2025高考語(yǔ)文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義教材文言文點(diǎn)線面答案精析

2025高考語(yǔ)文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義教材文言文點(diǎn)線面答案精析必修上冊(cè)(一)單篇梳理1勸學(xué)微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)停止(第2段)①合乎②彎曲的弧度③即使④曬干⑤直⑥這樣⑦磨刀石⑧檢驗(yàn)，省察(第3段)①踮起腳后跟②勁疾③清楚④善于奔走⑤到達(dá)(第4段)①兼詞，相當(dāng)于“于此”②非凡的智慧③沒(méi)有用來(lái)……的，無(wú)從④停止，止息⑤刻⑥雕刻⑦因?yàn)樾乃贾攸c(diǎn)梳理1．①同“煣”，用火烘烤木材使之彎曲②“有”同“又”，復(fù)、再；“暴”同“曝”，曬③同“智”，見(jiàn)識(shí)④同“性”，天性2．①鼓勵(lì)②金屬制的刀斧等③蟹腿④廣泛地學(xué)習(xí)⑤爪子和牙齒⑥地下的泉水⑦托身，藏身⑧特指長(zhǎng)江與黃河3．(1)①接近，靠近②就任，赴任③成就(2)①借助②臨時(shí)委任③假期④與“真”相反，不真⑤假如，如果(3)①橫渡②停止呼吸，氣絕③停止，中斷④絕交，斷絕往來(lái)⑤隔絕的，封閉的⑥絕對(duì)，完全(4)①?gòu)?qiáng)健的，強(qiáng)大的②勉強(qiáng)③弓弩有力④有余，略多⑤加強(qiáng)，使……變強(qiáng)⑥強(qiáng)迫，迫使4．(1)游泳(2)①每天②向上/向下(3)①?gòu)澢幕《娶诟咛帰凵菩?4)①變直②變鋒利(5)專一5．(1)“……者，……也”表判斷(2)標(biāo)志詞為“于”，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谒{(lán)取”“于藍(lán)青”“于水寒”(3)標(biāo)志詞為“之”，正常語(yǔ)序?yàn)椤袄ρ馈薄皬?qiáng)之筋骨”7．①青出于藍(lán)②冰寒于水③鍥而不舍④跬步千里⑤積土成山⑥積水成淵⑦積善成德⑧駑馬十駕考點(diǎn)鞏固1．(1)駑馬十駕功在不舍(2)以為輪使之然也(3)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(4)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見(jiàn)也(5)故不積跬步無(wú)以至千里(6)君子生非異也善假于物也(7)鍥而不舍金石可鏤(8)知明而行無(wú)過(guò)博學(xué)而日參省乎己(9)金就礪則利恰似一江春水向東流柔情似水2．(1)君子廣泛地學(xué)習(xí)且每天對(duì)自己檢查、省察，那么，他就會(huì)智慧明達(dá)而且行為沒(méi)有過(guò)失了。(得分點(diǎn)：博學(xué)、參、省、知)(2)君子的天性(同一般人)沒(méi)有差別，不過(guò)是善于借助外物罷了。(得分點(diǎn)：生、假、物)(3)蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙、強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲地下的泉水，是因?yàn)樗眯膶Ｒ弧?得分點(diǎn)：用心、一，定語(yǔ)后置句)3．(1)BCF解析“吾故市人家”為判斷句，語(yǔ)意完整，應(yīng)在后面斷開(kāi)；“生子而能業(yè)”中，“業(yè)”活用作動(dòng)詞，意思是“從事這個(gè)職業(yè)”，在句中作謂語(yǔ)，后面應(yīng)斷開(kāi)；“吾業(yè)不廢足矣”，意思是“我的手藝不會(huì)廢棄就足夠了”，“矣”用于句末，后面應(yīng)斷開(kāi)；“奈何從儒生游也”為反問(wèn)句，語(yǔ)意完整。(2)B[B項(xiàng)均指“交往”。D項(xiàng)“秦人開(kāi)關(guān)延敵”的“延”指“迎擊”。]參考譯文詹鼎，字國(guó)器，是寧海人。他的家庭向來(lái)貧窮，父親在市中以賣(mài)餅為業(yè)，租本縣有錢(qián)人家的屋子居住。有錢(qián)人家中只有吳氏最富裕顯貴，租住在吳家時(shí)，生了詹鼎。詹鼎六七歲時(shí)，不喜歡與街市兒童嬉戲游玩，唯獨(dú)喜愛(ài)去學(xué)館聽(tīng)人讀書(shū)，回家后就能說(shuō)出學(xué)生們所誦讀的內(nèi)容。吳氏很喜歡他，對(duì)詹鼎的父親說(shuō)讓詹鼎讀書(shū)。詹鼎非常高興，他的父親卻不答應(yīng)，罵道：“我們本來(lái)就是做小生意的人家，生的兒子能夠從事這個(gè)職業(yè)，我的手藝不會(huì)廢棄就足夠了，為什么要跟讀書(shū)人交往呢？”然而詹鼎每節(jié)課都認(rèn)真學(xué)習(xí)，夜晚常在餅灶之下捧書(shū)誦讀不止。他的父親見(jiàn)他的志向不可改變，就讓他入學(xué)讀書(shū)，一年之后，他把老師所能教的都學(xué)會(huì)了，老師就告辭離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)吳家聘請(qǐng)了儒學(xué)老師教授孩子，詹鼎就在吳家學(xué)習(xí)，吳氏也把他當(dāng)作自己的孩子一樣看待，讓他學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)幾年，吳氏子弟沒(méi)有人能和詹鼎談?wù)搶W(xué)問(wèn)。單篇梳理2師說(shuō)微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)①知道，懂得②本來(lái)③跟隨④表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“豈”⑤因此，所以⑥沒(méi)有(第2段)①尚且，還②代詞，相當(dāng)于“之”③更加，越發(fā)④表示推測(cè)，相當(dāng)于“大概”⑤自己⑥意動(dòng)用法，以……為恥⑦糊涂⑧丟棄⑨類⑩不與同列，意思是看不起?竟?表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”。一說(shuō)，表感嘆語(yǔ)氣，真是(第3段)①固定②同類的人③比得上(第4段)①全面②時(shí)俗，這里指“恥師”風(fēng)氣③贊許④贈(zèng)送重點(diǎn)梳理1．①同“授”，傳授②同“否”，這里指不向老師學(xué)習(xí)2．①求學(xué)的人②a.用來(lái)……的，憑它(他)來(lái)……的b．……的原因③跟從并且④一般人⑤小的方面學(xué)習(xí)⑥不一定3．(1)①道理②風(fēng)尚③途徑，方法④思想，學(xué)說(shuō)⑤路⑥說(shuō)，講⑦原因⑧同“導(dǎo)”，引導(dǎo)(2)①有的②或許③有時(shí)④有人(3)①老師②學(xué)習(xí)③意動(dòng)用法，以……為師④尊師學(xué)習(xí)⑤掌握一定技藝的人⑥軍隊(duì)(4)①傳授②流傳③古代解釋經(jīng)書(shū)的著作④傳送，傳遞4．(1)低于(2)成群(3)①圣人/愚人②小的方面/大的方面(4)①以……為師②以……為恥(5)使……學(xué)習(xí)5．①之族②之屬③之倫④之黨6．(1)①“……者，……也”表判斷②“……也”表判斷(2)“于”表被動(dòng)(3)標(biāo)志詞為“于”，正常語(yǔ)序分別為“于師學(xué)”和“于弟子賢”(4)標(biāo)志詞為“之”，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢渥x，不解惑”考點(diǎn)鞏固1．(1)道之所存師之所存也(或：聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻)(2)小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也(3)好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(4)師者所以傳道受業(yè)解惑也(5)人非生而知之者孰能無(wú)惑(6)道之所存師之所存也(7)位卑則足羞官盛則近諛(8)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(9)水為之而寒于水君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻2．(1)因此，就從師問(wèn)道來(lái)說(shuō)，沒(méi)有貴和賤的區(qū)分，沒(méi)有年長(zhǎng)和年少的區(qū)分，誰(shuí)懂得道，誰(shuí)就是自己的老師。(得分點(diǎn)：是故、無(wú)，判斷句)(2)不明句讀，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的不向老師學(xué)習(xí)，小的方面要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了，我沒(méi)有看出這種人是明智的。(得分點(diǎn)：或、遺，賓語(yǔ)前置句)(3)因此學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定超過(guò)學(xué)生，懂得道理的時(shí)間有早有晚，學(xué)術(shù)技藝(各)有(各的)專門(mén)學(xué)習(xí)或研究，如此罷了。(得分點(diǎn)：不必、于、攻)(4)六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都全面學(xué)習(xí)，不受時(shí)俗的限制，跟我學(xué)習(xí)。(得分點(diǎn)：經(jīng)傳、通，被動(dòng)句)3．(1)BEH解析“今之世”語(yǔ)意完整，指當(dāng)今時(shí)代，中間不能斷開(kāi)，后面可斷開(kāi)；“有師”是“未聞”的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，后面可斷開(kāi)；“嘩笑之”意為“嘩然譏笑(他)”，中間不能斷開(kāi)，后面可以斷開(kāi)。(2)C[C項(xiàng)使眼色/眼睛。A項(xiàng)毛病/憂患，禍害。B項(xiàng)均為更加。D項(xiàng)得到/能夠。]參考譯文孟子說(shuō)：“人們的毛病，在于喜歡充當(dāng)別人的老師?！睆奈?