人美版三年級下冊美術(shù) 17嬌艷的花 教案

人美版三年級下冊美術(shù)17嬌艷的花教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人美版三年級下冊美術(shù)17嬌艷的花教案

2.教學(xué)年級和班級：三年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.視覺感知：通過觀察和描繪不同種類的花朵，提高學(xué)生對色彩、形狀、結(jié)構(gòu)等方面的視覺感知能力。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生運用線條、色彩等美術(shù)元素，表達自己對花朵的喜愛和感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力。

3.審美評價：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價他人作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和批判性思維，提高學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識和技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。他們還接觸過一些簡單的水果和蔬菜的繪畫，對描繪物體有了初步的了解。此外，學(xué)生在課堂內(nèi)外也對花朵有一定的認識，了解它們的名稱、特點和生長環(huán)境。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對繪畫和手工制作保持著濃厚的興趣，他們喜歡通過實踐活動來表達自己的思想和感受。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，能夠運用簡單的美術(shù)術(shù)語來描述和分析作品。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動的課堂氛圍，善于在合作中學(xué)習(xí)，樂于接受教師的指導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對花朵結(jié)構(gòu)的認知：部分學(xué)生可能對花朵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)了解不清晰，導(dǎo)致繪畫時細節(jié)處理不當。

（2）色彩搭配：學(xué)生在色彩搭配方面可能缺乏經(jīng)驗，難以表現(xiàn)出花朵的立體感和生動感。

（3）創(chuàng)意表現(xiàn)：部分學(xué)生可能在創(chuàng)作過程中缺乏想象力，難以將自己的情感和感受融入作品中。

（4）審美評價：學(xué)生在評價他人作品時可能過于主觀，缺乏客觀、全面的評價標準。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生充分的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們克服問題，提高美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版三年級下冊美術(shù)》第17課《嬌艷的花》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標、教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)要求。

2.輔助材料：

-收集各種花朵的圖片，包括不同種類的花朵，如玫瑰、郁金香、牡丹等，以及不同角度和細節(jié)的圖片，以便學(xué)生觀察和參考。

-準備花朵的實物樣本，如果可能的話，包括不同種類的花朵，讓學(xué)生能夠親自觸摸和觀察花朵的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

-準備色彩理論的相關(guān)資料，包括色彩輪和色彩搭配的示例，以幫助學(xué)生理解和運用色彩搭配。

3.實驗器材：

-準備繪畫所需的材料，包括畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等，確保每組學(xué)生都有足夠的材料進行創(chuàng)作。

-如果需要的話，準備放大鏡或顯微鏡等觀察工具，以便學(xué)生更仔細地觀察花朵的細節(jié)。

-準備展示用的白板或投影儀，以便教師可以展示學(xué)生的作品并進行點評。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實驗操作的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，配備桌椅和白板，以便學(xué)生進行小組討論和分享。

-設(shè)置實驗操作臺，配備適當?shù)膶嶒炂鞑暮筒牧希_保學(xué)生有足夠的空間進行實驗和創(chuàng)作。

-在教室內(nèi)布置一些花朵的實物或圖片，以營造與課程主題相關(guān)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)課件：

-制作教學(xué)課件，包括課程介紹、教學(xué)內(nèi)容、花朵圖片、色彩搭配示例等，以便教師在課堂上進行演示和講解。

-確保課件中的文字和圖片清晰可見，顏色搭配合理，以便學(xué)生能夠更好地理解和吸收教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對嬌艷的花的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是嬌艷的花嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于各種花朵的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受花朵的魅力或特點。

-簡短介紹花朵的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.美術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解美術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解美術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹美術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解美術(shù)的實際應(yīng)用或作用。

