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文檔簡介
第16課國家出路的探索與列強侵略的加劇名師導(dǎo)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點認識列強侵華對中國社會的影響,概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質(zhì)和意義;認識社會各階級為挽救危局所做的努力及存在的局限性。核心概念:太平天國運動、洋務(wù)運動、邊疆危機、甲午中日戰(zhàn)爭。關(guān)鍵問題:(1)太平天國運動和洋務(wù)運動有何意義和局限?(2)邊疆危機、甲午中日戰(zhàn)爭和瓜分狂潮對中國社會產(chǎn)生怎樣的影響?【重要概念】1.湘淮系官僚集團:即
出現(xiàn)的
。
興起后,八旗兵、綠營兵腐化墮落,戰(zhàn)斗力下降,無法抵御農(nóng)民軍,清政府不得不利用
,
、
就是在這時發(fā)展起來的。湘軍是晚清時對湖南地方軍隊的稱呼。淮軍是第二次鴉片戰(zhàn)爭后,李鴻章招募的一支軍隊,因其兵將主要來自安徽江淮一帶,故稱淮軍。他們最初以
形式出現(xiàn),士兵都是
甚至
,戰(zhàn)斗力很強。在鎮(zhèn)壓太平天國運動后,這些官僚勢力趁機崛起,逐漸掌握
,對晚清政局產(chǎn)生了很大影響。晚清官僚集團太平天國運動地方武裝湘軍淮軍團練同鄉(xiāng)同族地方實權(quán)2.中體西用:
的指導(dǎo)思想?!?/p>
”是指
;“
”是指
。以封建綱常倫理作為國家安身立命的
,同時主張采用西方先進
,來挽救清朝的封建統(tǒng)治。3.官督商辦:是
利用
舉辦
的一種形式,一般由
出資認股,政府委派
掌握經(jīng)營
,但不負責(zé)企業(yè)的盈虧。官督商辦創(chuàng)立初期順應(yīng)了社會發(fā)展的需要,促進了中國
的產(chǎn)生和發(fā)展。
之后,商辦企業(yè)的優(yōu)越性日益明顯,“官督”已成為新式企業(yè)的贅瘤,逐漸為官商合辦和商辦形式所取代。洋務(wù)運動中體封建綱常倫理西學(xué)西方近代科技根本科學(xué)技術(shù)洋務(wù)派私人資本近代新式企業(yè)商人官員管理實權(quán)資本主義經(jīng)濟關(guān)系甲午中日戰(zhàn)爭必備知識一、太平天國運動1.原因(1)外國侵略:鴉片戰(zhàn)爭后,列強加緊對中國侵略。(2)宗教號召:洪秀全吸收基督教思想,創(chuàng)立拜上帝會。(3)社會矛盾:清政府腐朽統(tǒng)治,階級矛盾日益激化。2.過程3.革命綱領(lǐng)文件內(nèi)容評價《天朝田畝制度》“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”①進步性:否定
,反映農(nóng)民追求社會財富平均的理想②局限性:絕對平均主義違背社會發(fā)展規(guī)律,具有空想性,無法真正調(diào)動農(nóng)民積極性,加上處于戰(zhàn)爭環(huán)境,無法真正實施《資政新篇》主張發(fā)展資本主義①進步性:提出新的社會經(jīng)濟政策,試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當(dāng)向何處去的問題②局限性:未反映農(nóng)民最迫切的愿望和要求,缺乏群眾基礎(chǔ)封建地主土地所有制4.評價:沉重打擊了
的統(tǒng)治,引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化,隨著
崛起,
下移,對此后歷史的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。二、洋務(wù)運動1.背景:兩次鴉片戰(zhàn)爭及太平天國運動,清政府面臨內(nèi)憂外患的窘境。2.目的:挽救國家的頹勢,“自強”“求富”。3.代表:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。清王朝湘淮系官僚集團中央權(quán)力4.活動創(chuàng)辦軍事工業(yè)目的
