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基于JSP的學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要在我們這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代,部分網(wǎng)上精品課程的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不滿足大眾的需求,不能更好的為大家提供學(xué)習(xí)上的幫助,像一些學(xué)習(xí)資源沒(méi)有得到更好的更新、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決等,讓大家不能得到知識(shí)上的一個(gè)突破。所以怎么樣才可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)將學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能進(jìn)擴(kuò)大化和極大限度展示它的作用,滿足大眾的需求。本文就網(wǎng)上學(xué)習(xí)存在的不足進(jìn)行深入探究,對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)在功能上進(jìn)行進(jìn)一步的拓展,更便利的解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,提高大家的學(xué)習(xí)效率和使用感受,所以開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站是很有必要的。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境采用的是MyEclipse,運(yùn)用的到的是Java語(yǔ)言,以及采用JSP技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),服務(wù)器是tomcat,開(kāi)發(fā)了一個(gè)基于B/S結(jié)構(gòu)的SSH框架學(xué)習(xí)網(wǎng)站。系統(tǒng)主要有三個(gè)角色,學(xué)生、教師、管理員。學(xué)生可以很清晰的學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,也能很快速的掌握,不懂的地方可以在留言區(qū)進(jìn)行留言和探討,并且還有著題庫(kù)的建設(shè),在學(xué)習(xí)一節(jié)知識(shí)點(diǎn)后可以進(jìn)入測(cè)試模塊,進(jìn)行在線自測(cè)功能,還可以查看自己的測(cè)試結(jié)果,檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果,教師負(fù)責(zé)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課件和教學(xué)視頻的上傳,還負(fù)責(zé)出題目供學(xué)生檢測(cè),系統(tǒng)將試題進(jìn)行隨機(jī)組卷供學(xué)生檢測(cè),管理員負(fù)責(zé)管理學(xué)生和教師的信息和對(duì)公告信息的一個(gè)發(fā)布,還有對(duì)測(cè)試題目的錄入和增刪改查。該系統(tǒng)是一個(gè)主要實(shí)現(xiàn)這些功能的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)網(wǎng)站;MySql數(shù)據(jù)庫(kù);JSP;B/S結(jié)構(gòu);SSH框架目錄13634摘要 參考文獻(xiàn)[1]盧守東著.JSP應(yīng)用開(kāi)發(fā)案例教程[M].北京:清華大學(xué)出版社.2020.1[2]李志敏,李紀(jì)平主編.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)教程[M].北京:科學(xué)出版社.2018.7第二次印刷[3]JSP

Corporation;

Researchers

Submit

Patent

Application,

"Olefinic

Thermoplastic

Elastomer

Foamed

Particles",

for

Approval

(USPTO

20200140643)[J].

Politics

&

Government

Week,2020.[4]JSP

Corporation;

Researchers

Submit

Patent

Application,

"SkinMaterialCoated

Foamed

Particle

Molded

Body",

for

Approval

(USPTO

20200130239)[J].

Chemicals

&

Chemistry,2020.[5]李冰.網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課上翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用[J].課程教育研究,2017[6]楊勇.適性教育:學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].新課程(綜合版).2018[7]孫竹青.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程網(wǎng)站教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的功能和結(jié)構(gòu)[J].林區(qū)教學(xué),2017,(02):79-80.[8]李冰.網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課上翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用[J].課程教育研究,2017,(03):162-163.[9]孟安寧.高校文科類網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式研究[J].時(shí)代教育,2017,(07):167.[10]任峻萍.基于信息構(gòu)建的高校檔案館網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)[J].課程教育研究,2017,(07):253.[11]劉洵華.基于SSH框架的網(wǎng)站站長(zhǎng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].山東大學(xué),2016.[12]田博.網(wǎng)站內(nèi)容管

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