第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展 課件高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

選擇性必修3文化交流與傳播第六單元文化的傳承與保護第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展課標：了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以

及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。重點：學(xué)校教育在文化傳承中的演變和作用。難點：學(xué)校教育、印刷書、圖書館和博物館作為文化傳承載

體的作用。一、學(xué)校教育的發(fā)展（講學(xué)中傳承民族文化）1.古代學(xué)校教育：官學(xué)先秦時期“學(xué)在官府”私學(xué)春秋時期私學(xué)產(chǎn)生，孔子首創(chuàng)；1)中國：西漢設(shè)太學(xué)漢代設(shè)地方官學(xué)西晉設(shè)國子監(jiān)（最高學(xué)府和教育管理機構(gòu)）唐后發(fā)展，學(xué)塾、村學(xué)和蒙學(xué)基層教育宋代書院，書院制度推動了私學(xué)的發(fā)展。2)古希臘：產(chǎn)生歐洲最初的學(xué)校形式,奠定分科教育的基礎(chǔ)3）作用：①無論官學(xué)還是私學(xué)，在古代文化的保護與傳播上，都發(fā)揮了不可替代的作用。②古代典籍依托于此得以傳承。③科舉考試推行，有賴于官學(xué)與私學(xué)的支撐。2.近代教育：1)近代西方大學(xué)的發(fā)展歷程：①現(xiàn)代大學(xué)的起源于歐洲的中世紀大學(xué)。②拿破侖“大學(xué)區(qū)”，奠定國民教育制度。③柏林大學(xué)：洪堡“研究教學(xué)合一”的精神，實現(xiàn)“教學(xué)

與研究合一”；大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變。④美國大學(xué)逐漸世俗化和商業(yè)化，服務(wù)社會。下列關(guān)于近代大學(xué)教育發(fā)展演變的說法，錯誤的是（）A．柏林大學(xué)將教學(xué)與研究結(jié)合在一起 B．拿破侖建立“大學(xué)區(qū)”制度C．美國大學(xué)逐漸傾向于精英化 D．北京大學(xué)成為新文化運動中心C2)近代中國大學(xué)的發(fā)展歷程：①北大：②清華：戊戌維新時興辦的京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國立大學(xué)和綜合大學(xué),國家最高行政機關(guān)；教育近代化的標志。1912改名為北京大學(xué)；1916蔡元培任北大校長。1911創(chuàng)辦清華學(xué)堂，1912年清華學(xué)校，1928年組建為國立清華大學(xué)：全國最高水平的大學(xué)。1898年，光緒帝下詔創(chuàng)立京師大學(xué)堂，其章程規(guī)定：“京師大學(xué)堂之設(shè)。所以激發(fā)忠愛、開通智慧、振興實業(yè)。謹遵此次諭旨，端正趨向，造就通才為全學(xué)之綱領(lǐng)。”從中可以看出()A．傳統(tǒng)教育得到穩(wěn)定的發(fā)展B．新式學(xué)堂教育得到普及C．辦學(xué)以培養(yǎng)西學(xué)人才為主D．教育制度處于轉(zhuǎn)型時期D3)大學(xué)的作用：大學(xué)是保存、傳播發(fā)展人類文化的重要場所①大學(xué)能積極應(yīng)對社會需求，提高社會文明程度。②大學(xué)中各種思想火花的碰撞，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，

在傳承文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)新文化。③有利于為國家培養(yǎng)人才,提高國家科研能力，增強軟實力。大學(xué)在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。4)留學(xué)教育：日本向中國

派遣唐使

如吉備真?zhèn)涑霈F(xiàn)留學(xué)

日本熱潮如魯迅清政府派留學(xué)生赴美

如詹天佑留法勤工儉學(xué)運動如鄧小平以俄為師留蘇

學(xué)習(xí)熱潮古代甲午戰(zhàn)后洋務(wù)運動

時期新文化運動時期20世紀20中期以后作用：①有利于華夏文化的傳播與中外文化交流；②為近代化事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才與中堅力量；③促進近代思想解放，促進近代教育發(fā)展。3.現(xiàn)代中國學(xué)校教育：1)新中國成立初期：①原因：②內(nèi)容：③影響:

新中國成立后，國家收回了教育主權(quán)，接管了各級各類學(xué)校。A.1949年底，第一次全國教育工作會議召開,決定教育要為國家建設(shè)服務(wù)…。B.德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針。

