湖南省邵陽2024年中考一模語文試卷附答案

中考一模語文試卷一、語言綜合運用(共20分)1．閱讀下面語段，完成各題。青春，從我們選擇了以后便變得絢麗而輝煌，跳動的火焰，正是青春的____。①聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響。熱血在青春的軀體里不知疲倦，②激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。讓我們高唱青春的____，一路歡聲，一路歌唱。追逐夢想，奔向遠(yuǎn)方！青春歌唱，桃花盛開，我躺在屋頂看浮云漸tui，露出明鏡一樣的天空。③匆匆略過萬水千山，正如你我遇見，恍若隔世般遙遠(yuǎn)。再重逢，照見你cāng桑的容顏，以不經(jīng)意的成熟，化成一泓的悲傷；你在的時候，青春也在，如同一株茉莉芬芳，從容盛開在時間里，怒放在生命中。電氣的轟鳴，金屬的____，穿梭于揮汗如雨的背影，折射出青春那曲折的夢。④熱情的火花悄然烘干了額頭的汗水。疲憊卻不曾埋怨青春，使人為之迷戀夢想，讓人深陷誘惑，青春的夢想，悄悄的走進(jìn)現(xiàn)實照亮了我的世界。羞澀的青春變得成熟，青春的心開始沸騰，昨日的躊躇化作今日的努力，啟程奮斗吧那熾熱的青春?。?）下列語段中根據(jù)拼音書寫漢字和加點字的注音完全正確的一項是（）A．漸褪滄桑躊躇chóuchú熾熱chìB．漸退滄桑躊躇chóuchú熾熱chìC．漸褪倉桑躊躇chóuchú熾熱chìD．漸褪滄桑躊躇chóuchú熾熱zhì（2）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．綻放贊歌碰撞 B．怒放贊歌碰撞C．怒放贊歌撞擊 D．怒放歌曲碰撞（3）語段中劃線的四個句子，有語病的一項是（）A．① B．② C．③ D．④2．綜合性學(xué)習(xí)。2024年是中國農(nóng)歷的甲辰龍年，學(xué)校開展以“龍年話龍”為主題的系列活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）中國人對龍一直有一種特殊的情結(jié)，華夏語言中處處皆是，你能寫出兩個帶“龍”字的成語嗎？（2）人們還習(xí)慣把各種美德和優(yōu)秀的品質(zhì)都集中到龍的身上，常把世間的杰出人物稱為人中之龍，就有“臥龍”之稱，他“躬耕于南陽，每自比于管仲、樂毅”，直到被劉備三顧而出山，方如飛龍在天成就了一番偉業(yè)。（3）今年是農(nóng)歷的龍年，說到”龍”不能不從我國傳統(tǒng)文化的十二生肖說起。作為一種古老的民俗文化，有關(guān)十二生肖的起源，歷代學(xué)者也是眾說紛紜，一種說法是：我們祖先用十二種動物兩兩相對，來寄寓對我們的期望和要求。如第一組老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明；而光是勤奮，不動腦筋，那就變成愚蠢。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起。根據(jù)這一理論，你能試著從其余五組動物中任選一組仿照劃線句子的意思，說說它們所包涵的寓意嗎？3．古詩文默寫填空。（1），將登太行雪滿山。(李白《行路難》)（2），留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。（4）《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：，（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：“，”二、閱讀與理解(共50分)閱讀下面的古詩，完成各題。浣溪沙【宋】蘇軾細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入準(zhǔn)清洛漸漫漫。雪沫乳花①浮午盞②，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡?！咀⑨宂①雪沫乳花：形容煎茶時上浮的白泡。②午盞：午茶。③蓼(liao)茸：蓼菜嫩芽。④春盤：舊俗，立春時用蔬菜水果、糕餅等裝盤饋贈親友。4．上闋中，和兩種景物增添了晴天河灘的嫵媚。5．“人間有味是清歡”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？閱讀下面的古文，回答各題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹判請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”判曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。77公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。判曰：“未可。”