期中考試后的個人總結(jié)

———期中考試后的個人總結(jié)期中考試后的個人總結(jié)1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬學期過半了，通過期中考試很有必需靜下心來，重新審視一下本身這兩個月的教學工作。期中考試順利結(jié)束了，看著學生的成績，讓我感到本身和學生的付出有了一些回報！半個學期的學習，學生進步很大，增長的每一分都凝集著師生的血汗。對于學生這樣可喜的成績，我很是欣慰，瞧到了更大的希望！逐題看過學生的試卷后，綜觀學生答題的情況，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。這次試卷重視學生綜合素養(yǎng)與本領的測試，評價形式比較敏捷，基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包含字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎知識和基本技能，也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣敏捷，知識面廣，并蘊涵了肯定的思想教育于試題之中。從學生的考試結(jié)果看較難?，F(xiàn)就本次測試做如下反思：首先是老師教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的幾個學生，還需要加強這方面的教學，還應當重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，師生都該踏踏實實走好每一步，先教好學好最基本的，然后才略夠加深和拓展教材的內(nèi)容。其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的本領，雖然平常已經(jīng)重視給學生們在這一方面的練習與引導，但是練習得不足堅固結(jié)實。從學生那里了解到：有的是由于沒有接觸過的題目不會做，有的是馬虎、不認真，理解錯題目意思。要轉(zhuǎn)變這種情形，關(guān)鍵是讓學生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進步，但還應連續(xù)努力。期中考試后的個人總結(jié)2初一的第一次大型考試在緊張有序中圓滿完成。同學們初試小刀，都考出了本身的成績，或滿意，或缺憾，皆成過往。唯有吸取經(jīng)驗，才略更好的前行?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、問題總結(jié)1、學生對學習投入度不足，樂觀性不高，學困生太多是造成成績難看的最根本原因。2、學生上課注意力不集中，小動作多，學習效率低，喜愛交頭接耳，沒有規(guī)矩。3、不能合理布置休息時間，做好課前準備，學習習慣差。很多學生習慣課中去上洗手間，影響聽課節(jié)奏。4、英語聽聞考試練得太少，很多學生周末不練或者糊弄。二、解決措施1、調(diào)座位。吸取對對坐影響注意力，和老師沒有眼神溝通的教訓，又不能排排坐。故調(diào)成即能呈現(xiàn)小組合作的形式，又能強化學習習慣的座位。2、加添班級凝集力，加強班級命運共同體意識。舉辦拔河競賽、演講等增長團結(jié)的活動，切實提高班級凝集力。3、強化規(guī)矩意識，希望學校予以班主任保護，讓班主任放開手腳管理，不要畏縮。4、加添口語練習，多利用在校時間訓練?？傊?，漸漸發(fā)現(xiàn)，漸漸改進，期望期末考試。期中考試后的個人總結(jié)3時間流逝，轉(zhuǎn)瞬間半個學期已經(jīng)過去了，在這半個學期中經(jīng)過不絕的努力取得了一點成績，但也有不少缺點，為今后更好地做好本職工作，特作總結(jié)如下：在平常里堅持以學生為主體，發(fā)展學生的自動性，充分調(diào)動學生的學習樂觀性。重要是在上課時不再是以前的老師講學生聽的模式，而是讓學生參加到教學的過程中來，讓學生在課堂上自由的發(fā)言，自由的`發(fā)揮本身的思維，從而做到培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的目的。在練習中堅持以培養(yǎng)學生的本領為主，依據(jù)課程標準以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。從而讓學生在練習中磨練了本領增長了經(jīng)驗。針對這次期中考試，我們也作了特地的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不足，學生還不能嫻熟的運用學過的指示，特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結(jié)合，還需進一步提高，我們在今后的教學中也會加強這方面的訓練的。其次，學生在基礎知識的記憶方面還有待于進一步提高，特別是那些后板結(jié)的同學，在這方面更需要加強。我們在今后的教學中肯定會多教給這些同學記憶方面的知識，使他們學會學習。提高他們的學習成績。再次，我們會連續(xù)發(fā)揮以前我們?nèi)〉煤贸煽兊囊恍┖玫姆椒ㄅc策略，更進一步的把我校的政治教學工作搞好?