、晉以來(lái)，人們更加不尊奉老師。在當(dāng)今時(shí)代，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)還有老師；如果有，人們就會(huì)嘩然譏笑(他)，把他看作狂人。只有韓愈奮然不顧時(shí)俗，冒著人們的嘲笑侮辱，招收后輩學(xué)生，寫(xiě)作《師說(shuō)》，就嚴(yán)正不屈地當(dāng)起老師來(lái)。世人果然都感到驚怪，相聚咒罵，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆編造謠言來(lái)攻擊他。韓愈因此得到了狂人的名聲。整合遷移1古今同形異義雙音節(jié)詞與動(dòng)詞活用一、1．D[D項(xiàng)均為“及，比得上”。A項(xiàng)又，再/恢復(fù)。B項(xiàng)凝結(jié)/成為。C項(xiàng)同“智”，見(jiàn)識(shí)/知道。]2．C[①古義：爪子和牙齒。今義：壞人的黨羽。③古義：不一定。今義：表示事理上或情理上不需要。④古義：托身，藏身。今義：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。⑥古義：求學(xué)的人。今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。⑧古義：從，跟從；而，并且。今義：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。]3．C[C項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)，每天。A項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，低于/名詞作狀語(yǔ)，向下。B項(xiàng)形容詞，與“大”相對(duì)/形容詞作名詞，小的方面。D項(xiàng)形容詞作名詞，高處/形容詞作動(dòng)詞，抬高。]4．A[①⑦⑧為狀語(yǔ)后置句，②④為判斷句，③為定語(yǔ)后置句，⑤為賓語(yǔ)前置句，⑥為被動(dòng)句。]二、1．(1)①學(xué)者，求學(xué)的人②從而，跟從并且③爪牙，爪子和牙齒④寄托，托身、藏身⑤中人，平常的人⑥以致，來(lái)招引⑦山東，崤山以東⑧非常，意外的變故⑨斯文，這些詩(shī)文⑩顏色，臉色、面容；形容，外貌、模樣(2)(祖逖)知道大業(yè)不能成功，情緒激動(dòng)引發(fā)重病。解析“遂”，成功；“感激”，古今同形異義詞，情緒激動(dòng)。參考譯文四年秋七月，朝廷讓尚書(shū)仆射戴淵為征西將軍，鎮(zhèn)守合肥。祖逖已經(jīng)掃除了障礙，收復(fù)了黃河以南的土地，而戴淵突然有一天來(lái)統(tǒng)領(lǐng)這里，祖逖內(nèi)心怏怏不樂(lè)。又聽(tīng)說(shuō)王敦與劉隗、刁協(xié)互相結(jié)怨，將要有內(nèi)亂。祖逖知道大業(yè)不能成功，情緒激動(dòng)引發(fā)重病。九月，死在雍丘。2．(1)①“收藏”“經(jīng)營(yíng)”，指金玉珍寶等物②“亡”“北”，敗逃的軍隊(duì)③“讒”“譏”，誣陷、嘲諷的話④“得”，收獲⑤“繼”，繼承人(2)左丘明的文章華美，然而他的行為事跡在后世(文獻(xiàn)中)看不到，不能考證。解析“行事”在此處是動(dòng)詞作名詞，可譯為行為事跡。三、1．ADG解析“既至”，省略主語(yǔ)“韓愈”，“至”是謂語(yǔ)，后面應(yīng)斷開(kāi)；“召眾賊帥前”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在賓語(yǔ)“眾賊帥前”后斷開(kāi)；“抗聲數(shù)責(zé)”是句子的謂語(yǔ)，省略了主語(yǔ)“韓愈”，應(yīng)在“責(zé)”后斷開(kāi)。2．B[A項(xiàng)“屬予作文以記之”的“屬”同“囑”，囑咐、囑托。B項(xiàng)淡薄/靠近。D項(xiàng)均為“自然”。]3．D[“還邀請(qǐng)王廷湊跟隨牛元翼出來(lái)做官”錯(cuò)，原文“令乃約之出元翼”的意思是“(賊帥)于是約定下令讓牛元翼出城”。]4．(1)(韓愈)長(zhǎng)期喜歡古文，學(xué)習(xí)孔子、孟子，并將他們的學(xué)說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大。(2)先生陳說(shuō)國(guó)家的根本，百姓急難到如此程度，請(qǐng)求朝廷寬限百姓的徭役并且除去征收田租時(shí)的弊病。解析(1)“悅”，喜歡；“業(yè)”，學(xué)習(xí)；“侈”，發(fā)揚(yáng)光大。(2)“列言”，陳說(shuō)；“是”，這樣；“寬”，形容詞活用為動(dòng)詞，放寬，寬限。5．①人格上：與學(xué)生平等交往，情誼深厚。②學(xué)業(yè)上：為學(xué)生講古文并剖析文章道理。③生活上：關(guān)心學(xué)生，病中看望學(xué)生。解析①由“視我無(wú)能，待予以友”可知，人格上，與學(xué)生平等交往，情誼深厚；②由“講文析道，為益之厚”可知，學(xué)業(yè)上，為學(xué)生講古文并剖析文章道理；③由“三來(lái)視我，笑語(yǔ)窮日”可知，生活上，關(guān)心學(xué)生，病中看望學(xué)生。參考譯文材料一：先生名愈，字退之。七歲時(shí)就能寫(xiě)文章，語(yǔ)意天然。長(zhǎng)期喜歡古文，學(xué)習(xí)孔子、孟子，并將他們的學(xué)說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大。貞元十四年，以進(jìn)士的身份從軍跟隨宰相董晉平定汴州之亂，后又輔佐徐州、青州、淄州政務(wù)，開(kāi)通江淮漕運(yùn)河道。貞元十九年，關(guān)中因干旱鬧饑荒，人死后相枕而臥，官吏苛刻招致民怨。先生陳說(shuō)國(guó)家的根本，百姓急難到如此程度，請(qǐng)求朝廷寬限百姓的徭役并且除去征收田租時(shí)的弊病。執(zhí)政者厭惡先生，先生(被貶)前往連州陽(yáng)山縣當(dāng)縣令，陽(yáng)山縣的百姓至今大多用先生的姓氏及字呼喚他們的子孫。唐憲宗以盛大禮儀護(hù)衛(wèi)迎接佛骨進(jìn)京，全長(zhǎng)安城男男女女恣意圍觀，先生很恐懼，立刻把奏章(《論佛骨表》)交給典校官，極力勸諫皇帝(不要供奉佛骨)，(最終)被貶為潮州刺史。(正常情況下)大官被貶到州縣，(內(nèi)心)淡薄而不處理政務(wù)，先生到了潮州，好像是因資歷升遷一般。他深入探究海邊的民俗，當(dāng)?shù)鼐用癜簿訕?lè)業(yè)，物產(chǎn)豐饒，官府也不損害百姓的物產(chǎn)。被劫掠賣(mài)的人可用計(jì)算傭工的辦法免除奴婢的身份，往來(lái)相互計(jì)算工錢(qián)，(不夠抵時(shí))總是由官府出錢(qián)幫他們贖身。等到(奴婢們)回到自己家之后，先生把不準(zhǔn)蓄奴寫(xiě)在赦免政令中。先生轉(zhuǎn)任袁州刺史(處理政務(wù))像潮州一樣。被任命國(guó)子監(jiān)祭酒，先生的屬下一律選用的是儒生，每日召集儒生學(xué)徒講經(jīng)論學(xué)，以學(xué)生六藝學(xué)問(wèn)的深淺來(lái)推薦官職。(先生)被提拔為兵部侍郎之后，藩鎮(zhèn)造反，鎮(zhèn)守太原的士兵用輕薄的利益去誘惑回紇族的人，(皇帝)召見(jiàn)先生討論邊疆的禍福情況，先生以引誘老虎撕咬臃腫的血塊作喻(議論利誘之事)，指出今日憂慮的問(wèn)題，并不是兵力不足，(先生)急忙給皇帝上疏陳說(shuō)藩鎮(zhèn)問(wèn)題的得失。王廷湊屠殺士大夫，圍困(上級(jí)節(jié)度使)牛元翼，人心惶惶見(jiàn)王廷湊像大毒蛇，先生卻奉詔進(jìn)入王廷湊的賊窩(去勸降)，深潭虎穴沒(méi)有人敢伴隨其前行。先生到了之后，召集眾多叛變的將帥上前，多次大聲責(zé)罵他們，并傳達(dá)天子的教導(dǎo)命令。言詞漂亮又鋒利，洞悉他們叛變的動(dòng)機(jī)及內(nèi)情，叛變的將帥中很多人恐懼佩服。叛變的將帥說(shuō)：“(接下來(lái))只按您的意思行事?！庇谑羌s定下令讓牛元翼出城，讓被殺的士大夫的尸體歸家治喪安葬。先生的安撫成效符合皇帝意圖后再回朝廷復(fù)命，唐穆宗非常高興，且想任命他為宰相，提拔他為吏部侍郎。長(zhǎng)慶四年十二月二日，先生在長(zhǎng)安靖安里的家中去世，終年五十七歲。隨后，皇帝以不上朝表示哀悼，追贈(zèng)先生為禮部尚書(shū)。材料二：貞元十二年，兄長(zhǎng)在汴州做輔佐官。我從徐州出發(fā)外出游歷，開(kāi)始與兄長(zhǎng)結(jié)交。觀察我的才能有缺陷，(兄長(zhǎng))以朋友的身份對(duì)待我。(兄長(zhǎng))為我講古文并剖析文章道理，這對(duì)我的益處很豐厚。相識(shí)二十九年，(我)都不覺(jué)時(shí)間已久。兄長(zhǎng)因病告假休養(yǎng)，我也因病躺于臥室。(兄長(zhǎng))多次來(lái)看望我，我們以歡聲笑語(yǔ)度日。什么荒地不能耕種呢，只要做事專一就能領(lǐng)會(huì)其要義。人的心是樂(lè)于活著，都怕提及死亡。而兄長(zhǎng)在生病時(shí)，則把生命的終結(jié)與活著等同視之。(兄長(zhǎng))順應(yīng)自然走向生命盡頭，在心中沒(méi)有任何煩惱。必修上冊(cè)(二)單篇梳理3赤壁賦微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)①緩慢，慢慢地②起③勸請(qǐng)④籠罩，橫貫⑤放任⑥往⑦越過(guò)⑧指廣闊的江面⑨太空⑩駕?脫離人世?指飛升成仙(第2段)①敲②逆流而上③悠遠(yuǎn)的樣子④循，依⑤同聲相應(yīng)，唱和⑥細(xì)絲(第3段)①容色改變的樣子②端正③當(dāng)④斟酒⑤一下子，很輕易地⑥余音，指簫聲(第4段)①此，這里指水②滿③缺④終究⑤消減增長(zhǎng)⑥竟，竟然⑦如果⑧即使⑨享有(第5段)①再②即“狼藉”，凌亂③互相④枕著墊著⑤已經(jīng)重點(diǎn)梳理1．①同“憑”，乘②同“繚”，盤(pán)繞、圍繞2．①白茫茫的水汽②曠遠(yuǎn)的樣子③所思慕的人3．(1)①農(nóng)歷每月十五日②遠(yuǎn)望，眺望③名望，聲望④盼望，期望，希望⑤觀察(2)①一種文體②朗誦③創(chuàng)作④賦稅⑤征收⑥陳述，表達(dá)(3)①端正②高③正直④危險(xiǎn)，危急(4)①表示假設(shè)②將要③率領(lǐng)④帶兵的人，將領(lǐng)⑤扶持，扶助⑥助詞，無(wú)實(shí)義⑦愿，請(qǐng)⑧又，且4．