職業(yè)生涯規(guī)劃3模塊三職業(yè)環(huán)境探索

曹東老師簡(jiǎn)介2006年畢業(yè)貴州大學(xué)（工商管理碩士），現(xiàn)任湖南民族職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教研主任，主要從事市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理類核心課程教學(xué)工作。本人曾在深圳從事了五年的大區(qū)市場(chǎng)營(yíng)銷管理工作；隨后，就職多家咨詢管理公司從事企業(yè)咨詢和培訓(xùn)工作。對(duì)整合營(yíng)銷、異業(yè)營(yíng)銷擁有較為豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。本人在教學(xué)上提倡運(yùn)用心智模式教學(xué)，善以情景、角色、案例等仿真教學(xué)方法施教，主要以職業(yè)潛能、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練模式為研究方向。1模塊三：職業(yè)環(huán)境探索2024/8/132

步驟第一步驟：基礎(chǔ)理論篇第二步驟：案例分析篇第三步驟：角色模擬篇第四步驟：商業(yè)實(shí)踐篇3形式基礎(chǔ)理論篇主要以講課形式，內(nèi)容包括：職業(yè)生涯發(fā)展、應(yīng)聘求職、有效演講、人際溝通的基礎(chǔ)理論知識(shí)。案例分析篇主要分析案例，內(nèi)容涉及上述四部分，形式：上課、講座。角色模擬篇主要進(jìn)行求職應(yīng)聘、人際溝通等實(shí)踐的角色扮演。商業(yè)實(shí)踐篇通過與企業(yè)聯(lián)系，在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。4第一講：怎樣設(shè)計(jì)你的職業(yè)生涯（Howtodesignyourcareer）職業(yè)生涯定義和主要理論(definitionandtheories)設(shè)計(jì)有效的職業(yè)生涯(designeffectivecareer)2024/8/135職業(yè)生涯(career)狹義：一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過程。2024/8/136

職業(yè)生涯發(fā)展（careerdevelopment）

職業(yè)生涯（career）職業(yè)的類型(careerstyle)職業(yè)生涯發(fā)展階段(careerdevelopmentstage)2024/8/137職業(yè)的類型霍蘭德(Holland)的性格—職業(yè)匹配理論社會(huì)職業(yè)的六種類型(RIASEC)2024/8/138職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)：

六種職業(yè)類型職業(yè)與個(gè)性類型（一）傳統(tǒng)型(Realistic)：偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動(dòng)研究型(Investigative)：偏好需要思考、組織和理解的活動(dòng)藝術(shù)型(Artistic)：偏好需要?jiǎng)?chuàng)造性表達(dá)的模糊且無(wú)規(guī)則可循的活動(dòng)順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立富于想像力、無(wú)序、理想主義、情緒化、不實(shí)際2024/8/139職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)：

六種職業(yè)類型與職業(yè)個(gè)性類型（二）

社會(huì)型(Social)：偏好能夠幫助和提高別人的活動(dòng)企業(yè)型(Enterprising)：偏好能夠影響他人和獲得權(quán)力的活動(dòng)現(xiàn)實(shí)型(Conventional)：偏好技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動(dòng)社會(huì)、友好、合作、理解自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從、實(shí)際2024/8/1310六種類型的關(guān)系企業(yè)型傳統(tǒng)型社會(huì)型現(xiàn)實(shí)型

