人美版（常銳倫）美術(shù)六上《第十五課 家鄉(xiāng)的藝術(shù)》說課稿1

人美版（常銳倫）美術(shù)六上《第十五課家鄉(xiāng)的藝術(shù)》說課稿1一.教材分析《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》是人美版（常銳倫）美術(shù)六上第十五課的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞家鄉(xiāng)的藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和民族自豪感。教材以我國豐富的傳統(tǒng)藝術(shù)為背景，選擇了具有代表性的剪紙、泥塑、木雕等藝術(shù)形式進行介紹，旨在讓學(xué)生在欣賞中感受藝術(shù)的魅力，了解家鄉(xiāng)的藝術(shù)傳統(tǒng)，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。二.學(xué)情分析學(xué)生在進入六年級時已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對各種美術(shù)技法和藝術(shù)形式有所了解。然而，對于家鄉(xiāng)的藝術(shù)，由于生活環(huán)境的限制，部分學(xué)生可能了解不多，因此在教學(xué)過程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞家鄉(xiāng)的藝術(shù)之美。此外，學(xué)生在這個年齡段具有較強的求知欲和好奇心，通過運用多媒體等教學(xué)手段，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三.說教學(xué)目標知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和欣賞家鄉(xiāng)的藝術(shù)，學(xué)會欣賞和評價各種藝術(shù)形式。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運用美術(shù)語言表達自己的觀點和情感的能力，提高他們的審美素養(yǎng)。情感、態(tài)度和價值觀：增強學(xué)生對家鄉(xiāng)藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)他們的民族自豪感，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。四.說教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生了解和欣賞家鄉(xiāng)的藝術(shù)，學(xué)會欣賞和評價各種藝術(shù)形式。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞家鄉(xiāng)的藝術(shù)之美，培養(yǎng)他們的審美情感和民族自豪感。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用講授法、提問法、討論法、示范法等，以引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考。教學(xué)手段：運用多媒體課件、圖片、實物等，以直觀展示家鄉(xiāng)的藝術(shù)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：以家鄉(xiāng)的藝術(shù)作品圖片或視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課導(dǎo)入：介紹家鄉(xiāng)的藝術(shù)背景，講解各種藝術(shù)形式的特點和魅力。案例分析：分析具體的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解作品背后的文化內(nèi)涵。實踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進行藝術(shù)創(chuàng)作，嘗試運用所學(xué)知識創(chuàng)作屬于自己的家鄉(xiāng)藝術(shù)作品。展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評價。總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家鄉(xiāng)藝術(shù)的重要性和價值。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)重點。可以采用流程圖、或關(guān)鍵詞的形式進行設(shè)計。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和技能表現(xiàn)；終結(jié)性評價主要是對學(xué)生作品進行評價，關(guān)注作品的藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意和內(nèi)涵。評價方式包括自評、互評和教師評價。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進行分析，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進方向。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和興趣培養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。這就是關(guān)于《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》的說課稿，希望對您有所幫助。知識點兒整理：《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》是人美版（常銳倫）美術(shù)六上第十五課的內(nèi)容，本節(jié)課的主要知識點包括：家鄉(xiāng)藝術(shù)的定義：家鄉(xiāng)藝術(shù)是指在一定地域范圍內(nèi)，由當(dāng)?shù)厝嗣駝?chuàng)作和傳承的美術(shù)作品和藝術(shù)形式。