(1)下，攻占；東，向東進(jìn)軍(2)西，向西；東，向東；南，向南(3)①整理②變得明亮(4)侶，以……為伙伴；友，以……為朋友(5)舞，使……起舞；泣，使……哭泣5．(1)疑問(wèn)代詞“何”“安”等作賓語(yǔ)時(shí)需前置，這三句正常語(yǔ)序分別為“為何其然也”“而今在安哉”“而又羨何乎”(2)①標(biāo)志詞為“之”，正常語(yǔ)序?yàn)椤傲杳Ｈ恢f(wàn)頃”②標(biāo)志詞為“者”，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝写刀春嵳呖汀?3)“……也”表判斷(4)介詞“于”表被動(dòng)(5)標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞(名詞性詞組)作前面動(dòng)詞的狀語(yǔ)，翻譯時(shí)需提至動(dòng)詞前，正常語(yǔ)序分別為“于赤壁之下游”，“月于東山之上出，于斗牛之間徘徊”“況吾與子于江渚之上漁樵”“于天地寄蜉蝣”“于悲風(fēng)托遺響”考點(diǎn)鞏固1．(1)縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然(2)而未嘗往也而卒莫消長(zhǎng)也(3)余音裊裊不絕如縷(4)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(5)清風(fēng)徐來(lái)水波不興(6)白露橫江水光接天(7)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(8)舳艫千里旌旗蔽空(9)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(10)哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮(11)抱明月而長(zhǎng)終一尊還酹江月(12)人有悲歡離合而又何羨乎(13)釃酒臨江橫槊賦詩(shī)談笑間檣櫓灰飛煙滅2．(1)多么遼闊呀，像是凌空駕風(fēng)而行，不知將停留在何處；多么飄逸呀，像是脫離人世，升入仙境。(得分點(diǎn)：馮虛、御風(fēng)、遺世、羽化)(2)向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，一片蒼翠，這不正是曹操被周瑜圍困的地方嗎？(得分點(diǎn)：“西”“東”的活用、繆、“困于周郎者”句式)(3)何況我和你在江邊捕魚(yú)砍柴，以魚(yú)蝦為伙伴，以麋鹿為朋友，駕著一只小船，在這里舉杯來(lái)互相勸酒。像蜉蝣一樣，將短暫的生命寄托在天地之間，渺小得就像大海里的一粒米。(得分點(diǎn)：漁樵、侶、友、屬)3．(1)BEH解析“填之”的主語(yǔ)是“羸兵”，“之”作“填”的賓語(yǔ)，應(yīng)在賓語(yǔ)后斷句，即B處；從固定句式來(lái)看，“為……所……”是被動(dòng)句的標(biāo)志，“羸兵”作“為人馬所蹈藉”的主語(yǔ)，應(yīng)在主語(yǔ)前斷句，即E處；“陷泥中”的主語(yǔ)是“羸兵”，省略主語(yǔ)，其前應(yīng)斷句，即H處。(2)C[C項(xiàng)“砅崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的“雷”是名詞作動(dòng)詞，響起雷鳴般的聲音。A項(xiàng)“列坐其次”的“次”指旁邊。D項(xiàng)“下車(chē)引之”的“引”指拉，牽。]參考譯文這時(shí)東南風(fēng)來(lái)勢(shì)很急，黃蓋把十只戰(zhàn)船排在最前頭，在江中掛起船帆，其余船只依次前進(jìn)。曹操軍中的將領(lǐng)、士兵都走出營(yíng)站在那里觀看，指著說(shuō)黃蓋前來(lái)投降。距離曹操軍隊(duì)二里多遠(yuǎn)時(shí)，(各船)同時(shí)點(diǎn)起火來(lái)，火勢(shì)很旺，風(fēng)勢(shì)很猛，船只行駛像箭一樣，把曹操的戰(zhàn)船全部燒著，并蔓延到岸上軍營(yíng)。霎時(shí)，煙火滿天，人馬被燒死的、淹死的很多。周瑜等率領(lǐng)輕裝的精兵隨后殺來(lái)，擂鼓震天，曹操的軍隊(duì)徹底潰散了。曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)從華容道步行逃跑，遇上泥濘的道路，道路不能通行，天又(刮起)大風(fēng)，就命疲弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過(guò)，疲弱的士兵被騎兵踐踏，陷在泥中，死的人很多。單篇梳理4登泰山記微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)在(第2段)①在②冒③到達(dá)④石階⑤順著⑥擋⑦背⑧停留(第3段)①天邊②有的③雜④脊背彎曲的樣子(第4段)模糊或缺失(第5段)裂縫重點(diǎn)梳理1．①同“彩”，色彩②同“圓”，圓形2．①到達(dá)②平的和方形的③晃動(dòng)3．(1)①音shù，幾，幾個(gè)，表示約數(shù)②音shù，天數(shù)，命運(yùn)③音shuò，屢次，多次④音shù，算術(shù)⑤音shù，數(shù)目，數(shù)量⑥音shǔ，計(jì)算( 2)①界限②門(mén)檻，這里作狀語(yǔ)，像門(mén)檻一樣③限度④險(xiǎn)阻，阻隔⑤限制，限定(3)①逐漸②略微，稍微③事物的末端4．(1)①向西②向東③像門(mén)檻一樣(2)照5．(1)①“……者，……也”表判斷②“……也”表判斷③“皆”表判斷，相當(dāng)于“都是”(2)“者”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志詞，“限當(dāng)?shù)馈睘椤把隆钡亩ㄕZ(yǔ)考點(diǎn)鞏固1．(1)蒼山負(fù)雪明燭天南(2)望晚日照城郭汶水、徂徠如畫(huà)而半山居霧若帶然(3)極天云一線異色須臾成五采(4)日上正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之(5)絳皓駁色而皆若僂天臺(tái)四萬(wàn)八千丈對(duì)此欲倒東南傾會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小2．(1)我在乾隆三十九年十二月，從京城冒著風(fēng)雪啟程，經(jīng)過(guò)齊河、長(zhǎng)清兩縣，穿過(guò)泰山西北面的山谷，越過(guò)長(zhǎng)城的界限，到達(dá)泰安。(得分點(diǎn)：以、乘、至于)(2)等到登上山頂以后，青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。遠(yuǎn)望夕陽(yáng)照著泰安城，汶水、徂徠山像一幅圖畫(huà)，而在半山腰處停留的云霧像一條帶子一樣。(得分點(diǎn)：既、負(fù)、燭、居)(3)太陽(yáng)升起來(lái)了，純正的紅色像朱砂一樣，下面有紅光晃動(dòng)搖蕩著托著它，有人說(shuō)，這(就是)東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒(méi)有被照著，或紅或白，顏色錯(cuò)雜，都像鞠躬的樣子。(得分點(diǎn)：承、三個(gè)“或”、僂)3．(1)CDG解析“竺僧朗在琨瑞大起殿舍”，主謂賓完整，C處需斷開(kāi)；“樓閣甚壯”為主謂句，D處需斷開(kāi)；“其后頹廢至盡”中，“其”為主語(yǔ)，指前文的“樓閣”，“頹廢至盡”是謂語(yǔ)，G處需斷開(kāi)。(2)D[D項(xiàng)更加/漸漸。A項(xiàng)均為“遇上，遇到”。B項(xiàng)均為“使”。C項(xiàng)均為“迎著，逆流而上”。]參考譯文我原來(lái)與朱子潁約定一塊來(lái)游靈巖寺，恰好遇上子潁有公事，于是他讓泰安人聶劍光陪我。聶劍光指著靈巖山的北谷說(shuō)，迎著山谷流水東行，越過(guò)一道山嶺，就可以到達(dá)琨瑞山。靈巖諸山的溪水向西流，匯集到中川，流入濟(jì)水；琨瑞山山水向西北流，也流入濟(jì)水，都屬于泰山北谷的溪流。傳說(shuō)晉代佛圖澄的徒弟竺僧朗，曾住在琨瑞山，有時(shí)到靈巖寺為眾人講說(shuō)佛法。所以琨瑞山的山谷叫朗公谷，而靈巖則有一塊大石叫朗公石。在前秦苻堅(jiān)時(shí)期，竺僧朗在琨瑞山大建殿閣，樓房十分壯麗，后來(lái)逐漸倒塌廢棄。而靈巖寺自宋代以來(lái)，廟宇修建更加興盛。整合遷移2名詞活用一、1．A[A項(xiàng)斷絕/橫渡。B項(xiàng)均為“起、產(chǎn)生”。C項(xiàng)均為“背”。D項(xiàng)均為“沿著，順著”。]2．B[B項(xiàng)古今義相同，均為“沒(méi)有窮盡，沒(méi)有限度”。A項(xiàng)古義：白茫茫的水汽。今義：二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9日。C項(xiàng)古義：晃動(dòng)。今義：不穩(wěn)固，不堅(jiān)定。D項(xiàng)古義：平的和方形的。今義：指數(shù)是2的乘方；平方米。]3．A[A項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)，向東。B項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)，向南/名詞，南邊。C項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，攻占/名詞作動(dòng)詞，低于。D項(xiàng)定語(yǔ)后置的標(biāo)志，相當(dāng)于“的”/判斷句標(biāo)志。]4．D[D項(xiàng)狀語(yǔ)后置句/被動(dòng)句。A項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。B項(xiàng)均為判斷句。C項(xiàng)均為定語(yǔ)后置句。]二、(1)第1組①向南②向西③向東④在旁邊⑤在東邊⑥像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣⑦像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣⑧在夜里⑨向上第2組①攻占②命名③識(shí)其本名，說(shuō)出④遞眼色⑤值得說(shuō)起⑥稱王⑦向東進(jìn)發(fā)(2)市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過(guò)江面，民眾穿戴白衣帽在兩岸送行，灑酒祭奠而哭的人百里不絕。