部編版小學語文六年級上冊第八單元小結和單元測試卷及答案

部編版小學語文六年級上冊第八單元單元測試卷第八單元知識小結一、字詞盤點1.字(1)難讀的字捕(bǔ)撒(sǎ)縛(fù)墜(zhuì)(2)難寫的字廚:撇要舒展;“豆”末筆變提。擲:“扌”挺直有力;“阝”的豎為懸針豎。(3)多音字少shào(少年)差cī(參差)chā(差別)正zhēnɡ(正月)冠ɡuān(張冠李戴)2.詞(1)必須掌握的詞一望無際家景供品祭器講究盼望廚房項圈刺猬伶俐經歷潮汛預告煙草煙霧昏沉幽雅錯綜萍藻蕩漾解散融合退縮參差瘦削浮動瞬間驟然陡然凌亂(2)近義詞家景~家境祭祀~祭拜鄭重~慎重熟識~熟悉無端~無故伶俐~靈活希奇~罕見無窮無盡~層出不窮預告~預報昏沉~迷糊幽雅~優(yōu)美錯綜~交錯解散~遣散融合~交融退縮~畏縮參差~凌亂瘦削~瘦弱浮動~漂浮瞬間~霎時驟然~突然陡然~猛然凝視~注視去世~逝世追悼~悼念驚異~詫異各色各樣~各種各樣愛戴~擁戴羞愧~慚愧悔恨~后悔囫圇吞棗~一知半解感激~感動恍然大悟~幡然醒悟偉大~雄偉情愿~甘愿摔垮~摔壞永遠~永久記住~銘記到處~處處(3)反義詞鄭重→輕率熟識→陌生高興→沮喪伶俐→笨拙新鮮→陳舊危險→安全希奇→普遍無窮無盡→山窮水盡昏沉→清楚幽雅→喧雜解散→集合融合→分離退縮→擴張瘦削→肥胖凌亂→整齊昏暗→明亮緊張→鎮(zhèn)靜難受→舒服深奧→淺顯慈祥→兇狠枯瘦→豐滿痛苦→幸福團聚→分離活→死俯→仰偉大→渺小永遠→暫時(4)詞語歸類①ABB式詞語:黑洞洞類似的詞語:胖乎乎金燦燦黑黝黝亮晶晶②ABCB式詞語:一動不動類似的詞語:一了百了百戰(zhàn)百勝應有盡有③AABB式詞語:馬馬虎虎來來往往類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全④ABAC式詞語:又高又直又扁又平類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息⑤含有數字的成語:一望無際類似的詞語:三三兩兩四分五裂五湖四海⑥量詞:一輪圓月一柄鋼叉一頂小氈帽一塊空地一條皺紋⑦修飾詞:金黃的圓月碧綠的西瓜五色的貝殼囫圇吞棗地看微弱的光飽經風霜的臉⑧表現人物精神品質的詞語:一視同仁一清二白大義滅親大公無私義無反顧正氣凜然正直無私執(zhí)法如山剛正不阿冰清玉潔二、佳句積累1.比喻句(1)我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。這句話把猹比作小狗,生動形象地寫出了猹的兇猛。(2)許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。這句話把許多美的人和美的事比作云錦,生動形象地寫出了故事中人和事的美麗。2.排比句(1)我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。句中的“見不到、聽不到、得不到”三個分句,生動具體地寫出了作者對失去伯父的痛心和懷念。(2)我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。句中的“追回他,完成他,留下他”三個分句,生動具體地表現了作者對美好理想的強烈的渴望和執(zhí)著的追求。3.精彩句(1)深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。這句話運用生動形象的環(huán)境描寫,描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象,為描寫少年閏土做好了鋪墊。(2)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。這句話運用生動形象的外貌描寫,勾畫出了閏土的臉色、臉形、頭上的小氈帽、頸上的銀項圈,把他那健康、樸實、天真、可愛的樣子更加完整地展現在人們眼前。4.含義深刻的句子(1)阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。閏土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,這是因為閏土從小參加勞動,對自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——這些有錢人家的少爺,過著不勞而食的生活,只能“看見院子里高墻上的四角的天空”,眼界狹窄、知識貧乏。這里用對比突出了“我們”與閏土的不同,字里行間充滿了對閏土的敬佩、尊重的感情。(2)但我總記得見過這一篇好的故事,在昏沉的夜……。在“昏沉的夜”里,本來就沒有什么“好的故事”的發(fā)生?！昂玫墓适隆敝荒茉趬艟持锌梢钥吹?是一種美好的理想境界,表達了作者決心要同“昏沉的夜”進行堅持不懈的頑強抗爭的精神,以及對美好理想的強烈的渴望和執(zhí)著的追求。三、考點歸納理解指示代詞和重點詞語所指代的事物或包含的意思,是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:(1)句子中的“這、那、它們”在文中指的是。