性質(zhì)官辦實施江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局等創(chuàng)辦民用企業(yè)目的求富性質(zhì)官督商辦實施上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等創(chuàng)辦新式學(xué)校目的培養(yǎng)翻譯和軍事人才創(chuàng)辦新式海軍代表
自強北洋艦隊[圖解歷史]洋務(wù)運動5.評價(1)積極意義:引進了資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù),是中國
的嘗試。(2)局限性①未能達到保障國家安全,抵抗外敵侵略的目的。②只是引進資本主義國家新的
,是在
的基礎(chǔ)上修修補補,失敗是必然的。早期現(xiàn)代化軍事和生產(chǎn)技術(shù)封建制度三、邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭1.左宗棠收復(fù)新疆(1)背景①在英國支持下,阿古柏趁機入侵,占領(lǐng)南疆和北疆部分地區(qū)。②俄國出兵占領(lǐng)
地區(qū)。(2)左宗棠收復(fù)新疆①1875年,左宗棠督辦新疆軍務(wù)。②1878年2月,收復(fù)新疆南北兩路。后來,清政府與俄國交涉,收回伊犁大部分地區(qū)。③
年,清政府在
地區(qū)正式建省,使西北邊疆渡過危機。伊犁1884新疆2.中法戰(zhàn)爭(1)背景:1883年8月,法國控制越南,把侵略矛頭對準(zhǔn)了中國。(2)概況①1883年,中法戰(zhàn)爭打響。②1884年8月,法軍偷襲馬尾軍港,炮毀福州造船廠。1884年,法軍進攻臺灣,當(dāng)?shù)剀娒裨趧憘黝I(lǐng)導(dǎo)下,多次擊退法軍。③1885年3月,馮子材率軍取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。(3)結(jié)果:簽訂《越南條款》,承認法國占領(lǐng)越南。
年臺灣建省,清政府強化了對臺灣的管轄。18853.甲午中日戰(zhàn)爭(1)背景①日本意欲征服朝鮮,侵略中國。②朝鮮發(fā)生農(nóng)民起義,請求清政府出兵。(2)經(jīng)過(1894—1895年)(3)結(jié)果:1895年,簽訂《
》。條約內(nèi)容主要危害承認朝鮮“獨立”朝貢體系崩潰割讓遼東半島、
及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本使中國的領(lǐng)土和主權(quán)遭受嚴(yán)重破壞,刺激列強瓜分中國的野心賠款2億兩白銀中國人民負擔(dān)加重增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸列強侵略勢力深入中國內(nèi)地日本可以在中國通商口岸
拓展了列強對華資本輸出的途徑,阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展馬關(guān)條約臺灣全島設(shè)廠制造(4)影響:進一步把中國社會推向了
的深淵。證明了洋務(wù)運動的破產(chǎn)。4.臺灣人民反割臺斗爭(1)概況:臺灣義勇軍與留臺清軍反抗日軍。(2)意義:表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。四、瓜分中國的狂潮1.開端:《馬關(guān)條約》簽訂后,俄、法、德“三國干涉還遼”。半殖民地半封建社會[知識拓展]認識“三國干涉還遼”“三國干涉還遼”事件的發(fā)生是因為日本割占遼東半島損害了俄、德、法三國在華的侵略利益,充分說明列強在對外侵略的過程中,既勾結(jié)又斗爭,完全以自己的利益為轉(zhuǎn)移,以犧牲弱小國家的利益為交換條件。2.方式(1)政治上:強租
,劃分