解析“罷市”，古今異義詞，這里指市上停止買(mǎi)賣(mài)以表示哀悼；“喪”，靈柩；“白衣冠”，名詞活用作動(dòng)詞，穿戴白色衣帽；“酹”，灑酒祭奠。參考譯文萬(wàn)歷十五年，海瑞死在南京任上。海瑞沒(méi)有兒子。去世之時(shí)，僉都御史王用汲前來(lái)探視，見(jiàn)他房中只有葛布做的帳子和破舊的箱子，這是有些貧苦的讀書(shū)人不能忍受的。(王用汲)因而感動(dòng)得流淚，湊錢(qián)為他收殮。市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過(guò)江面，民眾穿戴白衣帽在兩岸送行，灑酒祭奠而哭的人百里不絕。三、1．CEG解析“臣忝備侍從”，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，后面應(yīng)斷開(kāi)；“謬于知人”，狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“于知人謬”，“人”后應(yīng)斷開(kāi)；“至引此人”，“引此人”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面應(yīng)斷開(kāi)。2．A[A項(xiàng)“以亂易整”的“易”指“取代”。B項(xiàng)“久不見(jiàn)若影”的“若”指“你的”。C項(xiàng)俯伏，趴下，這里引申為表示恭敬，表謙敬/同“服”，保持。]3．D[“蘇軾請(qǐng)求皇帝把彈劾自己的諫官交付有司徹查”錯(cuò)，蘇軾是懇請(qǐng)皇帝把諫官?gòu)椲浪淖嗍杞桓督o有關(guān)部門(mén)。]4．(1)那么就暫且不要重用蘇軾，希望這樣使他不會(huì)馬上招致災(zāi)禍。(2)并不是陛下您違背法律袒護(hù)包庇我，(如果能這樣的話)我即使死也沒(méi)有什么遺憾的了。解析(1)“且”，暫且；“庶幾”，希望；“遽”，馬上。(2)“庇”，包庇；“雖”，即使；“恨”，遺憾。5．①心胸不夠?qū)拸V；②文學(xué)才能卓著；③富有為政才能。解析根據(jù)“蘇軾、程頤向緣小忿，浸結(jié)仇怨”可知，心胸不夠?qū)拸V，因?yàn)樾〉姆e怨就與人結(jié)仇。根據(jù)“軾之文追攀‘六經(jīng)’，蹈藉班、馬”可知，文學(xué)才能卓著。文章可與“六經(jīng)”攀比，超越班超、司馬遷。根據(jù)“公論倚重，隱如長(zhǎng)城，使之在朝，用其善言，則天下蒙福；聽(tīng)其讜論，則圣心開(kāi)益；行其詔令，則四方風(fēng)動(dòng)”可知，富有為政才能。如果得到朝廷重用，他的善言讜論可以為國(guó)家造福。參考譯文材料一：歐陽(yáng)修先賞識(shí)他，他的名字就能和歐陽(yáng)修相提并論，難道不是蘇軾的天才是不可掩蓋的，這是天下最公平的事，做不做宰相那是命運(yùn)決定的。唉！蘇軾不能做宰相，又難道不是他的幸運(yùn)嗎？有人說(shuō)：“蘇軾稍微低調(diào)收斂自己，即使不被重用，也會(huì)免去災(zāi)禍?！彪m然如此，假使蘇軾以此而改變他的所作所為，還能成為蘇軾嗎？材料二：九月庚申日，王覿上奏說(shuō)：“蘇軾、程頤先前因?yàn)樾》e怨，漸漸地結(jié)下仇怨，于是與程頤、蘇軾相親近友好的人便互相詆毀攻擊，以此來(lái)求取勝勢(shì)。前幾日程頤失敗，然而言官卻論及蘇軾，如果想要保全蘇軾，那么就暫且不要重用蘇軾，希望這樣使他不會(huì)馬上招致災(zāi)禍?！笔拢i州州學(xué)教授周穜在吏部被罷免官職，是因?yàn)閯彩馈⑻K軾的言論。劉安世說(shuō)：“我看見(jiàn)周穜呈上的奏折，他請(qǐng)求讓已故丞相王安石配享神宗皇帝廟。周穜憑借一個(gè)地位微賤的身份，卻懷有狡詐惡毒、靜觀事態(tài)的想法，凌辱污蔑朝廷公議，狂妄地議論典章禮儀。臣請(qǐng)求加重處罰，對(duì)其施以流放或殺戮，以表明朝廷的好惡態(tài)度?！碧K軾說(shuō)：“臣有愧于身為侍從，錯(cuò)誤地認(rèn)為非常了解人。以至于推薦了這個(gè)人，讓其污蔑了學(xué)?！，F(xiàn)在我恭敬地請(qǐng)求彈劾自己，等待降罪于我。”三月丁亥日，皇上下詔停止春宴。蘇軾被授予龍圖閣學(xué)士，到杭州做知州。過(guò)了一個(gè)多月，蘇軾說(shuō)：“我近來(lái)因?yàn)楦毂塾胁?，?jiān)決地請(qǐng)求到地方一郡任職，只是認(rèn)為朝廷憐惜我的身體有疾，答應(yīng)了我的一點(diǎn)私自請(qǐng)求。等到行朝參禮時(shí)，我懇請(qǐng)圣上恩準(zhǔn)把臺(tái)諫官?gòu)椲牢业淖嗍杞桓队嘘P(guān)部門(mén)，讓他們徹底審理，臣看重的是讓天下人都清楚地知道我到底有罪還是無(wú)罪，并不是陛下您違背法律袒護(hù)包庇我，(如果能這樣的話)我即使死也沒(méi)有什么遺憾的了?！毕乃脑鹿锩?，給事中趙君錫上奏說(shuō)：“蘇軾請(qǐng)求到朝廷外任職，于是被任命為杭州知州。蘇軾的文章可以攀比‘六經(jīng)’，超越班超、司馬遷。他知道的沒(méi)有不說(shuō)出來(lái)的，這使奸佞的人害怕、忌憚，從而消停，勢(shì)力縮小。他的言論能被看重和依賴，就有如長(zhǎng)城一般，讓他在朝廷任職，采用他的良言，那么天下就能獲得福分；聽(tīng)信他忠誠(chéng)的言論，那么圣上的心智就會(huì)受益；推行他建議的政令，那么天下的人就會(huì)如風(fēng)一樣跟從。希望陛下收回給蘇軾的新任命，讓他再一次留在翰林院，仍然作為侍從給皇上您講解經(jīng)筵?！北匦尴聝?cè)(一)單篇梳理1子路、曾皙、冉有、公西華侍坐微點(diǎn)夯實(shí)(第2段)①因?yàn)棰谕耙选?，停止。一說(shuō)，用③平日，平時(shí)④了解(第3段)①急遽而不加考慮的樣子②夾處③軍隊(duì)④接續(xù)⑤饑荒⑥等到(第4段)微笑(第6段)①人民富足②等待(第8段)勝任，能做到(第10段)才能，這里指為政的才能(第11段)何妨，意思是有什么關(guān)系呢(第12段)①已經(jīng)②定③唱歌(第13段)①嘆息的樣子②贊成(第15段)自己的(第17段)謙讓重點(diǎn)梳理1．①同“已”，止②同“稀”，稀疏③同“暮”，晚④同“歟”，嗎2．①古代諸侯朝見(jiàn)天子的通稱。②少年，未成年的男子。3．(1)①合乎禮義的行事準(zhǔn)則②縱橫，方圓③正，將要④方形⑤地域，邊境⑥正直⑦當(dāng)，在⑧才(2)①起身，站起來(lái)②寫(xiě)作，創(chuàng)作③勞作④振作⑤發(fā)動(dòng)，發(fā)生⑥建造(3)①表假設(shè)，如果②或者③至于④去，到⑤比得上，趕得上⑥如同，好像⑦按照⑧形容詞詞尾，……的樣子(4)①謙讓②辭讓，拒絕③責(zé)備④轉(zhuǎn)讓權(quán)力、職位4．(1)①吹風(fēng)②端，穿著禮服/章甫，戴著禮帽③彈奏④戴帽子⑤落在后面(2)①勇氣②小，小相/大，大相5．(1)①“吾”是“知”的賓語(yǔ)，否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)前置②“何”是“以”的賓語(yǔ)，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí)前置(2)①②③標(biāo)志詞為“乎”，介詞“乎”與后面的名詞(名詞性詞組)作前面動(dòng)詞或形容詞的狀語(yǔ)④⑤標(biāo)志詞為“以”，介詞“以”與后面的名詞作前面動(dòng)詞的狀語(yǔ)(3)“五六人”“六七人”分別是“冠者”和“童子”的定語(yǔ)考點(diǎn)鞏固1．(1)可使有勇且知方也(2)以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也(3)如或知爾則何以哉(4)可使有勇且知方也(5)非曰能之愿學(xué)焉(6)鼓瑟希鏗爾舍瑟而作(7)浴乎沂風(fēng)乎舞雩詠而歸(8)風(fēng)乎舞雩鳴琴垂拱2．(1)假如有人了解你們，那么(你們)打算怎么做呢？(得分點(diǎn)：如、或，“何以”賓語(yǔ)前置句)(2)治國(guó)要用禮，(可是)他(仲由)的話毫不謙遜，所以笑他。(得分點(diǎn)：讓、哂)(3)怎見(jiàn)得縱橫六七十里或者五六十里的地方就不是國(guó)家呢？(得分點(diǎn)：安、方、如)3．(1)DFH解析“于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野”承前省略主語(yǔ)“陳、蔡大夫”，也是狀語(yǔ)后置句，“于野”是“圍”的后置狀語(yǔ)，應(yīng)在D處斷開(kāi)。“不得行”是“絕糧”的原因，能愿動(dòng)詞“得”后必有動(dòng)詞“行”，共同作謂語(yǔ)，應(yīng)在F處斷開(kāi)?！敖^糧”指“斷絕了糧食”，意思完整，應(yīng)在H處斷開(kāi)。(2)C[C項(xiàng)文中的“窮”指處境困窘。A項(xiàng)“盤(pán)庚之遷”的“遷”指遷都。D項(xiàng)“臣固知王之不忍也”的“固”意思是“本來(lái)”。]參考譯文孔子遷居到蔡國(guó)的第三年，吳國(guó)攻打陳國(guó)。楚國(guó)救援陳國(guó)，軍隊(duì)駐扎在城父。聽(tīng)說(shuō)孔子住在陳國(guó)和蔡國(guó)的邊境上，楚國(guó)便派人去聘請(qǐng)孔子。孔子正要前往拜見(jiàn)接受聘禮，陳國(guó)、蔡國(guó)的大夫商議說(shuō)：“如今的楚國(guó)，是個(gè)大國(guó)，卻來(lái)禮聘孔子。如果孔子被楚國(guó)重用，那么我們陳、蔡兩國(guó)掌權(quán)的大夫們就危險(xiǎn)了?！庇谑请p方共同派人把孔子圍困在荒野上?？鬃雍退牡茏訜o(wú)法前行，糧食也斷絕了。跟從的弟子餓病了，站都站不起來(lái)?？鬃訁s還在不停地給大家講學(xué)，朗誦詩(shī)歌、歌唱、彈琴。子路很不高興地來(lái)見(jiàn)孔子，說(shuō)道：“君子也有這樣處境困窘的時(shí)候嗎？”孔子說(shuō)：“君子在困窘面前能堅(jiān)守節(jié)操不動(dòng)搖，小人遇到困窘就會(huì)不加節(jié)制，胡作非為了?！眴纹崂?齊桓晉文之事微點(diǎn)夯實(shí)(第2段)不得已(第4段)安民，養(yǎng)民(第8段)①往②釋放③形容恐懼戰(zhàn)栗的樣子④替換⑤“之乎”的合音(第11段)①的確②狹小(第12段)①對(duì)……感到奇怪②他們③疑問(wèn)代詞，怎么、哪里④痛惜，哀憐⑤區(qū)別(第14段)廚房(第15段)①揣測(cè)②這樣③內(nèi)心有所觸動(dòng)的樣子(第16段)①稟報(bào)②視力③整車(chē)的柴火④相信(第18段)偏偏，卻(第20段)①告訴②實(shí)在③拿④稱量⑤丈量⑥考慮(第21段)①表示反問(wèn)，相當(dāng)于“難道”②結(jié)怨③痛快(第25段)①或者，還是②君主左右受寵愛(ài)的人(第27段)統(tǒng)治(第29段)恐怕，可能(第33段)①回到②憎恨③奔走求告④如果(第34段)①不明事理，糊涂②達(dá)到這一步③愚鈍④試行(第35段)①放縱②不正③過(guò)度④同“矣”⑤規(guī)定⑥養(yǎng)活⑦容易⑧荒年⑨足⑩講求?