學(xué)校作文之校園的林蔭道作文

校園的林蔭道作文【篇一：難忘的校園】難忘的校園無情的歲月把我們在校園里的最后一點(diǎn)時(shí)光，慢慢抹去。彈抹不去的是我在校園里的最美好的回憶。步入校園，迎接你的是林蔭道上的一棵棵植入云天的梧桐樹，像一位位昂首挺胸的忠誠的戰(zhàn)士。春天，透過長滿嫩芽的樹枝可以看到灰藍(lán)的天空上飛過的燕子；夏天，翠綠樹葉間的縫隙中是一朵朵白云和一片片陽光；秋天，抬頭看，一只只金黃的蝴蝶正從碧藍(lán)的天空上飛下；冬天，光禿禿的枝條上是棉花一樣的雪塊。多美的林蔭道啊！林蔭道的東面是一座別致的小花園?；▓@的中央是一個(gè)巨大的花盆，上面立著一座矮小的假山，好多美麗的花朵簇?fù)碇Ｎ孱伭脑录?、百合?huì)讓你的眼睛應(yīng)接不暇。花兒們把原來普普通通的假山裝飾得分外妖嬈。花盆的旁邊是幾棵枝繁葉茂的大樹，把花盆映得更加美麗了。走出花園，對面會(huì)讓你眼前一亮——紅色的跑道繞著四季如春的塑料草地，還有醒目的白色球門立在兩頭。這就是我們校園最引人注目的地方——操場。操場西邊的墻上是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖標(biāo)，讓我們對體育的興趣翻了幾倍。這一道獨(dú)特的風(fēng)景線從高處俯瞰就像一塊彩色的大面包！走到林蔭道的盡頭，是我的第二個(gè)家——教學(xué)樓。教學(xué)樓是藝術(shù)的天堂，墻上那一張張圖文并茂的手抄報(bào)，一幅幅線條柔美的藝術(shù)畫，一句句意味雋永的詩詞，不是最好的證明嗎？教學(xué)樓是知識的寶庫，教室里那一個(gè)個(gè)跳躍的數(shù)字，一句句美妙的詩文，一陣陣輕吹的讀書聲，不是最好的證明嗎？在我看來，教學(xué)樓是一塊四層蛋糕，供我們咀嚼每一份知識。這就是我的校園，這就是我的搖籃，在這里，我從一個(gè)懵懂無知的孩童成長為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。我愛我的校園。【篇二：2007年湖北省黃岡市中考滿分作文-成長的腳印】成長的腳印在那校園的林蔭道上,在回家的山間小路上,在金黃的麥田里,在嬉戲的池塘邊??都深深地印下了我成長的腳印。今天,當(dāng)我站在16歲的花季里回顧那一切,感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,串起了回憶,奏響了人生。白白的小腳丫童年的腳印就像可愛的小花到處開放。在那池塘邊,洗過了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上,印下一個(gè)個(gè)小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來,弄得腳癢癢的,好舒服!伴著天真無邪的笑聲,小腳丫在池塘邊跳啊,蹦啊,留下那最初的回憶。在那麥田里,一群小伙伴在找青蛙,看他們翹著小屁股,跟在青蛙的后面一蹦一跳,突然一把抓在淤泥里,不顧濺到臉上的黑色淤泥,高興地叫著:“抓到了,抓到了!”腳丫陷到麥田里,留下了童年的快樂。山間的鈴鐺響長大幾歲后,要到山那邊讀書。每天早晨上學(xué),小伙伴們還是喜歡脫下剛穿的新鞋,光著腳丫兒走在那田間的小路上,越過可愛的小山,讓小腳感受大地**的撫摩,感受小石頭的堅(jiān)硬和小草的親切,留下一串串可愛的小腳印。一路歡聲笑語,猶如那山間的鈴鐺,清脆、響亮。飛翔的少年夢上了中學(xué),有了堅(jiān)毅的臉龐,有了飛翔的夢想,不再讓腳貼著大地媽媽不放,而要跳起來——飛翔。綠茵場上看得到跌倒的印跡,籃球場上聽得到飛起又落下的聲音,更看得到那走上演講臺的堅(jiān)定腳步,感覺得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢,一步又一步地走來,帶著美好的憧憬,留下夢的腳印。來到人生的花季,感受到春天的美好。雖然春天必將離去,但那留下的一串串人生的腳印,會(huì)陪伴著我,鼓勵(lì)著我,一路走去。[滿分簡評]本文不以深刻的見解取勝,而是著意描繪、展示自己的成長之路和足跡,表現(xiàn)出一個(gè)農(nóng)村少年的樂趣和追求。文中洋溢著兒時(shí)的趣味和少年的夢想,頗有詩意。3個(gè)小標(biāo)題分別抓住各個(gè)不同階段的典型意象,側(cè)重展示了形美、音美、意美,很有文采?！酒涸掝}作文校園秋色作文1000字】話題作文校園秋色作文1000字篇一：校園秋色我們的校園非常美麗，最引人注目的是校門口的小水池。校園里有許多樹：國槐、龍爪槐、石榴樹......真是品種繁多！不過最引人注目的是北樓門前的石榴樹了。樹上結(jié)了三個(gè)紅里透黃的大石榴，熟透石榴把臉漲得通紅，像一個(gè)害羞的小女孩。秋天來了，秋風(fēng)掃過大地，楊樹的葉子慢慢飄落下來。一些低