學(xué)思融通交流發(fā)言

學(xué)思融通交流發(fā)言學(xué)思融通交流發(fā)言一、沉下身子，擺正位置，把學(xué)習(xí)作為此次鍛煉的基本要求，做好旁聽生這次參加國儲庫夏糧收購工作，我把自己定位為一名旁聽生，既嚴(yán)肅認(rèn)真、全程參與，又做到不越位、不添亂，總體概括為三個多。一是多看。首先看到的是周到的服務(wù)。糧庫設(shè)置了一系列人性化服務(wù)措施，在門口電子顯示屏打上歡迎農(nóng)民售糧的溫馨標(biāo)語，開設(shè)空調(diào)房并備置茶水、座椅供糧農(nóng)休息，收購質(zhì)價政策、流程圖、服務(wù)承諾等公示上墻，標(biāo)準(zhǔn)樣品上臺，確保農(nóng)民手中的糧食賣的明白、賣的放心、賣的滿意。其次看到的是敬業(yè)的精神。6月中上旬基本都是高溫天氣，工作環(huán)境比較艱苦，為了高質(zhì)量完成收購工作，從庫領(lǐng)導(dǎo)到普通職工，都充分發(fā)揚(yáng)5+2、白+黑的精神，主動放棄休息，起早帶晚堅守崗位，既積極做好外抓糧源工作，又有效統(tǒng)籌庫區(qū)內(nèi)卸糧和安全生產(chǎn)事宜，確保了夏糧收購質(zhì)效并進(jìn)。再次看到的是負(fù)責(zé)的態(tài)度。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣水扣雜、不壓級壓價，不隨意放寬質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、抬級抬價、收人情糧。這期間，我看到了糧庫領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅否定稱重公司人員提及外地一些糧庫通過調(diào)整稱重系統(tǒng)系數(shù)克扣糧食的行為;看到了質(zhì)檢人員不因種糧大戶要求插隊而耽擱了久等的散戶;看到了管理人員認(rèn)真進(jìn)行二次抽檢，堅決杜絕以次充好，嚴(yán)把糧食入庫質(zhì)量關(guān)。二是多問。一方面，認(rèn)真做好補(bǔ)課。由于到國儲庫的時候，收購工作已經(jīng)開始，錯過了收購前期的有關(guān)準(zhǔn)備工作。為能夠更加全面、系統(tǒng)的了解整個夏糧收購，我主動向庫領(lǐng)導(dǎo)和工作人員請教，全面了解了糧庫的機(jī)構(gòu)組成、人員配備、崗位職責(zé)，詳細(xì)詢問了小麥質(zhì)價政策宣傳、倉容資金的準(zhǔn)備、糧源組織、人員分工、機(jī)械輸送設(shè)備的維護(hù)、檢化驗稱重設(shè)備的校準(zhǔn)等夏糧收購前的準(zhǔn)備情況。另一方面，扎實做好實習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了收購工作流程、有關(guān)注意事項以及收購后續(xù)工作等相關(guān)知識。在質(zhì)檢處，仔細(xì)學(xué)習(xí)小麥品質(zhì)檢測、定等定價定倉、增扣量的把握等，并對扦樣、除雜混樣、測水分、稱容重等工作進(jìn)行了實際操作，進(jìn)一步加深了對質(zhì)檢工作的理解。在司磅處，掌握了退皮、檢斤、交接碼等稱重術(shù)語的含義，了解了地磅、流量秤的操作方法以及各自的利弊等。在結(jié)算中心，詳細(xì)了解了夏糧收購所需資金的來源、測算申請收購資金、信用貸款和抵押貸款的模式、收購貸款申請的流程、收購資金的結(jié)算方式，以及各類收購日報表、資金申請審批單的填寫等。三是多走。初期，通過實地查看，對整個庫區(qū)布局、倉房、碼頭的基本情況進(jìn)行了熟悉，對機(jī)械通風(fēng)、環(huán)流熏蒸、電子糧情檢測等儲糧保糧技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了了解。之后，堅持每天到門市、庫區(qū)、碼頭走一走、看一看，掌握當(dāng)天的情況。熟悉了今年夏糧收購首次啟用的糧食動態(tài)管理系統(tǒng)的操作，以及數(shù)字糧庫的建設(shè)情況，觀摩了業(yè)務(wù)管理、自動化作業(yè)、智能倉儲、三維可視化管理、安防監(jiān)控等諸多系統(tǒng)，切實感受到了糧庫的業(yè)務(wù)信息化、作業(yè)自動化、倉儲智能化。與此同時，還先后到農(nóng)發(fā)行、工行了解資金流轉(zhuǎn)的操作過程;到種糧大戶家了解小麥?zhǔn)粘桑⒌教锶?，帶回檢驗定等;學(xué)習(xí)了如何鑒別覆水麥、赤霉病小麥等。在收購工作最繁忙的時候，糧庫的領(lǐng)導(dǎo)幾乎整天都在外面跑市場，對接糧食經(jīng)紀(jì)人，落實收購合同。