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覀兛隙〞优Γ瑸槭刮倚５恼喂ぷ鞲弦粚訕潜M一點微薄之力。期中考試后的個人總結(jié)4期中考試過去了，有人高興有人悲，我約莫就是那個哀痛的人吧。期中考試前一個多星期，我就開始復習，只有幾門課，但我卻反反復復的復習，總希望能考個好成績。但偏偏事與愿違。成績下降了，下降了好多好多。我很不明白，人家上課認真聽講，我上課也一樣，人家作業(yè)本身寫，我也是，我還特地多買了一本資料寫，可是考試成績?yōu)槭裁雌敲床?。莫非這就是沒有天賦嗎？我不信任。但全部學科，我在數(shù)學上花費的時間最多，可為什么考試成績出來總是不理想。事實擺在眼前，我不信任也得信任。我比上學期努力了很多，可偏偏成績也倒退了很多，可能我這只笨鳥沒有比人家先飛吧。這世上沒有天才，只有不努力的笨伯。是我辜負了家人對我的期望，老師對我的諄諄教誨，辜負了我本身，辜負了……我要好好訂立一個計劃，比以前更加努力，更加用功，我要養(yǎng)成一個好的`學習習慣，不達目的絕不放棄，我會更加認真的聽課，認真的做筆記，認真的寫作業(yè)，別人一倍的努力，我就用兩倍，我肯定要趕上他們。我會更努力的，現(xiàn)在的時間就是用來學習的，只有現(xiàn)在認真學習了，以后都大好青春才會高興?，F(xiàn)在的我們應當好好學習，連續(xù)加油，為我們的美好明天努力，拼搏，奮斗。期中考試后的個人總結(jié)5期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)出來了，接下來必不行少的環(huán)節(jié)到了——期中考試總結(jié)。雖然這次期中考試我的各科成績都上了90，但對我而言，考的并不理想。我本身好好的總結(jié)了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平常努力程度不足。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才略真正的掌握知識，豐富本身，提高本身的`學習成績。滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有肯定的緊要性的，只要你懂得學習的緊要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才略羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。幼年的李白由于看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學們，我們肯定要信任“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針?！弊屛覀児淖阌職?，鍥而不舍的鎖定本身的學習目標，奮勇前進吧！“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話充分的說明白在學習上，只有鍥而不舍地學習，才略實現(xiàn)金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺。每次考試后我們都應當總結(jié)下考的好或者不好的原因，然后反思下本身的學習態(tài)度，這樣下次我們才略考的更好。期中考試后的個人總結(jié)6周五我們已經(jīng)進行過期中考試,對于我考得如何,我考過試就知道了,由于考過試老師就讓我們?nèi)ズ屠蠋熞黄鹑ピ摼砑?。所以我考試當天就知到了我的真實成?（除了英語）我的語文考了95分,原因是錯了一道推斷和一道選擇題,可能作文會扣去兩分,所以會得95分,哎!比起我的小伙伴們,我的分數(shù)真的是差的太遠了。數(shù)學是我的強項,老師說做數(shù)學要把關(guān)鍵詞畫出來,譬如厘米單位回答時會變成米單位,我在這一點及其認真。但是我這輛汽車還是沒開穩(wěn)——“拋錨了”到最終錯了一道推斷題,只得了98分,哎,這次數(shù)學和語文成績都讓老師灰心了。這次期中考試,雖然語數(shù)兩門功課都上了95分,但是還沒有實現(xiàn)我的目標,英語也不知道是哪里出差錯了,會不會上95分呢？等待明天的揭曉吧!以后考試,我再也不馬虎了,肯定要捉住一個“穩(wěn)”字,肯定拿高分!期中考試后的個人總結(jié)7期中考試已經(jīng)結(jié)束。當大家最期望的成績出來時，有人愉快，有人哀。但我們不要再去管分數(shù)的高處與低處了，只管找出本身的錯題，加以改正，反省，為下次考試做好一切準備。我沒有考好，雖然比以前進步了，但本身預定的`的分數(shù)，預定的名次卻沒有實現(xiàn)。數(shù)學，這個本身最拿手的科目雖然和預想一樣，但錯題卻不行饒恕：第16題，老師上課講過嗎？講過，不下3次，可你還是錯了，不會嗎？不是，老師講了那么多次，你怎么可能不會；馬虎嗎？也不是，每個過程都經(jīng)過你精心的計算，不行能錯。你告知本身是忘了，你在騙本身，你莫非和金魚一樣只有7秒的記憶嗎？只有一種答案，老師講的時候你確定沒聽。所以說這個錯誤是不行饒恕的。接下來是英語，面對閱讀c篇，我只能自認倒霉，閱讀本領有再提高的我，面對閱讀c篇，我