人教版體育與健康-7.3籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-7.3籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版體育與健康-7.3籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《人教版體育與健康》7.3節(jié)中的籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：籃球的基本規(guī)則、球場(chǎng)布局、籃球術(shù)語(yǔ)、投籃、傳球、防守等基本技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能，如運(yùn)球、投籃等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和術(shù)語(yǔ)，提高他們?cè)诒荣愔械睦斫夂蛻?yīng)用能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，如傳球、防守等，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高籃球運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和規(guī)則，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使他們能夠熟練地運(yùn)用籃球技巧進(jìn)行比賽。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手和隊(duì)友的體育品德，使他們能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技態(tài)度。

4.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的術(shù)語(yǔ)和規(guī)則，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知水平，使他們能夠更好地理解比賽的過程和規(guī)則。

5.社會(huì)適應(yīng)：通過籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地與他人合作和溝通。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）籃球基本規(guī)則的理解與應(yīng)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握籃球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時(shí)間、比分、犯規(guī)、違例等方面的內(nèi)容，以便于學(xué)生在比賽中能夠正確判斷和執(zhí)行。

舉例：比賽時(shí)間的規(guī)定，如比賽分為四個(gè)10分鐘的節(jié)，每個(gè)節(jié)之間休息2分鐘，比賽過程中，球隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分最多的一方獲勝。

（2）籃球術(shù)語(yǔ)的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉并掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的基本術(shù)語(yǔ)，如投籃、傳球、防守等，以便于學(xué)生在比賽中能夠更好地理解和溝通。

舉例：投籃分為三種：跳投、勾手投籃和扣籃；傳球分為胸傳、肩上傳、頸傳等。

（3）籃球基本技術(shù)的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，如運(yùn)球、投籃、傳球、防守等，以便于學(xué)生在比賽中能夠靈活運(yùn)用。

舉例：運(yùn)球是指球員用手控制球，使球在地面上連續(xù)滾動(dòng)的過程；投籃是指球員用投籃動(dòng)作將球投進(jìn)籃筐的過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）籃球基本規(guī)則的運(yùn)用：學(xué)生在掌握籃球基本規(guī)則的過程中，可能對(duì)一些細(xì)節(jié)性的規(guī)定理解不夠深入，導(dǎo)致在比賽中判斷和執(zhí)行錯(cuò)誤。

舉例：學(xué)生可能對(duì)犯規(guī)和違例的判罰標(biāo)準(zhǔn)不夠清楚，導(dǎo)致在比賽中出現(xiàn)誤判。

（2）籃球術(shù)語(yǔ)的理解：學(xué)生可能對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)不夠熟悉，導(dǎo)致在比賽中溝通不暢，影響比賽效果。

舉例：學(xué)生在比賽中可能不知道如何描述自己想要的傳球方式，導(dǎo)致傳球失誤。

（3）籃球基本技術(shù)的熟練運(yùn)用：學(xué)生在掌握籃球基本技術(shù)的過程中，可能對(duì)一些技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致在比賽中運(yùn)用不熟練。

舉例：學(xué)生在比賽中可能無法準(zhǔn)確判斷投籃時(shí)機(jī)，導(dǎo)致投籃不進(jìn)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過講解、示范、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們?cè)诒荣愔械倪\(yùn)用能力。同時(shí)，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的具體情況，幫助他們解決技術(shù)動(dòng)作中的問題，提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.籃球場(chǎng)地

2.籃球

3.籃球服

4.計(jì)時(shí)器

5.得分牌

課程平臺(tái)：

1.人教版《體育與健康》教材

2.籃球教學(xué)視頻

3.在線籃球課程

信息化資源：

1.籃球規(guī)則PPT

2.籃球技術(shù)動(dòng)作圖片

3.籃球教學(xué)軟件

教學(xué)手段：

1.講解法

2.示范法

3.練習(xí)法

4.比賽法

5.反饋法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^籃球比賽的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球運(yùn)動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念?；@球運(yùn)動(dòng)是一種競(jìng)技體育項(xiàng)目，它需要團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)和技巧。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了籃球運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)籃球規(guī)則和術(shù)語(yǔ)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于技術(shù)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示籃球運(yùn)動(dòng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球運(yùn)動(dòng)技巧解析》：這本書詳細(xì)介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的各種技巧，包括投籃、傳球、防守等。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)細(xì)節(jié)。

