陜西省安康市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編專(zhuān)題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

陜西省安康市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看圖寫(xiě)漢字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)原文內(nèi)容填空。

（1）勝日尋芳________，無(wú)邊光景_________。_______________，萬(wàn)紫千紅總是春。

（2）捐軀赴國(guó)難，________________________?！猍三國(guó)]曹植

（3）祖宗疆土，當(dāng)以_______________，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱

（4）位卑未敢________________________。——[宋]陸游

（5）少小離家老大回，___________________。2）.10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如____________齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（《觀潮》）（2）隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的秋雨降落，我們已經(jīng)感受到了天氣的涼爽，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________”?。。?）《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是宋代的________。作者在詩(shī)中鮮明地提出自己的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“__________，__________。”（4）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我會(huì)用韓愈說(shuō)的“_________________”來(lái)告誡他（她）。（5）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所感嘆的：“____________，____________?！保?）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《_________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們____________________。3）.8.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）老師指導(dǎo)大家習(xí)作時(shí)，常引用詩(shī)人蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“①_______，②_______”來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方面描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。（2）善于請(qǐng)教者，知識(shí)愈淵博；自以為是者，眼界愈狹隘。正如《尚書(shū)》所云：“③_______，自用則小?！保?）不同的地域，氣候是不一樣的。有的地方秋季很長(zhǎng)，氣溫也高，正所謂：八月暖，九月溫。④_______。（4）與友人惜別時(shí)，我們會(huì)用高適《別董大》中的“⑤_______，⑥_______“來(lái)給予朋友鼓勵(lì)和勸慰。4）.7.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。一顆水珠gǔndòng_____在xīnxiān_____的荷葉上，輕輕的，它滑落了；一株小草jīngpílìjié_______地趴在地上，幾天后，它又wánqiáng_____地挺立起來(lái)了；夜幕下，róuhé_____的月光在樹(shù)葉的kòngxì_____間穿過(guò)，照亮hēiàn_____……留心生活，zàntàn_____豐富多彩的美。5）.妙妙的演講稿中還引用了一些古詩(shī)，請(qǐng)你幫她將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。

跟隨蘇軾登上望湖樓，欣賞山雨來(lái)時(shí)“________________________，________________________”（《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）的美景；體會(huì)孟浩然泊舟至煙雨朦朧的小洲邊時(shí)“________________________，________________________”（《宿建德江》）的情感；感受黃沙道中“________________________，________________________”（《西江月·夜行黃沙道中》）的稻香與蛙鳴。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．家祭無(wú)忘告乃翁（你的，你們的）B．干將發(fā)硎，有作其芒（磨刀石）C．題臨安?。玫辏〥．天戴其蒼，地履其黃（履行）2）.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．眼瞼（jiǎn）擅長(zhǎng)（shàn）B．酬謝（chuó）犧牲（xī）C．篩子（shāi）執(zhí)拗（niù）D．奉命（fèng）抖擻（sǒu）3）.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的一項(xiàng)是（）A．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)-般的美感。B．松鼠用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。C．他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人、領(lǐng)著孩子、趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。D．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1.霞光像一片祥云飛過(guò)藍(lán)天。(根據(jù)例句把下面的句子補(bǔ)充完整)

樹(shù)上的蘋(píng)果像_______似的又大又紅。

2.那條河不是很淺嗎?(改成陳述句)

____________________________

3.因?yàn)開(kāi)_____________,所以鄉(xiāng)親們要到幾公里以外的小河去挑水。(把句子補(bǔ)充完整)5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀詩(shī)句連線作者和詩(shī)題。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。納蘭性德《秋思》

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。王維《長(zhǎng)相思》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。張籍《九月九日憶山東兄弟》2）.連一連變成新字寫(xiě)在田字格中。木月王尸火見(jiàn)支生因云6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的……五顏六色，美麗極了！

()它早上是白色的，中午變成藍(lán)色的，到晚上就成紫色的了！

()西雙版納是花的海洋。

()還有一種圓形的愛(ài)變色的小花。

()有一種帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著。

(

)蔚藍(lán)色的天空一塵不染。

(

)初夏的早晨是多么美麗??！

(

)仿佛在唱一支迎接夏季來(lái)臨的晨曲。

(

)小松鼠快樂(lè)地在松枝間跳來(lái)跳去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．“冀復(fù)得兔”中“復(fù)”的意思是“回去”。(

)

2．“君子坦蕩蕩”的后一句是“小人喻于利”。(

)

