部編版小學語文六年級第一單元作業(yè)設計

注意事項：本作業(yè)布置各位教師可以結合學生實際情況

自由選擇，但要控制作業(yè)量，保證學生20分鐘能夠完成。

建議教師結合學生實際情況采用分層布置的方法。

部編版小學語文六年級上冊第一單元

第一課《草原》作業(yè)布置

【夯實基礎】

?熟讀課文，聽寫本課的詞語。

?完成本課語文作業(yè)本中的1.2.3題基礎題。

【能力提升】

?完成本課語文作業(yè)本中第4.5題。

?本課是篇文質兼美的散文，你認為課文哪些語句很好，請和小伙

伴交流交流，并把它寫在自己的收獲本上。

?小練筆：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，生活中你也有過

與人惜別的經歷吧，請把它寫下來，200字左右。

【課外閱讀】

?課外閱讀推薦，閱讀老舍的另一篇寫景散文《塞上一顆珍珠》，以

及席慕容的《夏日草原》，如果能做一下讀書筆記，那就更好了。

部編版小學語文六年級上冊第一單元

第二課《丁香結》作業(yè)布置

【夯實基礎】

?熟讀課文，聽寫本課的詞語。

?完成本課語文作業(yè)本中的L2.3題。

【能力提升】

?完成本課語文作業(yè)本中第4.5題。

?本課是篇文質兼美的散文，你認為課文哪些語句很好，請和小伙

伴交流交流，并把它寫在自己的收獲本上。

?小練筆：仿照課文的寫法，用一段話寫寫自己喜歡的一種植物，

200字左右。

【課外閱讀】

?課外閱讀推薦，閱讀宗璞的《紅豆》、《弦上的夢》或者其他給人

以啟發(fā)的作品，如果能寫寫讀書筆記就更好了。

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第三課《古詩詞三首》作業(yè)布置

【夯實基礎】

?熟讀古詩并背誦。

?完成本課語文作業(yè)本中的2.3.4題。

【能力提升】

?完成本課語文作業(yè)本中第L5題。

?本課是三首寫景抒情古詩，在能背誦的前提下進行默寫。

?小練筆：“七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉

溪橋忽見”給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言

進行描繪。（100字左右）

【課外閱讀】

?課外閱讀推薦，可以試著背誦王維的《鳥鳴澗》，查慎行的《舟夜

書所見》等借景抒情的古詩，要是能夠默寫就更厲害了。

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第四課《花之歌》作業(yè)布置

【夯實基礎】

?熟讀課文，抄寫本課中的四字詞語。

?完成本課語文作業(yè)本中的L2.3題。

【能力提升】

?完成本課語文作業(yè)本中第4.5題。

?本課是篇文質兼美的散文詩，你認為課文哪些語句很好，請和小

伙伴交流交流，并把它寫在自己的收獲本上。

?小練筆：仿照課文運用奇特的想象以及擬人、排比等修辭手法，

發(fā)揮想象，寫2節(jié)《樹之歌》吧！。

【課外閱讀】

?課外閱讀推薦，閱讀紀伯倫的《浪之歌》、《雨之歌》或者《組歌》

中的其他文質兼美的散文詩，并試著寫寫讀后的感受。

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《習作》作業(yè)布置

【夯實基礎】

?認真閱讀習作部分的內容，歸納出寫作要求，提煉出寫作方法。

?自行擬定關于“變形”的作文主題。

【能力提升】

?根據確立的作文主題，列好作文的提綱。

?你認為我們會變成什么樣的事物，會發(fā)生怎樣的故事？請和小伙

伴交流交流，并把這些奇妙的故事記錄在自己的收獲本上。

?習作：展開合理的想象，想象自己變成了一只螞蟻，一棵草，一

頭大象……你眼前的世界是怎么樣的，會發(fā)生怎樣的故事？運用

第一人稱的敘述方法把變形后的經歷寫下來。（500字左右）

【課外閱讀】

?課外閱讀推薦，閱讀同步作文中的幾篇范文，并試著寫寫讀后的

體會。

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《語文園地》作業(yè)布置

【夯實基礎】

?回顧語文園地中三部分內容，整理所學的知識點，背誦并默寫日

積月累。

?完成新課程新練習中的一、二、三題。

【能力提升】

?完成新課程新練習中的四、五題。

?語文園地中的三部分內容，都滲透者著基礎知識點，和小伙伴們

一起討論討論，并把它們整理在自己的收獲本上。

?小練筆：仿照《丁香結》中的