人美版（常銳倫）美術(shù)二下《第18課 熱鬧的集市》教學(xué)設(shè)計(jì)2

人美版（常銳倫）美術(shù)二下《第18課熱鬧的集市》教學(xué)設(shè)計(jì)2一.教材分析《熱鬧的集市》是人美版美術(shù)教材二年級(jí)下的第18課。本課主要讓學(xué)生了解集市的熱鬧場(chǎng)景，通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，讓學(xué)生掌握一定的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教材以我國(guó)傳統(tǒng)的集市為題材，富有生活氣息，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的事物充滿好奇，具有一定的觀察力和表現(xiàn)力。他們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的繪畫技巧，對(duì)本課的內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)。但部分學(xué)生可能對(duì)集市的了解不夠，因此在教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)集市的熱鬧氛圍。三.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解集市的熱鬧場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫表現(xiàn)集市的熱鬧氛圍，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于分享的良好品質(zhì)。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握一定的繪畫技巧，表現(xiàn)集市的熱鬧場(chǎng)景。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析集市場(chǎng)景，將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫作品。五.教學(xué)方法觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察集市場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。演示法：教師示范繪畫技巧，幫助學(xué)生掌握表現(xiàn)方法。合作法：分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)價(jià)法：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的審美能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：集市場(chǎng)景圖片、繪畫材料、示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫材料、好奇心。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師展示集市場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們?cè)谀睦镆娺^(guò)這樣的場(chǎng)景？集市上都有哪些熱鬧的事物？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）教師簡(jiǎn)要講解集市的特點(diǎn)，展示示范作品，講解繪畫技巧。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集市的熱鬧氛圍，以及人物、物品的表現(xiàn)方法。操練（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的集市場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為繪畫作品，注意表現(xiàn)熱鬧的氛圍和人物、物品的特點(diǎn)。鞏固（5分鐘）學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)繪畫技巧，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)集市熱鬧氛圍的方法。拓展（5分鐘）教師提出拓展任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的集市場(chǎng)景。學(xué)生思考后，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、表現(xiàn)集市熱鬧氛圍的重要性。家庭作業(yè)（5分鐘）完成拓展任務(wù)，繪制一個(gè)屬于自己的集市場(chǎng)景。板書（5分鐘）教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，突出集市熱鬧場(chǎng)景的表現(xiàn)方法。教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)時(shí)間分配：導(dǎo)入：5分鐘呈現(xiàn)：10分鐘操練：10分鐘鞏固：5分鐘拓展：5分鐘小結(jié)：5分鐘家庭作業(yè)：5分鐘板書：5分鐘總計(jì)：45分鐘在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析集市場(chǎng)景，并通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的繪畫技巧。從學(xué)生的作品來(lái)看，大部分學(xué)生能夠表現(xiàn)出集市的熱鬧氛圍，但也存在一些問(wèn)題。問(wèn)題及解決辦法：部分學(xué)生對(duì)集市的了解不夠，導(dǎo)致繪畫作品缺乏生活氣息。解決辦法是，在今后的教學(xué)中，可以讓學(xué)生提前觀察、體驗(yàn)集市，積累素材。學(xué)生在繪畫過(guò)程中，對(duì)人物、物品的表現(xiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單。解決辦法是，加強(qiáng)人物、物品的表現(xiàn)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物表情、動(dòng)作，以及物品的細(xì)節(jié)。部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，表現(xiàn)出不積極的態(tài)度。解決辦法是，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。增加課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)生活，觀察、體驗(yàn)集市，為繪畫創(chuàng)作積累素材。在繪畫教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生繪畫技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在合作中共同進(jìn)步。注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。增加課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。定期進(jìn)行作品展示，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提高審美能力。及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。加強(qiáng)教學(xué)研究與探討，不斷提高自身教學(xué)水平，以滿足學(xué)生的需求。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的反思，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將注重學(xué)生個(gè)體差異，提高教學(xué)效果，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)課堂上收獲滿滿。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。完成拓展任務(wù)，繪制一個(gè)屬于自己的集市場(chǎng)景。（1）表現(xiàn)集市的熱鬧氛圍，注意人物、物品的細(xì)節(jié)描繪。（2）運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，展示個(gè)性化的表現(xiàn)風(fēng)格。（3）作品具有生活氣息，富有創(chuàng)意。觀察生活中的集市，記錄下集市的特點(diǎn)和熱鬧場(chǎng)景。（1）用文字描述集市的環(huán)境、人物、物品等。（2）可以附上圖片，展示集市的熱鬧場(chǎng)景。（3）思考如何將集市的特點(diǎn)表現(xiàn)在繪畫作品中。針對(duì)學(xué)生的繪畫作品，專家可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：（1）作品的表現(xiàn)技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。（2）作品對(duì)集市熱鬧氛圍的把握，以及人物、物品的表現(xiàn)。（3）學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化表現(xiàn)風(fēng)格。（4）作品的生活氣息和創(chuàng)意。針對(duì)學(xué)生的觀察記錄，專家可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：（1）學(xué)生對(duì)集市特點(diǎn)的觀察和描述，如環(huán)境、人物、物品等。（2）學(xué)生對(duì)集市熱鬧場(chǎng)景的描繪，以及繪畫表現(xiàn)的思考。（3）學(xué)生的觀察細(xì)致程度，以及圖片的拍攝質(zhì)量。通過(guò)專家點(diǎn)評(píng)，學(xué)生可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。同時(shí)，