2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第三章 恒定電流 第3節(jié) 測(cè)量金屬絲的電阻率教案 粵教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第三章恒定電流第3節(jié)測(cè)量金屬絲的電阻率教案粵教版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中物理第三章恒定電流第3節(jié)測(cè)量金屬絲的電阻率教案粵教版必修3教材分析“2024-2025學(xué)年新教材高中物理第三章恒定電流第3節(jié)測(cè)量金屬絲的電阻率教案粵教版必修3”是對(duì)恒定電流實(shí)驗(yàn)原理和電阻率概念的綜合運(yùn)用。本節(jié)內(nèi)容通過(guò)測(cè)量金屬絲的電阻率，讓學(xué)生理解和掌握電阻率的定義、影響因素，以及歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：金屬絲電阻率的定義，影響金屬絲電阻率的因素，如何測(cè)量金屬絲的電阻率，以及利用測(cè)量結(jié)果分析金屬絲的電阻特性。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解電阻率的定義和影響因素；

2.學(xué)會(huì)測(cè)量金屬絲的電阻率，掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧；

3.能夠運(yùn)用歐姆定律分析金屬絲的電阻特性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.電阻率的定義和影響因素；

2.測(cè)量金屬絲電阻率的方法和技巧；

3.歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.電阻率的計(jì)算和理解；

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，包括科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量金屬絲的電阻率，學(xué)生將鍛煉其科學(xué)思維能力，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生將掌握科學(xué)探究的基本步驟和技巧，提高其科學(xué)探究能力；同時(shí)，學(xué)生將在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)到科學(xué)研究的樂(lè)趣，培養(yǎng)其對(duì)物理學(xué)的熱愛(ài)和科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電阻率的定義和影響因素；

2.測(cè)量金屬絲電阻率的方法和技巧；

3.歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.電阻率的計(jì)算和理解；

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析。

解決辦法：

1.通過(guò)具體案例和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解電阻率的概念和影響因素，加深對(duì)其理解；

2.利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行測(cè)量，掌握測(cè)量方法和技巧；

3.提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括物理課本和相關(guān)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示金屬絲的電阻特性和電阻率的定義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一定數(shù)量的金屬絲、電流表、電壓表、電阻箱、電源等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.實(shí)驗(yàn)試劑：準(zhǔn)備適量的電解質(zhì)溶液，用于測(cè)量金屬絲在不同條件下的電阻率。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀、電腦等教學(xué)工具，用于展示PPT和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

7.安全措施：向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

8.教學(xué)反饋：提前了解學(xué)生對(duì)前置知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)：準(zhǔn)備相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制，以評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)和理解程度。

10.教學(xué)輔導(dǎo)：為有需求的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)資源，如參考書(shū)籍、在線教程等，以幫助他們更好地理解和掌握本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“測(cè)量金屬絲的電阻率”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“測(cè)量金屬絲的電阻率”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“測(cè)量金屬絲的電阻率”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“測(cè)量金屬絲的電阻率”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“測(cè)量金屬絲的電阻率”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“測(cè)量金屬絲的電阻率”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“測(cè)量金屬絲的電阻率”知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“測(cè)量金屬絲的電阻率”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“測(cè)量金屬絲的電阻率”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“測(cè)量金屬絲的電阻率”知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《現(xiàn)代物理學(xué)的奇跡：超導(dǎo)現(xiàn)象》：《自然》雜志文章，介紹了超導(dǎo)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，以及超導(dǎo)材料在現(xiàn)代物理學(xué)和工程技術(shù)中的應(yīng)用。

-《電阻率與材料性能的關(guān)系》：《材料導(dǎo)報(bào)》文章，分析了電阻率與材料導(dǎo)電性能的關(guān)系，探討了不同材料電阻率的測(cè)量方法和影響因素。

-《金屬絲電阻率的溫度依賴性研究》：《物理化學(xué)學(xué)報(bào)》論文，研究了金屬絲電阻率隨溫度變化的規(guī)律，為實(shí)際應(yīng)用中控制金屬絲電阻提供了理論依據(jù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究金屬絲電阻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系：學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，改變金屬絲的長(zhǎng)度和直徑，觀察電阻率的變化，分析影響電阻率的主要因素。

-研究電阻率在電子設(shè)備中的應(yīng)用：學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解電阻率在電子設(shè)備中的具體應(yīng)用，如電阻器、電位器等，探討電阻率對(duì)電子設(shè)備性能的影響。

-探索超導(dǎo)材料的未來(lái)發(fā)展：學(xué)生可以關(guān)注超導(dǎo)材料的研究進(jìn)展，了解超導(dǎo)材料在磁懸浮列車、醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域的應(yīng)用前景，思考超導(dǎo)材料研究對(duì)人類社會(huì)的意義。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成拓展閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-實(shí)踐活動(dòng)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，提高動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，共同探討電阻率的影響因素和應(yīng)用領(lǐng)域。

作用與目的：

-通過(guò)拓展閱讀，幫助學(xué)生深入理解電阻率的概念和影響因素，拓寬知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)你簡(jiǎn)述金屬絲電阻率的定義及其影響因素。

答案：金屬絲電阻率是衡量金屬絲電阻特性的一個(gè)物理量，它與金屬絲的材料、長(zhǎng)度、直徑和溫度有關(guān)。

2.解釋歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明。

答案：歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中廣泛應(yīng)用，如在電路設(shè)計(jì)中，通過(guò)計(jì)算電阻、電流和電壓的關(guān)系，確保電路正常工作。例如，一個(gè)電路中有一個(gè)電阻為R的電阻器，電源電壓為V，根據(jù)歐姆定律，通過(guò)電阻器的電流I等于V/R。

3.描述測(cè)量金屬絲電阻率的基本步驟和實(shí)驗(yàn)技巧。

答案：測(cè)量金屬絲電阻率的基本步驟包括：連接電源和測(cè)量?jī)x器，將金屬絲接入電路，調(diào)節(jié)電阻箱使電流穩(wěn)定，記錄電流和電壓值，計(jì)算電阻率。實(shí)驗(yàn)技巧包括：確保金屬絲與電路接觸良好，避免測(cè)量過(guò)程中的干擾。

4.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制金屬絲電阻率與溫度的關(guān)系圖，并解釋結(jié)果。

答案：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制金屬絲電阻率與溫度的關(guān)系圖，通常表現(xiàn)為電阻率隨溫度升高而增加。結(jié)果表明，金屬絲的電阻率受溫度影響，隨溫度升高而增加。

5.討論如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件，提高金屬絲電阻率的測(cè)量精度。

答案：為提高金屬絲電阻率的測(cè)量精度，可以采取以下措施：選用精密的測(cè)量?jī)x器，確保金屬絲與電路接觸良好，控制實(shí)驗(yàn)溫度，減少測(cè)量誤差。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力：在本節(jié)課中，通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鍛煉了他們的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)技能。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流：通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生可以共同解決問(wèn)題，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用多媒體資源，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性：通過(guò)視頻、圖片和圖表等多種形式，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)器材不足，影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作：由于實(shí)驗(yàn)器材數(shù)量有限，部分學(xué)生無(wú)法親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，影響了他們的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

2.課堂討論不夠充分，學(xué)生參與度不高：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析不夠深入，影響學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解：在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能深入理解數(shù)據(jù)背后的物理意義，影響了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)驗(yàn)器材數(shù)量，確保每位學(xué)生都能親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)器材數(shù)量，確保每位學(xué)生都能親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高他們的實(shí)踐能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的參與度：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的參與度，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①金屬絲電阻率的定義及其影響因