三年級上冊數(shù)學(xué)說課稿《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》人教新課標(biāo)

三年級上冊數(shù)學(xué)說課稿《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》人教新課標(biāo)一.教材分析《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》是人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，通過復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的運算規(guī)律，提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。教材中通過例題和練習(xí)題的形式，讓學(xué)生在實際操作中掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。二.學(xué)情分析在進(jìn)入三年級之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，對乘法的運算規(guī)律有了初步的理解。但在實際操作中，部分學(xué)生可能還存在運算速度慢、準(zhǔn)確性不高的問題。因此，在復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)時，需要針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行有針對性的教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，提高運算速度和準(zhǔn)確性。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，提高運算速度和準(zhǔn)確性。過程與方法目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法及步驟。教學(xué)難點：多位數(shù)乘一位數(shù)時的進(jìn)位及筆算方法。五.說教學(xué)方法與手段采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，發(fā)現(xiàn)多位數(shù)乘一位數(shù)的運算規(guī)律。運用多媒體教學(xué)手段，展示多位數(shù)乘一位數(shù)的過程，形象生動，有助于學(xué)生理解和記憶。采用練習(xí)法，讓學(xué)生在實際操作中鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，提高運算速度和準(zhǔn)確性。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，引出多位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主探究多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律。合作交流：學(xué)生之間相互討論、交流多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，分享自己的心得體會。講解示范：教師針對學(xué)生的實際情況，講解多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，重點講解進(jìn)位及筆算方法。練習(xí)鞏固：讓學(xué)生進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤。總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)的運算規(guī)律，提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。課堂作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的方法。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，突出多位數(shù)乘一位數(shù)的運算規(guī)律?？梢圆捎昧鞒虉D、算式等形式，展示多位數(shù)乘一位數(shù)的步驟和關(guān)鍵點。八.說教學(xué)評價課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題的深度、合作交流的能力等。作業(yè)評價：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，重點關(guān)注多位數(shù)乘一位數(shù)的運算準(zhǔn)確性及速度。單元測試評價：通過單元測試，了解學(xué)生對多位數(shù)乘一位數(shù)的掌握程度，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠扎實掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。在教學(xué)過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給予表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。知識點兒整理：《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》是人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下知識點：多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法：多位數(shù)乘一位數(shù)時，從個位開始，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和多位數(shù)的哪一位對齊。如果哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：（1）相同數(shù)位對齊：將多位數(shù)和一位數(shù)寫成相同數(shù)位對齊的形式。（2）從個位乘起：從多位數(shù)的個位開始，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。（3）滿幾十進(jìn)幾：如果哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。（4）依次寫出：將每一位上的乘積依次寫下來，形成最終的結(jié)果。多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位方法：當(dāng)某一位上的乘積滿幾十時，就要向前一位進(jìn)幾。進(jìn)位的方法是將當(dāng)前位的乘積減去進(jìn)位的數(shù)，然后將結(jié)果寫在當(dāng)前位上。多位數(shù)乘一位數(shù)的驗算方法：多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果可以通過交換因數(shù)的位置進(jìn)行驗算。即將多位數(shù)和一位數(shù)的位置互換，然后再進(jìn)行乘法運算，如果得到的結(jié)果與原結(jié)果相同，則說明乘法運算正確。多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用：多位數(shù)乘一位數(shù)的方法可以應(yīng)用于解決實際生活中的問題，如計算購物時的總價、計算制作物品所需材料的總量等。多位數(shù)乘一位數(shù)的運算規(guī)律：（1）從個位乘起，滿幾十進(jìn)幾。（2）相同數(shù)位對齊，依次寫出每一位的乘積。（3）驗算時，可以通過交換因數(shù)的位置進(jìn)行。多位數(shù)乘一位數(shù)的運算技巧：（1）先將多位數(shù)和一位數(shù)寫成相同數(shù)位對齊的形式。（2）從個位開始，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。（3）如果某一位上的乘積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。（4）將每一位上的乘積依次寫下來，形成最終的結(jié)果。多位數(shù)乘一位數(shù)的注意事項：（1）相同數(shù)位對齊，不要漏掉任何一位。（2）從個位開始乘起，不要顛倒順序。（3）注意進(jìn)位，滿幾十進(jìn)幾。（4）驗算時，要確保結(jié)果正確。以上是《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》這一節(jié)課的主要知識點，教師在教學(xué)過程中要注重讓學(xué)生理解和掌握這些知識點，提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。同時，通過實際應(yīng)用和練習(xí)題的形式，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。同步作業(yè)練習(xí)題：請完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算：（1）235×7=（2）468×3=（3）792×5=（4）820×4=（1）235×7=1645（2）468×3=1404（3）792×5=3960（4）820×4=3280請完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，并驗算：（1）321×6=（2）547×2=（3）812×4=（4）938×5=（1）321×6=1926（2）547×2=1094（3）812×4=3248（4）938×5=4690請計算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果，并填寫在相應(yīng)的位置：（1）456×7=_______（2）789×3=_______（3）240×5=_______（4）876×4=_______（1）456×7=3192（2）789×3=2367（3）240×5=1200（4）876×4=3504請解決以下實際問題：（1）小明買了3本故事書，每本故事書的價格是258元，他一共花費了多少錢？（2）小紅制作了一個長方形的桌子，長是805厘米，寬是468厘米，她需要多少平方米的木材來制作這個桌子？（1）3×258=774（元）（2）805厘米×468厘米=378290平方厘米378290平方厘米÷10000=37.829平方米請完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的填空題：（1）327×4=_______（2）568×4=_______（3）736×4=_______（4）912×5=_______（1）327×4=1308（2）568×4=2272（3）736×4=2944（4）912×5=4560請完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的選擇題：（1）235×7的結(jié)果是_______。A.1645B.1655C.1675D.1685（2）468×3的結(jié)果是_______。A