職業(yè)生涯規(guī)劃-福建理工學(xué)校

引言----開(kāi)啟充滿希望的人生

職業(yè)生涯規(guī)劃課件主講教師：李瑞喜歡迎12級(jí)新同學(xué)福建理工學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎？

引言----開(kāi)啟充滿希望的人生

第一只毛毛蟲(chóng)根本就不知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)；沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。第二只毛毛蟲(chóng)知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，找到了一個(gè)大蘋(píng)果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋(píng)果。第三只毛毛蟲(chóng)知道自己想要的就是大蘋(píng)果，并制定了一個(gè)完美的計(jì)劃，最后，這只毛毛蟲(chóng)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x(chóng)的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋(píng)果不是被別的蟲(chóng)捷足先登，就是蘋(píng)果已熟透而爛掉了。

第四只毛毛蟲(chóng)做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個(gè)大蘋(píng)果，而是一朵含苞待放的蘋(píng)果花。它計(jì)算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的蘋(píng)果，從此過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。案例：四只毛毛蟲(chóng)的故事四只長(zhǎng)大的、愛(ài)吃蘋(píng)果的毛毛蟲(chóng)各自去森林找蘋(píng)果吃……

（分析）

毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲(chóng)，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲(chóng)那樣活著。

案例分析：第一只毛毛蟲(chóng)根本就不知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)；沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。（分析）雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋(píng)果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋(píng)果的選擇.而曾幾何時(shí),正確的選擇離它又是那么接近。

第二只毛毛蟲(chóng)知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，找到了一個(gè)大蘋(píng)果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋(píng)果。分析:有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大行動(dòng)過(guò)于緩慢,成功對(duì)它來(lái)說(shuō),已是昨日黃花,機(jī)會(huì)、成功不等人。第三只毛毛蟲(chóng)知道自己想要的就是大蘋(píng)果，做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，并制定了一個(gè)完美的計(jì)劃。最后，這只毛毛蟲(chóng)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x(chóng)的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋(píng)果不是被別的蟲(chóng)捷足先登，就是蘋(píng)果已熟透而爛掉了。

不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋(píng)果，以及得到蘋(píng)果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。第四只毛毛蟲(chóng)做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個(gè)大蘋(píng)果，而是一朵含苞待放的蘋(píng)果花。它也做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，計(jì)算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的蘋(píng)果，從此過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。小學(xué)、初中，乃至步入中職這個(gè)人生重要的關(guān)口我們有多少人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何籌劃就上路了……一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義(一)、要做生涯的贏家職業(yè)：是指在業(yè)人員所從事的有償工作的種類，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的穩(wěn)定、合法收入的活動(dòng)。職業(yè)生涯：亦即事業(yè)生涯，是一個(gè)人人生工作職業(yè)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯規(guī)劃：為自己的職業(yè)生涯作一個(gè)科學(xué)合理的、比較全面的、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》將幫助你把失望轉(zhuǎn)變?yōu)橄Ｍ?，把惆悵轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕牛褵擂D(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)，讓你在挫折中振奮、困惑中警醒、迷惘中看到光明，引導(dǎo)你走向成功問(wèn)題：人生需要規(guī)劃嗎？為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？做了職業(yè)生涯規(guī)劃人生就能獲得成功嗎？為什么許多人職業(yè)生涯沒(méi)有規(guī)劃也獲得了成功？“職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我沒(méi)用，怎么規(guī)劃也難成才”為什么來(lái)學(xué)習(xí)？人生需要規(guī)劃人生應(yīng)該規(guī)劃人生可以規(guī)劃---命運(yùn)掌握在你手中

一種觀念，支配一個(gè)選擇；一個(gè)選擇，決定一條道路；一條道路，到達(dá)一方土地；一方土地，開(kāi)始一種生活；一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。一種命運(yùn)，成就一份價(jià)值；

過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在你是自己的主人，大家還十分年輕，一定要把自己這一生認(rèn)真規(guī)劃好，不枉人生，不虛度年華。

小游戲——抓手指抓住別人的手指——

代表一個(gè)人能抓住人生的每一次機(jī)遇。手指被別人抓住——

代表一個(gè)人沒(méi)思想、沒(méi)主見(jiàn)、沒(méi)有抗掙、聽(tīng)人主宰、自己不做主人。

這個(gè)游戲目的在于告訴同學(xué)們?nèi)松鷻C(jī)會(huì)不是很多，要靠自己的努力。如能抓住機(jī)遇，“運(yùn)”就掌握在你的手中。

(二)、添加未來(lái)的籌碼

職業(yè)生涯規(guī)劃讓人生更精彩

-----為生崖發(fā)展做準(zhǔn)備

對(duì)“命與運(yùn)”的理解1、什么是“”？

“命”是一個(gè)人出生時(shí)就已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生和必然發(fā)生的事情。