《籃球比賽策略》：這本書講述了籃球比賽中的各種策略，如何制定比賽計(jì)劃、如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)等。學(xué)生可以通過閱讀這本書，提高自己在比賽中的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

《籃球運(yùn)動(dòng)歷史與發(fā)展》：這本書介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展過程，學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，以及籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的推廣和普及情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑，搜集更多關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，如籃球明星的職業(yè)生涯、籃球比賽精彩瞬間等。這樣不僅可以豐富學(xué)生的籃球知識(shí)，還可以激發(fā)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。

學(xué)生可以組織或參加籃球比賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高自己的競(jìng)技水平。同時(shí)，學(xué)生還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友觀看比賽，分享自己在比賽中的收獲和感悟。

學(xué)生可以嘗試自己制作籃球教學(xué)視頻或PPT，將自己的理解和感悟分享給他人，提高自己的表達(dá)和溝通能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容，將籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、規(guī)則、技術(shù)動(dòng)作等關(guān)鍵信息呈現(xiàn)在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局，從籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、規(guī)則到技術(shù)動(dòng)作，層次分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵信息以簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)呈現(xiàn)，避免冗余，突出重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過顏色、圖形、符號(hào)等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

舉例：在講解籃球規(guī)則時(shí)，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)出犯規(guī)、違例等關(guān)鍵詞，同時(shí)配合圖形示例，使學(xué)生更容易理解和記憶。在展示籃球技術(shù)動(dòng)作時(shí)，可以通過簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，配合示范動(dòng)作的圖片，使學(xué)生更直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀拓展材料：讓學(xué)生選擇一本與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍，閱讀并撰寫讀書筆記，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

（2）籃球技術(shù)練習(xí)：要求學(xué)生課后自行練習(xí)籃球技術(shù)動(dòng)作，如投籃、傳球、防守等，并記錄自己的練習(xí)成果。

（3）籃球比賽觀看：讓學(xué)生觀看一場(chǎng)籃球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和球員表現(xiàn)，撰寫比賽分析報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

（1）讀書筆記批改：教師對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力和思考深度，給出改進(jìn)建議。

（2）籃球技術(shù)練習(xí)反饋：教師對(duì)學(xué)生的籃球技術(shù)練習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問題，如動(dòng)作不規(guī)范、技術(shù)運(yùn)用不當(dāng)?shù)?，并提出改進(jìn)方法。

（3）籃球比賽分析報(bào)告反饋：教師對(duì)學(xué)生的比賽分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的觀察角度和分析能力，給出改進(jìn)建議，如關(guān)注比賽中的團(tuán)隊(duì)合作、球員心態(tài)等。

教師應(yīng)注重及時(shí)反饋，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整作業(yè)布置和反饋方式，以確保每個(gè)學(xué)生都能在籃球?qū)W習(xí)中獲得更好的提升。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則。

2.請(qǐng)列舉三個(gè)籃球術(shù)語(yǔ)，并簡(jiǎn)要解釋其含義。

3.請(qǐng)描述籃球運(yùn)動(dòng)中的傳球技術(shù)，包括傳球的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

4.請(qǐng)說明籃球運(yùn)動(dòng)中的防守技術(shù)，包括防守的基本姿勢(shì)和防守策略。

5.請(qǐng)分析籃球比賽中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在比賽中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。

答案：

1.籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則包括比賽時(shí)間、比分、犯規(guī)、違例等方面的內(nèi)容。

2.籃球術(shù)語(yǔ)包括跳投、勾手投籃、扣籃、胸傳、肩上傳等。

3.籃球運(yùn)動(dòng)中的傳球技術(shù)包括手腕的運(yùn)用、傳球的角度和力度等。傳球時(shí)要注意手腕的放松，傳球角度要準(zhǔn)確，力度要適中。

4.籃球運(yùn)動(dòng)中的防守技術(shù)包括防守的基本姿勢(shì)（如低位防守姿勢(shì)、高位防守姿勢(shì)等），以及防守策略（如貼身防守、區(qū)域防守等）。

5.籃球比賽中團(tuán)隊(duì)合作的重要性體現(xiàn)在球員之間的默契配合、共同制定戰(zhàn)術(shù)、互相支持等方面。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)的方法包括加強(qiáng)溝通、明確分工、保持協(xié)調(diào)等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用分組合作學(xué)習(xí)：通過分組討論、實(shí)踐操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.設(shè)置情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，提高教學(xué)的實(shí)用性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動(dòng)安排