小學(xué)田徑室內(nèi)課程設(shè)計論文

小學(xué)田徑室內(nèi)課程設(shè)計論文一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握田徑運動的基本概念，如起跑、接力、跳遠(yuǎn)等。

2.學(xué)生能了解田徑運動的歷史背景和發(fā)展，認(rèn)識我國在田徑運動方面的成就。

3.學(xué)生能掌握田徑運動的基本規(guī)則和競賽方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能正確進行起跑、加速、沖刺等基本技術(shù)動作，提高動作質(zhì)量。

2.學(xué)生能在接力比賽中完成交接棒動作，提高團隊協(xié)作能力。

3.學(xué)生能在跳遠(yuǎn)比賽中運用助跑、起跳、落地等技術(shù)，提高跳躍能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛田徑運動，積極參與體育鍛煉的興趣。

2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)良好的團隊精神和集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭的品質(zhì)。

4.激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，克服困難，追求卓越的精神風(fēng)貌。

課程性質(zhì)：本課程為小學(xué)田徑室內(nèi)課程，結(jié)合學(xué)科特點，注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生的實踐操作和親身體驗。

學(xué)生特點：小學(xué)階段的學(xué)生具有好奇心強、活潑好動、模仿能力強等特點，對體育活動有較高的興趣。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生互相交流、合作，提高學(xué)生的實踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)的田徑訓(xùn)練和比賽打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.田徑運動基本概念：包括起跑、跑步、接力、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等項目的基本技術(shù)要領(lǐng)。

-課本章節(jié)：第一章田徑運動概述

-內(nèi)容安排：第一節(jié)課

2.田徑運動歷史背景與發(fā)展：介紹田徑運動的歷史起源、我國田徑運動的發(fā)展及成就。

-課本章節(jié)：第一章田徑運動概述

-內(nèi)容安排：第二節(jié)課

3.田徑運動基本規(guī)則與競賽方法：講解各項目的基本規(guī)則、競賽形式及裁判方法。

-課本章節(jié)：第二章田徑運動競賽規(guī)則與裁判方法

-內(nèi)容安排：第三、四節(jié)課

4.技術(shù)動作教學(xué)與實踐：

-起跑與加速：教授起跑技巧、動作要領(lǐng)，組織學(xué)生進行實踐訓(xùn)練。

-課本章節(jié)：第三章起跑與加速技術(shù)

-內(nèi)容安排：第五、六節(jié)課

-接力比賽：教授接力技術(shù)、交接棒技巧，組織學(xué)生進行接力比賽實踐。

-課本章節(jié)：第四章接力技術(shù)與訓(xùn)練

-內(nèi)容安排：第七、八節(jié)課

-跳遠(yuǎn)：教授跳遠(yuǎn)技術(shù)、動作要領(lǐng)，組織學(xué)生進行跳遠(yuǎn)練習(xí)。

-課本章節(jié)：第五章跳遠(yuǎn)技術(shù)

-內(nèi)容安排：第九、十節(jié)課

5.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競技體育觀，培養(yǎng)良好的團隊精神和集體榮譽感。

-課本章節(jié)：各章節(jié)均涉及

-內(nèi)容安排：貫穿整個教學(xué)過程

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻，為學(xué)生講解田徑運動的基本概念、規(guī)則及動作要領(lǐng)。結(jié)合課本內(nèi)容，以講解為主，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握田徑運動的相關(guān)知識。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章田徑運動概述、第二章田徑運動競賽規(guī)則與裁判方法

2.討論法：針對田徑運動中的技術(shù)動作和競賽規(guī)則，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第三章起跑與加速技術(shù)、第四章接力技術(shù)與訓(xùn)練

3.案例分析法：通過分析優(yōu)秀運動員的比賽案例，使學(xué)生更直觀地了解技術(shù)動作的要點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-應(yīng)用章節(jié)：第五章跳遠(yuǎn)技術(shù)、第六章投擲技術(shù)

4.實驗法：組織學(xué)生進行田徑運動實踐，讓學(xué)生親身體驗技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第三章至第六章，各項目技術(shù)動作教學(xué)

5.情景教學(xué)法：模擬比賽場景，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗田徑運動，提高學(xué)生的競技水平和心理素質(zhì)。

