9《正確認(rèn)識廣告》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊

9《正確認(rèn)識廣告》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《正確認(rèn)識廣告》是部編版道德與法治四年級上冊第九課的內(nèi)容。本節(jié)課通過生活中的廣告實例，讓學(xué)生認(rèn)識廣告的特點，理解廣告的作用和影響，從而學(xué)會正確看待和辨別廣告。教材以學(xué)生熟悉的廣告為載體，貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過分析教材中的廣告案例，讓學(xué)生了解廣告的基本概念、形式和作用，幫助他們樹立正確的廣告觀，自覺抵制虛假廣告，保護自己的合法權(quán)益。在教學(xué)過程中，教師要注重理論與實際相結(jié)合，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、批判性思維、信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

1.法律意識：通過分析廣告的法律規(guī)定和道德要求，使學(xué)生了解廣告活動應(yīng)當(dāng)遵守的相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識，自覺抵制違法違規(guī)廣告。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對廣告信息的獨立思考和批判性分析能力，使學(xué)生能夠從多角度、全方位地審視廣告內(nèi)容，避免盲目跟風(fēng)，提高學(xué)生的批判性思維。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息的能力，使學(xué)生能夠運用各種信息工具，對廣告信息進(jìn)行有效的篩選和辨析，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.道德素養(yǎng)：通過廣告案例的討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，使學(xué)生在面對廣告時能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的廣告接觸經(jīng)驗，他們對廣告并不陌生。在生活中，學(xué)生們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N形式的廣告，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。因此，他們對廣告有了一定的認(rèn)識和了解，知道廣告的目的和作用。

1.知識層面：大部分學(xué)生對廣告的基本概念和形式有一定的了解，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。他們知道廣告是為了推銷產(chǎn)品或服務(wù)，目的在于吸引人們的注意力，從而產(chǎn)生購買欲望。然而，學(xué)生對廣告的法律法規(guī)、道德要求等方面的知識較為欠缺，需要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.能力層面：學(xué)生在廣告方面的能力主要體現(xiàn)在信息獲取和處理方面。他們能夠注意到生活中的廣告，并能簡單描述廣告的內(nèi)容。但在廣告信息的篩選、分析和評價等方面，學(xué)生的能力還有待提高。此外，學(xué)生的批判性思維能力也需進(jìn)一步加強，使他們能夠獨立思考，對廣告信息進(jìn)行批判性分析。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德素養(yǎng)方面表現(xiàn)較好，他們能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，具備一定的道德判斷能力。然而，在法律意識、信息素養(yǎng)等方面，學(xué)生的素質(zhì)還有待提高。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中接觸廣告較多，但部分學(xué)生可能存在盲目跟風(fēng)、缺乏獨立思考的現(xiàn)象。他們對廣告中的信息缺乏批判性分析，容易受到虛假廣告的影響。此外，部分學(xué)生可能對廣告產(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為廣告過于繁瑣和無聊。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重理論與實際相結(jié)合，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，引導(dǎo)他們關(guān)注和思考廣告現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的法律意識、批判性思維、信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和成長。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》四年級上冊第九課《正確認(rèn)識廣告》的課文內(nèi)容和相關(guān)學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如各種形式的廣告樣本、真實案例報道、廣告法規(guī)摘要等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果計劃進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計的實驗，需要準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。確保教室中有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，同時設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的廣告創(chuàng)意作品。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線廣告案例庫、廣告法規(guī)查詢網(wǎng)站等，確保在課堂上可以順利地訪問和使用。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

7.反饋評價表：設(shè)計學(xué)生課堂參與和作品評價的反饋表格，以便在課程結(jié)束后對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師提供詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，包括課堂活動步驟、教學(xué)方法建議、學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)等，以便教師能夠有效地進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《正確認(rèn)識廣告》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解廣告的基本概念和形式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《正確認(rèn)識廣告》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《正確認(rèn)識廣告》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解廣告的特點、作用和影響，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、廣告案例分析等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確認(rèn)識廣告的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、廣告案例分析等活動，體驗正確認(rèn)識廣告的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解廣告的特點、作用和影響。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確認(rèn)識廣告的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解廣告的特點、作用和影響，掌握正確認(rèn)識廣告的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《正確認(rèn)識廣告》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《正確認(rèn)識廣告》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廣告知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點梳理《正確認(rèn)識廣告》這一章節(jié)主要涵蓋了以下幾個知識點：

1.廣告的定義與分類：廣告是指為了推銷產(chǎn)品、服務(wù)或觀念，通過各種形式發(fā)布的信息。廣告分為商業(yè)廣告、公益廣告和政府廣告等。

2.廣告的特點：廣告具有目的性、傳播性、創(chuàng)意性和時效性等特點。廣告的目的是為了吸引目標(biāo)受眾的注意力，促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。廣告通過各種傳播渠道傳遞信息，具有廣泛的覆蓋面。廣告創(chuàng)意新穎，能夠吸引受眾的注意力。廣告具有時效性，能夠及時傳遞最新的產(chǎn)品或服務(wù)信息。

3.廣告的作用：廣告在市場經(jīng)濟中發(fā)揮著重要的作用。首先，廣告能夠幫助企業(yè)提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度，擴大市場份額。其次，廣告能夠滿足消費者的需求，提供更多的選擇和信息。最后，廣告有助于促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮。

4.廣告的影響：廣告對個人和社會產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。廣告能夠影響消費者的購買決策，塑造消費者的價值觀和消費習(xí)慣。同時，廣告也存在著一些負(fù)面影響，如過度商業(yè)化和消費主義傾向等。