(2)加點詞句在文中具體指的什么內容?四、考試熱點1.《少年閏土》一課,第1、4自然段常以課文內容填空及課內閱讀的形式考查。2.《好的故事》一課,文章的主題思想及重點語句常以判斷、選擇的形式考查。3.《我的伯父魯迅先生》一課,課文的主要內容常以小標題填空的形式考查。4.《有的人》一課,課文的寫作特點常以判斷的形式考查。5.第八單元作文《有你,真好》,常以“一個讓我感動的人”“閃光的心靈”“的愛”等題目考查習作水平。五、“1+X”閱讀推薦篇目:魯迅《狂人日記》推薦理由:小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫,揭示了封建禮教的“吃人”本質,表現了作者對以封建禮教為主體內涵的中國封建文化的反抗;也表現了作者深刻的懺悔意識。作者以徹底的“革命民主主義”的立場對中國的文化進行了深刻的反思,同時對中國的甚至是人類的前途表達了深廣的憂憤。閱讀方法:這篇小說可以與本單元其他課文進行對比閱讀,借以深入地理解和認識魯迅的精神品質。第八單元考點梳理一、易讀錯的字閏土（ｒùｎ）祭祀（jìｓì）供品（ɡòｎɡ）一匹猹（ｃｈá）竹匾（ｂｉǎｎ）秕谷（ｂǐ）鵓鴣（ｂóɡū）氈帽（zhān）獾豬（ｈｕāｎ）束縛（fù）皺蹙（ｃù）驟然（ｚｈòｕ）胯下（kuà）廚房（chú）熏黑（xūn）烏桕（jiù）伽藍（ｑｉé）蓑笠（suō）澄碧（chéng）參差（ｃēｎｃī）胭脂（yān）潑剌（là）凝視（níng）瞬間（shùn）虹霓（ｎí）投擲（zhì）追悼（dào）吊唁（ｙàｎ）囫圇（húlún）爆竹（bào）皺紋（zhòu）嘴唇（chún）鑷子（niè）咳嗽（késou）二、易寫錯的字胯下拜年廚房氈帽害羞撒種束縛刺猬伶俐逃竄擱置澄碧萍藻蕩漾火焰瞬間凝視驟然投擲陡峭多音字號háo（號叫）嚼jué（咀嚼）撒s?。ㄈ鰦桑┫鱴iāo（削皮）hào（口號）jiáo（嚼爛）sǎ（撒種）xuē（剝削）形近字胯—跨縛—傅猬—謂綜—蹤澄—橙焰—餡陡—徒近義詞鄭重—莊重允許—同意熟識—熟悉無端—無故盼望—期盼驚異—詫異逝世—去世愛戴—擁戴慈祥—和藹羞愧—慚愧追悼—悼念昏暗—昏沉黑洞洞—黑漆漆恍然大悟—茅塞頓開反義詞熟識—生疏允許—反對伶俐—笨拙愛戴—憎惡有趣—枯燥縮小—擴大詳細—簡略參差—整齊清清楚楚—模模糊糊七、重點詞語一望無際無窮無盡失聲痛哭各色各樣來來往往驟然一驚囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟哈哈大笑北風怒號匆匆忙忙飽經風霜難以忍受清清楚楚模模糊糊八、詞語搭配【形容詞】（金黃）的圓月（碧綠）的西瓜（紫色）的圓臉（明晃晃）的銀項圈（五色）的貝殼（稀奇）的事（四角）的天空（好看）的鳥毛（昏沉）的夜（澄碧）的小河（閃爍）的日光（瘦削）的一丈紅（霓虹色）的碎影（昏暗）的燈光（數不清）的挽聯(lián)（動人）的情節(jié)（大大小小）得花圈（來來往往）的人（艷麗）的色彩（慈祥）的表情（飽經風霜）的臉（難以忍受）的痛苦（灰白）的嘴唇（低微）的聲音（微弱）的光（好心）的先生（深深）的寒意（枯瘦）的手【副詞】（囫圇吞棗地）地看（張冠李戴）地亂說一氣（感激）地說（深深）地嘆氣（不斷）地咳嗽九、關聯(lián)詞因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。十、?？季湫汀颈扔骶洹看蠹t花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈?！颈扔骶洹看蠹t花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌迸近=進的紅錦帶?！緮M人】我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂。【反問句】你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁？【擬人句】火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上?！緮M人句】有一天黃昏，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗?！痉磫柧洹课蚁?，這么冷的天，那個拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢？課文重點梳理1.《少年閏土》一文通過“我”的回憶，刻畫了一個知識豐富、聰明能干、活潑可愛的農村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的懷念之情。2.《好的故事》一文描寫作者在一個“昏沉的夜”里，于工作之余閉眼休息的剎那間，朦朧中的美麗夢境。夢中的故事是美麗、幽雅、有趣的，這許多美的人和美的事代表著作者對美好生活的強烈追求與向往。3.《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：①談《水滸傳》；②笑談“碰壁”；③救助車夫；④關心女傭。