職業(yè)技術(shù)學(xué)院《Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

附件：課程標(biāo)準(zhǔn)體例框架和要求《Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱Python在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程代碼26043141課程類別專業(yè)選修課課程性質(zhì)專業(yè)（技能）選修課課程總學(xué)時(shí)48課程學(xué)分3適用專業(yè)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、金融管理等歸屬學(xué)院商學(xué)院一、課程定位《Python開發(fā)與財(cái)務(wù)應(yīng)用》是財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，能夠增強(qiáng)信息意識(shí)和數(shù)據(jù)概念、提升個(gè)人數(shù)據(jù)處理能力、樹立正確的信息社會(huì)和數(shù)據(jù)時(shí)代的價(jià)值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。信息技術(shù)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)的基礎(chǔ)支撐。隨著“大智移云物區(qū)”等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，古老的財(cái)會(huì)行業(yè)從電算化、信息化時(shí)代向智能化時(shí)代邁進(jìn)。Python作為目前數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛的語言之一，以其相對(duì)簡(jiǎn)單的語言規(guī)則、較靈活的程序擴(kuò)展性能，在智能財(cái)務(wù)的發(fā)展中日漸凸顯其重要性。本課程以Python基礎(chǔ)語法入門，引入真實(shí)項(xiàng)目案例，融入財(cái)務(wù)核算、成本控制、財(cái)務(wù)分析決策、財(cái)務(wù)預(yù)算預(yù)測(cè)、投融資決策等財(cái)務(wù)運(yùn)用場(chǎng)景，由淺入深、讓學(xué)生從零基礎(chǔ)開始快速掌握Python在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用。該課程的前置課程有《現(xiàn)代信息技術(shù)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《大學(xué)生英語》和《現(xiàn)代企業(yè)管理》等，后續(xù)課程有《財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)》、《財(cái)務(wù)共享服務(wù)—財(cái)稅共享實(shí)訓(xùn)》等課程。二、設(shè)計(jì)思路關(guān)鍵詞：內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)、載體（學(xué)習(xí)情境、工作任務(wù)）設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容編排順序等（一）課程內(nèi)容選取本課程主要教學(xué)內(nèi)容是Python的基礎(chǔ)語法、如何查找和使用Python軟件包、如何利用Python編程解決財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)常見問題。具體包括：Python編程簡(jiǎn)介，Python算術(shù)、字符串與變量、編寫程序與流程控制、函數(shù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)輸入、輸出與異常處理、面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)的采集、清洗、可視化、Python科學(xué)庫(kù)等。（二）課程內(nèi)容編排設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱建議課時(shí)項(xiàng)目一python概述4項(xiàng)目二Python入門8項(xiàng)目三Python語法基礎(chǔ)8項(xiàng)目四Pandas基礎(chǔ)4項(xiàng)目五Python數(shù)據(jù)采集與清洗6項(xiàng)目六Python數(shù)據(jù)可視化4項(xiàng)目七Python財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用8項(xiàng)目八Python管理會(huì)計(jì)應(yīng)用（一）4項(xiàng)目九Python管理會(huì)計(jì)應(yīng)用（二）2合計(jì)48三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)形式,讓學(xué)生從零基礎(chǔ)開始快速掌握Python在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用。通過理論學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和代碼實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生具備使用Python技術(shù)高效解決財(cái)會(huì)工作實(shí)際問題的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)精神，具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)關(guān)鍵詞：素質(zhì)、知識(shí)、能力〔說明：課程目標(biāo)的描述要明確、具體，盡量不要使用“知道”、“了解”“懂得”、“熟悉”之類表意模糊的動(dòng)詞。課程目標(biāo)需體現(xiàn)課程思政元素〕1.素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的思考和分析問題的能力；（2）具有較好的信息檢索能力；（3）具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)能力；（4）具有良好的與人溝通和交流的能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。2.