3.嬌艷的花案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解嬌艷的花的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的嬌艷的花案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解嬌艷的花的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運用美術(shù)元素表達自己對花朵的感受。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與嬌艷的花相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對嬌艷的花的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)嬌艷的花的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括美術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)嬌艷的花在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用美術(shù)元素。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于自己喜歡的花朵的畫作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與花朵相關(guān)的藝術(shù)作品、藝術(shù)家訪談、花朵在文化和生活中的意義等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解花朵在美術(shù)和文化中的重要性，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以參觀美術(shù)館或植物園，觀察和欣賞不同種類的花朵，嘗試拍攝花朵的照片，并運用所學(xué)的美術(shù)技巧進行創(chuàng)作。此外，學(xué)生還可以研究花朵在不同文化中的象征意義，如中國的牡丹代表富貴，西方的玫瑰代表愛情等，并嘗試創(chuàng)作與自己文化背景相關(guān)的花朵作品。

3.鼓勵學(xué)生進行合作項目，如組織一個花朵藝術(shù)展覽，邀請其他班級或?qū)W校的學(xué)生前來參觀和交流。學(xué)生可以擔任展覽的策劃、組織和講解員，通過與觀眾的互動，提高自己的表達能力和批判性思維。

4.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動，如參與公共藝術(shù)裝置的創(chuàng)作和展示，將花朵的藝術(shù)作品帶入社區(qū)，增加居民對美術(shù)的認知和欣賞。

5.鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究，如結(jié)合生物課學(xué)習(xí)花朵的生態(tài)和生理知識，結(jié)合文學(xué)課創(chuàng)作以花朵為主題的詩歌或故事，結(jié)合音樂課創(chuàng)作與花朵相關(guān)的音樂作品等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。板書設(shè)計1.重點知識點：

-花朵的基本結(jié)構(gòu)

-色彩搭配原則

-繪畫技巧與表現(xiàn)力

2.關(guān)鍵詞：

-嬌艷的花

-結(jié)構(gòu)

-色彩

-技巧

3.句子：

-"花朵的結(jié)構(gòu)分為花萼、花瓣、花蕊和花柄，每個部分都有其獨特的形態(tài)和功能。"

-"色彩搭配要考慮對比、調(diào)和、節(jié)奏和統(tǒng)一，使作品更具吸引力和表現(xiàn)力。"

-"繪畫技巧包括線條、形狀、陰影和透視，運用這些技巧可以提升作品的真實感和藝術(shù)性。"

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎煤啙嵜髁说膱D形、符號和關(guān)鍵詞，以直觀的方式展示花朵的結(jié)構(gòu)和繪畫技巧。同時，可以使用彩色粉筆或繪圖筆，以增加板書的視覺吸引力。在設(shè)計過程中，可以適當加入一些趣味性的元素，如花朵圖案、色彩示例等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《藝術(shù)與花朵：從古至今的繪畫與設(shè)計》（ArtandFlowers:PaintingandDesignfromAncientTimestoToday）

-閱讀材料：《花朵的色彩語言》（TheLanguageofFlowers:Color,Meaning,andCulturalHistory）

-閱讀材料：《花朵的繪畫技巧》（PaintingFlowers:TechniquesandInspirationforBeautifulFlowerArt）

-閱讀材料：《花朵與生活：文化、傳統(tǒng)與習(xí)俗》（FlowersandLife:Culture,TraditionandCustoms）

-視頻資源：《花朵的繪畫過程》（HowtoPaintFlowers）

-視頻資源：《花朵的色彩搭配與運用》（ColorMatchingandApplicationofFlowers）

-視頻資源：《花朵的藝術(shù)設(shè)計》（ArtisticDesignofFlowers）

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇一本閱讀材料進行閱讀，并撰寫一篇讀后感或讀書筆記，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己的實際生活或?qū)W習(xí)進行思考和應(yīng)用。

-學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇一個視頻資源進行觀看，并記錄下學(xué)習(xí)到的繪畫技巧或色彩搭配方法，嘗試在自己的作品中運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。

-學(xué)生應(yīng)在課后自主進行繪畫練習(xí)，選擇一個自己喜歡的花朵進行繪制，運用