我也有幸跟隨有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起到興化周莊、竹泓、大營等地實地走訪、調(diào)查了解糧情，與現(xiàn)場售糧農(nóng)民交流，了解當(dāng)?shù)匦←湹氖粘珊唾|(zhì)量，掌握當(dāng)?shù)貛禳c(diǎn)的收購情況，了解農(nóng)民對收購過程中質(zhì)量檢驗結(jié)果的認(rèn)可度、對收購價格的滿意度，與多名糧食經(jīng)紀(jì)人對接，并和其中一名初步敲定收購意向。在此基礎(chǔ)上，我還注意學(xué)習(xí)糧庫經(jīng)營理念，比如如何根據(jù)外地糧食的綜合情況，確定最佳收購地點(diǎn)和合作對象，如何根據(jù)市場糧食價格行情的變化及時調(diào)整經(jīng)營策略，并確保質(zhì)量合格、價格合理、糧庫盈利。二、學(xué)有所思，行有所感，把發(fā)現(xiàn)作為此次鍛煉的意外收獲，做好研究生到國儲庫參加夏糧收購對我而言是不可或缺的寶貴經(jīng)歷，它使我在實踐中學(xué)到知識、得到成長，為以后做好本職工作提供了一線經(jīng)驗，打下堅實基礎(chǔ)。對這次收購實踐，我不僅學(xué)到了許多，在此基礎(chǔ)上，還萌生了一些感觸，主要體現(xiàn)在以下四個方面，個人感覺還有提升空間。一是整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面。今年因為倉容增加，收糧任務(wù)是去年的兩倍，面對第一次收這么多的量，糧庫面臨人員少、工作量大、強(qiáng)度大的現(xiàn)實問題。在新設(shè)備的使用、碼頭調(diào)度、有序銜接組織等方面還缺乏經(jīng)驗，導(dǎo)致卸糧速度跟不上，碼頭壓力較大。加之6月中下旬進(jìn)入梅雨季節(jié)，卸糧效率不高，船停滯港內(nèi)，糧食無法及時入倉。因此，在認(rèn)真總結(jié)今年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步提高裝卸設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)能力和卸糧運(yùn)輸效率，加強(qiáng)碼頭船只調(diào)度，有效減少船舶在港口的停靠時間，切實解決流量秤卸糧速度較慢問題等，可能是以后需要注意的問題。二是人才隊伍建設(shè)方面。企業(yè)的發(fā)展離不開人才支撐。糧庫領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的經(jīng)營者和管理者，對市場行情能夠準(zhǔn)確掌握、正確判斷、果斷決策，這些都對糧庫的發(fā)展起到了至關(guān)重要的推動作用。同樣，專業(yè)技術(shù)型人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，也是糧庫發(fā)展的重中之重。就目前情況來看，國儲庫面臨著年齡斷層、青黃不接的情況，不利于企業(yè)發(fā)展。例如，這次夏糧收購期間，兩名年初招錄的員工，一名辭職，另一名考取了公務(wù)員。除去他們自身原因外，糧庫工作辛苦、環(huán)境較差、工資待遇不高也有一定影響。最近，國儲庫又在公開招聘5名員工，在選拔人才的同時，如何花心思培養(yǎng)人才、用政策留住人才，把年輕同志迅速培養(yǎng)成企業(yè)發(fā)展的中堅力量，從而不斷提升企業(yè)活力、增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展動力，是要更多去思考的問題。三是積極上爭支持方面。今年夏糧收購期間，市人大副主任丁士宏帶領(lǐng)部分人大代表視察了國儲庫為農(nóng)服務(wù)工作;海陵區(qū)副區(qū)長丁驊帶隊檢查了夏糧收購工作。作為國有糧食購銷企業(yè)，國儲庫可以把握各種有利機(jī)遇、創(chuàng)造各種良好條件，積極爭取上級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，積極爭取地方政府的政策支持和資金扶持，以促進(jìn)國儲庫的建設(shè)和發(fā)展。四是維護(hù)農(nóng)民利益方面。夏糧收購期間，國儲庫認(rèn)真落實好預(yù)案要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家質(zhì)價政策，堅決杜絕損害農(nóng)民利益的行為發(fā)生，確保政策執(zhí)行不走樣。但是，這次在興化跑市場時，就還是遇到種糧農(nóng)民抱怨一些糧販壓級壓價，一個上午三種價格的問題。