知識(shí)目標(biāo)（1）了解Python的特點(diǎn)、發(fā)展及應(yīng)用場(chǎng)景；（2）熟悉Python基本語法、數(shù)據(jù)類型、控制流程語句、函數(shù)、模塊等基礎(chǔ)知識(shí)；（3）理解Python中Pandas的基本語法與應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)連接、合并、數(shù)據(jù)透視等基礎(chǔ)知識(shí)；（4）掌握Python進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、清洗以及可視化的基本操作方法；（5）掌握Python在財(cái)務(wù)場(chǎng)景中的基本應(yīng)用方法。3.能力目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)使用集成的開發(fā)環(huán)境，編寫和執(zhí)行代碼；（2）能夠運(yùn)用Python基本語法，編寫控制流程、定義函數(shù)、模塊調(diào)用的簡(jiǎn)單程序；（3）學(xué)會(huì)編寫基本的爬蟲程序，進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集；（4）能夠?qū)ξ募驍?shù)據(jù)集進(jìn)行操作，進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工與處理；（5）學(xué)會(huì)處理Python異常的方法；（6）能夠運(yùn)用所學(xué)的Python知識(shí)，解決財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或管理會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題。4.思政目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生從代碼運(yùn)行的角度直觀、形象地體會(huì)到耐心、堅(jiān)持的重要性，也對(duì)“鍥而不舍，金石可鏤”有了更深刻的認(rèn)識(shí)；（2）樹立學(xué)生的民族使命感與科技擔(dān)當(dāng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，問題探究意識(shí)與創(chuàng)新能力；（4）促進(jìn)學(xué)生國(guó)際觀、大局觀的養(yǎng)成。5.證書目標(biāo)RPA機(jī)器人相關(guān)“1+X”應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書四、課程內(nèi)容說明：根據(jù)課程目標(biāo)對(duì)本課程主要內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。應(yīng)按學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)時(shí)，并對(duì)教學(xué)組織形式、教學(xué)方式方法提出建議和要求。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、項(xiàng)目課程、單元教學(xué)課程等不同課程類型可采用不同的表現(xiàn)形式。（一）學(xué)時(shí)分配序號(hào)學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)分配01Python零基礎(chǔ)入門1802Python進(jìn)階提高1603Python財(cái)務(wù)應(yīng)用14合計(jì)48（二）思想政治教育元素梳理序號(hào)課程內(nèi)容和思想政治教育元素思想政治教育元素分類1課程內(nèi)容：課程導(dǎo)入與教學(xué)實(shí)施思政元素：了解Python語言的發(fā)展歷程；了解Python語言的應(yīng)用范疇；了解我國(guó)智能化發(fā)展的現(xiàn)狀。以小組討論的模式對(duì)比國(guó)內(nèi)外人工智能等技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)政策，可以發(fā)現(xiàn)，人工智能及相關(guān)技術(shù)，在中國(guó)的發(fā)展與推廣的加速度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于國(guó)外。這可以使學(xué)生明白，任何技術(shù)的推動(dòng)，離不開國(guó)家政策的支持，離不開全民共同的推動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷及民族自豪感。愛國(guó)：愛國(guó)主義情懷和民族自豪感2課程內(nèi)容：字符串介紹與教學(xué)實(shí)施思政元素：通過學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)游戲，詢問是否在游戲過程中出現(xiàn)部分用語無法完整顯示的問題，以此告訴他們網(wǎng)絡(luò)用語審核的原理，并要求以str.replace()做一次網(wǎng)絡(luò)用語審核員。通過此案例，告訴學(xué)生要注意網(wǎng)絡(luò)用語，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，網(wǎng)民同樣要遵紀(jì)守法，不能人云亦云，要能辨是非、明事理，遵守道德規(guī)范，并以此來嚴(yán)格要求自己。。法治：明辨是非、遵守道德規(guī)范3課程內(nèi)容：流程結(jié)構(gòu)與教學(xué)實(shí)施思政元素：循環(huán)語句中，for循環(huán)與while循環(huán)是有區(qū)別的，為了使學(xué)生能更容易明了兩者之間的區(qū)別，通過他們洗衣服的方式來講解。對(duì)于部分學(xué)生來說，洗衣服是一個(gè)計(jì)數(shù)的過程，衣服只在乎搓了多少次，重復(fù)搓洗N次后，就算完成了，不管有沒有洗干凈，這就是for循環(huán)洗衣；對(duì)于另一部分學(xué)生來說，洗衣服是注重結(jié)果的，判斷的條件是衣服是否洗干凈，是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，至于過程中重復(fù)了多少次的搓洗動(dòng)作是不被關(guān)注的，這就是while循環(huán)洗衣。通過兩種不同的洗衣模式，提倡學(xué)生采用while洗衣模式，要愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，莫要將中華民族的美德“勤勞”棄之腦后，在工作中也要能自我約束，精益求精。