2024-2025學(xué)年高中安全源于自救隨時(shí)做好準(zhǔn)備班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中安全源于自救隨時(shí)做好準(zhǔn)備班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中安全源于自救隨時(shí)做好準(zhǔn)備班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)安全意識(shí)：了解日常生活中可能存在的安全隱患，提高對(duì)安全的重視程度。

2.掌握自救技能：學(xué)習(xí)并掌握火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等自救方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在模擬演練中，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同完成逃生任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到自己在生命安全中的責(zé)任，時(shí)刻保持警惕，保護(hù)自己和他人的生命安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生在生活中有過(guò)火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)，了解地震避險(xiǎn)的基本知識(shí)，但可能對(duì)一些專業(yè)性的自救技能知之甚少，如心肺復(fù)蘇等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)自身安全較為關(guān)注，因此對(duì)安全自救知識(shí)有一定的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們具備一定的思考和分析問(wèn)題的能力，能夠理解和掌握自救方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，而部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜的自救技能時(shí)可能存在困難，如心肺復(fù)蘇的步驟和要領(lǐng)。此外，在實(shí)踐操作中，部分學(xué)生可能因緊張而無(wú)法正確執(zhí)行自救方法。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于如何判斷和處理突發(fā)事件的能力也有待提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中安全源于自救隨時(shí)做好準(zhǔn)備》班會(huì)教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如火災(zāi)逃生圖、地震避險(xiǎn)圖等，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地理解自救方法。

b.準(zhǔn)備相關(guān)視頻資源，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等，以直觀的方式展示自救方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.準(zhǔn)備圖表資料，如各類安全事故統(tǒng)計(jì)圖表，讓學(xué)生了解安全事故的類型及發(fā)生原因，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備心肺復(fù)蘇訓(xùn)練假人，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握心肺復(fù)蘇等自救技能。

b.準(zhǔn)備火災(zāi)逃生面具、地震避險(xiǎn)工具包等器材，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)會(huì)正確使用。

c.準(zhǔn)備各類滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等，讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)正確使用滅火器。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為講解區(qū)、演示區(qū)、實(shí)踐操作區(qū)三個(gè)部分。講解區(qū)用于教師講解和安全知識(shí)交流，演示區(qū)用于展示自救方法，實(shí)踐操作區(qū)用于學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。

b.在實(shí)踐操作區(qū)設(shè)置安全標(biāo)志，如消防通道標(biāo)志、地震避險(xiǎn)標(biāo)志等，提醒學(xué)生在實(shí)踐中注意安全。

c.在教室門口設(shè)置緊急疏散通道標(biāo)志，以便于學(xué)生在火災(zāi)等緊急情況下快速疏散。

5.教學(xué)用具：

a.準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用具，方便學(xué)生記錄重點(diǎn)知識(shí)。

b.準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，用于限定學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間，提高學(xué)生的效率。

c.準(zhǔn)備答題卡、試卷等評(píng)價(jià)工具，用于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

6.安全措施：

a.確保所有實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)踐活動(dòng)都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，避免學(xué)生在操作過(guò)程中受傷。

b.在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要全程監(jiān)督，確保學(xué)生安全。

c.提前告知學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，如不要慌張、正確使用器材等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“火災(zāi)逃生”、“地震避險(xiǎn)”等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)的知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)火災(zāi)案例或地震視頻等方式，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演（如模擬火災(zāi)逃生）、實(shí)驗(yàn)（如使用滅火器）等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自救技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)自救技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自救技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握自救技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《家庭安全手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了家庭中的各種安全隱患以及應(yīng)對(duì)方法，包括火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等自救技能。學(xué)生可以在家中進(jìn)行閱讀，了解更多的安全知識(shí)。

《生存技能》：這本書介紹了人們?cè)谝巴馍鏁r(shí)需要掌握的各種技能，包括如何尋找水源、如何制作簡(jiǎn)易避難所等。這些知識(shí)對(duì)于提高學(xué)生的生存能力非常有幫助。

《緊急救援》：這本書詳細(xì)介紹了在各種緊急情況下的救援方法和自救技巧，包括火災(zāi)、地震、洪水等自然災(zāi)害以及突發(fā)疾病的應(yīng)對(duì)方法。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書，了解更多關(guān)于緊急救援的知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道，搜集更多關(guān)于自救技能的資料，了解不同場(chǎng)景下的自救方法。此外，學(xué)生還可以參加一些戶外生存技能培訓(xùn)課程，提高自己的實(shí)際操作能力。

學(xué)生可以組織或參加學(xué)校的安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、火災(zāi)逃生演練等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高自己的安全意識(shí)。

學(xué)生可以深入研究某一自然災(zāi)害的逃生自救方法，如火災(zāi)、地震、洪水等，通過(guò)查閱資料、采訪專業(yè)人士等方式，全面了解該災(zāi)害的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法。

學(xué)生可以關(guān)注一些安全知識(shí)微信公眾號(hào)、抖音賬號(hào)等，了解更多實(shí)時(shí)安全信息，提高自己的安全防范能力。

學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或親朋好友參加家庭安全演練，共同學(xué)習(xí)自救技能，提高家庭成員的安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.火災(zāi)逃生

-火災(zāi)報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，立即撥打119報(bào)警。

-火災(zāi)逃生路線：了解家中或?qū)W校等場(chǎng)所的火災(zāi)逃生路線，熟悉最近的出口位置。

-火災(zāi)逃生方法：使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)逃生；不要乘坐電梯；不要返回火場(chǎng)拿財(cái)物。

2.地震避險(xiǎn)

-地震預(yù)警信號(hào)：了解地震前的預(yù)警信號(hào)，如地面晃動(dòng)、地聲等。

-地震避險(xiǎn)姿勢(shì)：地震發(fā)生時(shí)，迅速找到堅(jiān)固的家具下蹲，用手保護(hù)頭部。

-地震逃生方法：地震停止后，迅速離開建筑物，到空曠的場(chǎng)地避險(xiǎn)。

3.急救技能

-急救電話：了解急救電話號(hào)碼，如120、999等。

-急救方法：掌握心肺復(fù)蘇、止血、包扎等基本急救技能。

-急救工具：了解并熟悉急救工具的使用方法，如滅火器、急救包等。

4.安全知識(shí)宣傳

-安全知識(shí)的重要性：了解安全知識(shí)對(duì)于保護(hù)個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全的重要性。

-安全知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)會(huì)將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自身安全意識(shí)和自救能力。

-安全知識(shí)的傳播：積極參與安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，提高身邊人的安全意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述火災(zāi)報(bào)警的正確流程。

答案：火災(zāi)報(bào)警的正確流程是：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，立即撥打119報(bào)警，清晰告知火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小以及有無(wú)人員被困等信息。

2.請(qǐng)列舉三種地震預(yù)警信號(hào)。

答案：地震預(yù)警信號(hào)包括：地面晃動(dòng)、地聲、