人美版（楊力）美術(shù)六年級上冊《2. 畫皮影》說課稿5

人美版（楊力）美術(shù)六年級上冊《2.畫皮影》說課稿5一.教材分析《畫皮影》是小學(xué)美術(shù)六年級上冊的一節(jié)課，屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解我國民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材中提供了豐富的圖片和案例，為學(xué)生提供了廣闊的想象空間和創(chuàng)作依據(jù)。二.學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對繪畫和手工制作有一定的興趣。但皮影戲作為我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，學(xué)生可能較為陌生。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)皮影制作的樂趣。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式，學(xué)會制作簡單的皮影人物。過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受民間藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式，學(xué)會制作簡單的皮影人物。難點(diǎn)：如何巧妙地運(yùn)用線條和色彩，表現(xiàn)皮影人物的動(dòng)態(tài)和表情。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用問題驅(qū)動(dòng)、分組討論、實(shí)踐操作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)手段：利用多媒體展示皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式；采用范例教學(xué)，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)榜樣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：以一段精彩的皮影戲表演視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式，分組討論并總結(jié)。示范：教師展示制作皮影的過程，講解制作技巧。實(shí)踐：學(xué)生分組制作皮影人物，教師巡回指導(dǎo)。展示：學(xué)生展示自己的作品，評價(jià)、交流創(chuàng)作心得?？偨Y(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)的重要性。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)分為兩部分：皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式。皮影制作步驟：畫稿、剪刻、上色、表演。八.說教學(xué)評價(jià)學(xué)生自評：評價(jià)自己的作品創(chuàng)意、制作過程和表現(xiàn)形式。同伴評價(jià)：評價(jià)他人的作品，互相學(xué)習(xí)、交流。教師評價(jià)：對學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評價(jià)，關(guān)注創(chuàng)意、制作技巧和表現(xiàn)力。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能。知識點(diǎn)兒整理：《畫皮影》這一課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式，深入了解我國民間藝術(shù)的魅力，并在實(shí)際操作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以下是本節(jié)課的主要知識點(diǎn)兒整理：皮影戲的歷史背景：皮影戲是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式之一，起源于漢代，盛行于唐宋，至今已有兩千多年的歷史。它最初是作為一種宗教儀式而出現(xiàn)的，后來逐漸發(fā)展成為一種娛樂方式，被稱為“影子戲”或“皮影戲”。皮影戲的制作材料：皮影戲的主要材料是獸皮，如牛皮、羊皮等。制作皮影人物時(shí)，先將獸皮浸泡、刮干凈，然后畫上人物形象，最后剪刻成形。皮影戲的制作方法：制作皮影人物的基本步驟包括畫稿、剪刻、上色和表演。畫稿是根據(jù)人物形象設(shè)計(jì)的，剪刻時(shí)要把握線條流暢、結(jié)構(gòu)清晰；上色時(shí)使用透明顏料，以保持人物的立體感；表演時(shí)通過操作皮影人物在幕布上投射出影子，配合音樂和故事情節(jié)進(jìn)行表演。皮影戲的表現(xiàn)形式：皮影戲的表現(xiàn)形式多樣，包括單人表演、雙人表演、多人表演等。表演過程中，演員要熟練掌握皮影人物的操作技巧，通過手勢、腳步、聲音等配合，展現(xiàn)故事情節(jié)。皮影戲的傳承與發(fā)展：皮影戲在我國各地有著不同的流派和特色，如陜西皮影、河北皮影等。隨著時(shí)代的發(fā)展，皮影戲也在不斷創(chuàng)新，如將現(xiàn)代元素融入皮影戲中，使其更具時(shí)代感。皮影戲的文化價(jià)值：皮影戲不僅是一種藝術(shù)形式，更是我國民間文化的瑰寶。它承載著豐富的歷史、民俗、宗教等方面的信息，對于研究我國古代社會具有極高的價(jià)值。皮影戲與動(dòng)畫電影的聯(lián)系：皮影戲與動(dòng)畫電影在表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果上有著相似之處?，F(xiàn)代動(dòng)畫電影技術(shù)的發(fā)展，使得皮影戲在視覺效果上更加豐富，也為皮影戲的傳承與發(fā)展提供了新的可能。創(chuàng)意與實(shí)踐：在制作皮影人物時(shí)，要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的人物形象。同時(shí)，實(shí)際操作過程中，學(xué)生需要?jiǎng)邮帜芰?，學(xué)會協(xié)調(diào)手眼，熟練掌握皮影人物的操作技巧。作品評價(jià)：本節(jié)課的作品評價(jià)主要從創(chuàng)意、制作技巧和表現(xiàn)力三個(gè)方面進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)處理，使皮影人物具有鮮明的個(gè)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了皮影戲的歷史、制作方法和表現(xiàn)形式，還能夠在實(shí)際操作中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，皮影戲作為一種民間藝術(shù)，也讓學(xué)生更加了解我國豐富的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。同步作業(yè)練習(xí)題：皮影戲起源于（）。答案：A.漢代皮影戲主要使用的材料是（）。答案：A.獸皮皮影戲的制作過程中，上色時(shí)應(yīng)使用（）。D.透明顏料答案：D.透明顏料皮影戲的表演過程中，演員需要（）。A.只操作皮影B.同時(shí)操作皮影和幕布C.只表演故事情節(jié)D.使用現(xiàn)代音樂伴奏答案：B.同時(shí)操作皮影和幕布請簡述皮影戲的制作過程。答案：皮影戲的制作過程包括畫稿、剪刻、上色和表演。首先，根據(jù)人物形象設(shè)計(jì)畫稿；然后，剪刻獸皮成形；接著，上色時(shí)使用透明顏料，以保持人物的立體感；最后，表演時(shí)通過操作皮影人物在幕布上投射出影子，配合音樂和故事情節(jié)進(jìn)行表演。請說明皮影戲的傳承與發(fā)展。答案：皮影戲在我國各地有著不同的流派和特色，如陜西皮影、河北皮影等。隨著時(shí)代的發(fā)展，皮影戲也在不斷創(chuàng)新，如將現(xiàn)代元素融入皮影戲中，使其更具時(shí)代感。此外，皮影戲也在與其他藝術(shù)形式的融合中不斷發(fā)展，如動(dòng)畫電影、舞臺劇等，為皮影戲的傳承與發(fā)展提供了新的可能。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)皮影人物，包括人物形象、服飾和表情，并說明設(shè)計(jì)意圖。答案：示例設(shè)計(jì)一個(gè)名為“快樂小丑”的皮影人物。人物形象為一個(gè)戴著紅色小丑帽、穿著五彩斑斕衣服的小丑，臉上洋溢著快樂的笑容。設(shè)計(jì)意圖是通過這個(gè)皮影人物傳達(dá)快樂、幽默的氛圍，讓觀眾在觀賞表演時(shí)感受到愉悅的心情。觀看一段皮影戲表演視頻，分析并描述表演過程中的技巧和表現(xiàn)形式。答案：示例分析一段名為《孫悟空三打白骨精》的皮影戲表演視頻。在表演過程中，演員熟練地操作皮影人物，通過手法、