![意象幻燈片2016高三復(fù)習(xí)資料剖析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0E/0D/wKhkGWa68R2AOcOUAADrvqzq4Fo454.jpg)
![意象幻燈片2016高三復(fù)習(xí)資料剖析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0E/0D/wKhkGWa68R2AOcOUAADrvqzq4Fo4542.jpg)
![意象幻燈片2016高三復(fù)習(xí)資料剖析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0E/0D/wKhkGWa68R2AOcOUAADrvqzq4Fo4543.jpg)
![意象幻燈片2016高三復(fù)習(xí)資料剖析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0E/0D/wKhkGWa68R2AOcOUAADrvqzq4Fo4544.jpg)
![意象幻燈片2016高三復(fù)習(xí)資料剖析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/0E/0D/wKhkGWa68R2AOcOUAADrvqzq4Fo4545.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
詩詞
的意象意象:用來寄托主觀情感的客觀物象圈名詞找意象定情感詩詞意象的分類:相對(duì)穩(wěn)定性詠物類意象愁緒類意象戰(zhàn)事類意象送別類意象思鄉(xiāng)類意象愛情類意象田園類意象一、詠物類梅蘭竹菊松荷牡丹蟬玉雪馬鴻鵠春風(fēng)東風(fēng)綠葉鶯魚鳥雁蝶梅蘭竹菊寓高潔松荷牡丹蟬清遠(yuǎn)玉雪馬兒鴻鵠志春風(fēng)東風(fēng)綠葉鶯實(shí)戰(zhàn)練習(xí)〖2013新課標(biāo)II卷〗
次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅,杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處,昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉,相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回。8.這首詠梅詩中,作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的?請(qǐng)簡要分析(5分)9.詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情?請(qǐng)簡要分析。(6分)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)二?〖2009浙江卷〗
踏莎行雪中看梅花(元)王旭兩種風(fēng)流,一家制作。雪花全似梅花萼①。細(xì)看不是雪無香,天風(fēng)吹得香零落。雖是一般,惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花隨意穿簾幕?!咀⑨尅竣佥啵夯ㄝ唷_@里指花瓣。22.詞中的“兩種”指的是,“一家”指的是。(2分)23.指出這首詞的寫作手法并簡析作者的情感。(4分)練習(xí)三〖2007福建卷〗
武夷山中(宋)謝枋得①十年②無夢(mèng)得還家,獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,幾生修得到梅花?【注】①謝枋得:宋末信州(今屬江西)人,曾力抗元軍,兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京,絕食而死。②十年:宋德祐元年(1275),詩人抗元失敗,棄家入山。次年妻兒被俘,家破人亡,至作此詩時(shí)將近十年。1)這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?(3分)2)“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用?請(qǐng)簡要分析(3分)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)四?〖2014北京卷〗
奉陪鄭駙馬韋曲[唐]杜甫韋曲花無賴,家家惱煞人。綠樽須盡日,白發(fā)好禁春。石角鉤衣破,藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹,頭戴小烏巾?!咀ⅰ竣夙f曲:唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時(shí),求仕于長安而未果。②禁:消瘦。(3)前人引《南史》注詩中“小烏巾”:“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解,談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情。(4分)〖模擬試卷〗
菊花元稹秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。蟬虞世南垂諉飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。①兩首詩分別寫了“菊花”“蟬”兩種事物,那么作者的用意就是描情摹態(tài)嗎?②在兩首詩里,作者的形象是如何顯露出來的?〖詠物名篇〗
在獄詠蟬[唐]駱賓王西陸蟬聲唱,南冠客思深。不堪玄鬢影,來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。無人信高潔,誰為表予心。二、戰(zhàn)事類投筆殘陽邊塞羌笛請(qǐng)纓樓蘭長城胡笳戰(zhàn)馬草木柳營哀鴻投筆請(qǐng)纓上戰(zhàn)馬殘陽樓蘭草木衰邊塞長城柳營中羌笛胡笳哀鴻聲“南越與漢和親,乃遣(終)軍使南越說其王,欲令入朝,比內(nèi)諸侯。(終)軍自請(qǐng),愿受長纓,必羈南越而致之闕下?!薄稘h書·終軍傳》(2015新課標(biāo)I)閱讀下列這首唐詩,完成8~9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②,連年見雪飛。春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸。[注]①臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護(hù)府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺(tái):庭州屬縣,在今新疆烏魯木齊。8.與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡要分析。(5分)9.詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)三、思鄉(xiāng)類雁尺素錦書青鳥云船飛蓬沙鷗月登高憑欄夢(mèng)境大雁南歸觸鄉(xiāng)思錦書尺素托青鳥云船飛蓬似沙鷗月下登高憑欄夢(mèng)〖2011重慶卷〗