申誡，告誡重點(diǎn)梳理1．①同“悅”，高興②同“肢”，肢體③同“型”，典范、榜樣，這里用作動(dòng)詞，做榜樣④“蓋”同“盍”，何不/“反”同“返”，回到⑤同“途”，道路⑥同“網(wǎng)”，這里用作動(dòng)詞，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害⑦同“斑”，“斑白”即花白2．①?gòu)亩茝V到②推廣到③妻子兒女④中原地區(qū)3．(1)①吝惜，舍不得②疼愛(ài)③愛(ài)護(hù)④喜愛(ài)，喜歡(2)①像②如此③如果④至于⑤你，你們⑥比得上⑦相當(dāng)，差不多⑧如果⑨用于句首以引起下文，至于(3)①某一類人②囚徒，服役的人③徒然，白白地④只，僅僅(4)①抵御，抵擋②治理③駕馭，統(tǒng)治④駕⑤帝王所用或與之有關(guān)的事物4．(1)①處罰②穿③稱王，統(tǒng)一天下(2)①視力②兩個(gè)“老”，意思均為“老人”/兩個(gè)“幼”，意思均為“小孩”③肥甘，指美味的食物/輕暖，指輕軟暖和的衣服(3)①遠(yuǎn)離，不接近②老，敬愛(ài)/幼，愛(ài)護(hù)③慎重辦理(4)①興，使……興起/危，使……處于險(xiǎn)境②使……朝見(jiàn)③使……臣服(5)對(duì)……感到奇怪5．(1)①“乃”表判斷②“也”表判斷(2)“見(jiàn)”表被動(dòng)(3)①否定句中，代詞作賓語(yǔ)時(shí)前置，正常語(yǔ)序分別為“臣未聞之也”“莫能御之也”和“未有之也”②疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤芭Ｖ巍雹蹣?biāo)志詞為“之”，正常語(yǔ)序?yàn)椤爸^夫子也”和“不舉一羽”(4)①標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞(名詞性詞組)構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞或形容詞，正常語(yǔ)序分別為“王于堂上坐”“使天下仕者皆欲于王之朝立”“王于百姓之以王為愛(ài)也無(wú)異”和“吾何于是快”②標(biāo)志詞為“以”，“以”與后面的名詞性詞組構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞“申”，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙孕┲x申之”(5)正常語(yǔ)序?yàn)椤鞍傩罩^我愛(ài)也宜乎”考點(diǎn)鞏固1．(1)養(yǎng)民而施行王道以統(tǒng)一天下，沒(méi)有人能抵擋他。(得分點(diǎn)：保、王、御，賓語(yǔ)前置句)(2)我不是吝惜錢(qián)財(cái)而用羊換掉牛的，(這么看來(lái))百姓認(rèn)為我吝嗇是理所當(dāng)然的啊。(得分點(diǎn)：愛(ài)、易，主謂倒裝句)(3)我這樣做了，回頭再去想它，想不出是為什么。先生您說(shuō)的這些，對(duì)于我的心真是有所觸動(dòng)??！(得分點(diǎn)：乃、反、戚戚)(4)所以英明的君主規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們上能贍養(yǎng)父母，下能養(yǎng)活妻子兒女，豐年時(shí)能豐衣足食，荒年時(shí)也不致餓死；然后驅(qū)使他們向善，所以老百姓很容易地跟著國(guó)君走。(得分點(diǎn)：制、畜、妻子、兇)2．(1)BEG解析“織績(jī)而食”中，“而”是表修飾的連詞，中間不應(yīng)斷開(kāi)，“何以異于織績(jī)而食”語(yǔ)意完整，B處應(yīng)斷開(kāi)。“中道廢而不為”指中途廢棄而不做，語(yǔ)意完整，E處應(yīng)斷開(kāi)?！捌浞蜃印弊鳌耙隆钡馁e語(yǔ)，G處應(yīng)斷開(kāi)。(2)D[D項(xiàng)“夜夜不得息”的“息”指休息。A項(xiàng)“方其破荊州”的“方”意思是當(dāng)。B項(xiàng)“百?gòu)U俱興”的“廢”指衰敗的事業(yè)。]參考譯文孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，(見(jiàn)他回來(lái))便問(wèn)道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子(漫不經(jīng)心地)回答說(shuō)：“跟過(guò)去一樣。”孟母(見(jiàn)他無(wú)所謂的樣子)就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見(jiàn)狀害怕極了，就問(wèn)他母親為什么要這樣。孟母說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹(shù)立名聲，多問(wèn)才能增長(zhǎng)知識(shí)，因此平時(shí)能平安無(wú)事，做起事來(lái)就可以避開(kāi)禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且沒(méi)有辦法避免禍患。這和依靠織布而生存有什么不一樣的呢？假如中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿并且長(zhǎng)期不缺乏糧食呢？女子若失去她賴以生存的技藝，男子若對(duì)修養(yǎng)德行懈怠，那么她(他)不是去做小偷，就是被俘虜、被奴役。”孟子聽(tīng)后很害怕，自此，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)作老師，終于成了天下有名的大儒。單篇梳理3庖丁解牛微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)①替，給②剖開(kāi)，分割③踩④抵住，指宰牛之時(shí)用膝蓋抵住牛⑤進(jìn)⑥合乎⑦節(jié)奏(第3段)①天道，自然的規(guī)律②超過(guò)③精神活動(dòng)④擊⑤引導(dǎo)，這里指引刀進(jìn)入⑥空隙⑦順著⑧筋骨相結(jié)合的地方⑨大骨⑩出?磨刀石?寬綽的樣子?戒懼的樣子?輕?散落，卸落?悠然自得，心滿意足?揩拭重點(diǎn)梳理1．①同“響”，聲響②同“盍”，何、怎么③同“隙”，空隙④同“枝”，支脈2．①牛體的自然結(jié)構(gòu)②本來(lái)的結(jié)構(gòu)③雖然這樣④很難做⑤動(dòng)作因此⑥不曾嘗試3．(1)①眾②(筋骨)交錯(cuò)聚結(jié)的地方③滅族④家族，指同姓的親屬⑤類(2)①放下，舍棄②釋放，赦免③融化，消散(3)①同“盍”，何、怎么②同“盍”，何不③承接上文，解釋原因，有“大概”的意思④句首發(fā)語(yǔ)詞，表示要發(fā)議論⑤傘蓋⑥遮蓋，掩蓋(4)①又②這樣③是④你的⑤竟⑥才，再⑦于是，就4．(1)歲，每年/月，每月(2)視，目光/行，動(dòng)作(3)厚度(4)緩慢下來(lái)5．(1)①“……也”表判斷②“……者……也”表判斷(2)①標(biāo)志詞為“之”，正常語(yǔ)序?yàn)椤拔磭L技經(jīng)肯綮”②“是”是介詞“以”的賓語(yǔ)，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙允鞘拍辍?3)標(biāo)志詞“于”，“于硎”是“發(fā)”的狀語(yǔ)6．①游刃有余②目無(wú)全牛③躊躇滿志④切中肯綮⑤批郤導(dǎo)窾⑥新硎初試考點(diǎn)鞏固1．(1)現(xiàn)在，我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看，感覺(jué)器官的作用停止了，而精神在活動(dòng)。(得分點(diǎn)：遇、官知)(2)我看到那里很難下刀，就小心翼翼地提高警惕，眼睛因?yàn)?筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方)而凝視不動(dòng)，動(dòng)作也因此慢下來(lái)，動(dòng)刀十分輕微。(得分點(diǎn)：怵然、行為、微)(3)我提刀站立，因?yàn)檫@一成功而環(huán)顧四周，因?yàn)檫@一成功而悠然自得，心滿意足，揩拭好刀然后收藏起來(lái)。(得分點(diǎn)：顧、善)2．(1)BDF解析“誅暴禁非”“存亡繼絕”，句式對(duì)稱，句意相關(guān)，各自單獨(dú)成句，B、D兩處斷開(kāi)；“而赦無(wú)罪”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句意完整，F(xiàn)處應(yīng)斷開(kāi)。(2)C[B項(xiàng)策略/定數(shù)，命運(yùn)。C項(xiàng)意思不同。同“嘉”，嘉獎(jiǎng)、贊許/憑借，借助。D項(xiàng)動(dòng)詞，厚待/名詞，厚度。]參考譯文齊桓公問(wèn)管仲：“請(qǐng)問(wèn)怎樣才能使國(guó)家富裕起來(lái)？”管仲回答：“努力耕種土地而合于農(nóng)時(shí)，就一定能使國(guó)家富裕了?！被腹謫?wèn)：“我想要施行大仁大義，使天下人獲利，怎么做才可以呢？”管仲回答：“懲罰暴國(guó)并禁止惡行，使覆亡之國(guó)復(fù)存、斬絕之嗣得續(xù)，并赦免無(wú)辜的罪人，那就是大仁大義了?！饼R桓公說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)關(guān)于勝敵的武器有哪些？”管仲回答：“選取天下才能出眾的人，搜集天下的精材，招請(qǐng)?zhí)煜碌牧脊で山?，就有勝敵的武器了?！饼R桓公說(shuō)：“攻取敵人的策略如何？”管仲回答：“摧毀他們的設(shè)備，消散他們的積蓄，奪取他們的糧食，就沒(méi)有什么堅(jiān)固城池可守了?！饼R桓公：“那么如何選取豪杰之士呢？”管仲回答：“嘉獎(jiǎng)并且以禮招待他，厚待而不欺騙他，那么天下的豪杰之士就來(lái)了?！闭线w移3通假字與形容詞活用一、1.D[A項(xiàng)“遇”指接觸。B項(xiàng)“哂”指微笑。C項(xiàng)“易”指替換。]2．