部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20 蜘蛛開(kāi)店教案

簫編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文資料朝帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

授課

課題課型講讀課文課時(shí)

蜘蛛開(kāi)店時(shí)間2

知識(shí)與能力

1.會(huì)認(rèn)“蹲、店”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“店、決”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飛蟲(chóng)、決定,

等8個(gè)詞語(yǔ)。

教學(xué)2.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。

目

標(biāo)3.能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事。

過(guò)程與方法

在朗讀的過(guò)程中，了解課文內(nèi)容，明白蜘蛛的改變。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

在了解蜘蛛的變化的基礎(chǔ)上，明白做事要迎難而上，有始有終的道理。

1.會(huì)認(rèn)“蹲、店”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“店、決”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飛蟲(chóng)、決定”

等8個(gè)詞語(yǔ)。

教學(xué)

2.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。

重點(diǎn)

3.能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事。

教

學(xué)在朗讀的過(guò)程中，了解課文內(nèi)容，明白蜘蛛的改變。在了解蜘蛛的變化的基

難

點(diǎn)

礎(chǔ)上，明白做事要迎難而上，有始有終的道理。

教學(xué)素

課件識(shí)字卡片

材

第一課時(shí)

一

教

學(xué)會(huì)認(rèn)“蹲、店”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“店、決”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飛蟲(chóng)、

目

標(biāo)

一決定”等8個(gè)詞語(yǔ)。

教具

生字卡片、多媒體課件。

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

用謎語(yǔ)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)

“一物生來(lái)強(qiáng)，每天織網(wǎng)忙?？椡觎o靜坐，專(zhuān)等蚊

學(xué)生探究欲望，自然引

蟲(chóng)撞?！蓖瑢W(xué)們，你們猜到這則謎語(yǔ)的謎底了嗎？這是哪

導(dǎo)入入課文學(xué)習(xí)。

()種昆蟲(chóng)？對(duì)了，這就是會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛，今天我們要學(xué)習(xí)的

分鐘這篇課文講的就是一只會(huì)織東西的蜘蛛開(kāi)店賣(mài)東西的故

事，它想開(kāi)一個(gè)什么樣的店？蜘蛛最后開(kāi)成店了嗎？(帶

著這幾個(gè)問(wèn)題我們來(lái)讀課文)板書(shū)課題《蜘蛛開(kāi)店》

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、帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

〔帶格式的：居中一]

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梆編版小學(xué)三年級(jí)不冊(cè)語(yǔ)文資料設(shè)外〔帶格式的：字體：MSSansSerif,

二、自主識(shí)字

1.教師提示自讀要求，要求學(xué)生按要求讀課文：

（1）大聲朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通課文，

遇到不認(rèn)識(shí)的字詞要多讀幾遍。

（2）了解蜘蛛開(kāi)店的起因，經(jīng)過(guò)。

2.檢查自學(xué)情況設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)

師：同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，課文里的生字詞同學(xué)們都記生帶著問(wèn)題自讀課文,

住了嗎？那讓老師來(lái)考大家吧！提高學(xué)生自主解決問(wèn)

（1）本課新詞（出示課件2）題的能力。

寂寞無(wú)聊簡(jiǎn)單編織終于工夫

圍巾招牌這一環(huán)節(jié)非常重要，生

顧客匆忙娛蚣字的認(rèn)讀對(duì)低年級(jí)的

師：同學(xué)們先自己讀一讀，讀不準(zhǔn)的字請(qǐng)教一下同桌。學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。會(huì)

（學(xué)生自由讀）都讀完了嗎？誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（指認(rèn)字才能通讀課文，為

名讀，即時(shí)糾正發(fā)音）恩，看來(lái)同學(xué)們讀得都挺不錯(cuò)，現(xiàn)接下來(lái)的理解分析課

新課

教學(xué)在讓我們一起來(lái)讀一下。（全班齊讀）文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（（2）會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫(xiě)字（出示課件3）

）分鐘

會(huì)認(rèn)字：蹲寂寞罩編顧付頸

襪匆?jiàn)黍忌婕斑@一環(huán)節(jié)，是為了

會(huì)寫(xiě)字：店決定商夫終完讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，從而

換期提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)