這種發(fā)生在基層一線的不良行為，需要引起相關(guān)糧食主管部門的重視，采取有效措施，杜絕類似情況的發(fā)生，最大程度的保護(hù)農(nóng)民利益。此外，今年新使用的流量秤也問題頻發(fā)，出現(xiàn)了幾次數(shù)目不對的情況，導(dǎo)致船民不敢通過流量秤卸糧，拖延了進(jìn)度，這既關(guān)系糧庫經(jīng)濟(jì)利益，也關(guān)系糧庫的對外形象，要及時采取有效措施解決數(shù)量誤差較大的問題，杜絕售糧人員因稱重不準(zhǔn)而蒙受損失情況的發(fā)生。三、學(xué)有所獲，增廣見聞，把提升能力作為此次鍛煉的最終目的，力爭做全科生這次參加夏糧收購的經(jīng)歷雖然短暫，但是使我對糧食工作的理解更加全面了、認(rèn)知更加深刻了。在今后的工作中，我要善于更多的走出辦公室、走進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營第一線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開展工作、了解實情，使自己得到更加全面的鍛煉和提升。我想，今后要努力做到以下幾點(diǎn)：一是能力水平要實現(xiàn)大提高。切實增強(qiáng)糧食工作的能力和水平，正是這次實踐鍛煉的目的所在，我通過深入糧食收購第一線，實實在在的學(xué)到很多在辦公室學(xué)不到的業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離一個糧食工作的行家里手、專家能手還有較大的差距。這就好比扦樣檢驗，一車糧過來，通過自己的眼睛去看，手去摸、去掂，鼻子去聞，嘴去嘗，就能對發(fā)熱、生霉、雜質(zhì)、水分、容重等糧情問題作出初步判斷，這就需要不斷的學(xué)習(xí)、實踐，用心體會、感受，才能像老化驗員一樣練得一身好功夫。我將以這次實踐鍛煉為契機(jī)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，切實加強(qiáng)糧食專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在糧食宏觀調(diào)控、行政、執(zhí)法、監(jiān)督檢查等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上下功夫。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢、新要求、新任務(wù)，切實加強(qiáng)其他相關(guān)必備知識的學(xué)習(xí)與研究，努力填補(bǔ)知識空白區(qū)，不斷拓寬知識面，增強(qiáng)理解力，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，全面提升做好綜合工作的能力和水平。二是工作視野要實現(xiàn)大拓展。糧食工作，絕非紙上談兵的工作，整天蹲在機(jī)關(guān)、坐在辦公室，必然會導(dǎo)致對糧食工作的一知半解、片面理解，容易產(chǎn)生與糧食生產(chǎn)、管理、儲備、購銷等實際工作脫節(jié)的現(xiàn)象。作為市級糧食主管部門的工作人員，要想更好地發(fā)揮承上啟下的作用，就需要我們走出機(jī)關(guān)門、走出辦公室，加強(qiáng)溝通、促進(jìn)交流、了解實情，到具體工作任務(wù)中去錘煉。既要到生產(chǎn)經(jīng)營一線去掌握情況，又要到基層糧食部門去了解工作。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門的政策法規(guī)，又可到兄弟市區(qū)去學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗。我們會珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，通過參與方方面面、各種形式的工作鍛煉，加快成長步伐，拓展工作視野，確保做到在認(rèn)識上有新境界，工作上有新作為，成績上有新突破。三是工作激情要實現(xiàn)大提振。要干好工作，就要練好精氣神。通過這次下基層鍛煉，給我感受最深的，無論是局領(lǐng)導(dǎo)還是糧庫的同志，都以比這如火的驕陽更加熱烈的熱情，全身心投入到夏糧收購工作中去，排除各種困難，解決各類難題，以一抓到底、干之必成的決心，確保了夏糧收購工作有序、有效、順利完成。當(dāng)我切身感受到農(nóng)民種糧的辛苦、糧庫企業(yè)經(jīng)營的不易，還有什么理由不擔(dān)負(fù)好肩上沉甸甸的責(zé)任，還有什么理由不煥發(fā)出無限的激情?