第四單元（單元測試）部編版語文四年級上冊

部編版四年級同步經(jīng)典題精練之第四單元

一.試題（共15小題）

1.下列詞語中的加點(diǎn)字不是多音字的是（）。

A.靜落B.吠笑C.仍然D.也液

2.下面加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（)

A.混沌(hun)咔哮(cha)巍峭（e）

B.四度(zhl)軀干（qu）奔騰(ben)

C.懣潤(zhi)號開（pi）裂縫(fdng)

D.宇市(zhou)年頭（hu）撐起（chGng）

3.找出不是同類的詞。()

A.雷霆B.太陽C.月亮D.地球

4.生字書寫完全正確的一組詞語是（)

A.綜親污濁宗廟渾濁

B.支撐緩慢延緩撐桿跳

C.機(jī)肉皮膚肌體夫色

D.獻(xiàn)血夜體血液輸液

5.給下面漢字注音。

劈（）液（)?。ǎ?/p>

軀（）肢（)濁（）

6.根據(jù)意思寫詞語。

（1）水流奔騰而不停止。指水不停地流。（）

（2）精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。（）

（3）寬容饒恕。（）

（4）形容十分慌張或惱怒。（）

（5）心中不服，感到氣憤。（）

7.“精衛(wèi)填?！敝械摹熬l(wèi)”是（）

A.一位神仙B.一種鳥兒C.一種大魚

8.翻譯句子。

長銜西山之木石，以埋于東海。

9.選出下列加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)。

炎帝之少玄（）

A.未成年的女孩子B.小女兒

10.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

普羅米修斯搖搖頭堅(jiān)定地回答為人類造福有什么

錯我可以忍受各種痛苦但決不會承認(rèn)錯誤更不會歸還火種_

11.下列詞語中“惡”的讀音與其它項(xiàng)不同的是（）

A.可惡B.兇惡C.惡劣D.善惡

12.選詞填空。

密集濃密黏稠

（1）當(dāng)我用筷子夾開湯圓的瞬間，的汁液從里面流了出來，散發(fā)著一股濃香。

（2）這棵大樹的枝葉很。

（3）集市、碼頭、車站通常都是人員的地方。

創(chuàng)造制造改造

（4）自從女婿了人，大地上到處是歡歌笑語。

（5）這些舊機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)太慢了，需要o

（6）那些汽車零件是這個工廠的。

13.課外閱讀。

五花山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像

被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有

的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的

杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還

有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉

子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽

的名字，叫‘'五花山"。

(1)這篇短文共寫了、、三個季節(jié)時候的山，重點(diǎn)寫了季

的山的景色。

(2)秋天的山有、、等顏色。

(3)用_____畫出第三自然段中的比喻句。

14.閱讀。

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手

和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受

著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只

兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天,

他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的

痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。

(1)從文中畫線句子中的“、、"這幾個詞可以感受到普羅米

修斯所承受的痛苦是巨大的。

(2)“盡管如此”指的是什么？用“_______"在文中畫出相關(guān)的句子。

(3)我們可以用來形容宙斯，用來形容火神，用來形容普羅

米修斯。

A.冷酷霸道

B.不怕犧牲

C.膽小懦弱

15.寫作。

題目：我和過一天

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆

娃：有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。

你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果有機(jī)會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些

什么？會發(fā)生什么故事呢？請寫下來。

部編版四年級同步經(jīng)典題精練之第四單元

參考答案與試題解析

—.試題（共15小題）

1.下列詞語中的加點(diǎn)字不是多音字的是（）。

A.降落B.珍笑C.仍然D.皿液

【解答】A.降：旅ng］落下（跟"升"相對）:?落。［xidng］投降:誘?。故“降落”的

“降”讀"jidng”。

B.哄：［h6ng］哄騙：你這是?我，我不信。［h6ng］許多人同時發(fā)出聲音：?傳。［hbng］吵

鬧；開玩笑：起?。故“哄笑"的''哄”讀"h6ng''。

C.只有一個讀音“r6ng”.