逐步形成比較完整的國民教育體系,培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。

學(xué)前教育、大中小學(xué)教育及成人教育初具規(guī)模，全日制、半工半讀、業(yè)余教育共同發(fā)展。2)“文化大革命”爆發(fā)后,教育事業(yè)受到很大破壞：3)改革開放時期：①內(nèi)容：②影響:A.文革后,高考制度恢復(fù),教育重新走上正軌B.1983,鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,

面向未來”的方針,改革步伐加快。C.20世紀90年代,國家開始實行“科教興國”發(fā)展

戰(zhàn)略,大量增加教育投入。

開放40多年,高校畢業(yè)人數(shù)增長到820萬，滿足群體學(xué)習(xí)和深造的愿望與需求…。教育公平,受教育權(quán)利得到更有力的保障。4.學(xué)校教育的作用：

在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面,學(xué)校教育發(fā)揮了舉足輕重的作用。二、印刷書的誕生1.興起：1）約在公元前30世紀，埃及出現(xiàn)的紙草書卷，一般被認為是書籍的雛形。（莎草紙）2）中國早期的書籍是盛行于春秋戰(zhàn)國乃至秦漢時期的簡策和帛書。2.發(fā)展：1)造紙術(shù)的發(fā)明:2)印刷術(shù)的發(fā)展:①公元前2世紀,中國已出現(xiàn)植物纖維紙;②105年,東漢蔡倫改進制成“蔡侯紙”,促進文化傳播。①唐朝已有雕版印刷品;②北宋畢昇發(fā)明用膠泥制活字，印刷技術(shù)一次質(zhì)的飛躍。③15世紀中葉,德國人谷登堡采用金屬活字印刷,直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書,推動報紙、雜志普及。3.作用：1)打破了貴族上層對文化的壟斷，擴大了文化的傳播范圍；2)有利于提高人們的文化修養(yǎng)，促進各民族的發(fā)展；3)有利于文化普及、傳承，促進文化的大眾化；4)促進文化的交流與傳播，推動思想解放等。印刷術(shù)使快速、便宜且大量地生產(chǎn)文本成為可能。到11世紀,印制的佛經(jīng)和儒學(xué)經(jīng)典、日歷、農(nóng)書以及大眾書籍在社會上大量出現(xiàn)。這反映了（）A．技術(shù)進步有助于文化傳承 B．科技處于世界領(lǐng)先地位C．技術(shù)進步強化了社會秩序 D．印刷術(shù)促進了宋代社會轉(zhuǎn)型A宋初國子監(jiān)有書版四千,至真宗景德二年（1005年）,書版劇增至十萬。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機構(gòu)也都大量刻書。宋朝書坊遍及全國各地,所售書籍大多精雕細校。由此推斷（）A．宋代主要采用雕版印刷術(shù) B．活字印刷已取代雕版印刷C．有助于宋代文化的大眾化 D．官方印刷主要是雕版印刷C18世紀的歐洲，隨著識字人群的擴大和人們讀書熱情的高漲，私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。各種書刊的需求量也大幅增加，出現(xiàn)了一些資本雄厚的大出版商，小印刷所則更為普遍。這些狀況（）A．有利于近代國家的發(fā)展 B．推動了文藝復(fù)興的轉(zhuǎn)型C．促進了近代科學(xué)的興起 D．有助于啟蒙運動的深入D近代早期，歐洲印刷書盜印現(xiàn)象層出不窮，為此很多印刷商向政府部門申請?zhí)貦?quán)或?qū)＠麢?quán)，并在書籍上印制自身標記和版權(quán)聲明，還組成印刷聯(lián)盟，分享開銷、獲利和集結(jié)資源。這說明，當時歐洲（）A．文化交流十分活躍 B．版權(quán)保護仍需加強C．市民階層逐步壯大 D．宗教傳播速度加快B三、圖書館的成長1.國外圖書館：1)亞述巴尼拔圖書館:

古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館,是公元前7世紀的亞述巴尼拔王建立的,幾乎囊括了當時亞述的全部知識。2)在西方文明演進過程中，修道院、大教堂和大學(xué)圖書館,在保存古典時期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮重要作用。3)私人圖書館興起,圖書館逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾職能。4)19世紀下半葉,英、美等國家出現(xiàn)了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館。2.國內(nèi)圖書館：1)古代:①官府藏書:②私家藏書:

朝廷設(shè)有專門掌管典籍的史官,并建有府、閣、堂、室等藏書之所。

私家藏書伴隨私學(xué)的出現(xiàn)也得到發(fā)展。明清兩代尤其突出，出現(xiàn)了一批著名的藏書家和藏書樓，如明朝中期建造的天一閣。2)近代:

1909年,清政府開始籌建京師圖書館。1916年起,國家圖書館的職能開始體現(xiàn)。3)現(xiàn)代:

