2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 School in Canada Lesson 12 Be Safe on the Way教案 冀教版(三起)_第1頁(yè)
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2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SchoolinCanadaLesson12BeSafeontheWay教案冀教版(三起)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱:六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SchoolinCanadaLesson12BeSafeontheWay

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):六年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間:2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與安全相關(guān)的詞匯和句子,如“besafeontheway”,“crossthestreetcarefully”等。

2.文化意識(shí):學(xué)生能夠了解加拿大的交通規(guī)則和文化,認(rèn)識(shí)到在不同國(guó)家遵守交通規(guī)則的重要性。

3.思維品質(zhì):通過(guò)分析交通事故的原因和預(yù)防措施,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),自主探究和發(fā)現(xiàn)生活中的安全規(guī)則,提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與安全相關(guān)的詞匯和句子。

2.學(xué)生能夠了解加拿大的交通規(guī)則和文化,認(rèn)識(shí)到在不同國(guó)家遵守交通規(guī)則的重要性。

難點(diǎn):

1.學(xué)生對(duì)加拿大交通規(guī)則和文化的理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立思考和解決與安全相關(guān)的問(wèn)題。

解決辦法:

1.通過(guò)觀看視頻、討論和角色扮演等方式,讓學(xué)生深入了解加拿大的交通規(guī)則和文化,提高學(xué)生的文化意識(shí)。

2.通過(guò)案例分析和小組討論,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析交通事故的原因和預(yù)防措施,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.提供實(shí)際情境,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),自主探究和發(fā)現(xiàn)生活中的安全規(guī)則,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源:電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、交通信號(hào)燈模型、安全標(biāo)志牌。

2.課程平臺(tái):班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線互動(dòng)平臺(tái)。

3.信息化資源:教學(xué)課件、視頻資料(加拿大的交通規(guī)則介紹)、圖片素材、在線討論區(qū)。

4.教學(xué)手段:小組合作、角色扮演、互動(dòng)游戲、情境模擬、案例分析。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)“安全出行”的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道如何在路上保持安全嗎?不同國(guó)家的交通規(guī)則有什么不同?”

展示一些關(guān)于交通安全和加拿大交通規(guī)則的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受安全出行的重要性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“BeSafeontheWay”,強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

2.交通安全知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解交通安全的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程:

講解交通安全的定義,包括其主要組成元素,如交通信號(hào)燈、安全標(biāo)志等。

詳細(xì)介紹加拿大的交通規(guī)則,如如何過(guò)馬路、如何使用公共交通工具等,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.交通安全案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解交通安全的特性和重要性。

過(guò)程:

選擇幾個(gè)典型的交通安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解交通安全的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與交通安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和意義。

過(guò)程:

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括交通安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交通安全知識(shí)。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于交通安全的小文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-交通安全宣傳冊(cè):提供一些關(guān)于交通安全的小冊(cè)子,讓學(xué)生了解更多的交通安全知識(shí)和技巧。

-交通安全互動(dòng)游戲:推薦一些在線的交通安全互動(dòng)游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-交通安全視頻資料:提供一些關(guān)于交通安全教育的視頻資料,讓學(xué)生更直觀地了解交通規(guī)則和交通安全的重要性。

-加拿大的交通規(guī)則和文化介紹:提供一些關(guān)于加拿大的交通規(guī)則和文化背景的資料,幫助學(xué)生更好地了解和適應(yīng)加拿大的交通環(huán)境。

2.拓展建議:

-組織學(xué)生參觀交通安全展覽或參加交通安全宣傳活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解交通安全的重要性。

-邀請(qǐng)交通安全專家或警察來(lái)校進(jìn)行交通安全講座,讓學(xué)生聽(tīng)取專業(yè)人士的講解和建議。

-讓學(xué)生分組進(jìn)行交通安全宣傳活動(dòng)的策劃和實(shí)施,如制作交通安全海報(bào)、拍攝交通安全宣傳片等,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄交通安全情況,如家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則的情況,讓學(xué)生將學(xué)到的交通安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣和動(dòng)力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-SchoolinCanada

-BeSafeontheWay

-TrafficrulesinCanada

-crossingthestreetsafely

-usingpublictransportation

2.詞:

-School,Canada,Trafficrules,crossing,publictransportation,safely

3.句:

-"Crossthestreetcarefullyandlookbothways."

-"Alwayswearaseatbeltinacar."

-"Usepublictransportationsafely."

板書(shū)設(shè)計(jì)示例:

```

SchoolinCanada

---------------------

BeSafeontheWay

---------------------

TrafficrulesinCanada

---------------------

crossingthestreetsafely

---------------------

usingpublictransportation

```

在板書(shū)設(shè)計(jì)中,可以使用不同顏色或符號(hào)來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句子,以增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。例如,可以使用紅色字體來(lái)突出交通安全的重要知識(shí)點(diǎn),使用藍(lán)色字體來(lái)突出與加拿大相關(guān)的詞匯,使用綠色字體來(lái)突出與出行安全相關(guān)的句子。同時(shí),可以加入一些圖標(biāo)或插圖,如交通信號(hào)燈、安全標(biāo)志等,以吸引學(xué)生的注意力并幫助學(xué)生更好地理解和記憶交通安全知識(shí)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課中,我教授了六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2SchoolinCanadaLesson12BeSafeontheWay。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)加拿大的交通規(guī)則有了更深入的了解,并且能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)確保自己在路上的安全。

在教學(xué)過(guò)程中,我首先通過(guò)提問(wèn)的方式引起了學(xué)生對(duì)交通安全的興趣,然后通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻片段,讓學(xué)生們對(duì)交通安全有了直觀的認(rèn)識(shí)。接著,我詳細(xì)講解了加拿大的交通規(guī)則,并通過(guò)圖表和示意圖幫助學(xué)生們理解和記憶。我還選擇了幾個(gè)典型的交通安全案例進(jìn)行分析,讓學(xué)生們深入了解了交通規(guī)則的重要性。

在小組討論環(huán)節(jié),我將學(xué)生們分成了幾個(gè)小組,讓他們深入討論交通安全的相關(guān)主題。每個(gè)小組都選出了代表來(lái)向全班展示他們的討論成果。通過(guò)這種方式,學(xué)生們不僅提高了合作能力,還鍛煉了表達(dá)和溝

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