這一份激情不來源于其它，正是源自此次實踐鍛煉過程中所產(chǎn)生的對人民群眾尤其是種糧農(nóng)民深厚的情感，源自于糧食工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、堅守原則的工作態(tài)度，源自于對有糧則穩(wěn)、無糧則危中所體現(xiàn)出的糧食工作極端重要性的深刻認(rèn)識。在今后的工作中，我將以更大的熱情投身糧食事業(yè)，不斷轉(zhuǎn)變工作理念，不斷增強(qiáng)工作實效，立足崗位，著眼全局，為糧食事業(yè)的長足發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)思融通交流發(fā)言學(xué)思踐悟是一種深入的教育方法，可以幫助學(xué)習(xí)者通過實踐和思考來深刻理解和記憶所學(xué)的知識和技能。這種方法涉及到知識的整合、思考和實踐，正是這種方法使得知識和技能的學(xué)習(xí)變得真正有意義和有用。因此，本文將探討學(xué)思踐悟的重要性，以及在教育中應(yīng)如何應(yīng)用這種方法。第二段：學(xué)思踐悟的重要性學(xué)思踐悟是一種重要的教育方法，它可以幫助學(xué)習(xí)者加深對知識和技能的理解和記憶。通過將知識和技能與實際生活相關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)者能夠更加深刻地了解所學(xué)內(nèi)容的意義和價值。而且，學(xué)思踐悟也鼓勵學(xué)習(xí)者進(jìn)行反思和批判性思考，從而加深了解和引導(dǎo)對知識和技能的應(yīng)用。學(xué)思踐悟方法能夠使學(xué)生執(zhí)行任務(wù)，從而反映知識和技能的應(yīng)用和進(jìn)一步加深對它們的理解。第三段：如何運(yùn)用學(xué)思踐悟方法在教育中，如何應(yīng)用學(xué)思踐悟方法至關(guān)重要。教師在教學(xué)中應(yīng)將知識和技能與實際情境聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實踐，反思并得到進(jìn)一步的應(yīng)用。例如，在教授數(shù)學(xué)時，教師可以通過例子和案例展示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐去解決數(shù)學(xué)問題。教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生思考、交流和分享，以支持自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)。第四段：學(xué)思踐悟的影響學(xué)思踐悟方法不僅對學(xué)生有益，也對教師產(chǎn)生了積極的影響。通過應(yīng)用學(xué)思踐悟方法，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和興趣，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成效。此外，學(xué)思踐悟方法還可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)思踐悟方法能夠引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，學(xué)習(xí)知識和技能，讓學(xué)生在實踐中不斷提高和成長。第五段：結(jié)論學(xué)思踐悟方法是一種有助于加深學(xué)生對知識和技能的理解和應(yīng)用的教育方法。通過將知識和技能與實際情境聯(lián)系起來，學(xué)生能夠更好地了解所學(xué)內(nèi)容的意義和價值，并且鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性思考和自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，應(yīng)用學(xué)思踐悟方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，并提高教師的教學(xué)質(zhì)量。與此同時，學(xué)思踐悟方法也有利于學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，有助于學(xué)生在實踐中不斷提高和成長。學(xué)思融通交流發(fā)言尊敬的各位老師各位同學(xué)：大家好!