10《勸學(xué)》《師說》聯(lián)讀教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

10《勸學(xué)》《師說》聯(lián)讀教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版高中語文必修上冊第十章《勸學(xué)》和《師說》的聯(lián)讀。其中，《勸學(xué)》主要介紹了如何勸人學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度；而《師說》則闡述了師生關(guān)系，以及如何成為一個好的老師。這兩篇文章都與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展密切相關(guān)，具有很強的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對古代文學(xué)的了解和理解上。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些古文，對古文的閱讀和理解有一定的基礎(chǔ)。同時，學(xué)生也已經(jīng)在思想品德課上學(xué)習(xí)過關(guān)于學(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系的內(nèi)容，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了良好的鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，增強學(xué)生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入理解《勸學(xué)》和《師說》的文意，掌握文學(xué)鑒賞的基本方法，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力，增強民族文化自信，提升自身的道德品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解《勸學(xué)》和《師說》的文意及作者的觀點。《勸學(xué)》和《師說》是兩篇獨立的古文，學(xué)生需要理解兩篇文章的主旨，掌握作者在文中表達(dá)的觀點和態(tài)度。

（2）掌握文學(xué)鑒賞的基本方法。通過閱讀和分析《勸學(xué)》和《師說》，學(xué)生需要掌握文學(xué)鑒賞的基本方法，包括品味語言、分析形象、理解主旨等。

（3）培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要運用已有的知識和經(jīng)驗，對文章內(nèi)容進(jìn)行分析和評價，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。

2.教學(xué)難點

（1）文言文的閱讀和理解?！秳駥W(xué)》和《師說》是古文，學(xué)生需要克服文言文的閱讀障礙，理解文中的實詞、虛詞和句式結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握文章的意思。

（2）分析作者在文中的觀點和態(tài)度。學(xué)生需要仔細(xì)分析文章內(nèi)容，理解作者在文中的觀點和態(tài)度，這需要學(xué)生具備較強的邏輯思維能力和文本分析能力。

（3）文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要掌握文學(xué)鑒賞的基本方法，能夠運用這些方法對文章進(jìn)行深入的分析和評價。這對于學(xué)生來說是一個較高的要求，需要他們在課堂上積極思考，不斷實踐和提高。

（4）批判性思維的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于發(fā)表自己的見解，這需要他們在課堂上充分調(diào)動自己的知識儲備和經(jīng)驗，進(jìn)行深入的思考和分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版高中語文必修上冊第十章《勸學(xué)》和《師說》的教材。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如注釋版古文、文學(xué)鑒賞指南等，以便學(xué)生能夠更好地理解和分析文章內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些古文的插圖，幫助學(xué)生更好地理解古代文化和背景；還可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的視頻資料，如古代文學(xué)鑒賞的講座、古文朗誦等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和討論。可以設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行多媒體演示和互動教學(xué)。同時，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕和聽清楚教師的講解。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便教師和學(xué)生能夠訪問在線學(xué)習(xí)資源，如電子書籍、學(xué)術(shù)文章、在線討論論壇等。同時，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

7.學(xué)習(xí)指南：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《勸學(xué)》和《師說》的聯(lián)讀。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常學(xué)習(xí)中是否遇到過難以理解的古文，或是對于如何學(xué)習(xí)、如何與老師相處有所困惑的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古文學(xué)習(xí)的奧秘和師生關(guān)系的智慧。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解古文《勸學(xué)》和《師說》的基本概念。這兩篇文章是古代文學(xué)的經(jīng)典之作，它們分別闡述了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，以及師生關(guān)系的重要性。

2.案例分析：接下來，我們來看一下這兩篇文章的具體內(nèi)容。通過深入分析，我們可以理解到作者在文中的觀點和態(tài)度，以及如何將這些觀點應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)《勸學(xué)》和《師說》這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)習(xí)方法或師生關(guān)系相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將模擬一個真實的師生互動場景，展示師生關(guān)系的實際應(yīng)用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何運用《勸學(xué)》和《師說》中的觀點來優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和改善師生關(guān)系”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《勸學(xué)》和《師說》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解《勸學(xué)》和《師說》的內(nèi)容，可以推薦以下拓展閱讀材料：

《論語》：孔子是中國古代的偉大思想家和教育家，他的《論語》中包含了大量的教育思想和教學(xué)方法，對于理解《勸學(xué)》和《師說》中的教育觀念有很大的幫助。

《學(xué)記》：《學(xué)記》是中國古代的一部教育法規(guī)，它詳細(xì)規(guī)定了古代教育的組織、管理和教學(xué)方法，對于了解古代教育制度有很大的參考價值。

《孟子·告子下》：孟子是儒家學(xué)派的重要代表人物，他的《孟子》中包含了很多關(guān)于教育思想和人性論的內(nèi)容，對于深入理解《勸學(xué)》和《師說》中的教育觀念有很大的幫助。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）讓學(xué)生閱讀《論語》、《學(xué)記》和《孟子·告子下》等拓展閱讀材料，深入研究古代的教育觀念和教學(xué)方法，并與《勸學(xué)》和《師說》進(jìn)行對比分析，深化對教材內(nèi)容的理解。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行課后小組討論，鼓勵他們分享自己的閱讀心得和感悟，并互相交流意見和看法，提高學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