C[C項(xiàng)均為“誰(shuí)”。A項(xiàng)或者/好像。B項(xiàng)合乎禮義的行事準(zhǔn)則/土地方圓。D項(xiàng)揩拭/擅長(zhǎng)。]3．D[D項(xiàng)古今義均為“揣測(cè)”。A項(xiàng)古義：動(dòng)作因此。今義：受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。B項(xiàng)古義：妻子兒女。今義：男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子。C項(xiàng)古義：吝惜，舍不得。今義：親愛(ài)，喜愛(ài)。]4．A[①②③④為名詞作動(dòng)詞，⑤⑩為形容詞作名詞，⑥為形容詞作動(dòng)詞，⑦⑧為使動(dòng)用法，⑨為名詞作狀語(yǔ)。]5．A[A項(xiàng)定語(yǔ)后置句/被動(dòng)句。B項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句。C項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。D項(xiàng)均為判斷句。]二、1．(1)①希?、谡f(shuō)悅③涂途(2)不—否嘿—默息—熄鄉(xiāng)—向亡—無(wú)邪—耶寤—悟參考譯文有一個(gè)造訪主人的客人，看到主人的爐灶的煙囪是直的，旁邊還堆積著柴草?？腿吮銓?duì)主人說(shuō)：“重新造一個(gè)彎曲的煙囪，將柴草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遷移，不然的話，會(huì)有發(fā)生火災(zāi)的憂患?！敝魅顺聊淮饝?yīng)。不久，主人家里果然失火，鄰居們一同來(lái)救火，幸好把火撲滅了。于是，主人殺牛擺酒來(lái)感謝他的鄰人，被火燒傷的人在上座，其他的各自按功勞的大小依次坐，但是沒(méi)有邀請(qǐng)說(shuō)改成“曲突”的那個(gè)人。有人對(duì)主人說(shuō)：“當(dāng)初如果聽(tīng)了那位客人的話，也不用破費(fèi)殺牛擺設(shè)酒席，始終也不會(huì)有火災(zāi)的憂患?，F(xiàn)在評(píng)論功勞，邀請(qǐng)賓客，為什么建議‘曲突徙薪’的人沒(méi)有受到恩惠，而被燒傷的人卻被奉為上賓呢？”主人這才醒悟，(然后)去邀請(qǐng)那位客人。2．(1)①活用為名詞，厚度②活用為名詞，小相/大相③活用為名詞，英俊之才④活用為名詞，圣人/愚人⑤活用為動(dòng)詞，變亮⑥活用為動(dòng)詞，與……交好⑦活用為動(dòng)詞，變小/變?nèi)酡嗷钣脼槊~，才能⑨活用為動(dòng)詞，親近/疏遠(yuǎn)⑩活用為動(dòng)詞，走完(2)奇：活用為名詞，奇兵。譯文：古人臨陣時(shí)出奇兵，攻擊敵人意想不到之處，這是變化的方法嗎？三、1．BCF解析“用”的意思是“任用”，動(dòng)作的發(fā)出者是“宣王”；而“適”的意思是“到……去”，動(dòng)作的發(fā)出者是“孟子”，故“用”和“適”之間應(yīng)斷開(kāi)。“梁”是“適”的賓語(yǔ)，“梁惠王”是下一句的主語(yǔ)，故“適梁”后應(yīng)斷開(kāi)。“不果所言”意思是“不實(shí)行他的主張”，“所言”是“所”字結(jié)構(gòu)，指“孟子的主張”，作“果”的賓語(yǔ)，故應(yīng)在“所言”后斷開(kāi)。2．D[D項(xiàng)“意思相同”錯(cuò)?！巴硕c萬(wàn)章之徒”的“退”意思是“返回”，“燭之武退秦師”的“退”意思是“使……撤退”。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“加之以師旅”的“加”意思是“施加”。C項(xiàng)“刀刃若新發(fā)于硎”的“發(fā)”意思是“出”。]3．D[A項(xiàng)“這是他信服孟子的主張而實(shí)施仁政的心理基礎(chǔ)”說(shuō)法有誤，結(jié)合材料二“適梁，梁惠王不果所言，則見(jiàn)以為迂遠(yuǎn)而闊于事情”可知，梁惠王沒(méi)有實(shí)行他的主張，認(rèn)為其主張不切實(shí)際。B項(xiàng)“因?yàn)檫@樣，老百姓就能‘衣帛食肉’”邏輯有誤，材料一說(shuō)的是“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也”，由此可知，應(yīng)先是百姓“衣帛食肉”“不饑不寒”，之后才是“王道之成”。C項(xiàng)“并認(rèn)為天子和庶人好利的弊病有所不同”說(shuō)法有誤，材料二“自天子至于庶人，好利之弊何以異哉”的意思是“上自天子下至平民，都有好利的弊病，有什么區(qū)別呢”，應(yīng)是沒(méi)有區(qū)別，選項(xiàng)曲解文意。]4．(1)慎重辦理學(xué)校教育，把孝敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)，頭發(fā)花白的老人就不會(huì)在路上背著或頂著東西了。(2)上至天子，下至平民，都有好利的弊病，有什么區(qū)別呢？解析(1)“謹(jǐn)”，慎重、認(rèn)真地辦理；“申”，申誡，告誡；“頒”同“斑”，頭發(fā)花白；“負(fù)戴于道路”，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝诘缆坟?fù)戴”。(2)“至于”，到；“庶人”，平民；“弊”，弊??；“何以”，賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙院巍薄?．孟子從“王道之始”和“王道之成”兩方面詳細(xì)闡述了使民加多的辦法，從保民、教民等角度提出了七條措施。解析由材料一中“養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也”和“然而不王者，未之有也”可知，孟子是從“王道之始”和“王道之成”兩個(gè)角度提出的辦法。根據(jù)具體措施“不違農(nóng)時(shí)”“數(shù)罟不入洿池”“斧斤以時(shí)入山林”“五畝之宅，樹(shù)之以?！薄半u豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)”“百畝之田，勿奪其時(shí)”可概括出，孟子從保民的角度提出了六條措施。根據(jù)“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”可概括出，孟子從教民的角度提出了一條措施。參考譯文材料一：梁惠王說(shuō)：“我對(duì)國(guó)家，(算是)盡心了。河內(nèi)遇到饑荒，就把那里的百姓運(yùn)到黃河以東的地方，把黃河以東的糧食運(yùn)到河內(nèi)；黃河以東的地方收成不好，也是這樣?？纯脆弴?guó)的政務(wù)，沒(méi)有像我這樣用心的。鄰國(guó)的百姓沒(méi)有更少，我的百姓沒(méi)有更多，為什么呢？”……孟子說(shuō)：“不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食吃不完；細(xì)網(wǎng)不進(jìn)池塘，魚(yú)鱉吃不完；砍伐樹(shù)木按一定的季節(jié)，木材用不完。糧食與魚(yú)鱉吃不完，木材用不完，這樣就能讓百姓對(duì)生養(yǎng)死葬沒(méi)有什么不滿意的。對(duì)生養(yǎng)死葬沒(méi)有什么不滿意的，這就是王道的開(kāi)端了。”“五畝住宅的場(chǎng)地，把桑樹(shù)種植(在五畝大小的宅院里)，五十歲的人可以憑借它穿上絲織品做的衣服了；畜養(yǎng)雞、狗、豬，不要錯(cuò)過(guò)繁殖的季節(jié)，七十歲的人可以憑借它吃上肉了；百畝的田地，不要侵占耕種的時(shí)間，幾口之家可以憑借它沒(méi)有饑餓了；慎重辦理學(xué)校教育，把孝敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)，頭發(fā)花白的老人就不會(huì)在路上背著或頂著東西了。七十歲的人穿上絲織品做的衣服、吃上肉，百姓不挨餓不受凍，這樣卻不能使天下百姓歸順，沒(méi)有這樣的事?！薄?諸侯貴族家)豬狗吃人所吃的東西卻不加制止，路上有餓死的人卻不知道打開(kāi)糧倉(cāng)賑濟(jì)百姓，人死了，卻說(shuō)：‘不是我的過(guò)錯(cuò)，是年成不好?！@與刺人把人殺死后說(shuō)‘不是我殺的，是兵器’有什么不同？大王不要?dú)w咎于年成，那么，天下的百姓都會(huì)來(lái)歸順了。”材料二：太史公說(shuō)：我讀《孟子》一書(shū)，每當(dāng)讀到梁惠王問(wèn)“怎樣才有利于我的國(guó)家”時(shí)，總免不了放下書(shū)感嘆一番。說(shuō)：唉，利的確是一切禍亂的開(kāi)始?。】追蜃訕O少談?wù)摾?，就是為了時(shí)常防范禍亂的根源。因此他說(shuō)“依據(jù)個(gè)人的利益來(lái)行事會(huì)帶來(lái)很多怨恨”。上自天子，下至平民，都有好利的弊病，有什么區(qū)別呢？孟軻是鄒國(guó)人。他曾師從子思的弟子。通曉道之后便去游說(shuō)以求侍奉齊宣王，宣王不任用他。于是他就到了梁，梁惠王不實(shí)行他的主張，認(rèn)為其主張不切實(shí)際。當(dāng)時(shí)，(各諸侯國(guó)都在實(shí)行變革，)秦國(guó)任用商鞅，使國(guó)富兵強(qiáng)；楚國(guó)和魏國(guó)也都任用過(guò)吳起，戰(zhàn)勝了一些國(guó)家，使強(qiáng)敵削弱；齊威王和宣王用孫臏、田忌等人，使國(guó)力強(qiáng)盛，各諸侯國(guó)紛紛東來(lái)朝拜齊國(guó)。當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)正致力于“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能，孟子卻稱頌唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因而與他所游說(shuō)的那些國(guó)家的需求不符。于是他回到家鄉(xiāng)與萬(wàn)章等人整理《詩(shī)》《書(shū)》，闡發(fā)孔子的思想學(xué)說(shuō)，寫(xiě)成《孟子》一書(shū)，共七篇。