說明魯迅先生是一個為自己想得少，為別人想得多的人。4.《有的人》不只單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。日積月累◎無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》◎其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。—魯迅《故鄉(xiāng)》◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞浮秾W界三魂》◎我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。—魯迅《中國人失掉自信力了嗎》課文要求背誦的內容背誦第24課《少年閏土》第1自然段。第八單元基礎知識復習測試卷給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。祭祀（jíjì）供品（gōnggòng）竹匾（biǎnpiān）秕谷（pǐｂǐ）胭脂（yānyīn）吊唁（yánｙàｎ）熏黑（xūnxùn）投擲（zhìzhèng）（1）文藝表演受了批評，那幾名小號（háohào）手都號（háohào）啕大哭起來。（2）他每次出差（chàchāi）差（chāchà）不多都要出點差（chāchà）錯，連發(fā)票都整理得參差（cīchà）不齊?？雌匆簦瑢懺~語。zhèngzhòngchúfánglínglìhúlúntūnzǎo（）（）（）（）zhānmàopíngzǎoníngshìzhāngguānlǐdài（）（）（）（）形近字組詞?？瑁ǎ┛`（）猬（）澄（）跨（）傅（）謂（）橙（）先補充詞語，再選詞填空。一（）無（）失（）痛（）（）然一（）（）然大（）（）風（）號飽（）風（）（）以（）受（）窮（）盡爺爺那（）的臉上露出幸福的微笑。聽了老師的講解，我（），原來這道題如此簡單。又一次競選失敗，她受了很大的打擊，禁不住（）起來。選擇題。（1）《少年閏土》這篇課文節(jié)選自魯迅先生的小說（）。A.《吶喊》B.《故鄉(xiāng)》C.《彷徨》D.《野草》（2）下面不是用文章的主要人物做題目的是（）。A.《少年閏土》B.《黃繼光》C.《竹節(jié)人》D.《我的伯父魯迅先生》根據要求完成下列句子練習。（1）閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。（用關聯(lián)詞合成一句話）____________________________________________________________（2）我想，這么冷的天，那個拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）____________________________________________________________（3）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）____________________________________________________________（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好?！保ǜ臑檗D述句）____________________________________________________________根據課文理解填空。（1）《少年閏土》一文通過“我”的回憶，刻畫了一個________、________、________的農村少年——_____的形象，反映了“我”與他兒時__________的友誼以及“我”對他的_____之情。（2）《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：①______________；②______________；③______________；④_________。說明魯迅先生是一個為自己_______，為別人_______的人。參考答案jìgòngbiǎnbǐyānyànxūnzhì（1）hàoháo（2）chāichàchācī鄭重廚房伶俐囫圇吞棗氈帽萍藻凝視張冠李戴示例：胯下跨欄束縛師傅刺猬稱謂澄碧橙子望際聲哭驟驚恍悟北怒經霜難忍無無（1）飽經風霜（2）恍然大悟（3）失聲痛哭（1）B（2）C6.（1）因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。（3）天空中掛著圓月。（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說，還是他的記性好。7.（1）知識豐富聰明能干活潑可愛閏土短暫而又真摯懷念（2）談《水滸傳》笑談碰壁救助車夫關心女傭想得少想得多部編版小學語文六年級上冊第八單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎知識。