齊人三鼓。判曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。判曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。(節(jié)選自《曹判論戰(zhàn)》)【乙】三國魏明帝自征蜀，歸長安，遣司馬懿督張鄰諸軍，雍、涼勁卒三十萬，潛軍密進(jìn)，窺向劍閣。蜀相諸葛亮?xí)r在祁山，旌旗利器、守在險要，十二更下@，在者八萬。時魏軍始陣，幡兵適交，參佐咸以賊眾強(qiáng)盛，非力不制，宜權(quán)停下兵一月，以并聲勢。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得原失信@，古人所惜；去者束裝以待期，妻子鵲立而計日，雖臨征難，義所不廢。”皆催令去。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；住者奮勇，思致死命。相謂曰：“諸葛公之恩，死猶未報也?！迸R戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭先，以一當(dāng)十，殺張，卻司馬懿，一戰(zhàn)大克，信之由也。(選自《百戰(zhàn)奇略·信戰(zhàn)》)【注釋】①十二更下：即十分之二的將士換防離去。②幡兵：指正在換防的部隊。③參佐：參謀人員。④晉文公攻打原國，只攜帶可供十天食用的糧食，和大夫們約定十天做期限，攻下原國?？墒鞘靺s沒有攻下原國，便下令敲鑼退軍，準(zhǔn)備收兵回晉國。這時，有戰(zhàn)士從原國回來報告說再有三天就可以攻下原國了。晉文公身邊的群臣也勸諫說："原國的糧食已經(jīng)吃完了，兵力也用盡了，請國君再等待一些時日吧！”文公說：“我跟大夫們約定十天的期限，若不回去，是失去我的信用??！為了得到原國而失去信用，我辦不到。"于是撤兵回晉國去了。6．下列各組語句中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．肉食者謀之/深謀遠(yuǎn)慮B．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙C．忠之屬也/有良田、美池、桑竹之屬D．以并聲勢/兩狼之并驅(qū)如故7．下列句子中加點詞語意義同其他項不一樣的是（）A．必以分人 B．何以戰(zhàn) C．以大信為本 D．以一當(dāng)十8．把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①小大之獄，雖不能察，必以情。②吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得原失信，古人所惜。9．下列對兩則選文的分析理解，不正確的一項是（）A．甲、乙兩文都采用了順敘，條理清晰地記錄了兩場大戰(zhàn)，如甲文先后寫了戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)中過程和戰(zhàn)后分析，乙文依序?qū)懥藨?zhàn)前決策、戰(zhàn)斗過程及結(jié)果。B．甲文中的曹有杰出的軍事才能，能詳察敵情并抓住最佳時機(jī)；乙文中的諸葛亮令出必行，力排眾議堅持只留下最精銳的八萬士兵，最終蜀軍一戰(zhàn)而大勝。C．甲、乙兩文都運用了襯托手法，如甲文中以“肉食者”的淺薄鄙陋有力反襯曹的遠(yuǎn)見卓識，乙文中則以蜀國參佐的不同意見襯托諸葛亮的言出必行。D．甲、乙兩文都詳略得當(dāng)，重在刻畫曹和諸葛亮的戰(zhàn)爭策略，而對戰(zhàn)爭的場面則是概括性寥寥幾筆，這樣既可以突出主人公的形象，又避免了主次不分。10．甲、乙兩文都記述了以少勝多的著名戰(zhàn)例，請分別分析魯國和蜀國取勝的原因。非文學(xué)類作品閱讀。【材料一】如今，得益于數(shù)字化、信息化的發(fā)展，智能生活加速推進(jìn)，為人們帶來更多便利。然而，一些老年人對此卻感到力不從心。在火車站，電子客票的推廣極大節(jié)省了旅客出行的時間，卻也給不會網(wǎng)上購票的老人增加了難度；在醫(yī)院，預(yù)約掛號有助于就醫(yī)問診秩序井然，但一籌莫展的老人不得不站在掛號機(jī)前尋求導(dǎo)醫(yī)幫助；在餐廳，掃碼點餐、移動支付方便衛(wèi)生，而還在使用老年機(jī)的人就會無所適從。對上了年紀(jì)的人來說，看似微不足道的生活細(xì)節(jié)，也有可能構(gòu)成一道“數(shù)字鴻溝”，造成日常生活的不便。新冠肺炎疫情防控期間，因為老年人沒有健康碼無法出入小區(qū)、乘坐公交的新聞，一度引起社會關(guān)注。(選自《人民日報》，有刪改)【材料二】我國已步入老齡化社會。統(tǒng)計顯示，2020年我國60周歲以上人口數(shù)量已經(jīng)增至2.51億人，占總?cè)丝诘?8.1%，“十四五”期間將突破3億人。