注重實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀4課程內(nèi)容：python中異常處理機(jī)制思政元素：通過具體代碼讓學(xué)生理解關(guān)鍵詞try，except，else和finally的使用場(chǎng)景，書寫規(guī)范以及其功效作用，代碼如下：1.try:2.alp="ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"3.idx=eval(input("請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù):"))4.print(alp[idx])5.exceptNameError:6.print("輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù)!")7.else:8.print("沒有發(fā)生異常")9.finally:10.print("程序執(zhí)行完畢，不知道是否發(fā)生了異常")再對(duì)代碼進(jìn)行講解分析，從而讓學(xué)生能夠熟練掌握異常處理機(jī)制的靈活運(yùn)用外，更是基于異常處理的特點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生在做人做事時(shí)應(yīng)該思慮周全，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，要學(xué)會(huì)“未雨綢繆，防患未然”。創(chuàng)新意識(shí)（三）內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元一（情境一/項(xiàng)目一/單元一）：Python零基礎(chǔ)入門學(xué)時(shí)18其中：理論12學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)，一體化6學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解Python的特點(diǎn)、發(fā)展及應(yīng)用場(chǎng)景；2.掌握Python基本語法、數(shù)據(jù)類型、控制流程語句、函數(shù)、模塊等基礎(chǔ)知識(shí)；3.學(xué)會(huì)使用集成的開發(fā)環(huán)境；4.執(zhí)行代碼；具體包括：Python編程簡(jiǎn)介，計(jì)算機(jī)邏輯，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、字符串、列表、字典，判斷，循環(huán)，可視化及Python趣味應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議與說明1.Python概述2.Python基礎(chǔ)語法3.Python進(jìn)階語法4課時(shí)8課時(shí)6課時(shí)單元考核評(píng)價(jià)說明課程考核所占權(quán)重撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂案例討論30%拓展和探究性學(xué)習(xí)嘗試根據(jù)要求運(yùn)用Python語言編寫程序，并能夠完成調(diào)試、運(yùn)行。學(xué)習(xí)單元二：學(xué)時(shí)16其中：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)，一體化10學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用Python基本語法，編寫控制流程、定義函數(shù)、模塊調(diào)用的簡(jiǎn)單程序；2.學(xué)會(huì)編寫基本的爬蟲程序，進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集；3.能夠?qū)ξ募驍?shù)據(jù)集進(jìn)行操作，進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工與處理；4.學(xué)會(huì)處理Python異常的方法；具體包括：1.理解Python中Pandas的基本語法與應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)連接、合并、數(shù)據(jù)透視等基礎(chǔ)知識(shí)；2.掌握Python進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、清洗以及可視化的基本操作方法；學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議與說明1.Pandas基礎(chǔ)2.運(yùn)用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與清洗3.數(shù)據(jù)可視化2課時(shí)8課時(shí)6課時(shí)單元考核評(píng)價(jià)說明課程考核所占權(quán)重撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂案例討論40%拓展學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)Python科學(xué)庫(kù)：NumPy/Matplotlib或者安排Phthon與Office軟件的協(xié)同。學(xué)習(xí)單元三：學(xué)時(shí)14其中：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)，一體化8學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握Python在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)場(chǎng)景中的基本應(yīng)用方法。（2）掌握Python在管理會(huì)計(jì)場(chǎng)景中的基本應(yīng)用方法。具體包括：能夠運(yùn)用所學(xué)的Python知識(shí)，解決財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或管理會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議與說明Python財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用Pytho財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用86單元考核評(píng)價(jià)說明課程考核所占權(quán)重撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂案例討論40%拓展學(xué)習(xí)根據(jù)搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并形成報(bào)告。五、課程實(shí)施（一）教學(xué)組織1．