27第三部分仿真特訓(xùn)(10)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)

27第三部分仿真特訓(xùn)(10)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）27第三部分仿真特訓(xùn)(10)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ（高一強(qiáng)化篇）的第三部分仿真特訓(xùn)(10)。本部分主要涵蓋以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.聽(tīng)力材料：本部分提供一段真實(shí)的聽(tīng)力對(duì)話或短文，內(nèi)容涉及日常生活、學(xué)校生活、社會(huì)熱點(diǎn)等，旨在提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力。

2.聽(tīng)力題型：本部分包含多種聽(tīng)力題型，如判斷題、選擇題、填空題等，幫助學(xué)生掌握聽(tīng)力技巧，提高答題速度和準(zhǔn)確率。

3.詞匯拓展：針對(duì)本部分的聽(tīng)力內(nèi)容，提供一些相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生豐富詞匯量，提高聽(tīng)力理解能力。

4.文化背景：針對(duì)本部分的聽(tīng)力內(nèi)容，提供一些關(guān)于相關(guān)文化背景的信息，幫助學(xué)生了解西方文化，提高跨文化交際能力。

5.練習(xí)與解析：本部分提供一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提供詳細(xì)的解析，以便學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力材料的聆聽(tīng)和理解，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，使其能夠準(zhǔn)確理解英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，并能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行有效的口頭和書(shū)面表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力題型的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠分析、推理和評(píng)價(jià)聽(tīng)力材料，提高解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料和文化背景的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)西方文化的了解，提高學(xué)生的跨文化交際能力，使其能夠在不同文化背景下進(jìn)行有效的溝通。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的能力，使其能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)策略和技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽(tīng)力材料的準(zhǔn)確理解：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，把握關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)。

2.聽(tīng)力題型的解答技巧：學(xué)生需要掌握不同聽(tīng)力題型的解答方法，提高答題速度和準(zhǔn)確率。

難點(diǎn)：

1.聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)理解：學(xué)生往往難以捕捉到細(xì)節(jié)信息，導(dǎo)致理解不準(zhǔn)確。

2.聽(tīng)力題型的邏輯推理：學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料中的邏輯關(guān)系和推理題型感到困難。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)，可以通過(guò)反復(fù)聽(tīng)讀聽(tīng)力材料，加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，提高理解準(zhǔn)確性。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以采用以下策略：

a.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣，如邊聽(tīng)邊做筆記，捕捉關(guān)鍵信息。

b.通過(guò)示例和練習(xí)，教授學(xué)生解答邏輯推理題的技巧，如分析選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，排除干擾項(xiàng)。

c.提供相關(guān)的背景知識(shí)和文化信息，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力材料中的文化差異。

d.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和推理，提高邏輯思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ（高一強(qiáng)化篇）的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與本節(jié)課聽(tīng)力材料相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解力。例如，如果聽(tīng)力材料涉及到節(jié)日慶祝，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)節(jié)日習(xí)俗的圖片和視頻。

b.準(zhǔn)備一些聽(tīng)力題型的示例和練習(xí)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如果后續(xù)有實(shí)驗(yàn)課程，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合聽(tīng)力教學(xué)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)后進(jìn)行小組討論和分享。

b.如果有條件，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行與聽(tīng)力相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

5.其他準(zhǔn)備：

a.確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，如音響、投影儀等。

b.提前準(zhǔn)備好學(xué)生的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，以便在課堂上進(jìn)行分發(fā)和講解。

c.準(zhǔn)備好答題卡和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便在聽(tīng)力練習(xí)后進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《27第三部分仿真特訓(xùn)(10)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)聽(tīng)力理解困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聽(tīng)力理解的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聽(tīng)力理解的基本概念。聽(tīng)力理解是通過(guò)聆聽(tīng)和理解口頭語(yǔ)言來(lái)獲取信息的過(guò)程。它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡哪芰χ弧?/p>

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了聽(tīng)力理解在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力材料的理解和聽(tīng)力題型的解答這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與聽(tīng)力理解相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示聽(tīng)力理解的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聽(tīng)力理解在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了聽(tīng)力理解的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聽(tīng)力理解的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.聽(tīng)力材料：為學(xué)生提供更多的聽(tīng)力材料，如新聞報(bào)道、播客、電影片段等，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

b.詞匯資源：提供與本節(jié)課相關(guān)詞匯的拓展學(xué)習(xí)資料，如單詞卡片、在線詞匯表、詞根詞綴總結(jié)等，以豐富學(xué)生的詞匯知識(shí)。

c.文化背景資料：為學(xué)生提供關(guān)于西方文化的資料，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣、社交禮儀等，以提高學(xué)生的跨文化交際能力。