D.血：［xu用人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、

白細(xì)胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個組織，收集廢物送到排泄器

官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液.［xi可義同“血”（xu。:流了一點(diǎn)?。故“血液”

的“血”讀“xu?！?。

故選：Co

2.下面加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）

A.津沌(hun)咔嘎(cha)巍峨（e）

B.四膜(zhl)身.區(qū)干（qu）奔騰(ben)

C.遨潤(zhl)劈開（pi）裂縫(feng)

D.宇宙(zhou)斧頭（hu）撐起（chOng）

【解答】A.有誤，“混沌”中“混”的讀音為“him”。

混：［him］攙雜在一起:?雜。［hiin］糊涂;不明事理。

B.正確。

C.有誤，“滋潤”中“滋”的讀音為“zl”，“劈開”中“劈”的讀音為“pl”。

D.有誤，“斧頭”中“斧”的讀音為“為”。

故選：Bo

3.找出不是同類的詞。（）

A.雷霆B.太陽C.月亮D.地球

【解答】太陽、月亮、地球?qū)儆谔祗w，而“雷霆”是一種自然現(xiàn)象，故A與其它不同類。

故選：Ao

4.生字書寫完全正確的一組詞語是（）

A.綜親污濁宗廟渾濁

B.支撐緩慢延緩撐桿跳

C.機(jī)肉皮膚肌體夫色

D.獻(xiàn)血夜體血液輸液

【解答】A.宗親:同宗的親屬?！熬C親”錯誤。

B.正確。

C.肌肉：人和動物體內(nèi)的一種組織。故“機(jī)肉”錯誤。

D.液體：有一定體積，可隨容器形狀的變化而改變形狀的物質(zhì)。故“夜體”錯誤。

故選：B,

5.給下面漢字注音。

劈（PI）液（y6）隆（long）

軀（qu）肢（zhi）濁（zhuo）

【解答】故答案為：

piye16ng

quzhizhu6

6.根據(jù)意思寫詞語。

（1）水流奔騰而不停止。指水不停地流。（奔流不息）

（2）精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。（精疲力竭）

（3）寬容饒恕。（寬?。?/p>

（4）形容十分慌張或惱怒。（氣急敗壞）

（5）心中不服，感到氣憤。（憤憤不平）

【解答】（1）奔流不息：水流奔騰而不停止。指水不停地流。

（2）精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞.

（3）寬?。簩捜蒺埶　?/p>

（4）氣急敗壞：形容十分慌張或惱怒。

（5）憤憤不平：心中不服，感到氣憤。

故答案為:

(I)奔流不息；

(2)精疲力竭；

(3)寬??；

(4)氣急敗壞；

(5)憤憤不平。

7.“精衛(wèi)填海”中的“精衛(wèi)”是()

A.一位神仙B.一種鳥兒C.一種大魚

【解答】“精衛(wèi)填?！敝械摹熬l(wèi)”是一種鳥兒。

故選：B?

8.翻譯句子。

長銜西山之木石，以埋于東海。

經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。

【解答】出自《精衛(wèi)填?！?。長銜西山之木石，以理于東海。翻譯：經(jīng)常叼著西山上的樹

枝和石塊，用來填塞東海。

故答案為：

經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。

9.選出下列加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)。

炎帝之少玄()

A.未成年的女孩子B.小女兒

【解答】出自《精衛(wèi)填海》。翻譯：是炎帝的小女兒。少女：小女兒。

故選：Bo

10.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

普羅米修斯搖推頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯？

我可以忍受各種痛苦一但決不會承認(rèn)錯誤更不會歸還火種！”

