2024年人教版七年級上冊化學第四單元課后基礎訓練（含答案和概念）

2024年人教版七年級上冊化學第四單元課后基礎訓練（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列物質中，屬于純凈物的是（）A.自來水B.空氣C.氧氣D.鐵銹2.下列變化中，屬于化學變化的是（）A.水結冰B.砂糖溶解C.鐵生銹D.木棒折斷3.下列元素中，屬于金屬元素的是（）A.氧B.碳C.氫D.鋁4.下列物質中，屬于化合物的是（）A.氧氣B.氯化鈉C.金剛石D.鐵5.下列氣體中，能支持燃燒的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氫氣6.下列物質中，具有還原性的是（）A.氧氣B.氫氣C.二氧化碳D.氯化鈉7.下列反應中，屬于化合反應的是（）A.鐵生銹B.碳燃燒二氧化碳C.水通電分解D.酒精燃燒8.下列實驗操作中，正確的是（）A.用手直接拿取藥品B.聞氣體時，將鼻子湊到瓶口C.在實驗室內打鬧D.使用酒精燈時注意防火9.下列物質中，常用于滅火的是（）A.水B.沙子C.二氧化碳D.氫氣10.下列現(xiàn)象中，與分子的性質無關的是（）A.水結冰B.酒精揮發(fā)C.鐵生銹D.水通電分解二、判斷題：1.化學變化過程中一定有新物質。（）2.氧氣是一種化合物。（）3.物質的化學性質與物理性質是相同的。（）5.分子是保持物質化學性質的最小粒子。（）6.原子是化學變化中的最小粒子。（）7.氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性。（）8.化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變。（）9.化學實驗中，可以直接用手拿取化學藥品。（）10.燃燒過程中，可燃物、氧氣和溫度是燃燒的三個條件。（）三、填空題：1.化學變化的本質特征是__________。2.物質分為混合物和__________兩大類。3.由同種元素組成的純凈物叫__________。5.物質與__________共同作用才能發(fā)生燃燒。6.氧氣是一種__________，其化學式為__________。7.氫氣是一種__________，其化學式為__________。8.化學反應的基本類型有__________、分解反應、置換反應和復分解反應。9.在化學變化中，__________是保持物質化學性質的最小粒子。10.在化學變化中，__________是化學變化中的最小粒子。11.分子、原子和離子是構成物質的三種基本__________。12.在化學實驗中，__________是加熱液體時最常用的工具。13.鐵在空氣中生銹，實際上是鐵與__________發(fā)生化學反應的結果。14.酒精燈內的酒精用完后，應__________，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精。15.化學實驗中的“三不”原則是指__________、不品嘗、不直接用手接觸藥品。16.燃燒需要同時滿足三個條件：__________、氧氣和溫度達到著火點。17.在實驗中，如果酒精燈不慎打翻起火，應立即用__________蓋滅。18.水的電解實驗可以證明水是由__________元素組成的。19.化學方程式表示了反應物和物的__________及其__________。20.在化學方程式中，__________通常用來表示反應條件。四、簡答題：1.簡述化學變化的特征。2.解釋純凈物和混合物的區(qū)別。3.舉例說明什么是化合反應。4.簡述分子、原子和離子的概念。5.如何判斷一個變化是物理變化還是化學變化？6.描述鐵在空氣中生銹的過程。7.在化學實驗中，如何正確使用酒精燈？8.簡述滅火的方法和原理。9.解釋質量守恒定律的內容。10.簡述化學方程式的意義。三、填空題答案：1.有新物質2.純凈物3.單質4.化合物5.熱量6.單質，O27.單質，H28.化合反應9.分子10.原子11.粒子12.酒精燈13.氧氣和水14.添加酒精15.不聞、不嘗、不觸16.可燃物17.濕抹布18.氫和氧19.種類、數(shù)量20.等號（或箭頭）四、簡答題答案：1.有新物質，常伴隨能量變化。4.分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子；離子是帶電的原子或原子團。5.物理變化沒有新物質，化學變化有新物質。6.鐵與氧氣和水反應鐵銹（氧化鐵）。7.兩查、兩禁、一不可：查燈芯、查酒精量；禁止向燃著的酒精燈內添加酒精、禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可吹滅酒精燈。9.在化學反應中，反應前后各物質的質量總和保持不變。10.表示反應物和物的種類、數(shù)量以及反應的條件。1.物質的分類：純凈物和混合物，單質和化合物。2.化學變化的特征：有新物質，常伴隨能量變化。3.分子、原子和離子的概念及其在化學變化中的作用。4.化學反應的基本類型：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應。5.質量守恒定律：在化學反應中，反應前后各物質的質量總和保持不變。6.化學方程式的意義和書寫規(guī)則。各題型所考察學生的知識點詳解和示例：選擇題：主要考察學生對基本概念的理解和應用能力，如純凈物與混合物的區(qū)別、化學變化與物理變化的判別、化學方程式的書寫等。判斷題：考察學生對化學基本概念和原理的掌握程度，