從課程目標(biāo)的五個(gè)維度來設(shè)計(jì)教學(xué)過程本課程標(biāo)準(zhǔn)在知識(shí)、技能、素質(zhì)、思政、證書五個(gè)維度上，提出了課程教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，這五個(gè)維度不是相互孤立的，它們都融于同一個(gè)教學(xué)過程之中。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，需要從五個(gè)維度來構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的安排。2．努力創(chuàng)設(shè)仿真學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)更為有效。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時(shí)，應(yīng)力求真實(shí)、生動(dòng)、直觀而又富于啟迪性。教師在教學(xué)中演示的資料應(yīng)從真實(shí)的會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)中獲??；學(xué)生作為訓(xùn)練的資料應(yīng)取材于真實(shí)的會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)并經(jīng)過一定的加工整理；實(shí)訓(xùn)材料應(yīng)盡量采用商品化材料，如使用自制材料，其格式應(yīng)與實(shí)際使用材料相符；學(xué)生訓(xùn)練環(huán)境應(yīng)與實(shí)際會(huì)計(jì)工作環(huán)境相近，以創(chuàng)造高度仿真的學(xué)習(xí)情景。3．運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的強(qiáng)大的信息傳播功能，為課程教學(xué)提供了極為有利的條件。在教學(xué)中，要從實(shí)際出發(fā)，重視多種媒體的配合使用，增加直觀性，擴(kuò)大信息時(shí)空，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。但教師應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到，使用現(xiàn)代信息技術(shù)的目的在于輔助教學(xué)，其作用的在于改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，不能以此完全代替教師的教學(xué)活動(dòng)，教師的言傳身教仍是教學(xué)的主要形式。（二）課程團(tuán)隊(duì)說明：對(duì)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求；專任教師的教師資格、行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求；兼職教師的行業(yè)企業(yè)相應(yīng)工作崗位年限、資格及能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。1.專任教師會(huì)計(jì)教研室課程負(fù)責(zé)人及專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)授課，具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。2.兼職教師校外專家、企業(yè)專家組成的兼職教師團(tuán)隊(duì)，主要從相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有會(huì)計(jì)師及以上職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（三）教學(xué)條件說明：課程實(shí)施對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的要求，主要配套的教學(xué)儀器設(shè)備與媒體要求。1.教室要求機(jī)房（有網(wǎng)絡(luò)），預(yù)裝Python軟件。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室，仿真企業(yè)財(cái)務(wù)室工作環(huán)境，配備隔斷式工位臺(tái)、計(jì)算機(jī)（安裝教學(xué)管理系統(tǒng)以及相關(guān)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)）、憑證裝訂機(jī)、打印機(jī)、投影設(shè)備和音響設(shè)備；文件柜以及相關(guān)實(shí)訓(xùn)用資料和工具；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。3.校外實(shí)訓(xùn)基地蘇寧電器、富士康科技集團(tuán)、湖北宜化等多家校外合作企業(yè)，能夠提供開展Python學(xué)習(xí)和應(yīng)用的相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。（四）課程資源說明：選用近三年出版的優(yōu)秀教材，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)校企共同開發(fā)新型活頁式、工作手冊(cè)式教材；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源，如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程資源；開發(fā)信息化教學(xué)資源，如多媒體課件、多媒體素材、電子圖書等；其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用，如教學(xué)文件和資料、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等。1.教材選編《Python財(cái)務(wù)基礎(chǔ)》，王新慶、張藝博，高等教育出版社，2021.122.參考資料《Python編程從入門到實(shí)踐第2版》，埃里克·馬瑟斯，人民郵電出版社，2021.053.信息化資源（1）《Phthon3基礎(chǔ)中文教程》，網(wǎng)易公開課，/newview/movie/free?pid=GF0AADMOR&mid=EF0AADNIM（2）正保網(wǎng)中網(wǎng)相關(guān)課程資源六、考核評(píng)價(jià)說明：以學(xué)生崗位技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高為導(dǎo)向，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同改革評(píng)價(jià)指標(biāo)、