【解答】“普羅米修斯搖搖頭”是句子中一般性的停頓，使用逗號，“堅(jiān)定地回答”表示

提起下文，使用冒號，''為人類造?！粫w還火種”引用普羅米修斯的話，使用雙引

號?！盀槿祟愒旄！笔蔷渥又幸话阈缘耐ｎD，使用逗號，“有什么錯”句子表達(dá)了疑問的

語氣，使用問號?！拔铱梢匀淌芨鞣N痛苦”“但決不會承認(rèn)錯誤”是句子中一般性的停頓,

使用逗號，“更不會歸還火種”表示憤怒的強(qiáng)烈感情。使用感嘆號、

故答案為：

，:“，？，！”

11.下列詞語中“惡”的讀音與其它項(xiàng)不同的是()

A.可惡B.兇惡C.惡劣D.善惡

【解答】“惡”間不好:?感。［wii］討厭；憎恨(跟“好”hdo相對)：好?.回有要嘔

吐的感覺：?心。

A.“可惡”的“惡”讀wti.

B、C、D都讀6。

故選：A。

12.選詞填空。

密集濃密黏稠

(1)當(dāng)我用筷子夾開湯圓的瞬間，黏稠的汁液從里面流了出來,散發(fā)著一股濃香。

(2)這棵大樹的枝葉很稠密。

(3)集市、碼頭、車站通常都是人員密集的地方。

創(chuàng)造制造改造

(4)自從女婿創(chuàng)造了人,大地上到處是歡歌笑語。

(5)這些舊機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)太慢了，需要改造。

(6)那些汽車零件是這個工廠制造的。

【解答】密集：數(shù)量很多地聚集在一處。

濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)。

黏稠：液體濃度高，有黏性，不易流動。

(1)結(jié)合語境選擇“黏稠”。

(2)結(jié)合語境選擇“稠密”。

(3)結(jié)合語境選擇“密集”。

創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。

制造：用人工使原材料成為可供使用的物品。

改造：就原有的事物加以修改或變更，使適合需要。

(4)結(jié)合語境選擇“創(chuàng)造”。

(5)結(jié)合語境選擇“改造”。

(6)結(jié)合語境選擇“制造”。

故答案為：

(1)黏稠；

(2)稠密；

(3)密集；

(4)創(chuàng)造；

(5)改造；

(6)制造。

13.課外閱讀。

五花山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像

被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有

的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的

杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還

有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉

子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽

的名字，叫“五花山

(1)這篇短文共寫了春、夏、秋三個季節(jié)時候的山,重點(diǎn)寫了秋季的

山的景色。

(2)秋天的山有金黃、杏黃、火紅色等顏色。

(3)用_____畫出第三自然段中的比喻句。

【解答】(1)考查了短文信息的篩選，讀短文，結(jié)合每個自然段的第一句話作答。

(2)結(jié)合“秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠”作答。

(3)考查了比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理

解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系

的詞語)和喻體(打比方的事物)?！跋逻^一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有

的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的

杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。”把

“秋天的山”比作“火苗”。

故答案為：

(1)春夏秋秋

(2)金黃、杏黃、火紅色

(3)下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的

樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色,

風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。

14.閱讀。

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手

和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受

著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只

兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，

他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的

痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。

(1)從文中畫線句子中的“每天、尖利、啄”這幾個詞可以感受到普羅米

修斯所承受的痛苦是巨大的。

(2)“盡管如此”指的是什么？用“________”在文中畫出相關(guān)的句子。

(3)我們可以用A來形容宙斯,用C來形容火神,用B來形容普羅米修

斯。

A.冷酷霸道

B.不怕犧牲

C.膽小懦弱

【解答】(1)考查了對句子的理解。從“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在

普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟”可知，從文中畫線句子中的“每

天、尖利、啄”這幾個詞可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦是巨大的。

(2)考查了對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵

環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的

痛苦”可知，“盡管如此”指的是什么。

(3)考查了對人物形象的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，我們可以用冷酷霸道來形容宙斯，用膽

小懦弱來形容火神，用不怕犧牲來形容普