四年級(jí)照片里的故事作文

四年級(jí)關(guān)于照片里的故事作文四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文8篇

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文如何寫(xiě)更好些？面對(duì)作文，作文是需要靈性的，是需要制造力和獨(dú)立思索力量的。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。以下是我為大家?guī)?lái)的四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文8篇，盼望您能喜愛(ài)！

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇1）

家里，有一張讓我難以忘記的照片，由于有他，我的記憶像停在了那—刻，久久不能忘卻。

那是一個(gè)早晨，利用上自習(xí)的時(shí)間，班主任幫我們支配好了隊(duì)伍，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們按下拍攝鍵，你們的學(xué)校生涯就結(jié)束了。你們也可能各奔東西，誰(shuí)也顧不上誰(shuí)，所以請(qǐng)你們好好珍惜以后和同學(xué)相處的時(shí)間吧?！卑嘀魅蝿傉f(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，科任老師也紛紛到場(chǎng)，我們也去到了自己的位置，拍下了這張寶貴的照片。

班主任在照片的正中心，雖然面上洋溢著笑容。但那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，英語(yǔ)老師臉_上寫(xiě)滿了憂愁，以前他給我們講課，上課的時(shí)候那雙炯炯有神的目光，如今卻變得暗淡，是由于不舍嗎？不知為何看到校長(zhǎng)的時(shí)候便會(huì)想起數(shù)學(xué)老師，他并沒(méi)有來(lái)參與拍照。由于老師說(shuō)過(guò)我們不需要記住她的容貌、年齡，更不需要記住她的功，只需要記住他的嚴(yán)格，只需要在十年后記住。在我們的生命中，還有她這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)……

想到這，我不禁潸然淚下，仿佛我們的離別就在昨日。我們一起玩、一起瘋、一起哭、一起笑，一切都那么美妙。一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)間不老，我們不散?！钡浇袢?，時(shí)間照舊沒(méi)有老，而我們卻散了，都各奔東西了。很多年后，誰(shuí)也不熟悉誰(shuí)。

雖說(shuō)這世上還有許多事等著我們做，但是我們也得抓住時(shí)間，與時(shí)間共進(jìn)退。我們的時(shí)間在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，我們要抓住時(shí)間歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇2）

照片記錄著我們從小到大的美妙瞬間。

星期天整理書(shū)柜時(shí)，一張照片掉了出來(lái)，一看正是去年暑假時(shí)，割完扁桃體后拍的?？吹侥菑垐D片，我仿佛又回到了那段苦痛而又布滿回憶的時(shí)間。

進(jìn)手術(shù)室時(shí)，一位姐姐坐在我身旁，我由于可怕血壓快速上升，那個(gè)姐姐握著我的手開(kāi)導(dǎo)我，面對(duì)著眼前這些冰冷的機(jī)器，這個(gè)姐姐讓我感到了一絲暖和，之后打了麻藥我便睡著了，這張圖片是我出手術(shù)室回到病房時(shí)拍的。

圖中的我，是手術(shù)麻醉后剛剛醒來(lái)，正吸著氧氣，量著血壓，輸著液，為了讓傷口愈合快些，脖子上還敷著冰塊，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，喉嚨嘶啞，一說(shuō)話便會(huì)疼，總想咳嗽，痰里還會(huì)帶有一點(diǎn)血絲，那時(shí)我還正好在和姥姥姥爺視頻，我強(qiáng)忍著痛苦笑著對(duì)他們說(shuō)：“我沒(méi)事，過(guò)幾天就好了?！边€招了招手。那時(shí)苦痛，沒(méi)有任何一個(gè)人能理解的了。

住在我旁邊的是一位比我小許多的小伴侶，他每天哭著，喊著不想做手術(shù)，我還勸慰他要英勇點(diǎn)，但是一想起一近手術(shù)室時(shí)的我驚慌、身上直冒冷汗的樣子，似乎也很可怕，差點(diǎn)沒(méi)忍住笑出聲來(lái)。

做完了手術(shù)就連吃飯也成了問(wèn)題，每天只能喝水、喝湯，我作為一名吃貨，平常的飯量可以說(shuō)是頂一個(gè)成年人，但是自從割了扁桃體之后，沒(méi)有食欲，吃的還不到平常的五分之一，日子一每天過(guò)去了，我也瘦了不少，一到吃飯，眉毛皺的都快連到了一起，嘴撅的都能栓得住馬了，尤其是看到爸爸媽媽吃著香噴噴的飯菜，心里可真不是個(gè)味道兒。

