云南省昆明市尋甸縣民族中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期初升高銜接考試試題_第1頁
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PAGE5-云南省昆明市尋甸縣民族中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期初上升連接考試試題(共45分鐘,總分100分)選擇題(每題3分,共60分)1.商代統(tǒng)治者凡事都要通過占卜予以確定,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了我國古代早期政治制度的特點(diǎn)是()以血緣關(guān)系為紐帶B.權(quán)力高度集中于商王手中C.神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合D.決策體現(xiàn)了原始民主色調(diào)2.《國史十六講》認(rèn)為:西周時期,庶民(一般民眾)只知效忠于“家”(諸侯),而不知效忠于“國”(天子)。這一現(xiàn)象()A.促使西周強(qiáng)盛B.強(qiáng)化宗法體制C.導(dǎo)致諸侯割據(jù)D.促成秦朝統(tǒng)一3.西周時“一人跖(踏)耒而耕,不過十畝”;戰(zhàn)國時“一夫挾五口,治田百畝”。引起這一改變的根本緣由是()A.公田變?yōu)樗教顱.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣C.各國的稅制改革D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)4.漢初統(tǒng)治集團(tuán)吸取秦朝速亡的教訓(xùn),實(shí)行與民休息的政策,減輕賦稅、徭役和刑法,提倡節(jié)儉,削減財政支出,出現(xiàn)了文景之治的局面,與此相對應(yīng)的治世思想是()A.黃老學(xué)說B.法家思想C.儒家思想D.墨家思想5.史書記載:“倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱‘蔡侯紙’。”由材料可見()A.蔡侯紙是世界上最早的書寫用紙。B.東漢元興元年后,紙成了唯一書寫材料。C.造紙原料易得是蔡侯紙廣泛運(yùn)用的重要緣由之一。D.蔡倫獨(dú)創(chuàng)造紙術(shù)。下圖為嘉峪關(guān)地區(qū)出土的魏晉時期畫像磚,據(jù)此可以推斷當(dāng)時()A.我國北方起先出現(xiàn)鐵犁牛耕B.西北地區(qū)農(nóng)耕技術(shù)全國領(lǐng)先C.農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果得到推廣D.我國古代犁耕技術(shù)已經(jīng)定型魏晉以來,北方游牧民族入主中原,稱漢人為“一文漢”,意思是漢人只值一文,可以隨意殺戮。隨著時間推移,游牧民族政權(quán)卻紛紛采納漢制。這是因?yàn)椋ǎ〢.推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.緩和民族沖突C.促進(jìn)民族融合D.鞏固政權(quán)根基8.唐太宗一反前代“貴中華,賤夷狄”的做法,而撫九族以仁,這一政策說明()A.統(tǒng)治者的民族政策比較開明B.統(tǒng)治者放棄了對邊疆用兵C.各族之間關(guān)系始終特別和諧D.統(tǒng)治者通過冊封各族首領(lǐng)以鞏固邊防9.如表是唐朝前期主要貢絲織品的州在全國各道的比例狀況。表中的狀況反映了當(dāng)時()地區(qū)河南道河北道劍南道山南道江南道比重30.21%25.73%14.55%14.23%9.04%A.北方絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)B.四川絲織業(yè)發(fā)展快速C.棉紡織業(yè)的地位下降D.南北方經(jīng)濟(jì)差距加大10.宋太祖曾說“五代方鎮(zhèn)殘虐,民受其禍,朕選……干事者百余人,分治大藩(節(jié)度使轄區(qū)),即使他們都貪濁,也不及武臣一人為害之大。”為此,宋太祖實(shí)行的最重要措施是()A.派文臣做知州B.設(shè)“三衙”C.設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使D.“杯酒釋兵權(quán)”11.從遼.宋.夏三者關(guān)系的發(fā)展改變中,可以看出漢族與少數(shù)民族()A.民族間相互沖突不行避開B.政權(quán)的強(qiáng)弱取決于軍事力氣的強(qiáng)弱C.民族間相互溝通是歷史發(fā)展的主流D.民族隔閡在增大12.“從宋代起,棉花起先成為一種重要紡織原料。到了元代,絲、棉、麻鼎足而三,明代以后,棉花的重要性超過麻”。出現(xiàn)這些改變的主要緣由是()A.政府的大力推廣B.棉花成為經(jīng)濟(jì)作物C.棉紡織技術(shù)的改進(jìn)D商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展13.雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,值者多,慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)……后名軍機(jī)處。”