①中華人民共和國成立后，京師圖書館改名為“北京圖書館”,1998年改稱“國家圖書館”。

②全國范圍內(nèi)逐漸建立各級各類的圖書館。3.圖書館的作用：1）保存古籍—保存的歷史文獻與古籍，是族優(yōu)秀文化的

重要組成部分，有利于民族文化傳承。2）文獻開發(fā)—對文獻信息資源進行加工整理、開發(fā)，方便

更好利用。圖書館更是利用信息化技術(shù)使館

藏文獻走向數(shù)字化。3）培養(yǎng)人才—有大量學(xué)術(shù)資源，教育的重要組成部分，有

利于培養(yǎng)高級專業(yè)人才。4）教育功能—公共機構(gòu)，通過提供書籍閱讀、開展各種系

列講座與主題課堂，豐富人們文化生活。結(jié)合材料分析近代中國公共圖書館出現(xiàn)原因？材料一:鴉片戰(zhàn)爭以后，西方傳教士們，想利用教育文化這個陣地來征服中國

人根深蒂固的傳統(tǒng)文化。他們在中國開辦教會圖書館，為中國近代圖

書館的產(chǎn)生樹立了模式和榜樣。

——卿玉弢《簡析中國近代圖書館的產(chǎn)生和發(fā)展》材料二:鴉片戰(zhàn)爭以后，針對中國古代藏書樓重藏輕用的弊端，中國藏書界出

現(xiàn)了一股要求“藏書公開”的新理念。——徐凌志《中國古代藏書樓向近代圖書館轉(zhuǎn)型原因探析》材料三:救亡圖存的時代主題使政府及知識分子更看重圖書館的社會教育功能，

即普及教育，增強國民素質(zhì)。近代圖書館就是在這種要求全民族普遍

教化的文化覺醒中被提到歷史日程上。

——蘇健《關(guān)于中國近代圖書館產(chǎn)生過程與意義的探討》材料四:無論學(xué)者們把近代圖書館的產(chǎn)生劃分成幾個歷史時期，其產(chǎn)生過程都

離不開洋務(wù)運動、戊戌變法和清末新政這三次社會變革運動，在這三

次變革運動的推動下，中國圖書館在近代化道路上逐步全面展開。

——摘編自蘇健《關(guān)于中國近代圖書館產(chǎn)生過程與意義的探討》西方教會圖書館的示范舊式藏書樓“重藏輕用”的弊端救亡圖存的時代要求社會變革的推動圖書館是文化傳承的重要載體,現(xiàn)在已知古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館在（）A．亞述 B．中國 C．埃及 D．英國A在大蕭條來臨前夕，每20個成年人中大約有19個人是報紙的讀者。1933年，美國圖書館協(xié)會估計，自1929年以來新增的借書人數(shù)大約在200萬~300萬之間，總的圖書流通增長了將近50%。這一現(xiàn)象反映出美國當時（）A．民眾精神世界渴望慰藉 B．文化產(chǎn)業(yè)拉動了經(jīng)濟增長C．國民素質(zhì)得到大幅提升 D．科技革命推動出版業(yè)發(fā)展A公共圖書館在18世紀還不多見，而到了1844年，法國、美國、普魯士和奧地利則各有上百個公共圖書館，劇院、音樂廳、博物館等，己在城市普遍出現(xiàn)。這種現(xiàn)象（）A．得益于國家力量的大力扶持 B．順應(yīng)了民眾美好生活的需要C．表明經(jīng)濟發(fā)展決定文化需求 D．是高等教育逐步普及的結(jié)果B四、博物館的建設(shè)與發(fā)展1.人類歷史上最早的博物館：

約前290年，托勒密?索托在埃及創(chuàng)建了亞歷山大博學(xué)園，其中的繆斯宮后來被稱為“亞歷山大博物館”，一般認為這是最早的“博物館”。2.近代西方博物館的發(fā)展：

1683年，牛津大學(xué)建立阿什莫林博物館，被看作第一個具有近代特征的博物館。18世紀,大英博物館、法國的盧浮宮等博物館建立。3.中國博物館的發(fā)展：

①1868年，法國人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院，是我國最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館。②1874年，英國亞洲文會在上海設(shè)立自然歷史與考古類博物館。③1905年，張謇在南通建立的“博物苑”，是中國人自建的第一個公共博物館。④1912年，民國政府教育部決定設(shè)立國立歷史博物館籌備處，1926年正式開館。1960年改為中國歷史博物館。⑤1933年，蔡元培等倡議建立國立中央博物院，1948年部分竣工。1950年改為“