2、什么是“”？

命運(yùn)凡是通過(guò)自己的努力或其他原因可以影響、改變的事情都叫做“運(yùn)”。從上可知：自己把握的是“運(yùn)”；就是自己的路怎樣去走，而與生俱來(lái)的天分和條件則是不可變更的，合而為一就是“命運(yùn)”。自己的命運(yùn)要靠自己掌控。

(1）職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。（2）職業(yè)規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

一個(gè)人只要有理想、有目標(biāo)、有方法，完全可以讓自己在奮斗一段時(shí)間以后過(guò)上跟從前截然不同的生活，就可以追求到自己的幸福，追求到自己的小康生活，同時(shí)，也可以成為對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有很大貢獻(xiàn)的人。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》將幫助你從職業(yè)的角度，了解自己，了解社會(huì)；從所學(xué)專業(yè)的角度，了解即將從事的職業(yè)，了解今后晉升的路徑；從發(fā)展的角度，了解職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求，了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)在職業(yè)生涯發(fā)展中的作用；從中職生的角度，了解怎樣為成才打好基礎(chǔ)，怎樣珍惜時(shí)間為自己添加未來(lái)的籌碼，為生崖發(fā)展做準(zhǔn)備，去爭(zhēng)取美好的未來(lái)。為生崖發(fā)展做準(zhǔn)備學(xué)會(huì)規(guī)劃自己,清清醒醒過(guò)一生(三)、清清醒醒過(guò)一生——走一步，看兩步，想三步

知心話.swf

二、你的未來(lái)不是夢(mèng)----怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？應(yīng)考慮的三個(gè)問(wèn)題：一是我想往哪條路線發(fā)展？二是我能往哪條路線發(fā)展？三是我在哪條路線發(fā)展的機(jī)會(huì)比較多？

我是誰(shuí)？我想干什么？

我在哪里，我能干什么？

我去向何方，環(huán)境允許我干什么？我如何到達(dá)。我將是什么樣子？

三、職業(yè)生涯規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、內(nèi)容、目的、任務(wù)、學(xué)習(xí)方法和要求

1、課程性質(zhì)與任務(wù)

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

2、課程教學(xué)總體目標(biāo)

使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。3、課程結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、內(nèi)容、

課程結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、內(nèi)容、1)、明確目的，制定目標(biāo)2)、做時(shí)間的主人在人生中，我們已經(jīng)度過(guò)了16年，在這里16年中你做過(guò)規(guī)劃或者說(shuō)做過(guò)計(jì)劃嗎？3)、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，掌握學(xué)習(xí)方法１,認(rèn)真閱讀教材上的典型案例

２,理解知識(shí)要點(diǎn)。

３,積極參加討論

４,重視課后作業(yè)

５,關(guān)心國(guó)家大事，特別是當(dāng)前和今后一段時(shí)間的就業(yè)形勢(shì)。4、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求時(shí)間列車(chē)

任務(wù)書(shū)項(xiàng)目?jī)?nèi)容問(wèn)題探索人生——“時(shí)間列車(chē)”提示先計(jì)算每天學(xué)習(xí)的時(shí)間再計(jì)算每周的學(xué)習(xí)時(shí)間、每學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間最后折算在學(xué)?？衫玫膶W(xué)習(xí)天數(shù)結(jié)果兩年中（除實(shí)習(xí)時(shí)間）我們所擁有在校的時(shí)間：每天學(xué)習(xí)時(shí)間小時(shí)，每周學(xué)習(xí)時(shí)間小時(shí)每個(gè)學(xué)期（20周）小時(shí)，在校兩年（4學(xué)期）小時(shí)兩年在校學(xué)生時(shí)間，折算相當(dāng)于

天我們的感想我們的決定我們打算這樣安排在校兩年的學(xué)習(xí)、生活、休息古人曾說(shuō)：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這里的“預(yù)”就是準(zhǔn)備、計(jì)劃的意思。這句話告訴我們，只有在事先做了精心的準(zhǔn)備和籌劃，才能夠更好地達(dá)到目標(biāo)。思考

你如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？是不是要做好一個(gè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃呢？

學(xué)習(xí)規(guī)劃——

要結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路、確定學(xué)習(xí)計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而學(xué)習(xí)的行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

學(xué)習(xí)要求----職場(chǎng)格言“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。”

自信是成功的前提！從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地付出努力，未來(lái)就會(huì)充滿希望。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》會(huì)讓你找到美夢(mèng)成真的途徑，幫助你開(kāi)啟充滿希望的人生。如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》,它不僅能幫助你獲得成功，還可能成為你終身難舍的伙伴。

小結(jié)引言------開(kāi)啟充滿希望的人生一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃為什么要職業(yè)生涯規(guī)劃（一）、

要做生涯的贏家（二）、要為生崖發(fā)展做準(zhǔn)備

----添加未來(lái)的籌碼（三）、清清醒醒過(guò)一生

----走一步，看兩步，想三步二、你的未來(lái)不是夢(mèng)

-----怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃三、課程脈絡(luò)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求《生涯之歌》你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；我們不能決定風(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向；我們不能延伸生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以決定生命的寬度。課后作業(yè)