。(2)經(jīng)濟上:擴大資本輸出(強迫清政府借款,在中國大量掠奪鐵路和工礦利權(quán))。租借地勢力范圍【教材史料導(dǎo)讀】1.閱讀本課教材第二子目“學(xué)思之窗”,你能理解洋務(wù)新政的目的嗎?[提示]主要表現(xiàn)出洋務(wù)新政“自強”的愿望,目的是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,抵抗外來侵略,維護清朝統(tǒng)治。2.閱讀本課教材第三子目“歷史縱橫”,明清時期中國與周邊國家存在的宗藩關(guān)系有何特點?[提示]和平友好關(guān)系的一種形式,不具有統(tǒng)治和被統(tǒng)治的實質(zhì)性內(nèi)容。3.閱讀本課教材第三子目“思考點”,中國在甲午中日戰(zhàn)爭中失敗的原因是什么?[提示]日本備戰(zhàn)充分,中國國力不如日本,戰(zhàn)略指揮失誤?!韭鋵崟r間軸】主題探究探索國家出路的努力與民族危機的大大加深視角1太平天國運動的綱領(lǐng)材料一
《資政新篇》的內(nèi)容:政治上,向西方學(xué)習(xí),以法治國,官吏由選舉產(chǎn)生;經(jīng)濟上,發(fā)展工商業(yè),獎勵技術(shù)發(fā)明;文教上,設(shè)立新式學(xué)堂;外交上,主張與外國平等交流,但不準(zhǔn)干涉中國?!獡?jù)洪仁玕《資政新篇》整理一、農(nóng)民階級的探索[結(jié)論](1)①進步性:反映了農(nóng)民階級要求廢除封建地主土地所有制的愿望,有利于調(diào)動農(nóng)民革命的積極性。經(jīng)濟主張:實行公有共享和絕對平均主義。[問題](1)閱讀本課教材第一子目第三段及《<天朝田畝制度>中的一頁》《<資政新篇>書影》與“史料閱讀”,并結(jié)合材料一,回答下列問題。①《天朝田畝制度》有何進步性?體現(xiàn)了太平天國怎樣的經(jīng)濟主張?[結(jié)論]②進步意義:提出新的社會經(jīng)濟政策,試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當(dāng)向何處去的問題。②《資政新篇》有何進步意義?視角2太平天國運動的失敗材料二
(定都天京后)城周圍十余里,墻高數(shù)丈,內(nèi)外兩重,外曰太陽城,內(nèi)曰金龍城,殿曰金龍殿,苑曰后林苑,雕琢精巧,金碧輝煌……偽天王舁夫(轎夫)六十四人,偽東王舁夫四十八人,依次遞減,至兩司馬舁夫八人而止,洪逆從不出行。惟楊逆每出行必盛陣儀仗?!猍清]《賊情匯纂》[問題](2)閱讀本課教材第一子目第三自然段和材料二,回答下列問題。①分析太平天國運動失敗的原因。[結(jié)論](2)①農(nóng)民階級的歷史局限性,缺乏科學(xué)思想理論的指導(dǎo),沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo),不可能沖破封建社會的制度和思想;統(tǒng)治階級內(nèi)部腐化,爭權(quán)奪利導(dǎo)致內(nèi)訌悲劇。②如何認識材料二的史料價值?[結(jié)論]②材料二出自清政府《賊情匯纂》,站在封建統(tǒng)治階級的角度評價太平天國運動,帶有誣蔑的色彩,有夸大其詞之嫌;一定程度上說明太平天國領(lǐng)導(dǎo)人具有濃厚的封建思想,從側(cè)面說明農(nóng)民階級的歷史局限性。[深化拓展]太平天國運動1.失敗的原因(1)主觀原因:農(nóng)民階級的歷史局限性,缺乏科學(xué)思想理論的指導(dǎo),沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo)。①農(nóng)民是分散的小生產(chǎn)者,不代表新的生產(chǎn)方式,他們不可能提出先進的科學(xué)理論指導(dǎo)革命。②太平天國政權(quán)的封建化,農(nóng)民階級沒有戰(zhàn)勝封建思想的武器。③太平天國軍事戰(zhàn)略上的錯誤。(2)客觀原因:清政府與外國侵略者勾結(jié)起來,共同鎮(zhèn)壓太平天國運動。單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭不可能戰(zhàn)勝如此強大的敵人。2.新特點(1)起義時代新:中國開始淪為半殖民地半封建社會。(2)治國方案新:提出發(fā)展資本主義的方案《資政新篇》。(3)擔(dān)負任務(wù)新:反封建專制和反侵略的雙重任務(wù)。(4)所屬范疇新:舊民主主義革命。(5)國際背景新:是亞洲革命風(fēng)暴的一個組成部分。3.評價(1)沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治,引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)變化,使湘淮系官僚集團崛起,中央權(quán)力下移。(2)打擊了外國侵略者,延緩了中國半殖民地化的進程。(3)刺激了近代中國的政治改革與革命。(4)太平天國的反抗精神鼓舞了中國人民的革命斗爭意志。(5)破壞了富饒地區(qū)生產(chǎn)力,減緩了這些省份的近代化進程。視角洋務(wù)運動的內(nèi)容及特點材料