有關(guān)調(diào)查顯示，60歲以上人群當(dāng)中使用電子支付的僅有51%。這也就意味著，尚有一半老年人不會使用電子支付手段?？萍歼M(jìn)步應(yīng)當(dāng)是普惠的，數(shù)字化時代也同樣屬于老年人，老年人不該被數(shù)字社會“拋棄”。客觀上講，隨著數(shù)字化產(chǎn)品越來越多滲入日常生活，老年人想要融入現(xiàn)代社會，學(xué)會使用智手機(jī)等技能很有必要。實際上，對于數(shù)字化產(chǎn)品，老年人并非完全排斥，不少“新潮”的老年人與時俱進(jìn)，主動擁抱“數(shù)字化”，迎來了豐富多彩的晚年生活。從這個方面講，老年人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極主動融并適應(yīng)數(shù)字化社會。(選自《讓老年人同步邁入數(shù)字時代》)【材料三】如今，一些老人在生活中實現(xiàn)了“一鍵操作”。比如，“一鍵報警”，在老人遇到險情或者突發(fā)事件時，觸碰按鈕，其家屬和最近的醫(yī)院急救站就會接到報警。還有“一鍵點餐”，只要在觸屏上選擇喜歡的飯菜和口味，就可以完成點餐。系統(tǒng)給出的菜單，是根據(jù)醫(yī)生之前存入的用戶身體狀況和飲食禁忌自動生成的，科學(xué)健康。對于一些頭腦清醒、半失能，但是又不愿去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人，專門的起床輔助設(shè)施、如廁輔助設(shè)備以及上下樓輔助設(shè)備，可以方便老人獨立生活。老人的家屬或醫(yī)護(hù)人員則從手機(jī)App端隨時掌握老人的身體情況。這些智能產(chǎn)品之所以深受老年人喜愛，除了使用方便，更重要的是，它們讓老年人的生活更有尊嚴(yán)。(選自《網(wǎng)易新聞》)【材料四】一方面，公共服務(wù)要對老年人多一些善意與包容。比如，保留傳統(tǒng)的渠道或提供其他替代性的辦法，給予他們充足的選擇和適應(yīng)空間；智能設(shè)備可以為老年群體“量身定做”，多照顧他們的生活習(xí)慣。另一方面，授人以魚不如授人以漁，相關(guān)部門可以對老年人進(jìn)行公益性培訓(xùn)。比如，通過進(jìn)社區(qū)、進(jìn)養(yǎng)老院等形式，手把手教老人們使用電腦、智能手機(jī)，使其掌握基本操作技能。幫老年人填平“數(shù)字鴻溝”，家庭的作用無可替代。為人子女應(yīng)當(dāng)更加重視對老人的“數(shù)字反哺"。這不僅需要技術(shù)層面上的指導(dǎo)與輔助，更需要在情感上給老人更多慰藉。昨天父母為兒女的成長傾注了大量心血，今天兒女帶他們網(wǎng)絡(luò)沖浪，這樣的場景其樂融融，這樣的孝心讓人欣慰。對老年人的態(tài)度，體現(xiàn)著我們整個社會的文明程度。面對數(shù)字化浪潮給“銀發(fā)族”帶來的煩惱，只要政府、社會與家庭三者共同努力，給予暖心的幫助和支持，就一定可以讓老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”。11．下面對【材料二】和【材料三】有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．有關(guān)調(diào)查顯示，60歲以上人群當(dāng)中使用電子支付的僅有51%。B．?dāng)?shù)字化時代也同樣屬于老年人，老年人不該被數(shù)字社會“拋棄”。C．統(tǒng)計顯示，2020年，我國60周歲以上人口數(shù)量增加了2.51億人。D．如今，一些老人在生活中實現(xiàn)了“一鍵報警”“一鍵點餐”等“一鍵操作”。12．下面對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）A．我國即將步人老齡化社會，調(diào)查顯示，我國60周歲以上人口數(shù)量突破3億人，60歲以上人群中近半數(shù)的人不會使用電子支付。B．“一鍵報警”、“一鍵點餐”等智能產(chǎn)品之所以深受老年人喜愛，除了讓老年人的生活更有尊嚴(yán)，更重要的是使用方便。C．子女對老人的“數(shù)字反哺”，不僅需要在情感上給老人更多慰藉，更需要在技術(shù)層面給予指導(dǎo)和輔助。D．只要政府、社會與家庭共同努力，給予老年群體幫助和支持，就一定可以讓老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”。13．【材料一】中列舉電子客票、預(yù)約掛號、掃碼點餐等生活細(xì)節(jié)有什么作用？14．老年群體怎樣才能跨過“數(shù)字鴻溝”？請結(jié)合材料簡要回答。文學(xué)類作品閱讀。一句話的魔力賀平安①初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點有人來解救我。