材料表明設(shè)軍機(jī)處的最初目的是:①提高辦事效率②處理西北軍務(wù)③維護(hù)國事機(jī)密④加強(qiáng)專制皇權(quán)A.①②B.②③C.①④D.③④14.歷史課上,老師展示了如下兩則材料,材料體現(xiàn)了明清時期的新思想。這一新思想是()A批判君主專制B.格物致知C.存天理,去人欲D.工商皆本文化是一個民族的靈魂。中國古代不同時期,文學(xué)形式異彩紛呈。明清涌現(xiàn)出聞名的四大小說,其中更有一部大歷史境界的“為后人說不盡的奇書”。它是()A.《三國演義》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《西游記》16.北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》中提出“順人時,量地利,則用力少而勝利多。任情返道,勞而尤獲?!彼荚趶?qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)()A.因時制宜,休耕輪作B.精耕細(xì)作,提高地力C.順應(yīng)自然,遵循規(guī)律D.改進(jìn)技術(shù),增加產(chǎn)量17.唐宋時期,戶籍中出現(xiàn)了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等很多新的稱謂。這反映出當(dāng)時()A.自然經(jīng)濟(jì)起先解體B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度提高D.農(nóng)夫?qū)Φ刂鞯娜松硪栏郊訌?qiáng)18.下圖是南宋趙孟堅的《墨蘭圖》。畫中自題詩曰:“六月衡湘暑氣蒸,清香一噴冰人清。曾將移入浙西種,一歲才發(fā)一兩莖?!痹娭辛髀读俗髡呓栉锸銘眩悦环?,清高拔俗的情趣。該畫屬于:()風(fēng)俗畫B.文人畫C.山水畫D.宮廷畫趙匡胤建立北宋后的百余年間,再也未發(fā)生藩鎮(zhèn)割據(jù)。北宋統(tǒng)治體制的變革是重要緣由。19.下列各項中能全面反映其體制變革的一項是()A.文官取代武將為地方長官中心到地方實(shí)行財、政、軍分權(quán)削減地方節(jié)度使的權(quán)力減弱相權(quán),另設(shè)樞密院管理軍事20.據(jù)史料記載,宋代女子吳妙靜新婚之日,未婚夫在迎親時溺水身亡,她遂出資在溺水處建立一座五孔石橋,并終身守節(jié)。吳妙靜此舉的思想根源最有可能來自于()A.董仲舒B.朱熹C.陸九淵D.王守仁材料題21、閱讀下列材料,回答問題。材料一漢高祖初得天下,即下令招賢,直到漢武帝:這一趨勢達(dá)到正式的法制化,全國優(yōu)秀青年,受國家高校教化,瓶其成果,補(bǔ)郎補(bǔ)吏,加入政府。不到一百年,西漢政府早已完全是一個士人政府了。所謂士人政府者,即整個政府由全國各地之學(xué)問分子即讀書人所組成。錢穆《國史新論》材料二魏、晉時代的九品中正制,乃因當(dāng)時地方騷亂,交通阻梗,中心政府行使職權(quán)實(shí)力有限,全國選舉難于推行,乃由中心指定各地域服務(wù)中心政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列各地區(qū)人才,造成表冊,送政府作為錄用之依據(jù)?!牧弦弧⒍藻X穆《中國傳統(tǒng)政治》材料三(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核。與此同時,選舉權(quán)也集中到中心。代之以科舉制??婆e制的特點(diǎn)是通過考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科,一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄用……隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄用標(biāo)準(zhǔn)。材料四科舉之善,在能破朋黨之私。前此選舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫固無如之何。既可(科舉),……不能應(yīng)試者,有司雖欲徇私舉之而不得;茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出漢武帝實(shí)行的推動“士人政府”出現(xiàn)的制度是什么?方式是什么?“全國優(yōu)秀青年的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”(6分)依據(jù)材料二,魏晉南北朝是如何選拔官吏的?(4分)分析該選官制度實(shí)行的緣由。(4分)相對于材料二,材料三中選官制度有何特點(diǎn)?(6分)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括選官制度的歷史進(jìn)步性。(15分)綜合上述材料,中國古代選官制度有何特點(diǎn)?(5分) 歷史答案一、選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.A9.A10.D11.D12.C13.B14.A15.B16.C17.C18.B19.B20.C二、材料題21.(1)察舉制(2分)方式:由地方向中心推舉官員(2分)標(biāo)準(zhǔn):品德(2分)(2)方式:由地方官員負(fù)責(zé)。

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