（3）鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂演示，讓學(xué)生選擇一個與《勸學(xué)》和《師說》相關(guān)的話題，通過PPT、視頻等形式進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和公共演講能力。

（4）讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《勸學(xué)》和《師說》的讀后感或評論文章，通過寫作來表達(dá)對教材內(nèi)容的理解和感悟，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

（5）鼓勵學(xué)生參加與《勸學(xué)》和《師說》相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，讓學(xué)生有機會與其他學(xué)生和專家進(jìn)行交流和探討，拓寬視野，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

課堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.《勸學(xué)》和《師說》這兩篇文章主要闡述了哪些觀點？

A.學(xué)習(xí)的重要性

B.師生關(guān)系的重要性

C.學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度

D.師生關(guān)系的方法和態(tài)度

2.在《勸學(xué)》中，作者提出了哪些學(xué)習(xí)方法？

A.勤奮刻苦

B.善于借鑒

C.獨立思考

D.以上都是

3.《師說》中，作者對師生關(guān)系有何看法？

A.師生關(guān)系是平等的

B.師生關(guān)系是命令與服從的關(guān)系

C.師生關(guān)系是朋友關(guān)系

D.師生關(guān)系是師生關(guān)系

二、簡答題（每題5分，共15分）

1.請簡要概括《勸學(xué)》中的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

2.請簡要概括《師說》中作者對師生關(guān)系的看法。

三、論述題（20分）

請結(jié)合《勸學(xué)》和《師說》的內(nèi)容，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系的理解，以及如何在日常生活中應(yīng)用這些觀點。

當(dāng)堂檢測答案：

一、選擇題

1.D

2.D

3.A

二、簡答題

1.《勸學(xué)》中的學(xué)習(xí)方法主要包括勤奮刻苦、善于借鑒和獨立思考。學(xué)習(xí)態(tài)度則包括謙虛好學(xué)、敢于質(zhì)疑和持之以恒。

2.《師說》中，作者認(rèn)為師生關(guān)系是平等的，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，而老師也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。

三、論述題

（略）板書設(shè)計1.《勸學(xué)》重點知識點：

①學(xué)習(xí)的重要性：勤奮刻苦、善于借鑒、獨立思考

②學(xué)習(xí)態(tài)度：謙虛好學(xué)、敢于質(zhì)疑、持之以恒

③學(xué)習(xí)方法：積累、思考、實踐

2.《師說》重點知識點：

①師生關(guān)系：平等、尊重、關(guān)心、引導(dǎo)

②教師角色：傳道授業(yè)解惑

③學(xué)生角色：尊師重道、勤奮學(xué)習(xí)、積極思考

3.綜合知識點：

①聯(lián)讀《勸學(xué)》和《師說》的意義：理解學(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系的重要性，提高學(xué)習(xí)效果和師生關(guān)系質(zhì)量

②應(yīng)用《勸學(xué)》和《師說》的觀點：在日常生活中應(yīng)用學(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系觀點，提升自我素養(yǎng)和人際交往能力

③啟示：從《勸學(xué)》和《師說》中汲取智慧，不斷提升自我，成為更好的學(xué)習(xí)者和老師教學(xué)反思與改進(jìn)在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)通過案例分析能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識，但在講解重點難點時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍存在理解困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，采用更多的實例來輔助講解，同時加強對重點難點的解析，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

在實踐活動部分，我發(fā)現(xiàn)通過分組討論和實驗操作能夠提高學(xué)生的參與度和實踐能力，但在成果展示時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生展示效果不佳。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和鼓勵，同時提供更多的展示機會，以提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信。課后作業(yè)1.請用自己的話復(fù)述《勸學(xué)》和《師說》的主要內(nèi)容，并簡要概括兩篇文章對學(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系的主要觀點。

2.請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α秳駥W(xué)》中提到的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的理解，以及如何將這些方法應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)中。

3.請結(jié)合《師說》的內(nèi)容，談?wù)勀銓熒P(guān)系的看法，以及如何在實際生活中建立良好的師生關(guān)系。

4.請選擇《勸學(xué)》或《師說》中的一段文字，進(jìn)行深入分析和解讀，并闡述其對現(xiàn)代學(xué)習(xí)的啟示。

5.請以《勸學(xué)》或《師說》中的一句話為主題，寫一篇短文，談?wù)勀銓@句話的理解和感悟，以及它在你的學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。

答案：

1.《勸學(xué)》主要講述了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法，提出了勤奮刻苦、善于借鑒、獨立思考等學(xué)習(xí)方法，以及謙虛好學(xué)、敢于質(zhì)疑、持之以恒等學(xué)習(xí)態(tài)度?！稁熣f》主要闡述了師生關(guān)系的重要性，提出了師生關(guān)系是平等的，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，而老師也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的理解：學(xué)習(xí)方法方面，我認(rèn)為勤奮刻苦是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，善于借鑒可以讓我們事半功倍，獨立思考則能幫助我們深入理解知識。學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我認(rèn)為謙虛好學(xué)能讓我們不斷進(jìn)步，敢于質(zhì)疑能讓我們追求真理，持之以恒則能讓我們在遇到困難時不輕言放棄。

3.師生關(guān)系的看法：我認(rèn)為師生關(guān)系應(yīng)該是平等的，老師和學(xué)生之間應(yīng)該相互尊重和理解。老師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和