-應(yīng)用章節(jié)：第四章接力技術(shù)與訓(xùn)練、第七章田徑比賽實踐

6.游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)田徑技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-應(yīng)用章節(jié)：第三章起跑與加速技術(shù)、第五章跳遠(yuǎn)技術(shù)

7.互助教學(xué)法：鼓勵學(xué)生互相交流、合作，共同提高技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第三章至第六章，各項目技術(shù)動作教學(xué)

8.分層教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的運動水平和能力，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練計劃，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

-應(yīng)用章節(jié)：第三章至第六章，各項目技術(shù)動作教學(xué)

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：教師對學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作精神、紀(jì)律表現(xiàn)等方面進行觀察和記錄，以此作為評估學(xué)生平時表現(xiàn)的重要依據(jù)。

-評估內(nèi)容：出勤情況、課堂互動、小組合作、技能展示等。

-課本關(guān)聯(lián)：各章節(jié)教學(xué)活動中的學(xué)生表現(xiàn)。

2.作業(yè)評估：通過布置與課本內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，評估學(xué)生的自學(xué)能力和思考能力。

-評估內(nèi)容：書面作業(yè)、技能練習(xí)、觀后感、小論文等。

-課本關(guān)聯(lián)：各章節(jié)課后練習(xí)、案例分析、技術(shù)要領(lǐng)總結(jié)等。

3.技能考核評估：組織定期的技能考核，檢驗學(xué)生在田徑運動各項目中的技術(shù)動作掌握情況，評估學(xué)生的實踐操作能力。

-評估內(nèi)容：起跑、跑步、接力、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等技術(shù)動作考核。

-課本關(guān)聯(lián)：第三章至第六章，各項目技術(shù)動作教學(xué)。

4.競賽表現(xiàn)評估：通過參加校內(nèi)外田徑比賽，觀察和記錄學(xué)生的比賽表現(xiàn)，評估學(xué)生的競技水平、團隊協(xié)作和心理素質(zhì)。

-評估內(nèi)容：比賽成績、競技態(tài)度、團隊協(xié)作、賽場風(fēng)紀(jì)等。

-課本關(guān)聯(lián)：第七章田徑比賽實踐。

5.期末考試評估：期末組織理論考試，全面檢測學(xué)生對田徑運動知識、規(guī)則、技術(shù)等方面的掌握程度。

-評估內(nèi)容：理論知識、技術(shù)要領(lǐng)、規(guī)則理解、案例分析等。

-課本關(guān)聯(lián)：全書理論知識、各章節(jié)技術(shù)動作要領(lǐng)。

6.綜合評估：結(jié)合以上評估方式，對學(xué)生的田徑課程學(xué)習(xí)成果進行綜合評價，確保評估結(jié)果客觀、公正、全面。

-評估方式：平時表現(xiàn)占30%，作業(yè)占20%，技能考核占20%，競賽表現(xiàn)占20%，期末考試占10%。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計10節(jié)課，每周2節(jié)，每節(jié)課時長40分鐘。教學(xué)進度根據(jù)課本內(nèi)容和學(xué)生實際情況合理安排，確保在有限時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-課本關(guān)聯(lián)：第一章至第七章，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分配課時。

2.教學(xué)時間：上午8:00至8:40第一節(jié)課，上午9:00至9:40第二節(jié)課。教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：室內(nèi)體育館、田徑場。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)場地，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和實踐。

-課本關(guān)聯(lián)：理論教學(xué)在室內(nèi)體育館進行，實踐教學(xué)在田徑場進行。

4.教學(xué)安排：

-第1-2周：第一章田徑運動概述，了解田徑運動的基本概念和歷史背景。

-第3-4周：第二章田徑運動競賽規(guī)則與裁判方法，學(xué)習(xí)田徑運動的規(guī)則和競賽方法。

-第5-6周：第三章起跑與加速技術(shù)，學(xué)習(xí)起跑、加速技術(shù)動作，并進行實踐訓(xùn)練。

-第7-8周：第四章接力技術(shù)與訓(xùn)練，學(xué)習(xí)接力技術(shù)、交接棒技巧，組織接力比賽實踐。

-第9-10周：第五章跳遠(yuǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)技術(shù)動作，進行跳遠(yuǎn)練習(xí)。

-第11-12周：第六章投擲技術(shù)，學(xué)習(xí)投擲技術(shù)動作，進行投擲練習(xí)。

-第13-14周：第七章田徑比賽實踐，模擬比賽場景，