人美版（常銳倫）美術(shù)一上《第15課 好看的滿族剪紙》說(shuō)課稿1

人美版（常銳倫）美術(shù)一上《第15課好看的滿族剪紙》說(shuō)課稿1一.教材分析《第15課好看的滿族剪紙》是人美版（常銳倫）美術(shù)一上的課程內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，并創(chuàng)作出具有滿族特色的剪紙作品。教材中提供了豐富的剪紙作品圖片，以及詳細(xì)的制作步驟，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。二.學(xué)情分析考慮到學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的了解程度不同，年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力也存在差異，因此在教學(xué)過(guò)程中需要因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。大部分學(xué)生可能對(duì)剪紙有一定的了解，但可能沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)，因此需要在教學(xué)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和實(shí)踐操作的指導(dǎo)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和歷史文化背景。學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫等。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有滿族特色的剪紙作品。提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧。難點(diǎn)：如何創(chuàng)作出具有滿族特色的剪紙作品，以及剪紙過(guò)程中的細(xì)節(jié)處理。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段講授法：講解滿族剪紙的歷史文化背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧。示范法：展示剪紙的制作過(guò)程，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。實(shí)踐法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作剪紙作品。小組合作法：學(xué)生分組合作，互相學(xué)習(xí)和交流。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示滿族剪紙作品，引起學(xué)生的興趣，并簡(jiǎn)要介紹滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)。講解：詳細(xì)講解滿族剪紙的歷史文化背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧，結(jié)合教材中的圖片和示例進(jìn)行講解。示范：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，展示剪紙的制作過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解和掌握制作技巧。實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作剪紙作品。在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。交流：學(xué)生分組合作，互相展示作品，交流創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)包括滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)、制作技巧和創(chuàng)作要求等內(nèi)容。通過(guò)板書，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握剪紙的基本知識(shí)和技能。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和作品評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的參與程度、動(dòng)手能力和合作精神；作品評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作水平、創(chuàng)意表現(xiàn)和文化內(nèi)涵。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思主要包括對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性、教學(xué)手段的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握程度等方面的反思。通過(guò)教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《第15課好看的滿族剪紙》是一堂注重實(shí)踐與創(chuàng)想的美術(shù)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠了解滿族剪紙的歷史文化背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有滿族特色的剪紙作品。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)兒的整理：滿族剪紙的歷史文化背景：滿族剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種民間藝術(shù)形式，起源于漢代，盛行于唐宋時(shí)期。它不僅是一種裝飾藝術(shù)，還具有祈福、祭祀等寓意。剪紙藝術(shù)在中國(guó)各地有著不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，滿族剪紙以其獨(dú)特的地域特色和民族風(fēng)格而聞名。滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)：滿族剪紙?jiān)谠煨蜕献⒅鼐€條流暢、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)傳神。色彩上以紅色為主，具有濃厚的民間風(fēng)情和喜慶氣氛。滿族剪紙的題材多樣，包括人物、動(dòng)物、植物、民間故事等，富有濃厚的民族特色和生活氣息。剪紙的基本技巧：折疊、剪切、刻畫等。折疊是將紙張折疊成一定形狀，剪切是用剪刀沿折疊線剪出基本形狀，刻畫是在剪出的形狀上進(jìn)行細(xì)部加工。