5.廣告的法律規(guī)定和道德要求：廣告活動應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)，如《廣告法》等。廣告內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實合法，不得含有虛假信息。廣告活動還應(yīng)當(dāng)遵循道德原則，尊重社會公共利益，不得損害他人的合法權(quán)益。

6.正確看待和辨別廣告：學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會正確看待和辨別廣告。一方面，學(xué)生要認(rèn)識到廣告的積極作用，學(xué)會欣賞和評價優(yōu)秀的廣告作品。另一方面，學(xué)生要具備批判性思維，對廣告內(nèi)容進(jìn)行理性的分析和判斷，避免盲目跟風(fēng)和受到虛假廣告的欺騙。

7.抵制虛假廣告和維護消費者權(quán)益：學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會抵制虛假廣告，維護自身的合法權(quán)益。遇到虛假廣告時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極向相關(guān)部門舉報和投訴，保護自己和他人的利益。七、板書設(shè)計1.廣告的定義與分類

-商業(yè)廣告

-公益廣告

-政府廣告

2.廣告的特點

-目的性

-傳播性

-創(chuàng)意性

-時效性

3.廣告的作用

-提高知名度

-滿足需求

-促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展

4.廣告的影響

-影響購買決策

-塑造價值觀

-負(fù)面影響

5.廣告的法律規(guī)定和道德要求

-真實性

-合法性

-道德原則

6.正確看待和辨別廣告

-欣賞優(yōu)秀廣告

-批判性思維

7.抵制虛假廣告和維護消費者權(quán)益

-舉報投訴

-保護權(quán)益八、典型例題講解1.題目：請列舉三種不同類型的廣告，并簡要說明它們的區(qū)別。

答案：

-商業(yè)廣告：以推銷產(chǎn)品或服務(wù)為目的，常見于電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體。

-公益廣告：以宣傳社會公益和道德觀念為目的，常見于電視、公共場所等。

-政府廣告：以宣傳政府政策和法規(guī)為目的，常見于電視、報紙、政府網(wǎng)站等。

2.題目：請描述廣告的三個特點。

答案：

-目的性：廣告的目的是為了吸引目標(biāo)受眾的注意力，促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。

-傳播性：廣告通過各種傳播渠道傳遞信息，具有廣泛的覆蓋面。

-創(chuàng)意性：廣告創(chuàng)意新穎，能夠吸引受眾的注意力。

3.題目：請舉例說明廣告的作用。

答案：

-提高知名度：廣告幫助企業(yè)提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度，擴大市場份額。

-滿足需求：廣告提供更多的選擇和信息，滿足消費者的需求。

-促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展：廣告有助于促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮。

4.題目：請分析廣告對個人和社會的影響。

答案：

-影響購買決策：廣告能夠影響消費者的購買決策，塑造消費者的價值觀和消費習(xí)慣。

-塑造價值觀：廣告通過各種形式傳遞信息，對個人的價值觀和消費觀念產(chǎn)生影響。

-負(fù)面影響：廣告也存在著一些負(fù)面影響，如過度商業(yè)化和消費主義傾向等。

5.題目：請說明廣告的法律規(guī)定和道德要求。

答案：

-真實性：廣告內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實合法，不得含有虛假信息。

-合法性：廣告活動應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)，如《廣告法》等。

-道德原則：廣告活動還應(yīng)當(dāng)遵循道德原則，尊重社會公共利益，不得損害他人的合法權(quán)益。

6.題目：請舉例說明如何正確看待和辨別廣告。

答案：

-欣賞優(yōu)秀廣告：學(xué)會欣賞和評價優(yōu)秀的廣告作品，提高自己的審美和鑒賞能力。

-批判性思維：對廣告內(nèi)容進(jìn)行理性的分析和判斷，避免盲目跟風(fēng)和受到虛假廣告的欺騙。

7.題目：請舉例說明如何抵制虛假廣告和維護消費者權(quán)益。

答案：

-舉報投訴：遇到虛假廣告時，積極向相關(guān)部門舉報和投訴，保護自己和他人的利益。

-保護權(quán)益：了解消費者權(quán)益保護的相關(guān)法律法規(guī)，維護自己的合法權(quán)益。教學(xué)反思與改進(jìn)1.引入更多的實例和案例：通過引入具體的廣告實例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握廣告的相關(guān)知識。例如，可以分析一些優(yōu)秀的商業(yè)廣告、公益廣告和政府廣告，讓學(xué)生了解它們的區(qū)別和特點。

2.加強互動和討論：通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問題的能力。例如，可以讓學(xué)生討論廣告對社會的影響，以及如何辨別虛假廣告。

3.提供更多的實踐機會：通過組織廣告創(chuàng)意設(shè)計、廣告策劃等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握廣告的相關(guān)技能。例如，可以讓學(xué)生設(shè)計一個公益廣告，提高他們對廣告創(chuàng)意和設(shè)計方面的認(rèn)識。

4.加強反饋和評價：通過定期檢查學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。例如，可以對學(xué)生的廣告創(chuàng)意設(shè)計進(jìn)行評價，指出他們的優(yōu)點和不足之處。

5.引入多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、圖片、圖表等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。例如，可以播放一些廣告視頻，讓學(xué)生了解不同類型的廣告的特點和效果。課堂-提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式來了解學(xué)生對廣告的定義、特點、作用等方面的理解程度。例如，教師可以提問：“請同學(xué)們列舉三種不同類型的廣