d.練習(xí)題庫(kù)：提供與本節(jié)課聽(tīng)力題型相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題、填空題等，以鞏固學(xué)生的聽(tīng)力技巧。

e.學(xué)習(xí)策略資料：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)策略和方法的資料，如聽(tīng)力技巧、做題技巧、時(shí)間管理策略等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育網(wǎng)站等，尋找與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

b.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)俱樂(lè)部，與其他學(xué)生一起練習(xí)聽(tīng)力，互相交流學(xué)習(xí)心得。

c.學(xué)生可以嘗試觀看英文電影、電視劇、綜藝節(jié)目等，提高自己的聽(tīng)力水平，同時(shí)了解西方文化。

d.學(xué)生可以定期閱讀英文報(bào)紙、雜志、博客等，積累詞匯，擴(kuò)展知識(shí)面。

e.學(xué)生可以利用課余時(shí)間，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播、播客等，提高聽(tīng)力理解能力。

f.學(xué)生可以與外教進(jìn)行交流，練習(xí)日?？谡Z(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

g.學(xué)生可以參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

h.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行聽(tīng)力筆記的練習(xí)，提高信息整理和概括能力。

i.學(xué)生可以進(jìn)行聽(tīng)力復(fù)盤(pán)，總結(jié)自己在聽(tīng)力過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷優(yōu)化自己的聽(tīng)力策略。

j.學(xué)生可以與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同討論聽(tīng)力問(wèn)題，互相借鑒學(xué)習(xí)方法。

k.學(xué)生可以在課后向老師請(qǐng)教聽(tīng)力問(wèn)題，獲得針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

l.學(xué)生可以關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的微信公眾號(hào)、微博、抖音等社交媒體賬號(hào)，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和資訊。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我主要教授了《27第三部分仿真特訓(xùn)(10)》，通過(guò)聽(tīng)力材料的播放和題型的練習(xí)，學(xué)生們對(duì)聽(tīng)力理解技巧有了進(jìn)一步的了解和掌握。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí)，整體表現(xiàn)積極，但也存在一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。

在學(xué)生們的討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息處理不夠到位，有時(shí)候會(huì)遺漏關(guān)鍵信息，導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確。此外，在聽(tīng)力題型的解答上，有些學(xué)生對(duì)于判斷題和填空題的解答技巧掌握不夠熟練，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬龆稿e(cuò)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

首先，我會(huì)增加聽(tīng)力材料的播放次數(shù)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)聆聽(tīng)和理解材料內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中注意抓住關(guān)鍵詞和重要信息，提高他們的信息處理能力。

其次，我會(huì)針對(duì)聽(tīng)力題型進(jìn)行更多的練習(xí)和講解，特別是判斷題和填空題。通過(guò)例題分析和技巧講解，幫助學(xué)生們熟悉題型特點(diǎn)，提高他們的答題準(zhǔn)確率。

此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們多進(jìn)行課外聽(tīng)力練習(xí)，如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、觀看英文電影等，以提高他們的聽(tīng)力水平和詞匯量。同時(shí)，我會(huì)定期檢查他們的課外練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，如時(shí)間管理、做題技巧等。通過(guò)分享和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.聽(tīng)力材料：請(qǐng)同學(xué)們利用課外時(shí)間，自主選擇一段英文聽(tīng)力材料進(jìn)行聆聽(tīng)和理解，并記錄下關(guān)鍵信息。

2.詞匯拓展：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)詞匯，自行查閱相關(guān)詞匯的用法和例句，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。

3.文化背景：請(qǐng)同學(xué)們了解本節(jié)課所涉及的文化背景，如西方節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

4.聽(tīng)力題型練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們完成以下五個(gè)聽(tīng)力題型的練習(xí)，并認(rèn)真核對(duì)答案，找出自己的不足之處。

a.對(duì)話理解：聽(tīng)一段對(duì)話，回答問(wèn)題。例如：Whatdoesthemanmeanwhenhesays,"It'sapieceofcake"?

答案：Themanmeansthatsomethingisveryeasytodo.

b.短文理解：聽(tīng)一段短文，回答問(wèn)題。例如：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaofthepassageisthathardworkleadstosuccess.

c.細(xì)節(jié)理解：聽(tīng)一段聽(tīng)力材料，填寫(xiě)表格。例如：

Name|Age|Hobby

_____|_____|_____

答案：Name|Age|Hobby

|22|Reading

d.推理判斷：聽(tīng)一段聽(tīng)力材料，回答問(wèn)題。例如：Whatcanweinferfromthepassage?

答案：Wecaninferfromthepassagethatthespeakerisahardworkingperson.

e.信息匹配：聽(tīng)一段聽(tīng)力材料，將信息匹配