它反映了當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、民俗和生活方式，具有濃厚的地域特色和民族風(fēng)情。家鄉(xiāng)藝術(shù)的形式：家鄉(xiāng)藝術(shù)包括剪紙、泥塑、木雕、刺繡、民間繪畫等多種形式。這些藝術(shù)形式在材料、技法、題材和風(fēng)格上都有各自的特點和獨特之處。家鄉(xiāng)藝術(shù)的特點：家鄉(xiāng)藝術(shù)作品通常具有以下特點：寓意性：家鄉(xiāng)藝術(shù)作品往往富有寓意，表達了人們對美好生活的向往和對自然的敬畏之情。地域性：家鄉(xiāng)藝術(shù)作品反映了當(dāng)?shù)靥赜械牡乩憝h(huán)境、民俗風(fēng)情和歷史文化，具有鮮明的地域特色。民間性：家鄉(xiāng)藝術(shù)作品多為民間創(chuàng)作，體現(xiàn)了民間藝術(shù)家的智慧和創(chuàng)造力。裝飾性：家鄉(xiāng)藝術(shù)作品注重形式美和裝飾效果，給人以視覺上的愉悅感受。家鄉(xiāng)藝術(shù)的價值：家鄉(xiāng)藝術(shù)不僅是一種獨特的藝術(shù)形式，更是一種寶貴的文化遺產(chǎn)。它對于研究當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、民俗和生活方式具有重要意義，同時也能激發(fā)人們對美術(shù)的熱愛和對家鄉(xiāng)的自豪感。家鄉(xiāng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展：隨著社會的發(fā)展和科技的進步，家鄉(xiāng)藝術(shù)面臨著傳承與發(fā)展的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該珍視和保護家鄉(xiāng)藝術(shù)，同時在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，使家鄉(xiāng)藝術(shù)在新時代煥發(fā)出新的生機和活力。欣賞與評價家鄉(xiāng)藝術(shù)的方法：欣賞家鄉(xiāng)藝術(shù)作品時，可以從以下幾個方面進行：形式美：關(guān)注作品的外觀、色彩、構(gòu)圖等方面，欣賞其美感。寓意與內(nèi)涵：理解作品所表達的寓意和內(nèi)涵，感受作品背后的文化底蘊。技法與風(fēng)格：分析作品的技法特點和藝術(shù)風(fēng)格，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作特點。文化背景：了解作品的歷史背景和文化內(nèi)涵，加深對作品的理解。創(chuàng)作家鄉(xiāng)藝術(shù)作品的方法與步驟：選擇題材：根據(jù)自己的興趣和了解，選擇一個家鄉(xiāng)藝術(shù)形式進行創(chuàng)作。收集素材：搜集與選題相關(guān)的圖片、資料等，了解作品的特點和風(fēng)格。構(gòu)思與設(shè)計：在了解作品特點的基礎(chǔ)上，進行構(gòu)思和設(shè)計，確定自己的創(chuàng)作方向。創(chuàng)作與實踐：根據(jù)設(shè)計方案進行創(chuàng)作，注意運用所學(xué)技法和表現(xiàn)手法。展示與評價：完成作品后，進行展示和評價，接受他人的意見和建議。以上是關(guān)于《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》的主要知識點，希望對您的學(xué)習(xí)和教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種藝術(shù)形式不屬于家鄉(xiāng)藝術(shù)？（）家鄉(xiāng)藝術(shù)作品通常具有以下哪些特點？（）A.寓意性、地域性、民間性、裝飾性B.抽象性、具象性、創(chuàng)新性、多樣性C.歷史性、文化性、民俗性、藝術(shù)性D.科學(xué)性、技術(shù)性、實用性、教育性以下哪個不是家鄉(xiāng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)？（）A.傳統(tǒng)技法的流失B.現(xiàn)代藝術(shù)的沖擊C.家鄉(xiāng)藝術(shù)市場的繁榮D.年輕一代對家鄉(xiāng)藝術(shù)的冷漠請簡述家鄉(xiāng)藝術(shù)的特點及其價值。答案：家鄉(xiāng)藝術(shù)的特點包括寓意性、地域性、民間性和裝飾性。它反映了當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、民俗和生活方式，具有濃厚的地域特色和民族風(fēng)情。家鄉(xiāng)藝術(shù)的價值在于它是寶貴的文化遺產(chǎn)，對于研究當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、民俗和生活方式具有重要意義，同時也能激發(fā)人們對美術(shù)的熱愛和對家鄉(xiāng)的自豪感。請列舉兩種家鄉(xiāng)藝術(shù)形式，并簡要介紹它們的特點。答案：剪紙和泥塑。剪紙是一種以剪刀或刻刀在紙上剪刻出各種圖案的藝術(shù)形式，具有寓意性、地域性、民間性和裝飾性等特點。泥塑則是用泥巴塑造各種形象的藝術(shù)形式，具有具象性、抽象性、創(chuàng)新性和多樣性等特點。請運用所學(xué)知識，設(shè)計一幅以家鄉(xiāng)藝術(shù)為主題的美術(shù)作品。要求體現(xiàn)家鄉(xiāng)藝術(shù)的特點和魅力，展示對家鄉(xiāng)藝術(shù)的熱愛和自豪感。答案：示例作品《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》以剪紙形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情。作品采用紅色紙張，運用剪刀和刻刀，塑造出一幅充滿喜慶和祝福的鄉(xiāng)