師：只剩下生字啦！同學(xué)們還認(rèn)識(shí)他們嗎？自己讀讀題的能力。匯報(bào)能有效

看。（學(xué)生自由讀）好，誰(shuí)自告奮勇起來(lái)讀i下？注意，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)

老師指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)好嗎？（指名讀）同學(xué)們說(shuō)他們能力。

讀得好不好??？我相信其他同學(xué)一定也這么棒，咱們來(lái)開(kāi)

火車(chē)吧？（開(kāi)火車(chē)讀）鞏固、強(qiáng)化所學(xué)知

（3）識(shí)記生字識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

師：同學(xué)們都真聰明，記得這么好！那你是用什么方

法記住他們的呢？（學(xué)生回答）（出示課件4）

偏旁識(shí)生字：寂+叔寞=^+莫

編=名+扁

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織=2+只終=2+冬娛=蟲(chóng)+吳

/帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅

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蚣二蟲(chóng)+公

聯(lián)系實(shí)際識(shí)字：店飯店商店，頸“脖

子”蹲一一體育課上我們做蹲起。(出示課件5)

形近字：罩一一卓完一一寶顧一一頑

同偏旁：編織終蹲趴娛蚣

利用形聲字識(shí)字：期娛蚣寞

后鼻音：匆蚣

教師重點(diǎn)指導(dǎo)：店決定商夫終

完換期

5.指導(dǎo)寫(xiě)字

(1)學(xué)生自讀生字，觀察，談發(fā)現(xiàn)。

(2)教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)。(出示課件6、7)

“店”：“店”第一筆要短，第二筆要長(zhǎng)，第三筆

要長(zhǎng)，能把“占”包住。這樣寫(xiě)字才好看

“終”：是左右結(jié)構(gòu)；它的偏旁是“”，一共8畫(huà)第五筆是

橫撇。反義詞是始。

“…”：第一筆點(diǎn)要短，第二筆點(diǎn)要短，第三筆要長(zhǎng)。

(3)學(xué)生練寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。

6.討論課文主要內(nèi)容。(出示課件8)

(1)分小組討論。

(2)組長(zhǎng)匯報(bào)

蜘蛛開(kāi)店的起因：蜘蛛寂寞無(wú)聊。

蜘蛛開(kāi)店的經(jīng)過(guò)：賣(mài)口罩給河馬-換成賣(mài)圍巾給長(zhǎng)頸

鹿一一換成賣(mài)襪子給娛蚣

帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅

帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅

帶格式的：居中

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三、作業(yè)布置（出示課件9）

1.鞏固強(qiáng)化

讀一讀、記一記

課堂小

結(jié)及拓終始終終點(diǎn)

展延伸完完成完工

（）

圍圍棋包圍

分鐘

（2）抄寫(xiě)生字，預(yù)習(xí)課文，了解蜘蛛為什么會(huì)不斷更換

自己賣(mài)的東西。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.看拼音寫(xiě)漢字。

shangdianbidnzhlwangongjueding

3.寫(xiě)出下列各詞的反義詞。

無(wú)聊--（）簡(jiǎn)單-一（）長(zhǎng)-一（）賣(mài)---（）

【答案】

1.商店編織完工決定

2.商店床上一定不是圍巾團(tuán)圓決定一塊

3.充實(shí)復(fù)雜短買(mǎi)

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第二課時(shí)、帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

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簫編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文資料理[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

教學(xué)1朗.讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。

目標(biāo)2能.根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)編故事。

教

具

準(zhǔn)

備多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

通過(guò)問(wèn)題

的設(shè)置，既

一、激趣導(dǎo)入。

承接了上一

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字新詞，也對(duì)課文內(nèi)

課的內(nèi)容，

導(dǎo)入容有了大致的了解，我們知道了蜘蛛善于紡織，它織的網(wǎng)非常

又自然地引

()分精致，所以，蜘蛛決定開(kāi)一個(gè)店，來(lái)賣(mài)東西，它會(huì)賣(mài)什么？結(jié)

鐘入下一課的

果又怎樣？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課。

學(xué)習(xí)，

設(shè)置這一

二、朗讀體會(huì)。

環(huán)節(jié)，是因

1復(fù).習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)生字。(同桌之間互相提問(wèn)，看誰(shuí)寫(xiě)的又為識(shí)字對(duì)低

對(duì)又快。)年級(jí)學(xué)生來(lái)

