四級上冊語文第6周教案_第1頁
四級上冊語文第6周教案_第2頁
四級上冊語文第6周教案_第3頁
四級上冊語文第6周教案_第4頁
四級上冊語文第6周教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

語文教案四年級第6周教案()程巧紅一.周學習內(nèi)容:周教學內(nèi)容:本單元以《方寸世界》為主題,編排了《美麗的集郵冊》和《羅斯福集郵》兩篇課文和一個語文天地。周學習重難點:生字:一類字23個,二類字3個;積累:▲品讀課文,了解社會生活的方方面面,感知郵票是時代脈搏的跳動?!绵]票能培養(yǎng)人們健康的生活情趣,拓展人們的知識視野?!喿x“語文天地”中的好詞好句。▲通過“暢所欲言”“開卷有益”“筆下生花”等環(huán)節(jié),引導學生正確認識自己,鍛煉自我的表現(xiàn)能力。作文:題目:《郵票中的…》寫作要求:▲內(nèi)容形式不限▲說明一項事物必須真實,不能隨意編造?!梢圆檎蚁嚓P資料。三.周學科融合:,郵票是時代的一扇窗口,包含著豐富的文化信息,從中了解社會生活的方方面面,感知郵票是時代脈搏的跳動。懂得郵票能培養(yǎng)人們健康的生活情趣,拓展人們的知識視野.四.周學情分析:通過對郵票內(nèi)容的理解,體驗一種新的求知方法,培養(yǎng)健康的生活情趣,擴大知識視野和豐富文化底蘊。美麗的集郵冊授課時間:周﹍﹍整體設計個性設計教材分析《美麗的集郵冊》以詩歌的形式,豪邁的情懷,描述了偉大祖國秀美的山川,博大精深的歷史文化,在方寸世界里抒發(fā)對偉大祖國的由衷贊美之情。學法教師導法激趣導入實物展示圖文對照教學學生學法以小組合作,朗讀互議為主學習目標▲引導學生用多種形式朗讀詩歌,感悟我的集郵冊的美麗體現(xiàn)在哪些方面?!姼栲]票兩相對照,激勵學生大膽想象,體會作者表達的思想感情。2.積累目標:▲劃出文中的優(yōu)美字詞。?!e累詞語:神圣玲瓏巍峨結晶碩果雕琢歌頌朝氣蓬勃能工巧匠3.生字目標:冊旗圣廬俊秀碩雕琢朽頌學習重點1.初讀感知點:▲這首詩歌共有幾小節(jié)?▲選自己喜歡的句段背誦。2.細讀感悟點:仔細體會“我”的集郵冊“美麗”體現(xiàn)在哪些方面?課文二三小節(jié)從兩個角度描述祖國的偉大、美麗,是哪兩個角度?通過學習課文,表達了作者怎樣的思想感情?3.能力訓練點:▲熟讀課文,選自己喜歡的句段背誦▲理解:神圣玲瓏巍峨結晶碩果雕琢歌頌朝氣蓬勃能工巧匠群山飛舞云海揚波等詞的意思。4.拓展延伸點:仿照課文寫幾小節(jié)詩?板書設計壯麗山河美麗的集郵冊〔 〕贊美、熱愛歷史長河課后反思羅斯福集郵授課時間:周﹍﹍整體設計個性設計教材分析課文講述了美國總統(tǒng)羅斯福先生一生愛好集郵的故事。課文從羅斯福先生集郵起源開始,又寫了羅斯福先生幾件集郵逸事。告訴我們集郵能擴展視野,陶冶情操,增長才干。學法教師導法激趣引入,感悟文理學生學法①查閱資料②小組互學學習目標▲學會本課的生字新詞,有感情的朗讀課文?!斫庹n文內(nèi)容,了解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。。

▲學習概括課文的方法?!唵谓榻B羅斯?!~語目標:昂貴措施巡回陳列抵償▲生字目標:攜謀揭枚捐慰稿避益抵償供學習重點▲通過讀課文,你知道的羅斯福是一位什么人?朗讀討論,小組討論,交流結果2.細讀感悟點:▲課文寫了羅斯福先生幾件集郵逸事?▲羅斯福說集郵的價值是什么?▲集郵給羅斯福帶來了什么?3.能力訓練點:▲如果你是一名記者,你想對羅斯福說什么,試著寫下來?!鴮W習生字:收集幾枚郵票,介紹背景?4.拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論