對于洋務(wù)運動,當(dāng)時的人頗有批評,以下看法較具代表性。二、洋務(wù)運動的近代化探索中國空虛不在無船無炮,而在無人無財,此皆政教之過也;西洋技巧文字,似不可紛紛講求,致……于末,而忘治道之本;不思整飭紀(jì)綱(綱常倫理),而惟騖心于兇器之末,何歟?——劉錫鴻《劉光祿遺稿》西洋立國以政教為本;日本仿行西法,大小取法泰西,月異而歲不同;(中國專注于造船、制器、練兵)考求洋人末務(wù)而忘其本,自以為安?!誀c《倫敦與巴黎日記》[問題](1)劉錫鴻和郭嵩燾都批判洋務(wù)運動舍本逐末,但他們的主張并不相同。根據(jù)材料,對此加以分析。[結(jié)論](1)劉錫鴻:認為西方技藝是“末”,中國的綱常倫理是“本”;主張整飭綱常倫理,反對洋務(wù)派專注于學(xué)習(xí)西方技藝的做法。郭嵩燾:認為西方技術(shù)是“末”,西方政教是“本”;日本明治維新全面學(xué)習(xí)西方后,國力增強,反對洋務(wù)派只學(xué)習(xí)西方科技,主張不僅要學(xué)習(xí)西方科技還要學(xué)習(xí)西方制度。(2)蔣廷黻先生分析洋務(wù)運動失敗原因時曾說“一部分因為他們(洋務(wù)派)自己不要徹底,大部分因為時代不容許他們徹底”,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說明“時代不容許他們徹底”的依據(jù)。[結(jié)論](2)依據(jù):守舊勢力的反對;“天朝上國”心態(tài)的束縛;對東西方差距的本質(zhì)認識不清;等等。[深化拓展]一、洋務(wù)運動對中國近代化進程的影響領(lǐng)域影響思想向西方學(xué)習(xí),承認“中學(xué)”不足,中國人的價值觀由“傳統(tǒng)人”開始向“現(xiàn)代人”轉(zhuǎn)變,開啟了中國思想的近代化經(jīng)濟引進西方先進機器和工藝,創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)和民用企業(yè),為中國近代化的發(fā)展提供了物質(zhì)條件及管理經(jīng)驗軍事創(chuàng)建近代海軍,開始了中國軍事近代化的歷程教育設(shè)立新式學(xué)堂,培養(yǎng)翻譯、科技、軍事方面的人才,還派遣留學(xué)生,是中國教育近代化的開始外交使中國的外交開始向近代化轉(zhuǎn)變,建立了中國第一個常設(shè)的外交機構(gòu)——總理衙門,加強了清朝同外國的聯(lián)系二、洋務(wù)運動的局限性從學(xué)習(xí)目的上洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進科學(xué)技術(shù)的目的是維護清朝的封建統(tǒng)治從學(xué)習(xí)內(nèi)容上洋務(wù)派只學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),而不變革腐朽的封建制度從企業(yè)管理上封建衙門和官僚式的體制,必定導(dǎo)致洋務(wù)企業(yè)的破產(chǎn)從國內(nèi)環(huán)境看在中央缺乏一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心;與洋務(wù)派對立的頑固派極力阻撓洋務(wù)運動從外部環(huán)境看西方列強并不希望中國真正富強材料