說(shuō)非常重

2.關(guān)于生字的回顧。舉例說(shuō)明。(出示課件11)要，會(huì)認(rèn)字

“織”Z+只，和絲線、紡織品有關(guān)。才能更好地

理解課文。

“終”絲線，意思是將絲線扎緊。

總結(jié)：和絲線有關(guān)的字大多使用“名”。這樣有利于我們理

新課

教學(xué)解字的意思。

()

3.根據(jù)生字朗讀課文。

分鐘

朗讀下列句子，體會(huì)思想感情。(出示課件12、13)

(1)晚上，蜘蛛想：還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

(2)蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m

子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。

(3)可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

朗讀指導(dǎo)：朗讀這三句話時(shí)，我們首先抓住它們的共同點(diǎn)，

設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

那就是蜘蛛害怕麻煩，不愿意多付出。但是，各句又有各句的節(jié)，是讓學(xué)、帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

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都糠版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)運(yùn)艾,料嘎洋[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

特點(diǎn)。第（1）句，蜘蛛賣(mài)圍巾的想法不是那么太強(qiáng)烈，因此生們?cè)趯W(xué)習(xí)

讀起來(lái)應(yīng)該用較為平淡一點(diǎn)的語(yǔ)氣；讀第（2）句時(shí)，抓住“累”了生字的基

的特點(diǎn)，讀的時(shí)候，要突出這個(gè)字；讀第（3）句時(shí)，抓住“匆礎(chǔ)上朗讀課

忙”的特點(diǎn)，讀出蜘蛛的慌張的特點(diǎn)。文。這樣既

三、課文理解。能把握課文

1.自讀課文，思考：蜘蛛為什么要開(kāi)店。（出示課件14）內(nèi)容，又能

指導(dǎo)朗讀第1自然段：朗讀這一自然段的時(shí)候，要重點(diǎn)突出鞏固所學(xué)生

“好寂寞，好無(wú)聊”這兩個(gè)詞語(yǔ)，來(lái)表現(xiàn)出蜘蛛的寂寞和無(wú)聊。字，可謂一

2.再讀課文，完成下列表格。（出示課件15）舉兩得。

第一次第二次第由的讀的基

開(kāi)店賣(mài)口罩賣(mài)圍巾賣(mài)襪昵b把握課

遇到河馬長(zhǎng)頸鹿聚睡內(nèi)容，提

結(jié)果用了一整天用了一個(gè)星期匆忙跑囿常獨(dú)自學(xué)

3.邊讀邊想：蜘蛛為什么沒(méi)有開(kāi)成店，他是個(gè)怎樣的人？能力，同時(shí)

4.選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀?？梢宰杂勺x，也可以也提高學(xué)生

展示個(gè)性指名讀。的參與度。

四、拓展延伸（出示課件16）拓展延伸能

、巾配一上讓我們展開(kāi)想象，想象一下蜘蛛看到四十二只腳的娛蚣，心進(jìn)一步把握

及拓展延理會(huì)怎樣想，故事接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么，試著編一編吧！蜘蛛的心

伸理，對(duì)人物

（）

分鐘形象有更深

刻的認(rèn)識(shí)。

工.蜘蛛開(kāi)店

■賣(mài)口罩遇到河馬：用了一整天[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

內(nèi)容蜘蛛開(kāi)店■

賣(mài)圍巾遇到長(zhǎng)頸鹿：用了一個(gè)星期■沒(méi)有堅(jiān)持精神、帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

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簫編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文資料朝[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

賣(mài)襪子遇到娛蚣：匆忙跑回網(wǎng)上

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.把讀音和生字連在一起。

dunjimozhaobianjingP0wacong

罩寞寂編蹲趴頸匆襪

2.給丁列偏旁組成不同的字并組詞。

（）)

))

3.寫(xiě)的下列詞語(yǔ)的反義詞。

寂寞一（）簡(jiǎn)單—()

長(zhǎng)-----（）高-----()

4.蜘蛛最終沒(méi)有開(kāi)成店，是因?yàn)?)