做手術(shù)的那段記憶已經(jīng)深深的刻在了我的心里，那是心里的無(wú)助，只有自己才能體會(huì)的到。愿我以后永久擺脫疾病，健康歡樂(lè)的長(zhǎng)大，做一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、和善的人。

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇3）

在我小的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有怎么帶我去拍過(guò)照片。只有保存在一部手機(jī)中的照片。剛剛上幼兒園的時(shí)候，老師要求我們兩寸照片，媽媽才帶我去照相。

當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為照相要照自己最帥的樣子，在衣柜里翻了半天好看的衣服。奈何當(dāng)時(shí)是冬天，出門(mén)要穿棉襖，看著笨重的棉襖，我在家里懊喪了半天。現(xiàn)在想想，真的是好氣又好笑，像極了一個(gè)小呆子?，F(xiàn)在照相早就不管自己什么樣子了。

出門(mén)了，我著急，興奮，快樂(lè)，緊急，各種奇驚奇怪的詞在腦子里徘徊?，F(xiàn)在想想，難怪小伴侶總是莫名其妙地說(shuō)笑。一路上問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫@個(gè)樣子帥嗎？”“照相像是什么感覺(jué)？”……就似乎這是一件特別神圣的事情。

進(jìn)照相館了，攝影師讓我坐在一塊兒紅布前面。我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是什么？得到的答案是“背景”。我還是不理解，總而言之，這也是照相的一部分吧！攝影師讓我笑一笑。

就在一瞬間，我的照片就消失了，也是我到現(xiàn)在最喜愛(ài)的一張照片。我心里還想什么時(shí)候才開(kāi)頭照相，媽媽告知我拍完了，當(dāng)時(shí)我絕望懊喪極了。我心想：怎么這樣！這和我在動(dòng)畫(huà)片兒上看到的根本就不一樣。

拿到照片，看看，我真帥。最好玩的是，和現(xiàn)在的我不太一樣。圓圓的大眼睛，雪白的皮膚，一個(gè)帥氣的鼻子，嘴角微微升起。現(xiàn)在看來(lái)，我小時(shí)候可愛(ài)的樣子，當(dāng)時(shí)我有快樂(lè)，有絕望，看起來(lái)真的是可愛(ài)極了。不過(guò)想想，那也是我開(kāi)頭學(xué)習(xí)的證明，現(xiàn)在是我的一個(gè)美妙的回憶。

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇4）

時(shí)間老人帶走了光陰，蹉跎了歲月，往事被流年一遍遍地沖刷，留下的只有模糊的輪廓。想要回憶什么的時(shí)候，不禁翻開(kāi)那本相冊(cè)。我拍過(guò)的照片不多，只因我不喜愛(ài)拍照，那張照片卻留下了我最絢爛的笑容。

那年夏天，某節(jié)課鈴聲響起，老師讓我們把凳子搬到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們沒(méi)有像平常以樣帶著懷疑問(wèn)老師，大家心里都清晰，只是微笑著。井然有序地排好位置后，太陽(yáng)好像也打著協(xié)作，光線四射。一切預(yù)備就緒，我的手一時(shí)竟不知該如何安放，只好緊緊貼著褲縫。

“西瓜大不大？”“大——”我能想象，大家都裂著嘴歡樂(lè)的樣子，“校長(zhǎng)美不美？”“美——”的確，這又是一次不假思考，不約而同的回答。在洪亮的回答聲中，聽(tīng)不到相機(jī)拍攝時(shí)的“咔嚓”聲，聽(tīng)不到嘈雜的蟬鳴，聽(tīng)不到微風(fēng)的輕拂，回答的拖音很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，仿佛定格了般，靜止在了這美妙時(shí)刻，靜止在了這無(wú)聲默契中。

畢業(yè)照的拍攝完畢，沒(méi)有想象中的喧鬧本以為還會(huì)勾肩搭背，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們，只是寧?kù)o地拿著凳子回到了教室，教室里的鴉雀無(wú)聲，少見(jiàn)！

