人教版九年級物理下冊第18章教案：第1節(jié)電能　電功

教案：人教版九年級物理下冊第18章第1節(jié)電能電功一、教學(xué)內(nèi)容人教版九年級物理下冊第18章第1節(jié)《電能電功》，本節(jié)課的主要內(nèi)容有：電能的概念、單位，電功的概念、計算公式以及影響電功的因素。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解電能的概念，知道電能的單位；2.讓學(xué)生理解電功的概念，掌握電功的計算公式；3.讓學(xué)生掌握影響電功的因素，能運用所學(xué)知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點重點：電能的概念、單位，電功的計算公式，影響電功的因素。難點：電功的計算公式的運用，影響電功的因素的理解。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：上課之初，教師可以利用多媒體課件展示一些與電能、電功相關(guān)的實踐情景，如電動車充電、家用電器使用等，讓學(xué)生初步感知電能和電功的概念。2.知識點講解：（1）電能的概念：電能是電荷在電場力作用下從一個電位移動到另一個電位所作的功。電能的單位是焦耳（J）。（2）電功的概念：電功是電流在電路中做的功。電功的計算公式為W=UIt，其中W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示時間。（3）影響電功的因素：電功與電壓、電流和時間有關(guān)。電壓越高，電流越大，時間越長，電功越大。3.例題講解：教師可以選取一道典型例題，如：一個電阻為R的電路，電壓為U，通電時間為t，求電路做的電功。解：根據(jù)電功的計算公式W=UIt，代入電阻R=U/I，得到W=I^2Rt。4.隨堂練習(xí)：教師可以設(shè)計一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，如：一個電阻為10Ω的電路，電壓為10V，通電時間為5s，求電路做的電功。答案：W=UIt=10V1A5s=50J。5.課堂小結(jié)：教師可以對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行課堂小結(jié)，讓學(xué)生加深對電能、電功的理解。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：電能：電荷在電場力作用下從一個電位移動到另一個電位所作的功。單位：焦耳（J）。電功：電流在電路中做的功。計算公式：W=UIt。影響電功的因素：電壓、電流、時間。七、作業(yè)設(shè)計1.完成課本練習(xí)題；2.運用所學(xué)知識，解決實際問題：一個電阻為20Ω的電路，電壓為220V，通電時間為10s，求電路做的電功。答案：W=UIt=220V1A10s=2200J。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生初步感知電能和電功的概念；通過知識點講解、例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握電能、電功的計算方法和影響因素。教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的實踐能力。拓展延伸：電能和電功在生活中的應(yīng)用，如：電動車充電、家用電器使用等。探討如何節(jié)約電能，提高電能利用效率。重點和難點解析：電功的計算公式的運用和影響電功的因素的理解電功的計算公式是W=UIt，其中W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示時間。這個公式是電功計算的核心，理解和掌握這個公式對于學(xué)習(xí)電功至關(guān)重要。我們需要理解公式中各個變量的含義。電壓U是指電路兩端的電勢差，單位是伏特（V）；電流I是指單位時間內(nèi)通過電路的電荷量，單位是安培（A）；時間t是指電流通過電路的時間，單位是秒（s）。電功W是指電流在電路中做的功，單位是焦耳（J）。我們需要理解公式中各個變量之間的關(guān)系。電功W與電壓U、電流I和時間t成正比。這意味著電壓越高、電流越大、時間越長，電功越大。例如，如果電壓和電流不變，電功與時間成正比；如果電壓和時間不變，電功與電流成正比；如果電流和時間不變，電功與電壓成正比。然而，在實際應(yīng)用中，我們還需要考慮影響電功的其他因素。例如，電阻R是影響電功的重要因素之一。電阻R是指電路對電流的阻礙程度，單位是歐姆（Ω）。根據(jù)歐姆定律U=IR，電壓U與電流I和電阻R成正比。因此，當(dāng)電流和電阻不變時，電壓越高，電功越大；當(dāng)電流和電壓不變時，電阻越大，電功越小。我們還需要注意電功的計算公式的適用條件。電功的計算公式適用于直流電路和交流電路中的純電阻元件。對于非純電阻元件，如電感、電容等，電功的計算公式不適用，需要采用其他方法計算。在教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體課件展示一些與電功相關(guān)的實際例子，如電動機的工作原理、電熱水器的工作原理等，幫助學(xué)生理解和掌握電功的計算公式和影響因素。同時，教師可以設(shè)計一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以選取一些與電功計算相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生運用電功的計算公式解決實際問題。例如，設(shè)計一道作業(yè)題目：一個電阻為20Ω的電路，電壓為220V，通電時間為10s，求電路做的電功。通過解答這道題目，學(xué)生可以鞏固對電功計算公式的理解和運用。對于電功的計算公式的運用和影響電功的因素的理解是本節(jié)課的重點和難點。通過教師的講解、示例和練習(xí)，學(xué)生可以逐步掌握電功的計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電功的計算公式和影響因素時，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和難懂的語句。同時，教師可以適當(dāng)運用語調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力，增強講解的生動性和趣味性。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。例如，可以分配一定的時間用于解釋電功的計算公式，另外的時間用于舉例說明和隨堂練習(xí)。3.課堂提問：教師可以運用課堂提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解電功的計算公式時，教師可以提問學(xué)生：“電壓、電流和時間對電功有什么影響？”在講解影響電功的因素時，教師可以提問學(xué)生：“如何提高電能的利用效率？”通過提問，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在開始上課時，教師可以利用多媒體課件展示一些與電能、電功相關(guān)的實踐情景，如電動車充電、家用電器使用等，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。通過情景導(dǎo)入，教師可以引導(dǎo)學(xué)生初步感知電能和電功的概念，為后續(xù)的講解和練習(xí)打下基礎(chǔ)。5.舉例說明：在講解電功的計算公式和影響因素時，教師可以結(jié)合具體的例子進行講解。例如，可以使用電動機的工作原理、電熱水器的工作原理等實際例子，幫助學(xué)生理解和掌握電功的計算方法。6.互動環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。例如，可以組織學(xué)生進行小組討論，探討如何節(jié)約電能，提高電能利用效率。7.板書設(shè)計：在板書設(shè)計中，教師可以使用簡潔明了的圖表、圖示等，幫助學(xué)生理解和記憶電功的計算公式和影響因素。同時，教師可以將重要的概念和公式寫在上黑板，方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。8.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計中，教師可以選取一些與電功計算相關(guān)