幼兒園中班科學(xué)教案飲料瓶的玩法

幼兒園中班科學(xué)教案:飲料瓶的玩法【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的健康環(huán)保意識(shí)，懂得廢物利用的價(jià)值。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、環(huán)境被污染的圖片2、清洗干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)（里面盛有不同顏色的水）。3、四個(gè)分別盛有黃豆、花生、玉米的盤子等），沙子兩盆?！净顒?dòng)過程】一、觀察圖片導(dǎo)入，美麗的家園變臟了。1、老師出示圖片，漂亮的房子周圍都是廢舊的飲料瓶，蒼蠅嗡嗡飛、問我們的家園怎么了？我們應(yīng)怎么辦？（幼兒自由討論）2、用瓶子的口氣說出我們還可以利用的引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)興趣3、讓幼兒觀察飲料瓶，教師提出問題。師：飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？（可以賣錢）（我媽媽用飲料瓶做了一個(gè)花瓶）4、這些瓶子今天來到我們活動(dòng)室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們愿意嗎？（愿意）二、和幼兒一起探索飲料瓶的玩法。（一）讓幼兒選喜歡的飲料瓶，自由玩耍。提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，并指導(dǎo)。（有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥，瓶子能旋轉(zhuǎn)好幾圈；有的把瓶子橫放在地上，用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端，飲料瓶就蹦起來；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夾著瓶子跳；還有的拿幾個(gè)瓶子擺成一行跳來跳去。）（二）互相交流玩法：你的玩法真好，給大家表演一下。誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的？（幼兒示范），引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。（三）幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶1、剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。2、出示準(zhǔn)備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。3、讓幼兒發(fā)揮想象力，嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩？（有的幼兒把裝有豆子、花生、玉米的瓶子搖一搖，變成了沙錘，隨著放的音樂打起了節(jié)奏；有的幼兒把兩個(gè)裝有沙子的瓶子，口對(duì)口不時(shí)顛倒上下，玩起了沙漏；還有幾個(gè)孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排，當(dāng)成飲料買；有幾個(gè)男孩子把瓶子在一邊擺成一排后，用另一個(gè)瓶子滾過去，來玩打保齡球的游戲；還有的孩子一手拿一個(gè)練習(xí)舉重）4、交流經(jīng)驗(yàn)，讓創(chuàng)意好的幼兒和大家一起分享。三、談話小結(jié)師：飲料瓶好玩嗎？剛才，小朋友你們的玩法都很棒，其實(shí)，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當(dāng)玩具，你們知道都有哪些物品嗎？（易拉罐、一次性杯子等），這些物品不要隨便亂扔。（通過談話讓孩子們進(jìn)一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用，讓我們一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。）[四、和幼兒一起做《健康啞鈴操》師：剛才，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶做舉重的游戲，來鍛煉身體。下面咱們把這飲料瓶當(dāng)啞鈴，跟老師做做啞鈴操，也鍛煉一下身體，好嗎？小啞鈴，真不錯(cuò)，我拿它把操做。（踏步走做整理運(yùn)動(dòng)）小啞鈴，前平舉，前平舉。（抬腳跟，兩臂做前平舉）小啞鈴，側(cè)平舉，側(cè)平舉。（抬腳跟，兩臂做側(cè)平舉）小啞鈴，向上舉，向上舉。（抬腳跟，兩臂向上舉）小啞鈴，下面碰一碰，下面碰一碰。（彎腰運(yùn)動(dòng)）小啞鈴，左邊碰一碰，左邊碰一碰。（左轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）小啞鈴，右邊碰一碰，右邊碰一碰。（右轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）小啞鈴，放腰上，跳一跳，跳一跳。（跳躍運(yùn)動(dòng)）五．活動(dòng)結(jié)束師：今天，飲料瓶和小朋友一起做了那么長時(shí)間的游戲，小朋友累了，飲料瓶也累了，咱們把它們送回家，讓它們休息一下吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒把瓶子送回原處，讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習(xí)慣）?！驹O(shè)計(jì)思路】在收集區(qū)域材料時(shí)孩子從家里帶來了許多飲料瓶：露露瓶、爽歪歪瓶、雪碧瓶、礦泉水瓶、營養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了區(qū)域角的百寶箱里。每到區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們從百寶箱里自主選出自己喜歡的寶貝玩耍。我發(fā)現(xiàn)好多孩子拿出飲料瓶玩，有的敲敲打打，有的給瓶子排隊(duì)，還有的放置瓶子當(dāng)成障礙物，然后跳來跳去?？吹贸觯⒆觽儗?duì)這些簡單的玩具有十分高的興趣。于是，我抓住孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。激發(fā)他們的創(chuàng)造性?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)所投放的材料mdash;mdash;飲料瓶，雖然是人們生活中的丟棄物，但對(duì)于孩子游戲來說卻有很大的用處，可以把它當(dāng)成游戲材料，進(jìn)行多種游戲。讓他們在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極的探索飲料瓶的多種玩法。孩子們在自己動(dòng)手制作過程中，體驗(yàn)到了成功的快樂。同時(shí)通過這次活