八級上冊-單元教案 人教版

八級上冊-單元教案人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版八級上冊英語示范課

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解英語國家的文化背景，提高對文化差異的敏感性和跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的練習(xí)和活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高分析問題、解決問題的能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握人教版八級上冊英語課本中的單詞、句型和語法點(diǎn)。

解決辦法：通過多種形式的練習(xí)和活動，如詞匯游戲、句型操練和語法任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.難點(diǎn)：學(xué)生對于英語語法和詞匯在實(shí)際語境中的運(yùn)用可能存在困難。

突破策略：通過模擬真實(shí)場景的角色扮演、小組討論和互動式問答，提供實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)語法和詞匯。

3.語言文化差異：學(xué)生可能對人教版八級上冊英語課本中涉及的文化背景不太了解。

解決辦法：通過引入文化元素的小短文、圖片和視頻，以及教師對相關(guān)文化現(xiàn)象的簡要解釋，幫助學(xué)生理解和欣賞不同文化之間的差異。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生可能需要提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

解決辦法：在課堂上設(shè)計(jì)小組活動、同伴互助和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和合作，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)策略。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成各種設(shè)定任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）交際教學(xué)法：注重師生之間的互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用課件、視頻、音頻等豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生提供直觀、生動的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺，實(shí)現(xiàn)課堂的拓展和延伸，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（3）互動式白板：利用互動式白板進(jìn)行課堂教學(xué)，方便教師進(jìn)行書寫、擦除和修改，同時可以進(jìn)行實(shí)時互動，提高課堂活力。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和互動中互相啟發(fā)、共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求，運(yùn)用教學(xué)軟件和在線資源，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

（6）評價與反饋：利用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時評價和反饋，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人教版八級上冊英語》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過英語運(yùn)用的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人教版八級上冊英語的基本概念。它包括……（詳細(xì)解釋概念）。它在我們的學(xué)習(xí)和生活中具有……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了人教版八級上冊英語在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與英語相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的英語游戲。這個游戲?qū)⒀菔居⒄Z的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人教版八級上冊英語的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對英語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《人教版八級上冊英語》課文延伸閱讀：介紹一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語文章或故事，幫助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展知識面，提高閱讀理解能力。

例如：《英語學(xué)習(xí)》雜志中的相關(guān)文章，或者一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的優(yōu)質(zhì)文章。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，鞏固課堂所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（1）單詞鞏固：要求學(xué)生課后自行復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞，可以通過制作單詞卡片、寫下單詞的例句等方式進(jìn)行記憶。

（2）句型練習(xí)：要求學(xué)生課后練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型，可以通過編寫句子、與他人進(jìn)行對話等方式進(jìn)行實(shí)踐。

（3）語法復(fù)習(xí)：要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的語法知識，可以通過完成語法練習(xí)題、查找語法規(guī)則等方式進(jìn)行鞏固。

（4）文化背景了解：要求學(xué)生課后了解和探究英語國家的文化背景，可以通過閱讀相關(guān)文章、觀看文化紀(jì)錄片等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（5）拓展閱讀：鼓勵學(xué)生課后閱讀一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語文章或故事，提高閱讀理解能力。

（6）合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生與同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以組織學(xué)習(xí)小組，共同討論和解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（7）課外活動：鼓勵學(xué)生參加一些英語課外活動，如英語角、英語演講比賽等，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)流程，理解知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的文字，力求準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過創(chuàng)意的圖形、顏色和布局，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.直觀展示：板書應(yīng)能直觀地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，如單詞、句型、語法點(diǎn)等，便于學(xué)生觀察和理解。

6.互動性：板書設(shè)計(jì)可結(jié)合教學(xué)活動，如小組討論、實(shí)踐活動等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動。

7.持久性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的持久性，確保在整節(jié)課的教學(xué)過程中都能起到良好的引導(dǎo)和輔助作用。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

（1）單詞和短語：用大號字母書寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語，并用不同顏色標(biāo)注出來，如“communication”（交流）、“culture”（文化）等。

（2）句型結(jié)構(gòu)：用流程圖或圖示的方式展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu)，如“Therebe”句型、疑問句等。

（3）語法規(guī)則：用簡潔的符號和圖示來表示語法規(guī)則，如時態(tài)、語態(tài)等。

（4）文化背景：用圖片、圖標(biāo)或簡短的描述來展示與本節(jié)課相關(guān)的文化背景，如英美國家的節(jié)日、習(xí)俗等。

（5）互動活動：用圖示和關(guān)鍵詞來展示課堂活動，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，引導(dǎo)學(xué)生參與。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語文章，如關(guān)于英語國家的文化、歷史、社會等方面的文章。例如，《英語學(xué)習(xí)》雜志中的相關(guān)文章，或者一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的優(yōu)質(zhì)文章。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，如英語新聞、紀(jì)錄片、教學(xué)視頻等。例如，BBC英語新聞、CNN英語紀(jì)錄片等。

2.拓展要求

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，鞏固課堂所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（2）閱讀筆記：要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并做好閱讀筆記，記錄下文章的主要內(nèi)容、關(guān)鍵觀點(diǎn)和自己的感悟。

（3）視頻觀后感：要求學(xué)生觀看拓展視頻資源，并撰寫觀后感，總結(jié)視頻的主要內(nèi)容，表達(dá)自己的看法和體會。

（4）疑問解答：學(xué)生在