(39分)(一)讀拼音,寫詞語。(4分)一群群魚兒línɡlì()地在dànɡyànɡ()的fúpínɡ()和shuǐzǎo()下面游來游去。(二)用“\”畫去加點字不恰當的音節(jié)。 (4分)1.一個瘦削(xuēxiāo)的老人正站在漁船上撒(sǎsā)網捕魚。2.我閱讀《水滸傳(zhuànchuán)》時常常張冠(ɡuānɡuàn)李戴,把人物和對應的故事搞混。(三)寫出下面句中加點詞語的反義詞。 (3分)1.她無論做什么事情都很講究(),就連吃飯的動作都那么優(yōu)雅()。2.我盼望()有一天能養(yǎng)一只小狗。(四)照樣子,寫詞語。(4分)1.明晃晃(ABB):2.無窮無盡(ABAC):(五)根據要求,完成句子練習。(20分)1.我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》。(8分)(1)改“把”字句:(2)改“被”字句:2.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎? (8分)(1)改陳述句:(2)理解正確的是()。A.夜晚光線太暗,魯迅走路不小心,頭碰在了墻上B.說明當時社會的黑暗,以及與反動勢力做斗爭時受到的挫折與迫害3.縮寫句子。(2分)深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。4.改成直述句。(2分)他便對父親說,可以叫他的兒子閏土來管祭器的。(六)判斷正誤。正確的畫“”,錯誤的畫“?”。(4分)1.《少年閏土》中的“閏土”是一個機智勇敢、知識豐富、聰明能干的少年。()2.《好的故事》的是魯迅為紀念臧克家而作。()3.把握課文主要內容的方法是把各部分內容連接起來。()4.“顏筋柳骨”中的“顏”指的是顏色,“柳”指的是柳樹。()二、積累運用。(10分)1.課文原文填空。(4分)的天空中掛著一輪的圓月,下面是海邊的沙地,都種著的的西瓜。2.名言警句填空。(6分)(1)其實地上,走的人多了,也便。(2)我們從古以來,就有的人,有的人,有的人,有的人……這就是中國的脊梁。三、閱讀感悟。(21分)(一)課內閱讀。(9分)我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)愿心—()怕羞—()熟識—()盼望—()2.從“日日盼望”“好容易”“飛跑”這些詞語中,你體會到了什么?(2分)3.從閏土的外貌和神態(tài)的描寫中,你體會到他是一個怎樣的孩子?(3分)4.給短文取一個小標題:。 (2分)(二)課外閱讀。(12分)一面(節(jié)選)我一翻那定價:一元八角!“先生,我買不起,我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了,我不知道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有?一塊錢!”“有!”我抬起頭,頓時恢復了勇氣?！拔屹u給你,兩本,一塊錢?！笔裁?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經熏黑了。這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——“哦!您,您就是——”我結結巴巴的,歡喜得快要跳起來了。一定是!不會錯,一定是!那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了望,可沒有蹦出來。他微笑著,默認地點了點頭,好像我心里想要說的,他已經統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了,正是他!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時光完全交給了我們的民族,一位越老越頑強的戰(zhàn)士!我又仔細地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑,指著《鐵流》對我說道:“這書本來可以不要錢的,但是是曹先生的書,現在只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的?！蔽屹M力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一陣酸,像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬,把書塞進帆布袋,背起來便走出書店的門。1.第1自然段中的“一元八角!”中“!”換成“?！?表達效果會有什么不同?(2分)2.第6自然段抓住了人物的什么特征進行描寫?(2分)3.文中三處寫到了先生很“瘦”,這樣寫的目的是()。(2分)A.強調魯迅先生有病,身體很不好B.表達作者對魯迅先生身體的擔心C.襯托魯迅先生艱辛勞累的工作D.暗示魯迅先生的生命已經不多了4.指