3．及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖這些《水滸傳》中的人物，從稱(chēng)呼上就能猜測(cè)出一部分人物的性格特點(diǎn)。(

)

4．古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體。我們?cè)谧x的時(shí)候，可以先讀讀回目，猜一猜它主要講了什么故事。(

)

5．我們學(xué)過(guò)的課文，有些可以以課本劇的方式進(jìn)行表演。在表演的時(shí)候，可以把課文中的敘述的語(yǔ)言改為人物的對(duì)話。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．詩(shī)題的意思是________________

2．用自己的話寫(xiě)出后兩行詩(shī)的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”立意相反的詩(shī)句是（）。A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。4．詩(shī)人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說(shuō)，請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)他們可能說(shuō)些什么。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。在生活中，有許多人、許多事可能令你難忘，請(qǐng)以“難忘的一幕”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，層次清晰，寫(xiě)出內(nèi)心感受，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。1．解釋下列字詞。

知：_____________恥：_____________

嘗：_____________識(shí)：_____________

2．用自己的話解釋下列句子。

知之為知之，不知為不知，是知也。

_______________________________

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

_______________________________

3．說(shuō)說(shuō)以下兩個(gè)句子告訴我們?cè)鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度或方法。

知之為知之，不知為不知，是知也。

________________

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。

_________________

4．你還知道那些關(guān)于讀書(shū)的名言名句？請(qǐng)寫(xiě)出兩句

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)喜歡歌聲的白鯨①鯨是一種很聰明的動(dòng)物，它們?cè)谒鲁３?huì)發(fā)出美妙的“歌聲”召喚同伴。②一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚(yú)群，來(lái)到了北極的某個(gè)海域。這里太好玩兒了，還有好吃的鱈魚(yú)，讓它們流連忘返。兩天以后，突然來(lái)了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。它們著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來(lái)。③正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)?yè)尵劝做L，給它們帶來(lái)好吃的，為它們鑿開(kāi)冰塊。可是，天氣太冷了，前面的冰剛鑿開(kāi)，后面的冰又凍上了。政府援助也來(lái)了，直升飛機(jī)和破冰船駛?cè)脒@片海域，在飛機(jī)的指揮下，破冰船開(kāi)出了一條二十多公里的通道。④面對(duì)這“求生之道”，白鯨們并沒(méi)有蜂涌而出，直奔大海。它們依然有些局促不安地?cái)D在一起，繼續(xù)哀叫著。原來(lái)，它們害怕破冰船這只冷硬的龐然大物。一個(gè)船員急中生智，大聲說(shuō)：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥(niǎo)，放音樂(lè)試試，把它們引出去！”人們抱著試一試的想法，在船上播起了優(yōu)雅的古典音樂(lè)。⑤??！奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)，它們一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出了冰區(qū)，進(jìn)入了深海。白鯨終于得救了。1．運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)在文中的意思。

流連忘返：___________________________

局促不安：____________________

2．借助關(guān)鍵語(yǔ)句，概括大意，了解人們?yōu)榫劝做L做了些什么。

③自然段：獵人發(fā)現(xiàn)遇險(xiǎn)的白鯨報(bào)信后___________________________________

④自然段：面對(duì)“求生之道”白鯨們因?yàn)楹ε缕票廊痪执俨话矔r(shí)__________________________

3．品讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞表情達(dá)意的作用。

●它們著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來(lái)。

●它們依然有些局促不安地?cái)D在一起，繼續(xù)哀叫著。從帶點(diǎn)詞生動(dòng)的描寫(xiě)中，能體會(huì)到白鯨的心情開(kāi)始是_________________，后來(lái)是_________________________。

4．讀故事悟道理。

“奇跡發(fā)生了！”聯(lián)系上下文，想想“奇跡”是什么意思？作者為什么稱(chēng)看到的景象是“奇跡”？再寫(xiě)在下面的橫線上。

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面哪些材料適合本次習(xí)作？在括號(hào)里打“√”。

（1）寫(xiě)一寫(xiě)我家鸚鵡的外貌特征及生活習(xí)性。（）

（2）寫(xiě)一個(gè)小女孩讀課文時(shí)聲音甜美。（）

（3）寫(xiě)家門(mén)口的那棵牽牛花從發(fā)芽到開(kāi)花的過(guò)程。（）

（4）寫(xiě)一個(gè)人的外貌，那個(gè)女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈。（）2）.積累課外形容人害怕的成語(yǔ)，讀一讀，試著背一背。

1．魂飛魄散2．心驚肉跳

3．戰(zhàn)戰(zhàn)兢