①蜘蛛怕辛苦，沒(méi)有堅(jiān)持的精神。

②蜘蛛不喜歡開(kāi)店了。

【答案】

1.

dunzhaocbng

罩寞寂編蹲趴頸匆襪

2.織紡織完完成

編編織安安全

3.熱鬧復(fù)雜短矮

4.①

教學(xué)反思

[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

、帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

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部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文資料蝌[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

這是一篇童話故事，這篇童話故事講述了蜘蛛開(kāi)店的過(guò)程，從中我們可以看出蜘蛛害怕

困難，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神。這篇文章通俗易懂，對(duì)于經(jīng)常聽(tīng)童話故事的學(xué)生們來(lái)說(shuō)很容

易理解。下面是這堂課的反思：

一、用謎語(yǔ)導(dǎo)入，提高興趣。

興趣是最好的老師。低年級(jí)的同學(xué)們對(duì)猜謎語(yǔ)非常感興趣。因此，在這節(jié)課的教學(xué)中，

我用謎語(yǔ)導(dǎo)入。果然，我的謎語(yǔ)一出，同學(xué)們就興奮起來(lái)，他們紛紛猜測(cè)謎底，課堂氣氛

非常熱烈。于是，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，引入了這課的學(xué)習(xí)。

二、用多種方法識(shí)記生字。

生字教學(xué)從來(lái)都不是一成不變的。因此，在生字教學(xué)中，我注重用多種方法對(duì)學(xué)生

進(jìn)行生字的訓(xùn)練，其中最重要的一種方法就是讀。讀不僅能加深學(xué)生對(duì)生字的印象，還能

讓學(xué)生對(duì)生字有個(gè)初步的理解。在讀的過(guò)程中，我讓同學(xué)們自讀、齊讀、指名讀，這樣一

來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)能很流利地把生字詞讀出來(lái)。不僅如此，我還用不同的方法幫同學(xué)們記

憶生字。這樣用總結(jié)的方式記生字效果非常好。

三、小組合作，共同討論。

用小組合作的方式既可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)，還能讓每個(gè)孩子盡可能地都參加到學(xué)

習(xí)中。所以這節(jié)課我運(yùn)用小組合作的方式進(jìn)行。我先把問(wèn)題呈現(xiàn)給大家，然后讓他們合

作完成，再由小組長(zhǎng)匯報(bào)。效果出乎意料，每個(gè)小組不僅完成了任務(wù)，還有新的收獲。比

如，有的小組還想象了一下蜘蛛看到娛蚣時(shí)的動(dòng)作、心理等，充實(shí)了課文內(nèi)容，效果良好。

不足之處在于，同學(xué)們對(duì)蜘蛛性格把握得不夠準(zhǔn)確，思考原因，可能是由于我在課堂教

學(xué)中，把重點(diǎn)放在了字詞教學(xué)中，對(duì)蜘蛛的形象把握不夠。在今后的教學(xué)中，我要全方位

把握內(nèi)容，不能顧此失彼。

備課素材

【教材分析】

《蜘蛛開(kāi)店》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)的第七單元的第三

篇文章，是一篇童話故事。這個(gè)故事講的是蜘蛛想開(kāi)店，先后開(kāi)了賣(mài)口罩、賣(mài)圍巾的店，當(dāng)

開(kāi)賣(mài)襪子的店時(shí)，碰到了娛蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

蜘蛛：節(jié)肢動(dòng)物門(mén)蛛形綱蜘蛛目所有種的通稱(chēng)。除南極洲以外，全世界分布。從海平面分

布到海拔5,000米處。均陸生。體長(zhǎng)1?90毫米。蜘蛛對(duì)人類(lèi)有益又有害，但就其貢獻(xiàn)而言，

主要是益蟲(chóng)。身體分頭胸部和腹部。部分種類(lèi)頭胸部背面有胸甲，頭胸部前端通常有8個(gè)單

眼(也有6個(gè)、4個(gè)、2個(gè)、0個(gè)的)，排成2?4行。

課后作業(yè)

|基礎(chǔ)積累大鞏固

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kaidianjuedingshangliangzhiwan

()()()()

zhongyuwanchengweijinqizhong[帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

()()()()、帶格式的：字體：MSSansSerif,8磅]

〔帶格式的：居中一]

.部編版小學(xué)二年級(jí)1下冊(cè)語(yǔ)文資料斐洋

部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文資料設(shè)計(jì)〔帶格式的：字體：MSSansSerif,

二、給下列字選擇正確的讀音，打J。

rdunrzhao「pianrgu「mei

叫