②這時，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時刻。他的體育很好，小麥色的皮膚，膝蓋或手肘處偶爾會出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強(qiáng)能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰彎得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍(lán)色的天空上浮著綿白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到了他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。”⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球？”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地圍了一群人。羽毛球場館因為離得遠(yuǎn)，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每次都搶先接住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學(xué)越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當(dāng)最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊道：“你打得真不錯！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視著我：“你別怕，對生活勇敢一點?！?“你別怕，對生活勇敢一點。”這句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)。想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把和武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。(選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改)15．結(jié)合語境，解釋第③段加點詞語“醞釀”的含義。16．選文第①段能否刪去，為什么？17．簡要概括“我”是一個怎樣的人。18．文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？學(xué)校開展整本書閱讀系列活動，請你按要求完成以下任務(wù)。【A】武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。”武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見?！渌纱虻檬Y門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強(qiáng)奪他的？”蔣門神慌忙應(yīng)道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州住；在這里不回去時，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得麼？”武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個直得甚的！快交割還他！但遲了些個，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”【B】鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西'！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、兒、兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。19．分別用本名著回目的語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。20．兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請作簡要分析。21．從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。①武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。”武松大踏步趕將出來。②魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。三、寫作。(50分)22．閱讀下列文字，按要求作文?！按竽繕?biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上山的“路’，在每天的日常里完成一個個具體的小目標(biāo)，一步步扎實地往上爬?！獜埞鹈?麗江華坪女子高級中學(xué)校長)“在每一個看似普通的選擇面前保持不放棄，我們終究也能成為這個偉大時代的一部分?！薄獜埼暮?國家傳染病醫(yī)院中心主任)“朋友們，不管是28歲還是35歲，你依然可以‘飛'起來?！薄K炳添(亞洲100米紀(jì)錄保持者)“請相信，當(dāng)你朝著夢想篤定前行時，一定會有越來越多的人開始理解你、支持你。”——王赤(中國科學(xué)院院士)上述四位杰出人士的話語，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以“奔赴”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目，扣題作文；②文體不限(詩歌除外)，不少于600字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

答案1．【答案】（1）A（2）B（3）A2．【答案】（1）龍馬精神生龍活虎葉公好龍龍行虎步（2）諸葛亮（3）示例：老虎代表勇猛，兔子代表謹(jǐn)慎。如果光有勇猛，不謹(jǐn)慎，就變成了魯莽；而光謹(jǐn)慎，沒了勇猛，就變成了膽怯。勇猛和謹(jǐn)慎一定要結(jié)合在一起。龍代表剛猛，蛇代表柔韌。光有剛猛，不柔韌，就容易折斷；而光柔韌，沒有剛猛，就會失去主見。剛猛和柔韌一定要結(jié)合在一起。馬代表勇往直前，羊代表和順。如果一個人只顧自己直奔目標(biāo)，不顧及周圍環(huán)境，必然會和周圍不斷磕碰，最后不見得能達(dá)到目標(biāo)。但是，一個人光顧及和順，他可能連方向都沒有了。猴子代表靈活，雞定時打鳴，代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起。如果你光靈活，沒有恒定，再好的政策也得不到收獲。一方面具有穩(wěn)定性，保持整體和諧和秩序，另一方面有能在變通中前進(jìn)，狗代表忠誠，豬代表隨和。如果一個人太忠誠，不懂得隨和，就會排斥他人。反過來，一個人太隨和，沒有忠誠，這個人就失去原則。3．【答案】（1）欲渡黃河冰塞川（2）人生自古誰無死（3）懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）塞下秋來風(fēng)景異；衡陽雁去無留意（5）紛紛暮雪下轅門；風(fēng)掣紅旗凍不翻【答案】4．煙（淡煙）；柳（疏柳）5．表達(dá)了作者欣賞美景的喜悅，品茶嘗鮮的舒暢，遠(yuǎn)離世俗干擾的?！敬鸢浮?．D7．B8．①大大小小的訴訟案件，雖然不能件件都明察，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。②我統(tǒng)兵打仗，一向以信義為根本，那種‘得原失信’的作法，是為古人痛惜而不取的。9．B10．魯國：戰(zhàn)前取信于民，戰(zhàn)中詳察敵情并抓住有利時機(jī)果斷出擊。蜀國：盡管強(qiáng)敵來犯，諸葛亮還是按原計劃讓該換防回家的兩萬將士如期回家，以守信贏得了軍心，激發(fā)了將士們的斗志。【答案】11．C12．D13．說明老年人對數(shù)字化、信息化的發(fā)展感到力不從心，面臨“數(shù)字鴻溝”。14．①老年人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極主動融入并適應(yīng)數(shù)字化社會。②開發(fā)受老年人喜愛，使用方便，讓老年人有尊嚴(yán)的智能產(chǎn)品。③公共服務(wù)要對老年人多一些善意與包容，對老年人進(jìn)行公益性培訓(xùn)。④子女要更加重視對老人的“數(shù)字反哺”?！敬鸢浮?5．“醞釀”本指造酒的發(fā)酵過程，這里寫他經(jīng)常露出有感染力的笑容，表現(xiàn)出他的積極樂觀。16．不能。此段運用景物描寫，寫出午后陽光的明亮，渲染溫暖的氣氛；寫出他的熱情開朗，豐富人物形象；讓“我”的心境發(fā)生變化，推動情節(jié)發(fā)展。17．“我”是一個膽小怯懦、敏感內(nèi)向、善于觀察、不甘落后、勇于改變的人。18．“一句話”指“你別怕，對生活勇敢一點。”這句話的魔力有：①讓“我”由怯懦走向勇敢，想要成為更好的自己；②讓“我”懂得勇敢的真正含義，敢于做真實的自己；③讓“我”明白青春就要無所畏懼，不求回報，做勇敢的自己。【答案】19．A：武松醉打蔣門神；B：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西20．①魯達(dá)義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義.②武松打蔣門神