2024強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料（5篇）

強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料（精選5篇）在日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,很多人都有過寫事跡材料的經(jīng)受，那么強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料有哪些呢？以下是我預(yù)備的一些強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料，僅供參考。

2024強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料篇1

莫伶，女，漢族，1986年10月誕生，中共黨員，中國人民高校漢語國際教育、中共中央黨校科學(xué)技術(shù)哲學(xué)雙碩士，馬克思主義基本原理在讀博士，中級就業(yè)指導(dǎo)師，現(xiàn)為內(nèi)蒙古高校交通學(xué)院專職輔導(dǎo)員。作為一個(gè)在內(nèi)蒙古生活、工作的四川姑娘，她堅(jiān)信，青年學(xué)子需要的不僅僅是傳道授業(yè)，還要有苦惱的疏解、困惑的指引、心靈的陪伴、價(jià)值的領(lǐng)航。而這些，都離不開有溫度的、有深度的、有體驗(yàn)感的、有獲得感的思想政治教育工作。

交通學(xué)院的學(xué)子們早已習(xí)慣了有事找“莫師”，隨時(shí)找“莫姐”。由于他們知道：莫伶的辦公室無時(shí)無刻不向同學(xué)放開。面對重度狂躁癥同學(xué)，她會不眠不休72小時(shí)陪伴開解，將其生命從死神手中奪回。如她所言，輔導(dǎo)員工作每天都是新的，從輔導(dǎo)員老師到益友良伴，從知人到交心，師生彼此“滋養(yǎng)”的過程，是教學(xué)相長。

2024強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料篇2

莫伶，內(nèi)蒙古高校交通學(xué)院團(tuán)委宣揚(yáng)科科長，2022年以來，先后受聘于共青團(tuán)中央青年講師團(tuán)、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣講團(tuán)、內(nèi)蒙古自治區(qū)青年講師團(tuán)等，赴全國機(jī)關(guān)高校企業(yè)開展線上、線下理論宣講共計(jì)70余場，影響掩蓋超過700萬人次，被《中國青年》雜志譽(yù)為“點(diǎn)亮青年心中愛國火苗的點(diǎn)火人”。

作為一名高校思想政治工，莫伶堅(jiān)信，青年學(xué)子需要的不僅僅是傳道授業(yè)，還要有苦惱的疏解、困惑的指引、心靈的陪伴、價(jià)值的領(lǐng)航。而這些，都離不開有溫度的、有深度的、有體驗(yàn)感的、有獲得感的思想政治教育工作。

2024強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料篇3

莫伶，女，漢族，1986年10月誕生，中共黨員，內(nèi)蒙古高校馬克思主義學(xué)院博士討論生。

她潛心向?qū)W，為將高校思政工作做得更好，跨專業(yè)考取了馬克思主義基本原理博士。

她力爭上游，讀博期間連續(xù)獲得自治區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金，著有思想政治類教材1本，主持省級科研課題2項(xiàng)、參加課題6項(xiàng)。她以賽促學(xué)，榮獲國家級競賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級榮譽(yù)30余項(xiàng)。

她學(xué)用相長，是團(tuán)中央青年講師團(tuán)、內(nèi)蒙古青年講師團(tuán)成員，開展宣講30余場、掩蓋超過50萬人次。她自樹樹人，疫情期間多個(gè)原創(chuàng)戰(zhàn)“疫”作品被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、共青團(tuán)中央等官方平臺轉(zhuǎn)載，單篇閱讀量突破10萬。

2024強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料篇4

在莫伶看來，輔導(dǎo)員與同學(xué)接觸得最頻繁、最深化、最全面，是高校生態(tài)體系中更簡單完成對青年學(xué)子的引導(dǎo)和塑造的關(guān)鍵一環(huán)。

自2022年從事輔導(dǎo)員工作以來，她成立的“阿丫合唱團(tuán)”拔得合唱大賽頭籌;搭建的家校共建平臺，受家長同學(xué)好評;組建的“莫老師舞蹈隊(duì)”排練原創(chuàng)作品是各類同學(xué)晚會的常客;管理的同學(xué)隊(duì)伍中涌現(xiàn)出大批立愛國志、踐報(bào)國行的青年典型;創(chuàng)建的“青驕同學(xué)宣講團(tuán)”在“講好成長故事，落實(shí)朋輩引領(lǐng)”中贏得口碑，是自治區(qū)第一支同學(xué)理論宣講隊(duì)伍;培育的“新媒體搞事情小組”成為網(wǎng)絡(luò)新青年的搖籃、站穩(wěn)了高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地。

2024強(qiáng)國復(fù)興有我莫伶事跡材料篇5

作為青年團(tuán)干部和思政老師，莫伶走進(jìn)青年群體、了解青年所思所想所求所惑的機(jī)會許多。為此，打破理論的“高墻”，用接地氣的語匯將理論學(xué)問與時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合起來，是莫伶始終努力的方向。作為自治區(qū)唯一受聘于團(tuán)中央青年講師團(tuán)的團(tuán)干部，莫伶擅長用小角度結(jié)合大主題，生動(dòng)開講，是快速成長起來的、心有所信的高校理論宣講的青春力氣。

通過將馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法轉(zhuǎn)換為貼近實(shí)際、貼近青年、貼近生活的語匯;將政治話語、理論話語轉(zhuǎn)化為廣闊青年喜聞樂見、通俗易懂的生活話語、網(wǎng)言網(wǎng)語;用務(wù)實(shí)的態(tài)度回應(yīng)青年、用徹底的理論勸說青年、用真理的力氣引導(dǎo)青年……不論是在校內(nèi)小課堂，還是在社會大講堂，亦或者網(wǎng)絡(luò)新課堂，廣闊青年都覺得莫伶的理論宣講和思政課貼心有感、走心入腦，能在“潤物無聲”、“日用不覺”中獲得引導(dǎo)。

她的相關(guān)事跡多次被《光明日報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《內(nèi)蒙古日報(bào)》等關(guān)注報(bào)道，2022年，莫伶被評為“全國向上向善好青年”;2021年，獲批自治區(qū)教育廳“