忘了過(guò)了多久，才發(fā)來(lái)這張照片。拿在手中細(xì)細(xì)看著，顏色很?chē)?yán)厲，被太陽(yáng)的余暉覆蓋著，昏紅的操場(chǎng)，純綠的花壇，灰白的教學(xué)樓，筆直的大樹(shù)，連那銅黃的大門(mén)也一同上鏡。看著那一張張稚嫩的臉龐，一一辨認(rèn)，突然感受到了照片里透出慈愛(ài)的光線，那是老師的溫順凝視。

緊攥著這張照片，忘不了與我相伴六年的同學(xué)，忘不了老師對(duì)我的諄諄教育。

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇5）

翻開(kāi)童年的相冊(cè)，那里全部的照片都能勾起我對(duì)童年的無(wú)限回憶……突然間，我觀察一張照片，上面有著一個(gè)看似五、六歲的小女孩，可笑的是，她竟然缺了顆門(mén)牙！

記得那年春天，我對(duì)巧克力有種禁不住的好感，一觀察巧克力比看到了媽媽還親！媽媽經(jīng)常說(shuō)：“壞人拿著巧克力就可以把我騙走?！?/p>

有一天，媽媽在桌子上放了塊巧克力，饞得我口水都淌成了河，我剛想伸手去抓，媽媽像臺(tái)風(fēng)似的“呼”一下刮過(guò)?？蓱z我眼睜睜的看著巧克力被“臺(tái)風(fēng)”刮跑了。媽媽把我心愛(ài)的巧克力放在了高處，我怎么跳怎么蹦都看不見(jiàn)影！當(dāng)我搬來(lái)椅子試圖去拿巧克力時(shí)，媽媽又“呼”地一聲沖了過(guò)來(lái)，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“小孩子不許吃巧克力，不然牙牙就要掉光光了！”那時(shí)我就是不信，媽媽也不管我信不信了。緊接著我開(kāi)頭放無(wú)賴(lài)了。我躺在地上滾來(lái)滾去，嘴里還叫著：“巧克力呀，我可憐的巧克力??！”突然，我發(fā)覺(jué)地上有塊巧克力，其實(shí)就是個(gè)墊門(mén)的鐵塊，可年少的我還不知道，我認(rèn)準(zhǔn)它就是塊巧克力，我起身一個(gè)箭步撲了出去，一把抓住它狠狠地咬了一口！滿臉笑容的我立即淚流滿面。從那時(shí)起，我第一顆雪白的牙牙就這樣光榮下崗了！當(dāng)時(shí)我懊悔極了，我一手捂著嘴，一手拿著那“巧克力”鐵塊撲到了媽媽?xiě)牙?，哭著?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的原來(lái)是真的，巧克力真的能讓牙牙掉光光呀。唉呀，好痛呀！”然后媽媽拿出了照相機(jī)，讓我站好，給我照了張相。記得在照時(shí)，我還不依不饒的說(shuō)了句：“巧克力！你欺侮人！”

拿著那張照片，回想起童年與巧克力發(fā)生的戰(zhàn)斗，那些美妙的童年生活在此時(shí)此刻又消失在我腦海里。我想伸手去抓卻抓不住。我想大聲去喊，可它頭也不回地離我而去。我知道，童年已離去，留下的只是那無(wú)限的回憶……

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇6）

翻開(kāi)相冊(cè)，認(rèn)真回憶著每一個(gè)精彩的瞬間，突然我樂(lè)得“咯咯咯”地笑起來(lái)：照片上兩個(gè)孩子手拿話筒說(shuō)著相聲，認(rèn)真一瞧，有個(gè)孩子還缺了一顆大門(mén)牙，豁著嘴兒，站在臺(tái)上說(shuō)得正帶勁兒……嘿嘿，那個(gè)缺牙巴的孩子就是我。

幼兒園的最終一個(gè)兒童節(jié)，班上要排練一個(gè)相聲，老師問(wèn)誰(shuí)想去。同學(xué)們也許被長(zhǎng)長(zhǎng)的幾頁(yè)稿子嚇壞了，都不敢舉手。只有我和董一程舉手了，老師說(shuō)：“好吧，就你們倆！”每天中午，其他小伴侶午睡，我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句，我們就念一句。但我們經(jīng)常笑得念不下去，老師說(shuō)：“小崽崽兒，你自己先笑了，怎么把別人逗笑？”聽(tīng)了老師的話，每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我最終可以很流利地背稿子了，還始終沒(méi)有笑哦！惋惜天有不測(cè)風(fēng)云，有一天吃午飯時(shí)，我用心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗，用力過(guò)猛，一顆大門(mén)牙被嗑落了，掉在地板上發(fā)出悅耳的一聲響。我的大門(mén)牙呀！你怎么可以這個(gè)時(shí)候離我而去？嘴巴缺了一個(gè)大口口，說(shuō)話都漏風(fēng)，我還怎么上臺(tái)呢？我急得哇哇大哭，哭聲引來(lái)了老師。我拿著那顆掉了的門(mén)牙，張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑，勸慰我說(shuō)：“沒(méi)事，缺了一個(gè)門(mén)牙我們照樣可以說(shuō)！”

