人教版美術(shù)六年級上冊《第6課 讓剪影動起來》說課稿2

人教版美術(shù)六年級上冊《第6課讓剪影動起來》說課稿2一.教材分析《第6課讓剪影動起來》是人教版美術(shù)六年級上冊的一課。本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過剪影的方式，創(chuàng)造出具有動態(tài)感的畫面。教材通過生動的圖片和簡潔的文字，向?qū)W生介紹了剪影的基本概念和創(chuàng)作方法。教材還提供了多個(gè)剪影作品的示例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。二.學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對剪影也有一定的了解。他們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過剪紙和手工制作，對剪影的制作過程有一定的熟悉度。然而，如何創(chuàng)作出具有動態(tài)感的剪影作品，對學(xué)生來說仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)將是如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪影手法表現(xiàn)動態(tài)場景。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解剪影的基本概念，學(xué)會制作剪影的基本技巧，能夠運(yùn)用剪影手法表現(xiàn)動態(tài)場景。過程與方法：學(xué)生通過觀察、分析和實(shí)踐，掌握剪影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過剪影創(chuàng)作，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和愛好，提高審美能力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解剪影的基本概念，學(xué)會制作剪影的基本技巧，能夠運(yùn)用剪影手法表現(xiàn)動態(tài)場景。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪影手法表現(xiàn)動態(tài)場景，如何處理剪影中的線條和形狀，使作品具有動態(tài)感。五.說教學(xué)方法與手段本課將采用講授法、示范法、練習(xí)法、分組合作法等教學(xué)方法。通過教師的講解和示范，學(xué)生能夠了解剪影的基本概念和制作方法。通過練習(xí)和分組合作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高動手能力和創(chuàng)造力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示一些剪影作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注剪影的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解：教師講解剪影的基本概念和制作方法，包括如何選擇合適的材料、如何描繪剪影線條、如何處理剪影中的形狀等。示范：教師現(xiàn)場示范制作一個(gè)簡單的剪影作品，讓學(xué)生直觀地了解制作過程和方法。練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師的要求，運(yùn)用所學(xué)的知識制作剪影作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，給予個(gè)別化的指導(dǎo)。分組合作：學(xué)生分組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)具有動態(tài)感的剪影作品。展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評和互評，教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將簡潔明了地呈現(xiàn)剪影的基本概念和制作方法。包括剪影的定義、制作步驟、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)將采用圖示和文字相結(jié)合的方式，方便學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)將采用多種方式進(jìn)行，包括學(xué)生的自評、互評和教師的評價(jià)。評價(jià)將主要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作能力、動手能力和創(chuàng)新能力。教師將根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)作思路和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。九.說教學(xué)反思在課后，教師將對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思。反思將主要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、教學(xué)方法的適用性、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面。教師將根據(jù)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識點(diǎn)兒整理：《第6課讓剪影動起來》是人教版美術(shù)六年級上冊的一課。本課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：剪影的基本概念：剪影是指在光線照射下，物體的影子部分。它是由物體的形狀、線條和色彩構(gòu)成的，具有簡潔、生動的特點(diǎn)。剪影的制作方法：制作剪影需要選擇合適的材料，如紙張、塑料等。首先，用鉛筆在材料上描繪出剪影的線條，然后用剪刀沿著線條剪下，最后在背景上展示剪影的作品。剪影的線條和形狀處理：在制作剪影時(shí)，要注意線條和形狀的處理。線條要簡潔流暢，能夠突出物體的特征；形狀要飽滿有力，具有動態(tài)感。剪影的表現(xiàn)手法：剪影可以通過線條、形狀、色彩等手法表現(xiàn)出不同的效果。如使用不同粗細(xì)的線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感和立體感；運(yùn)用色彩的明暗對比，增強(qiáng)剪影的動態(tài)感。剪影的創(chuàng)作思路：創(chuàng)作剪影作品時(shí)，要注重創(chuàng)新和想象?？梢越Y(jié)合生活中的事物，創(chuàng)作出具有故事性和趣味性的剪影作品。剪影的應(yīng)用領(lǐng)域：剪影不僅可以用于美術(shù)創(chuàng)作，還可以應(yīng)用于設(shè)計(jì)、動畫、電影等領(lǐng)域。它是一種富有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，具有廣泛的用途。欣賞和分析剪影作品：通過欣賞和分析優(yōu)秀的剪影作品，可以提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作水平。學(xué)生可以從作品的主題、形式、技巧等方面進(jìn)行分析和評價(jià)。小組合作創(chuàng)作：在創(chuàng)作剪影作品時(shí)，可以進(jìn)行小組合作。通過合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流，提高創(chuàng)作水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)評價(jià)：教學(xué)評價(jià)主要包括學(xué)生的自評、互評和教師的評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的創(chuàng)作能力、動手能力、創(chuàng)新能力等方面。通過評價(jià)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握剪影的基本概念和制作方法，創(chuàng)作出具有動態(tài)感的剪影作品。同時(shí)，學(xué)生還能夠培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和愛好，提高審美能力。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個(gè)不是剪影的特點(diǎn)？D.色彩豐富制作剪影時(shí)，以下哪個(gè)工具是必須的？在剪影作品中，以下哪個(gè)處理方式可以使作品具有動態(tài)感？A.使用粗細(xì)不一的線條B.運(yùn)用色彩的明暗對比C.添加細(xì)節(jié)描繪D.采用不同的材料剪影是由物體的____、____和____構(gòu)成的。答案：形狀、線條、色彩制作剪影時(shí)，首先要用____描繪出剪影的線條，然后用____沿著線條剪下。答案：鉛筆、剪刀剪影作品中的線條要簡潔____，能夠突出物體的特征。剪影作品只能用線條表現(xiàn)，不能運(yùn)用色彩。（）剪影的制作過程中，可以任意剪切物體的形狀，不受物體實(shí)際形狀的限制。（）創(chuàng)作剪影作品時(shí)，可以結(jié)合生活中的事物，創(chuàng)作出具有故事性和趣味性的作品。（）請簡述剪影的基本概念。答案：剪影是指在光線照射下，物體的影子部分。它是由物體的形狀、線條和色彩構(gòu)成的，具有簡潔、生動的特點(diǎn)。請介紹剪影的制作方法。答案：制作剪影需要選擇合適的材料，如紙張、塑料等。首先，用鉛筆在材料上描繪出剪影的線條，然后用剪刀沿著線條剪下，最后在背景上展示剪影的作品。請運(yùn)用所學(xué)的剪影知識，創(chuàng)作一個(gè)具有動態(tài)感的剪影作品?？梢越Y(jié)合生活中的事物，展示創(chuàng)作思路和創(chuàng)意。答案：由于創(chuàng)作題需要實(shí)際操作，這里提供一種創(chuàng)作思路：可以選擇一個(gè)動物作為