渡江[明]張弼揚(yáng)子江頭幾問津,風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我,南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢(mèng),敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散,吟對(duì)沙鷗一愴神。(1)“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)加以概括。(4分)(2)指出“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。(2分)五柳三徑東籬花幽山寺里傳鐘聲農(nóng)家漁樵話桑麻柴扉雞犬聲聲聞四、田園類五柳三徑東籬花山寺廟鐘聲漁樵農(nóng)家柴扉雞犬?〖2014年江西卷〗被酒獨(dú)行,遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首①(其二)蘇軾總角黎家三小童,口吹蔥葉送迎翁②。莫作天涯萬里意,溪邊自有舞雩風(fēng)。[注]①被酒:剛喝過酒,帶著醉意。四黎:子云、威、徽、先覺四人都是海南黎族人,姓黎,故稱“四黎”。②翁:蘇軾自稱(1)指出“溪邊自有舞雩風(fēng)”一句所用典故的出處。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩內(nèi)容,分析這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度(6分)?〖2014全國大綱卷〗
尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處,莓苔見履痕。白云依靜渚,春草閉閑門。過雨看松色,隨山到水源。溪花與禪意,相對(duì)亦忘言。(1)詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?簡要說明。(2)請(qǐng)分別對(duì)第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個(gè)字作簡要賞析。五、愁緒類烏鴉燕子芭蕉梧桐杜鵑鷓鴣寒蟬猿落花黃葉西風(fēng)霧酒水露霜??荚娫~愁苦多歡愉少烏鴉燕子系興衰芭蕉梧桐寂中悲杜鵑鷓鴣寒蟬猿落花黃葉西風(fēng)吹酒解苦悶水喻愁人生短促露與霜煙霧彌漫惹人愁?〖2014年浙江卷〗溪行逢雨與柳中庸
三峽吟詠(唐)李端
(宋)徐照
日落眾山昏,蕭蕭暮雨繁。
山水七百里,上游清楓林。
那堪兩處宿,共聽一聲猿。
蹄猿不自愁,愁落行人心?!咀ⅰ竣偕嫌星鄺髁郑骸冻o·招魂》中有“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心”句。21.這兩首詩都以______來寫愁。(2分)22.簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。(5分)一首寓情于景“昏”“繁”二字點(diǎn)明了愁;第二首景不顯愁,借典故寫愁?第一首以“那堪”唱嘆抒情詩第二首以理寫愁,辨析猿聲“不自然”,愁在第人心。猿聲?〖2012年四川卷〗子規(guī)【注】[元]曹伯啟蜀魄曾為古帝王,千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首,遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨,楚天夢(mèng)覺月如霜。催歸催得誰歸去,唯有東郊農(nóng)事忙。[注]子規(guī):即杜鵑,又名蜀魄、蜀魂、催歸,相傳為古蜀王杜宇所化。本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析(3分)“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài),又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。六、送別類南浦長亭折
柳春草水淚酒歌南浦長亭折柳處離恨恰如春草生以水喻愁酒和淚踏歌送別基友散謝亭送別勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。古詩詞中常見的離愁別緒的意象草水月柳亭酒淚〖2014廣東卷〗
望江怨送別[清]萬樹春江渺,斷送扁舟過林杪①。愁云
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.1 《生命可以永恒嗎》聽課評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《3.2 等式的性質(zhì)》聽評(píng)課記錄
- 新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《誰的紅果多》聽評(píng)課記錄
- 獨(dú)立住宅買賣協(xié)議書(2篇)
- 【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治7.3 讓家更美好 聽課評(píng)課記錄
- 魯教版地理六年級(jí)下冊(cè)8.3《撒哈拉以南非洲》聽課評(píng)課記錄1
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《2.1.4多項(xiàng)式的乘法(2)》聽評(píng)課記錄2
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《2.3中心對(duì)稱》聽評(píng)課記錄
- 商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)課《區(qū)際聯(lián)系對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響》聽課評(píng)課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)11.3《用反比例函數(shù)解決問題》聽評(píng)課記錄2
- 手術(shù)安全管理之手術(shù)部位標(biāo)識(shí)安全
- 2022年版煤礦安全規(guī)程
- 高質(zhì)量社區(qū)建設(shè)的路徑與探索
- 數(shù)字化時(shí)代的酒店員工培訓(xùn):技能升級(jí)
- 足球守門員撲救技巧:撲救結(jié)合守護(hù)球門安全
- 《學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作》課件全套 第1-10章 知:認(rèn)識(shí)研究與論文寫作 - 引文規(guī)范
- 帶式輸送機(jī)滾筒出廠檢驗(yàn)規(guī)范
- 起重機(jī)更換卷筒施工方案
- 《信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)》課件
- 具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函-設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力承諾
- 01智慧物流信息技術(shù)概述
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論