我是來自旅游與管理系酒店管理專業(yè)的一名學(xué)生，我叫李萍，很高興見天能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得，希望我的發(fā)言能為大家?guī)б恍椭?。首先，我要為大家講一個小小的故事：貓在練習(xí)長跑，烏龜諷刺道：再練也不能跑出個長跑冠軍。貓答：我成不了豹子，可我卻能做最棒的貓。是的，努力做好自己，做到最棒，才是真正的成功。作為一名高職學(xué)生，我們同本科生比不了，因為他們學(xué)歷高，起點(diǎn)高。但這并不意味著他們畢業(yè)后就一定能比我們高職學(xué)生有更好的發(fā)展前途。我們就像故事中的貓一樣，我們有值得我們驕傲的地方，正因為我們學(xué)歷比不了他們，所以我們比他們更加愿意努力，更能吃的了苦，但是如果你都放棄自己，都覺得自己低人一等的話，那你就真的是低人一等了。因此，只有肯定自己，才能獲得別人的肯定。這就是我要講的第一點(diǎn)：肯定自己的專業(yè)，人之所以能，是因為相信能。我要講的第二點(diǎn)是：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡單的說是指在校期間我要學(xué)到多少知識。學(xué)習(xí)，動力離不開的，而制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是動力的來源。我們所讀的專業(yè)，在多數(shù)情況下就是我們以后所從事的行業(yè)，而在這個行業(yè)中你想要做到一個怎樣的高度就是你的職業(yè)目標(biāo)，而我們學(xué)習(xí)的目的就是為以后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ)書到用時方恨少，因此我們要在大學(xué)中努力的學(xué)習(xí)理論知識，充實自己，才會在職業(yè)生涯中有更好的`發(fā)展。下面我為大家講的是具體的學(xué)習(xí)方法一、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，抓住課堂時間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣大學(xué)的學(xué)習(xí)同我們在高中時是不一樣的，高中時會有家長和老師天天督促我們學(xué)習(xí)，而大學(xué)則主要靠的是自主學(xué)習(xí)能力，我們所學(xué)的一切都是在為自己而學(xué)。正如大家所知道的很多時候我們都是愿意去學(xué)習(xí)的，但是一到課堂上可能由于種種原因，就會開小差，不是想其他事情就是玩手機(jī)或者說悄悄話，等到下課鈴聲響起才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課什么也沒學(xué)到，日復(fù)一日虛度了時光。對此，我給大家的建議是上課盡量的往前排坐，坐在前排從心里上也會強(qiáng)迫自己不去做其他的事情，因為你總覺得自己在老師眼皮底下，老師時時刻刻都在關(guān)注著你，你就會很認(rèn)真的聽課，積極的配合老師的教學(xué)。而坐在前排老師也回覺得這個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，你也會給老師留下好的印象。這樣時間久了你會覺得老師所教的內(nèi)容對你很有吸引力，你也很樂意去聽課。慢慢的就會將被動的學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)二、多思多問對于老師所講的內(nèi)容，不僅僅要記住，還要理解。要經(jīng)常思考，為什么會這樣做，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)。在課堂上認(rèn)真聽講，遇到不懂得問題，做好標(biāo)記，課后自己先思考，還是不懂的話可以利用圖書館，及網(wǎng)絡(luò)等資源查閱相關(guān)資料。也可以多和老師和同學(xué)溝通，切記不懂還不問一直把問題留著。三、做好學(xué)習(xí)筆記，加深記憶整理筆記有助于課后復(fù)習(xí)，但隨堂做筆記會影響聽課的效率，有的時候我們可能因為急于抄筆記而漏掉老師講的其他內(nèi)容，因此在做課堂筆記應(yīng)該列出重點(diǎn)，等到一個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后系統(tǒng)的整理，這樣對于前面所學(xué)的內(nèi)容也是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，加深記憶。四、勞逸結(jié)合，不讀死書。前一段時間聽到