六一兒童節(jié)那天，我上臺(tái)張開(kāi)嘴巴那一刻起，臺(tái)下先是一陣爆笑，接著想起了一片掌聲。就這樣，我豁起嘴巴，說(shuō)話漏風(fēng)，和伙伴一起把臺(tái)下的觀眾逗得哈哈大笑！只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師用相機(jī)記錄下這歡樂(lè)的一瞬。

一看到這張照片，我就會(huì)想起那個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)，還有那顆門(mén)牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我，卻讓我們的表演“笑”果連連！

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇7）

今日，我從家里找到一本相冊(cè)。翻開(kāi)一看，“呀！”那是我八歲時(shí)在河堤上和__一起滑雪的照片，那時(shí)的我們真是快樂(lè)極了。

去年冬天，我和__相約去河堤上滑雪，天氣寒冷，雪花還在細(xì)碎地飄落著。我冷的縮著脖子，搓著手，預(yù)備開(kāi)頭滑雪了，我心里既興奮又緊急，眼睛睜得大大的，鼻子上還飄落了冰涼的雪花。當(dāng)我觀察有人從高處滑下去，最終卻摔了個(gè)四腳朝天，我越看越可怕。直到李雨林和媽媽一起給我加油，我才壯著膽子上去。

只聽(tīng)“嗖”的一聲，我飛速地滑了下去，立刻，臉色蒼白，眉頭緊皺，緊緊地咬著嘴唇，最終，我也摔在地上，雖然有些疼，但心里還是很快樂(lè)。再看__，她也摔了個(gè)倒栽蔥。哈，也沒(méi)比我強(qiáng)到哪兒去，大家笑作一團(tuán)河堤上的人越來(lái)越多，有的拿澡盆滑，有的拿菜板滑，還有的用紙板拉著滑各自都有自己的武器啊。

我越來(lái)越興奮，忘了之前的可怕，又滑了一次，我這次和__一起滑下去。結(jié)果，我倆滑到最終，只聽(tīng)“媽呀！”的一聲尖叫，我們倆撞到一起了，她的腿搭在我的肩膀上，而我躺在了雪地上。這時(shí)“咔嚓”一聲，媽媽就把這一幕給拍了下來(lái)。

我喜愛(ài)這張照片，它記錄了我歡樂(lè)的童年，也記錄了我美妙的成長(zhǎng)時(shí)間，我肯定會(huì)好好珍藏這張照片的。

四班級(jí)關(guān)于照片里的故事作文（精選篇8）

還記得這張照片是兩年前在泰國(guó)。泰國(guó)的天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛上香蕉船的我們還覺(jué)得頭頂上火辣辣的，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老天的臉色就變了，下起了毛毛細(xì)雨。

原來(lái)就怕水的我再加上這點(diǎn)小雨，簡(jiǎn)直就是雪上加霜，涼涼的觸感在全身擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不由得渾身一顫，雞皮疙瘩都起來(lái)了，身子僵在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知是動(dòng)”凍的還是嚇的?？膳挛衣晕⒁粍?dòng)，那弱不禁風(fēng)的香蕉船就翻了，假如真是那樣，我這只旱鴨子也就算完了，唯恐只能在水中撲騰，都能想象那時(shí)我的狼狽樣。這樣想著我就更緊急了，全身麻木，雙手緊緊地握住香蕉船的把手，手心已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。

“來(lái)，看這邊！”這一聲把我嚇的渾身一顫。香蕉船不由得左右搖擺起來(lái)，在湖面上翩翩起舞，但腦袋還是向聲音的來(lái)源看去，一個(gè)人蹲在岸邊，手上舉著攝像機(jī)，左眼閉著右眼對(duì)著鏡頭一臉的仔細(xì)，“別那么緊急，改個(gè)pose笑一下。”攝影師笑著沖我說(shuō)。我只好努