必修下冊(cè)(二)單篇梳理4燭之武退秦師微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)事二主或兩屬(第2段)①聽(tīng)從，同意②推辭③尚且④然而⑤答應(yīng)(第3段)①用繩子拴著人(或物)從上往下送②已經(jīng)③自言冒昧的謙辭④增加⑤渡河⑥版筑的工事⑦延伸，擴(kuò)張⑧侵損，削減⑨考慮(第4段)①依靠②損害③結(jié)交，同盟④代替⑤表示祈使⑥離開(kāi)重點(diǎn)梳理1．①同“供”，供給②同“饜”，滿足③同“智”，明智2．①越過(guò)別國(guó)②外交使者③那個(gè)人，指秦穆公④東方道路上(招待過(guò)客)的主人3．(1)①把……當(dāng)作邊邑②邊邑、邊境、邊疆③看不起，輕視④鄙陋、見(jiàn)識(shí)淺⑤輕賤⑥謙辭(2)①?zèng)]有②輕③細(xì)微，細(xì)?、芎铍[晦⑤隱蔽，不清晰⑥地位卑微⑦一寸的百萬(wàn)分之一(3)①使動(dòng)用法，使……成為疆界②疆界③封賞④封閉，查封(4)①相交往②互相③互相援助④互相，一起4．(1)①均為“駐扎”②結(jié)盟(2)①在夜晚②向東③在早上/在晚上(3)①恩惠②害處(4)①遠(yuǎn)地，指鄭國(guó)②缺少的資糧(5)變厚/變薄(6)①使……侵損、削減②使……獲利③使……滅亡④使……成為疆界(7)把……當(dāng)作邊邑5．(1)“也”表判斷(2)標(biāo)志詞是“于”，“于晉”和“于君”作狀語(yǔ)，分別修飾“無(wú)禮”和“有益”(3)標(biāo)志詞是“之”，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻螀挕笨键c(diǎn)鞏固1．(1)晉國(guó)，有什么滿足的呢？它在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后，又想擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不使秦國(guó)土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？(得分點(diǎn)：厭、封、肆、闕，賓語(yǔ)前置句)(2)依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧。(得分點(diǎn)：因、敝、與、易、其)2．(1)BDF解析從句法結(jié)構(gòu)和斷句的標(biāo)志看，“相與之久也”“相信之深也”“相結(jié)之厚也”是并列關(guān)系，句式對(duì)稱，應(yīng)各自獨(dú)立，在它們前后斷開(kāi)，即在BDF處斷開(kāi)。(2)D[D項(xiàng)第一個(gè)“利”，利益；第二個(gè)“利”，使……得利。A項(xiàng)“畔主背親”的“親”，親人。C項(xiàng)“木直中繩”的“中”，合乎。]參考譯文燭之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國(guó)而親近鄭國(guó)，舍棄強(qiáng)大的援軍，依附弱小的國(guó)家；拋棄(與晉國(guó))舊日的恩情，招來(lái)(晉國(guó))新的怨恨；舍棄成功，觸犯危險(xiǎn)。如果不是(燭之武所說(shuō)的)利益與危害深深擊中了秦穆公的心，怎么能像這樣呢？秦穆公與晉國(guó)，相互結(jié)交很長(zhǎng)時(shí)間了，相互信任程度很深了，相互結(jié)盟很深厚了，一旦恐懼于燭之武(所說(shuō))的利益，拋棄晉國(guó)(都)如同擤鼻涕吐唾沫，對(duì)于鄭國(guó)又有什么(不能拋棄的)呢？如果哪天有比燭之武所說(shuō)的更大的利益，我明白秦穆公一定會(huì)很快轉(zhuǎn)變?nèi)で竽歉蟮睦媪?！單篇梳?鴻門(mén)宴微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)①明天，第二天②犒勞③替、給④勸說(shuō)⑤君主寵愛(ài)女子(第2段)①一向，平時(shí)②交好，友善③跟從，跟隨④往⑤私下里⑥詳細(xì)⑦一起⑧逃走⑨告訴⑩淺陋無(wú)知的小人?對(duì)等，比得上?舊交情?交往?幸虧，幸而?侍奉?酒器?趁機(jī)，就此?對(duì)待(第3段)①合力②于是③屢次，多次④將要(第4段)①拿著，持著②分開(kāi)③吃④尚且⑤盡⑥盡⑦特意⑧表示個(gè)人意見(jiàn)的謙辭⑨往(第5段)①辭別，告辭②推辭，此處有“講究、顧及”之意③責(zé)備④拿⑤恰逢，正趕上⑥放棄，丟下⑦估計(jì)⑧才(第6段)①承受②兩次③責(zé)備，責(zé)罰④即將、馬上重點(diǎn)梳理1．①同“彩”，色彩②同“拒”，據(jù)守/同“納”，接納③同“勠”，合力、齊力④同“邀”，邀請(qǐng)⑤同“背”，背棄⑥同“早”，比一定的時(shí)間靠前⑦同“隙”，隔閡、嫌怨⑧同“座”，座位2．①崤山以東，泛指東方六國(guó)之地②親家，有婚姻關(guān)系的親戚③小人的讒言④……的原因⑤意外的變故⑥黃河以北/黃河以南3．(1)①道歉②辭別，告別③感謝，答謝④推辭，謝絕⑤凋謝，衰亡⑥告訴，告知(2)①等，類，輩②親屬③隸屬，歸屬，附屬④管轄，掌管⑤屬于⑥撰寫(xiě)⑦接連，連續(xù)⑧勸請(qǐng)⑨同“囑”，囑托，叮囑(3)①秘密地②空隙③離間④參與⑤間隔，隔斷⑥夾雜⑦偶爾，斷斷續(xù)續(xù)地(4)①料想②意圖③神情，態(tài)度④情趣，意趣4．(1)①駐扎②稱王③造冊(cè)登記④遞眼色⑤施以刑罰，懲罰⑥取道(2)①像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣②像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣(3)①小的方面②危急的事(4)①交好，友善②接觸，沾染(5)①使……活命②使……跟從，帶領(lǐng)③使……止步/使……進(jìn)入④讓……為王5．(1)①“……也”表判斷②“……者，……也”表判斷③無(wú)標(biāo)志判斷句④“為”表判斷(2)①“為所”表被動(dòng)②“為”表被動(dòng)(3)①疑問(wèn)代詞“何”作介詞“以”的賓語(yǔ)時(shí)前置，“何以”應(yīng)為“以何”②疑問(wèn)代詞“何”“安”作動(dòng)詞賓語(yǔ)時(shí)前置，“何為”應(yīng)為“為何”，“何操”應(yīng)為“操何”，“安在”應(yīng)為“在安”(4)①標(biāo)志詞為“于”，“言于項(xiàng)羽”應(yīng)為“于項(xiàng)羽言”②標(biāo)志詞為“以”，“具告以事”應(yīng)為“以事具告”7．①鴻門(mén)宴②秋毫無(wú)犯③勞苦功高④項(xiàng)莊舞劍，意在沛公⑤人為刀俎，我為魚(yú)肉考點(diǎn)鞏固1．(1)項(xiàng)伯于是連夜騎馬來(lái)到劉邦駐軍地，私下會(huì)見(jiàn)張良，把事情詳細(xì)地告訴了張良，想叫張良和他一起離開(kāi)。(得分點(diǎn)：之、私、具、俱)(2)秦朝時(shí)他和我交往，項(xiàng)伯殺了人，我救了他?，F(xiàn)在事情緊急，所以幸虧他前來(lái)告訴我。(得分點(diǎn)：游、活、幸)(3)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)入和意外的變故。[得分點(diǎn)：所以、備，出入(偏義復(fù)詞)](4)你進(jìn)去上前敬酒，敬完酒，請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)在座位上襲擊劉邦，殺掉他。否則，你們這些人都將被他俘虜。(得分點(diǎn)：若、因、坐、且，被動(dòng)句)2．(1)BDG解析“臣計(jì)”是“用”的賓語(yǔ)，后面應(yīng)斷開(kāi)?！靶叶鴷r(shí)中”意思是“幸而時(shí)常料中”，語(yǔ)意獨(dú)立，應(yīng)在后面斷開(kāi)?！俺荚阜饬糇阋印币馑际恰拔蚁Ｍ庠诹艨h就滿足了”，“矣”為句末語(yǔ)氣詞，后面應(yīng)斷開(kāi)?！叭f(wàn)戶”是“當(dāng)”的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)。(2)D[D項(xiàng)兩個(gè)“卒”含義不同，“保卒余年”的“卒”意為“終了，完結(jié)”。A項(xiàng)“封府庫(kù)”的“封”指查封，封閉。B項(xiàng)“天下可運(yùn)于掌”的“運(yùn)”指轉(zhuǎn)動(dòng)。C項(xiàng)“河海不擇細(xì)流”的“擇”指舍棄。]參考譯文漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說(shuō)：“運(yùn)籌謀劃于帷帳之中，決戰(zhàn)取勝在千里之外，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬(wàn)戶作為封地吧?！睆埩颊f(shuō)：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬(wàn)戶的封地。”于是封張良為留侯。皇上已經(jīng)封賞大功臣二十多人，其余的人日夜?fàn)幑Γ荒軟Q定高下，沒(méi)能進(jìn)行封賞。在高帝駕崩八年以后，留侯去世，謚號(hào)為文成侯。整合遷移4偏義復(fù)詞一、1．(1)B[A項(xiàng)游：交往。C項(xiàng)濟(jì)：渡河。D項(xiàng)具：詳細(xì)。](2)D[A項(xiàng)從：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。B項(xiàng)辭：推辭。C項(xiàng)封：使……成為疆界。]2．C[C項(xiàng)“不能”古今義相同，均指不能夠，沒(méi)能?！靶∪恕惫沤窳x相同，均指人格卑鄙的人。A項(xiàng)“行李”，古義，外交使者；今義，出門(mén)所帶的包裹、箱子等。“越國(guó)”，古義，越過(guò)別國(guó)；今義，中國(guó)古代的一個(gè)國(guó)家名。B項(xiàng)“夫人”，古義，那個(gè)人，這里指秦穆公；今義，尊稱一般人的妻子?！八浴?，古義，……的原因；今義指表示因果關(guān)系的連詞。D項(xiàng)“婚姻”，古義，親家，有婚姻關(guān)系的親戚；今義，結(jié)婚的事或因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系?！吧綎|”，古義，崤山以東，泛指東方六國(guó)之地；今義，山東省。]3．B[①④⑥為名詞作狀語(yǔ)，②⑤⑦?為名詞作動(dòng)詞，③⑨?為形容詞作名詞，⑧⑩為形容詞作動(dòng)詞。]4．C[C項(xiàng)為被動(dòng)句，其他三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。]