三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《數(shù)學(xué)好玩-3 時(shí)間與數(shù)學(xué)（2）-》-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《數(shù)學(xué)好玩-3時(shí)間與數(shù)學(xué)（2）-》-北師大版一.教材分析《數(shù)學(xué)好玩-3時(shí)間與數(shù)學(xué)（2）》是人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課主要讓學(xué)生理解和掌握時(shí)間單位小時(shí)、分鐘、秒的概念，學(xué)會(huì)將時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒等。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)時(shí)間，如1時(shí)30分可以寫(xiě)作1:30或1小時(shí)30分鐘。此外，教材還要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用時(shí)間單位解決實(shí)際問(wèn)題，如推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差等。二.學(xué)情分析在三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平上，他們已經(jīng)具備了一定的時(shí)間觀念，能夠理解和運(yùn)用一些基本的時(shí)間單位，如小時(shí)、分鐘、秒。但是，他們?cè)跁r(shí)間轉(zhuǎn)換、時(shí)間推算等方面的能力還相對(duì)較弱，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固和提高。此外，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)也在不斷提高，可以利用這一特點(diǎn)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：理解和掌握時(shí)間單位小時(shí)、分鐘、秒的概念，學(xué)會(huì)將時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒等。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)時(shí)間，如1時(shí)30分可以寫(xiě)作1:30或1小時(shí)30分鐘。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握時(shí)間單位小時(shí)、分鐘、秒的概念，學(xué)會(huì)將時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用時(shí)間單位解決實(shí)際問(wèn)題，如推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差等。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。教學(xué)手段：利用多媒體課件、時(shí)間工具（如鐘表、計(jì)時(shí)器等）進(jìn)行輔助教學(xué)，使抽象的時(shí)間概念更直觀、生動(dòng)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)生活中的時(shí)間問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究新知：講解時(shí)間單位小時(shí)、分鐘、秒的概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換的練習(xí)。動(dòng)手操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換的實(shí)踐活動(dòng)，如將給定的時(shí)間換算成不同單位，互相檢查并糾正錯(cuò)誤。課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些時(shí)間相關(guān)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的掌握程度。應(yīng)用拓展：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差等?？偨Y(jié)歸納：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)間單位小時(shí)、分鐘、秒，以及時(shí)間轉(zhuǎn)換的方法?？梢允褂昧鞒虉D、等形式進(jìn)行展示，使板書(shū)更具直觀性。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，終結(jié)性評(píng)價(jià)則主要考察學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的掌握程度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這兩種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃的完成情況。針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生在課堂上的需求和困惑，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：時(shí)間單位：小時(shí)、分鐘、秒時(shí)間轉(zhuǎn)換：將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘：小時(shí)×60=分鐘將分鐘轉(zhuǎn)換為秒：分鐘×60=秒將秒轉(zhuǎn)換為分鐘：秒÷60=分鐘將分鐘轉(zhuǎn)換為小時(shí)：分鐘÷60=小時(shí)認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)時(shí)間：12小時(shí)制：上午12時(shí)、下午12時(shí)、晚上12時(shí)24小時(shí)制：0時(shí)、1時(shí)、2時(shí)、…、11時(shí)、12時(shí)、13時(shí)、…、23時(shí)1時(shí)30分可以寫(xiě)作1:30或1小時(shí)30分鐘12:30可以寫(xiě)作12時(shí)30分或下午12時(shí)30分推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間=經(jīng)過(guò)的時(shí)間例如：從3:00到5:30，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為5小時(shí)30分鐘計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差：結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間=時(shí)間差例如：5:30-3:00=2小時(shí)30分鐘實(shí)際問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7:30從家出發(fā)，幾點(diǎn)能到達(dá)學(xué)校？解答：7:30+15分鐘=7:45問(wèn)題2：媽媽從下午3點(diǎn)到下午5點(diǎn)在家，她在家里待了多長(zhǎng)時(shí)間？解答：5:00-3:00=2小時(shí)時(shí)間工具：鐘表：機(jī)械鐘表、電子鐘表計(jì)時(shí)器：電子計(jì)時(shí)器、手機(jī)計(jì)時(shí)器時(shí)間的計(jì)算：經(jīng)過(guò)的時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間例如：如果結(jié)束時(shí)間是5:00，開(kāi)始時(shí)間是3:00，那么經(jīng)過(guò)的時(shí)間是2小時(shí)。時(shí)間與生活的聯(lián)系：時(shí)間與日常生活：起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、睡覺(jué)等時(shí)間與工作：上班、下班、休息、加班等時(shí)間與活動(dòng)：看電影、鍛煉、購(gòu)物、旅行等時(shí)間與季節(jié)：春季節(jié)：春天的時(shí)間變化較小，白天和夜晚的時(shí)間差不多夏季節(jié)：白天時(shí)間較長(zhǎng)，夜晚時(shí)間較短秋季節(jié)：秋天的時(shí)間變化較大，白天逐漸變短，夜晚逐漸變長(zhǎng)冬季節(jié)：冬天的時(shí)間變化較小，白天和夜晚的時(shí)間差不多以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以更好地理解和掌握時(shí)間單位，學(xué)會(huì)將時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并能夠運(yùn)用時(shí)間單位解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的掌握對(duì)于學(xué)生的日常生活和未來(lái)的學(xué)習(xí)工作都具有重要的意義。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：1小時(shí)等于多少分鐘？A.50分鐘B.60分鐘C.70分鐘D.80分鐘30分鐘等于多少秒？A.1800秒B.1200秒C.900秒D.600秒小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7:30從家出發(fā)，幾點(diǎn)能到達(dá)學(xué)校？A.7:45B.7:35C.8:00D.8:15填空題：1時(shí)30分可以寫(xiě)作______或______。50分鐘可以寫(xiě)作______:______或______小時(shí)______分鐘。120秒可以寫(xiě)作______分______秒或______分鐘。計(jì)算題：將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘：4小時(shí)=______分鐘2小時(shí)30分鐘=______分鐘將分鐘轉(zhuǎn)換為秒：150分鐘=______秒50秒=______分鐘推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間：開(kāi)始時(shí)間：3:00，結(jié)束時(shí)間：5:30，經(jīng)過(guò)的時(shí)間=______。開(kāi)始時(shí)間：12:00，結(jié)束時(shí)間：13:45，經(jīng)過(guò)的時(shí)間=______。應(yīng)用題：小華每天早上7:00起床，晚上9:00睡覺(jué)，他每天睡覺(jué)多少小時(shí)？媽媽從下午3點(diǎn)到下午5點(diǎn)在家，她在家里待了多長(zhǎng)時(shí)間？小明從學(xué)?；丶倚枰?0分鐘，如果他3:20離開(kāi)學(xué)校，他什么時(shí)候能到家？選擇題：填空題：1時(shí)30分可以寫(xiě)作1:30或1小時(shí)30分鐘。50分鐘可以寫(xiě)作50:00或1小時(shí)50分鐘。120秒可以寫(xiě)作2分00秒或2分鐘。計(jì)算題：將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘：4小時(shí)=240分鐘2小時(shí)30分鐘=150分鐘將分鐘轉(zhuǎn)換為秒：150分鐘=900秒50秒=1/12分鐘推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間：開(kāi)始時(shí)間：3:00，結(jié)束時(shí)間：5:30，經(jīng)過(guò)的時(shí)間=5小時(shí)30分鐘=330分鐘。開(kāi)始時(shí)間：12:00，結(jié)束時(shí)間：13:45，經(jīng)過(guò)的時(shí)間=1小時(shí)45分鐘=115分鐘。應(yīng)