(戰(zhàn)前)日本國小民貧,并力一舉,其勢斷難支久,將來待其困斃,自易就我范圍?!獌山偠絼⒗ひ?戰(zhàn)前)想北洋諸軍訓(xùn)練已非一日,不得謂之不精。區(qū)區(qū)日本,何足懼哉!——朝廷官員岑春煊(戰(zhàn)后)以寥寥數(shù)艦之舟師,區(qū)區(qū)數(shù)萬人之眾,一戰(zhàn)而剪我最親之藩屬,再戰(zhàn)而陪都動搖,三戰(zhàn)而奪我最堅之???四戰(zhàn)而威海之海軍熸矣?!獓?yán)復(fù)《原強》(戰(zhàn)后)喚起吾國四千年之大夢,實自甲午一役始也。——梁啟超三、甲午中日戰(zhàn)爭和民族危機的加深[問題](1)閱讀材料,分析甲午中日戰(zhàn)爭正式開始前清朝官員對戰(zhàn)爭結(jié)局抱有怎樣的心態(tài)。甲午戰(zhàn)敗的結(jié)局給國人心理帶來了怎樣的影響?[結(jié)論](1)心態(tài):認為中國國大兵精,日本國小民貧,中國必然取得勝利。影響:徹底打破了中國人“天朝上國”的迷夢,引發(fā)了中國人嚴(yán)重的危機意識,促使中國向西方的學(xué)習(xí)開始從技術(shù)向制度轉(zhuǎn)移。(2)閱讀本課教材課后“學(xué)習(xí)拓展”的內(nèi)容,簡述中國民族資本主義產(chǎn)生和初步發(fā)展情況。[結(jié)論](2)產(chǎn)生:洋務(wù)運動中后期,少數(shù)“官督商辦”的民用企業(yè)發(fā)展為獨立經(jīng)營的商辦企業(yè),從而產(chǎn)生了早期民族資本主義企業(yè)。初步發(fā)展:《馬關(guān)條約》簽訂后,清政府不得不放開民間辦企業(yè)的限制,一批民族資本主義企業(yè)發(fā)展起來,早期民族資產(chǎn)階級由此產(chǎn)生。民族資產(chǎn)階級是在帝國主義和封建主義壓迫下產(chǎn)生的,先天具有軟弱性和妥協(xié)性。(3)閱讀本課教材第四子目的內(nèi)容和本課教材課后“問題探究”,談?wù)勀銓γ珴蓶|這段論述的認識。[結(jié)論](3)列強侵略中國是要剝削、壓迫中國,是要把中國變成半殖民地半封建社會。[深化拓展]甲午中日戰(zhàn)爭是傳統(tǒng)中國和近代中國的分水嶺1.侵華方式:列強由以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主。2.民族危機:民族危機加深,列強掀起瓜分中國的狂潮。3.經(jīng)濟結(jié)構(gòu):自然經(jīng)濟進一步解體,民族資本主義經(jīng)濟得到初步發(fā)展,洋務(wù)運動破產(chǎn)。4.階級關(guān)系:民族資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺,維新派、革命派政治團體成立。5.學(xué)習(xí)西方:向西方學(xué)習(xí)從技術(shù)層面轉(zhuǎn)向制度層面。6.民族意識:中華民族新覺醒,更多階級、階層投入救亡圖存行列。【課堂小結(jié)】[邏輯表達]對圖示關(guān)系進行簡要概述。[提示]鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。農(nóng)民階級、地主階級對國家出路進行探索,分別掀起了太平天國運動與洋務(wù)運動,但均以失敗告終。19世紀(jì)60年代后,中國出現(xiàn)嚴(yán)重的邊疆危機,甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂,進一步將中國推向半殖民地半封建社會的深淵。隨堂訓(xùn)練1.某中學(xué)歷史教師組織了關(guān)于太平天國運動的課堂討論。同學(xué)們對其先后頒布的兩個綱領(lǐng)《天朝田畝制度》和《資政新篇》的共同點進行評價。其中正確的是(
)A.兩個綱領(lǐng)都體現(xiàn)了農(nóng)民的訴求B.兩個綱領(lǐng)都不符合時代潮流C.兩個綱領(lǐng)都主張發(fā)展資本主義D.二者都否定了封建剝削制度√解析:D
《天朝田畝制度》主張平均分配土地和生產(chǎn)資料,《資政新篇》提出了新的社會經(jīng)濟政策,都體現(xiàn)了對封建剝削制度的否定,故選D項;《資政新篇》具有資本主義色彩,符合時代發(fā)展的潮流,但沒有體現(xiàn)農(nóng)民的訴求,故排除A、B兩項;《天朝田畝制度》反映了農(nóng)民的要求,并未主張發(fā)展資本主義,故排
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