藝術(shù)型研究型11

討論職業(yè)類型的自我評(píng)價(jià)個(gè)性與職業(yè)類型的關(guān)系12活動(dòng)類型（R）R型活動(dòng)喜歡不喜歡汽車修理木工駕駛汽車使用金工工具（如鉗子）電器維修擺弄收音機(jī)、自行車等操縱機(jī)器學(xué)習(xí)機(jī)械制圖合計(jì)（次數(shù)）13活動(dòng)類型（I）I型活動(dòng)喜歡不喜歡閱讀自然科學(xué)的書籍和雜志實(shí)驗(yàn)室工作自然科學(xué)的研究工作化學(xué)實(shí)驗(yàn)做數(shù)學(xué)難題學(xué)習(xí)物理課學(xué)習(xí)幾何課學(xué)習(xí)生物課合計(jì)（次數(shù)）14活動(dòng)類型（A）A型活動(dòng)喜歡不喜歡繪畫閱讀劇本和聽歌劇設(shè)計(jì)家具或住房彈奏樂器聽音樂會(huì)閱讀通俗小說(shuō)、詩(shī)歌寫作學(xué)習(xí)美術(shù)課程合計(jì)（次數(shù)）15活動(dòng)類型（S）S型活動(dòng)喜歡不喜歡與朋友通信參加社交活動(dòng)幫助別人解決困難照料兒童教育宣傳活動(dòng)出席各種活動(dòng)結(jié)交朋友參加體育比賽合計(jì)（次數(shù)）16活動(dòng)類型（E）E型活動(dòng)喜歡不喜歡管理工作人員售貨討論政治以個(gè)人的意志影響別人的活動(dòng)參加會(huì)談會(huì)見重要人物找人談話管理產(chǎn)品合計(jì)（次數(shù)）17活動(dòng)類型（C）C型活動(dòng)喜歡不喜歡保持房間、書桌干凈進(jìn)行記帳的四則運(yùn)算收款記帳整理文件檔案校對(duì)材料統(tǒng)計(jì)材料打算盤練習(xí)打字合計(jì)（次數(shù)）18職業(yè)R型職業(yè)喜歡不喜歡飛機(jī)機(jī)械師魚類和野生動(dòng)物專業(yè)人員自動(dòng)化技師木工機(jī)床工（車工、鉗工等）電工無(wú)線電報(bào)務(wù)員長(zhǎng)途公共汽車司機(jī)火車司機(jī)機(jī)械師合計(jì)（次數(shù)）19職業(yè)I型職業(yè)喜歡不喜歡氣象學(xué)研究人員生物學(xué)研究人員天文學(xué)研究人員藥劑師動(dòng)物學(xué)研究人員化學(xué)研究人員科學(xué)報(bào)刊編輯地質(zhì)學(xué)研究人員植物學(xué)研究人員物理學(xué)研究人員合計(jì)（次數(shù)）20職業(yè)A型職業(yè)喜歡不喜歡詩(shī)人音樂家作家記者歌唱家作曲家編劇雕刻家漫畫家樂隊(duì)指揮合計(jì)（次數(shù)）21職業(yè)S型職業(yè)喜歡不喜歡社會(huì)學(xué)研究人員青少年犯罪問題研究人員演講理論研究校長(zhǎng)社會(huì)科學(xué)教師精神病工作者咨詢?nèi)藛T導(dǎo)游青年管理主任福利機(jī)構(gòu)主任合計(jì)（次數(shù)）22職業(yè)E型職業(yè)喜歡不喜歡銷售經(jīng)理進(jìn)貨員旅館經(jīng)理推銷員飯店經(jīng)理電視制作人員商品批發(fā)員人事安排決策者廣告宣傳員調(diào)度員合計(jì)（次數(shù)）23職業(yè)C型職業(yè)喜歡不喜歡記帳員會(huì)計(jì)員銀行出納法庭速記員成本估算員統(tǒng)計(jì)師稅務(wù)專家校對(duì)員打字員辦公室職員合計(jì)（次數(shù)）24職業(yè)生涯發(fā)展階段成長(zhǎng)階段（growthstage）：0-14歲探索階段（explorationstage）：15-24歲確立階段（establishmentstage）：25-44歲維持階段（maintenancestage）：45-60歲衰退階段（declinestage）：60歲以上25成長(zhǎng)階段（growthstage）從出生到十四歲左右在這個(gè)時(shí)期經(jīng)由游戲、玩耍、電視媒體、家人觀察等方式，開始自我觀念。在游戲中“我適合什么角色”、“我想演什么角色”、“那些角色我最討厭”。26探索階段(explorationstage)年齡的范圍在15歲至25歲左右這段時(shí)間主要在學(xué)校，通過學(xué)校的考試、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等對(duì)自己的能力、興趣和性格有片面的、概略性的認(rèn)識(shí)與試探。如：“我對(duì)音樂有興趣”，“我對(duì)電腦有濃厚的興趣”27建立階段（establishmentstage）年齡范圍在25歲至45歲之間經(jīng)由早期的幻想、試探之后，生涯初胚在此時(shí)成型，呈現(xiàn)一種安定于某種職業(yè)的趨向。職位有所調(diào)整，行業(yè)不會(huì)輕易改變，在工作上力求晉升。28

維持階段（maintenancestage）年齡在45歲至60歲之間心態(tài)趨于保守，享受數(shù)十年工作的成果，少部分人要面對(duì)失敗和不如意的困境。29

衰退階段（declinestage）年齡在60歲以上想發(fā)展工作之外的新的角色，維持生命的活力，以減少身心上的衰退。30設(shè)計(jì)有效的職業(yè)生涯知己(knowyourself)知彼(knowothers)決策(decision-making)目標(biāo)(goal)行動(dòng)(action)2024/8/1331知己（knowyourself）知己就是了解自己，包括興趣、愛好、價(jià)值觀、能力、特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)等。心理測(cè)試如性格測(cè)試、能力測(cè)試、氣質(zhì)測(cè)試等可以幫助了解自己的性格、能力和氣質(zhì)類型。32知彼（knowothers）知彼就是了解與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，包括社會(huì)的大環(huán)境、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)渠道、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的能力、工作發(fā)展前景、薪資待遇等。33

決策（decision-making）決策包括決策技巧、決策風(fēng)格，及決策時(shí)可能面臨的沖突、阻力等。34目標(biāo)（goal）確立明確的職業(yè)目標(biāo)根據(jù)自己的興趣、能力、性格等選擇適合的職業(yè)類型。行業(yè)、地區(qū)、薪資、職位等。35行動(dòng)（action）根據(jù)各種經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自我與環(huán)境的評(píng)估及個(gè)人處理事物的能力，采取實(shí)際的行動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。36填寫問卷開放式