這些技巧需要熟練掌握，才能創(chuàng)作出精美的剪紙作品。滿族剪紙的制作步驟：首先要選擇合適的紙張，一般使用紅紙或彩紙。然后根據(jù)創(chuàng)作主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫出草圖。接著將紙張折疊成所需形狀，并用剪刀沿折疊線剪出基本形狀。最后進(jìn)行刻畫和裝飾，完成剪紙作品。創(chuàng)作具有滿族特色的剪紙作品：在創(chuàng)作過(guò)程中，要注重對(duì)滿族文化元素的運(yùn)用，如滿族服飾、圖案、符號(hào)等。同時(shí)，可以融入自己的創(chuàng)意和想象力，使作品既有滿族特色，又具有獨(dú)特個(gè)性。剪紙作品的欣賞與評(píng)價(jià)：欣賞剪紙作品時(shí)要關(guān)注其造型、色彩、構(gòu)圖等方面，評(píng)價(jià)時(shí)要考慮作品的創(chuàng)意、技巧、文化內(nèi)涵等方面。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，并創(chuàng)作出具有滿族特色的剪紙作品。教學(xué)重點(diǎn)是滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧，教學(xué)難點(diǎn)是如何創(chuàng)作出具有滿族特色的剪紙作品以及剪紙過(guò)程中的細(xì)節(jié)處理。教學(xué)方法與手段：本節(jié)課采用講授法、示范法、實(shí)踐法和小組合作法等教學(xué)方法。通過(guò)講解、展示、實(shí)踐和交流等方式，幫助學(xué)生掌握剪紙知識(shí)和技能。教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程包括導(dǎo)入、講解、示范、實(shí)踐、交流和總結(jié)等環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)展示滿族剪紙作品引起學(xué)生興趣；講解環(huán)節(jié)詳細(xì)講解滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧；示范環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解制作過(guò)程；實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作剪紙作品；交流環(huán)節(jié)學(xué)生分組合作，互相展示作品，交流創(chuàng)作心得；總結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和制作技巧。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)包括滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)、制作技巧和創(chuàng)作要求等內(nèi)容。通過(guò)板書，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握剪紙的基本知識(shí)和技能。教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和作品評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的參與程度、動(dòng)手能力和合作精神；作品評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作水平、創(chuàng)意表現(xiàn)和文化內(nèi)涵。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思主要包括對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性、教學(xué)手段的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握程度等方面的反思。通過(guò)教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同步作業(yè)練習(xí)題：剪紙藝術(shù)起源于（）滿族剪紙的特點(diǎn)主要包括（）A.線條流暢、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔B.色彩豐富、形式多樣C.題材廣泛、富有生活氣息D.以上都是剪紙的基本技巧包括（）A.折疊、剪切、刻畫B.描繪、剪裁、裝裱C.拼貼、塑形、上色D.以上都是以下哪個(gè)不是滿族剪紙的制作步驟？A.設(shè)計(jì)草圖B.折疊紙張C.剪切形狀D.文字創(chuàng)作創(chuàng)作具有滿族特色的剪紙作品時(shí)，可以運(yùn)用以下哪些元素？A.滿族服飾B.漢族傳統(tǒng)文化C.現(xiàn)代流行元素D.以上都是請(qǐng)簡(jiǎn)要描述滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)。答案：滿族剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)主要包括線條流暢、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)傳神。色彩上以紅色為主，具有濃厚的民間風(fēng)情和喜慶氣氛。滿族剪紙的題材多樣，包括人物、動(dòng)物、植物、民間故事等，富有濃厚的民族特色和生活氣息。請(qǐng)列舉三個(gè)滿族剪紙的制作技巧。答案：滿族剪紙的制作技巧包括折疊、剪切、刻畫。折疊是將紙張折疊成一定形狀，剪切是用剪刀沿折疊線剪出基本形狀，刻畫是在剪出的形狀上進(jìn)行細(xì)部加工。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明滿族剪紙的制作步驟。答案：滿族剪紙的制作步驟包括：選擇合適的紙張，根據(jù)創(chuàng)作主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫出草圖。將紙張折疊成所需形狀，并用剪刀沿折疊線剪出基本形狀。最后進(jìn)行刻畫和裝飾，完成剪紙作品。請(qǐng)舉例說(shuō)明如何創(chuàng)作具有滿族特色的剪紙作品。答案：創(chuàng)作具有滿族特色的剪紙作品時(shí)，可以運(yùn)用滿族服飾、圖案、符號(hào)等元素。例如，在作品中描繪滿族人物的服飾特點(diǎn)，或者在圖案中融入滿族的吉祥符號(hào)。同時(shí)，可以結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象力，使作品既有滿族特色，又具有獨(dú)特個(gè)性。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一幅具有滿族特色的剪紙作品。要求作品造型簡(jiǎn)潔、色彩鮮明，題材體現(xiàn)滿族文化特點(diǎn)。答案：創(chuàng)作一幅滿族特色的剪