二、(1)①進(jìn)入②婆婆③勞作共同點(diǎn)：這三個(gè)詞語(yǔ)的意思都偏于其中一個(gè)字，另一個(gè)字只起到陪襯的作用。(2)①存亡存②異同同③遠(yuǎn)近近④父兄父⑤車(chē)騎騎三、1．DEG解析本文中，秦國(guó)出兵討伐的是鄭國(guó)，而鄭國(guó)是晉國(guó)的同姓之國(guó)，在“秦不哀吾喪而伐吾同姓”一句中，“秦”為主語(yǔ)，“而”是轉(zhuǎn)折連詞，連接“不哀吾喪”與“伐吾同姓”，所以D處應(yīng)斷開(kāi)；“秦則無(wú)禮”，主謂句，E處應(yīng)斷開(kāi)；“何施之為”，“何……為”為固定結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)反詰語(yǔ)氣，G處應(yīng)斷開(kāi)。2．A[A項(xiàng)“今者出，未辭也”的“辭”指“告別、辭別”，二者意思不同。]3．D[“弦高為遲滯秦軍進(jìn)軍速度”錯(cuò)。依據(jù)原文“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也”“滅滑而還”可知，弦高“假裝奉國(guó)王之命前來(lái)犒勞秦軍”的主要目的，并非“遲滯秦軍進(jìn)軍速度”，而是讓秦軍誤以為鄭國(guó)已經(jīng)有準(zhǔn)備了，不得不取消侵略鄭國(guó)的行動(dòng)。事實(shí)上，秦軍還沒(méi)有到鄭國(guó)就返回了。]4．(1)鄭國(guó)商人弦高將要到周都城去做生意，在這里遇到秦軍，先送上四張熟牛皮作為引禮。(2)進(jìn)攻不能取勝，包圍又沒(méi)有后援的軍隊(duì)，我們還是回去吧。解析(1)“市于周”，狀語(yǔ)后置句；“市”，做生意；“先”，次序或時(shí)間在前的。(2)“克”，攻克，戰(zhàn)勝；“繼”，后繼，后援；“其”，表委婉地商量，譯為“還是”。5．①秦軍經(jīng)過(guò)周朝都城的北門(mén)時(shí)，輕視他人，舉動(dòng)無(wú)禮且驕橫。②驕橫無(wú)禮的軍隊(duì)會(huì)缺少謀略。③進(jìn)入險(xiǎn)要之地卻缺少謀略的軍隊(duì)就會(huì)失敗。解析由原文“秦師過(guò)周北門(mén)”“秦師輕而無(wú)禮，必?cái)　笨芍?，秦軍?jīng)過(guò)周朝都城的北門(mén)時(shí)，輕視他人，舉動(dòng)無(wú)禮且驕橫。由原文“輕則寡謀，無(wú)禮則脫”可知，驕橫無(wú)禮的軍隊(duì)會(huì)缺少謀略。由原文“入險(xiǎn)而脫，又不能謀，能無(wú)敗乎”可知，進(jìn)入險(xiǎn)要之地卻缺少謀略的軍隊(duì)就會(huì)失敗。參考譯文杞子從鄭國(guó)派人向秦國(guó)報(bào)告說(shuō)：“鄭國(guó)人讓我掌管他們國(guó)都北門(mén)的鑰匙，如果偷偷派兵來(lái)襲擊，鄭國(guó)就可以得到了。”秦穆公為這事征求蹇叔的意見(jiàn)。蹇叔說(shuō)：“興師動(dòng)眾去襲擊遠(yuǎn)方，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。軍隊(duì)勞累不堪，力量消耗盡了，遠(yuǎn)方的君主有所防備，恐怕不可以吧？軍隊(duì)的行動(dòng)，鄭國(guó)一定會(huì)知道；勞師動(dòng)眾而無(wú)所得，士兵們必然產(chǎn)生怨恨之心。況且行軍千里，誰(shuí)會(huì)不知道呢？”秦穆公謝絕了他，召集孟明、西乞、白乙，派他們帶兵從東門(mén)外出發(fā)。蹇叔為這事哭著說(shuō)：“孟子，我今天看著軍隊(duì)出征，卻看不到他們回來(lái)?。　鼻啬鹿扇藢?duì)他說(shuō)：“你知道什么？活到中壽就死去，你墳上的樹(shù)早就長(zhǎng)得有合抱粗了！”蹇叔的兒子也加入了這次出征的軍隊(duì)。蹇叔哭著送他，說(shuō)：“晉國(guó)人必然在殽山設(shè)伏兵截?fù)粑覀兊能婈?duì)。殽山有南北兩座山：南面一座，是夏朝國(guó)君皋的墓地；北面一座，是周文王避過(guò)風(fēng)雨的地方。你們一定會(huì)死在這兩座山之間的峽谷中，我準(zhǔn)備到那里去收你的尸骨！”秦國(guó)的軍隊(duì)于是向東進(jìn)發(fā)了。(魯僖公)三十三年春，秦軍經(jīng)過(guò)周都城的北門(mén)。左右兩邊的戰(zhàn)士都脫下戰(zhàn)盔，下車(chē)致敬，接著有三百輛兵車(chē)的戰(zhàn)士跳躍著登上戰(zhàn)車(chē)。王孫滿這時(shí)還小，看到這種情形，向周王說(shuō)：“秦國(guó)的軍隊(duì)輕狂而不講禮貌，一定會(huì)失敗。輕狂就少謀略，沒(méi)禮貌就不謹(jǐn)慎。進(jìn)入險(xiǎn)境而不謹(jǐn)慎，又缺少謀略，能不失敗嗎？”經(jīng)過(guò)滑國(guó)的時(shí)候，鄭國(guó)商人弦高將要到周都城去做生意，在這里遇到秦軍，先送上四張熟牛皮作為引禮，再送十二頭牛慰勞秦軍，說(shuō)：“敝國(guó)國(guó)君聽(tīng)說(shuō)你們將要行軍經(jīng)過(guò)敝國(guó)，冒昧地來(lái)慰勞您的部下。敝國(guó)不富裕，您的部下要久住，住一天就供給一天的食糧；要走就準(zhǔn)備好那一夜的保衛(wèi)工作?！辈⑶遗扇肆⒓慈ム崌?guó)報(bào)信。鄭穆公派人到賓館查看，原來(lái)杞子及其部下已經(jīng)捆好了行裝，磨快了兵器，喂飽了馬匹。鄭穆公就派皇武子去辭謝戍鄭的秦大夫，于是杞子逃到齊國(guó)，逢孫、揚(yáng)孫逃到宋國(guó)。孟明說(shuō)：“鄭國(guó)有準(zhǔn)備了，不能指望什么了。進(jìn)攻不能取勝，包圍又沒(méi)有后援的軍隊(duì)，我們還是回去吧?！庇谑菧绲艋瑖?guó)就回秦國(guó)了。晉國(guó)的原軫說(shuō)：“秦國(guó)違背蹇叔的意見(jiàn)，因?yàn)樨澋脽o(wú)厭而使老百姓勞苦不堪，(這是)上天送給我們的好機(jī)會(huì)。送上門(mén)的好機(jī)會(huì)不能放棄，敵人不能輕易放過(guò)。放走了敵人，就會(huì)產(chǎn)生后患，違背了天意，就會(huì)不吉利。一定要討伐秦軍！”欒枝說(shuō)：“沒(méi)有報(bào)答秦國(guó)的恩惠而去攻打它的軍隊(duì)，這豈不是忘記了先君文公嗎？”先軫說(shuō)：“秦國(guó)不為我們的新喪舉哀卻討伐我們的同盟國(guó)，秦國(guó)就是無(wú)禮，我們還報(bào)什么恩呢？”于是發(fā)布命令，立即調(diào)動(dòng)姜戎的軍隊(duì)。這一年夏季四月十三日，晉軍在殽山打敗了秦軍，俘虜了秦軍三帥百里孟明視、西乞術(shù)、白乙丙而回。必修下冊(cè)(三)單篇梳理6～7諫逐客書(shū)與妻書(shū)微點(diǎn)夯實(shí)諫逐客書(shū)(第1段)①私下②生，出生③兼并，吞并④殷實(shí)，富裕⑤樂(lè)于為用⑥攻克，占領(lǐng)⑦社會(huì)安定⑧吞并，囊括⑨肥沃⑩延續(xù)?堵塞，封閉?憑借，依靠?假使(第2段)①求取，獲得②充實(shí)③附著，加上④嫻雅變化而能隨俗⑤擊打，拍打⑥大腿⑦適于觀聽(tīng)(第3段)①辭讓，拒絕②成就③百姓④豐裕，繁盛⑤竟然⑥送給，付與與妻書(shū)(第1段)①完成②內(nèi)心(第2段)①擴(kuò)充②體察，理解③副詞，表示祈使，一定(第3段)①與其②不如③承受得住，經(jīng)得起(第4段)①恰好②答應(yīng)③指筆(第5段)①只是②還是③像(第6段)①偏指一方，你②靠近(第7段)①大慟②四更天重點(diǎn)梳理1．①同“縱”，合縱之策②同“彩”，彩飾③同“釋”，舍棄④同“借”，借給⑤同“夠”⑥俗同“廿”，二十2．①貴族的門(mén)客、策士等②幸福③感情豐富，多情善感④想象，揣摩3．(1)①私人的，自己的②私下，偷偷地③偏愛(ài)(2)①推辭，拒絕②使……退，擊退③退回④退下⑤還、再⑥反而(3)①攻?、诎纹穑纬觫厶岚微芡怀?，超出⑤動(dòng)搖，變動(dòng)(4)①均為“自身”②身孕③身體4．(1)①在西面/在東面②向西/向北/向南③像蠶一樣④在內(nèi)部/在外部⑤用數(shù)字(2)①值得珍愛(ài)②追求③婚配，嫁給(3)①使……來(lái)②使……離散③使……變強(qiáng)④使……明顯⑤使……成就霸業(yè)⑥使……快樂(lè)/使……愉悅⑦使……愉快(4)以……為樂(lè)5．(1)①“非”表否定判斷②“為”表判斷③“也”表判斷(2)“為”表被動(dòng)(3)標(biāo)志詞為“于”，于與后面的名詞構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞(4)①“二十”是“國(guó)”的定語(yǔ)②“千里”是“地”的定語(yǔ)③標(biāo)志詞是“者”，正常語(yǔ)序?yàn)椤安划?dāng)死而死與不愿離而離之天下人”(5)正常語(yǔ)序?yàn)椤皫准夷莒胺Q心快意？”考點(diǎn)鞏固1．(1)臣聞吏議逐客竊以為過(guò)矣(2)王者不卻眾庶故能明其德(3)是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也2．(1)假使四位君主拒絕賓客而不予接納，疏遠(yuǎn)賢士而不加以任用，這就會(huì)使國(guó)家沒(méi)有豐厚的實(shí)力而讓秦國(guó)沒(méi)有強(qiáng)大的名聲。(得分點(diǎn)：向使、卻、內(nèi)、疏、是)(2)這樣做就說(shuō)明，陛下所看重的，只在珠玉聲色方面；而所輕視的，卻是百姓。這不是能用來(lái)駕馭天下，制服諸侯的方法??！(得分點(diǎn)：重、輕、所以、術(shù))(3)像我們這樣感情濃摯的人，能忍受這種事情嗎？這就是我敢于任性去死而不顧你的緣故?。?得分點(diǎn)：鐘情、率性)3．(1)BEH解析“其豪臣”是“賂”的賓語(yǔ)，應(yīng)在其后斷開(kāi)?！捌渲\”是“亂”的賓語(yǔ)，應(yīng)在其后斷開(kāi)?！皠t”一般用于句首，其前應(yīng)斷開(kāi)。(2)B[B項(xiàng)“終老不復(fù)取”的“取”同“娶”，娶妻。A項(xiàng)“而聽(tīng)細(xì)說(shuō)”的“說(shuō)”指言論、說(shuō)法。D項(xiàng)“弱固不可以敵強(qiáng)”的“弱”指弱小。]參考譯文秦國(guó)大規(guī)模地進(jìn)行搜索，驅(qū)逐在秦國(guó)做官的別國(guó)人。李斯上書(shū)勸說(shuō)，秦王才廢止了逐客令。李斯借機(jī)勸說(shuō)秦王，建議首先攻取韓國(guó)，以此來(lái)恐嚇其他國(guó)家，于是秦王派李斯去降服韓國(guó)。韓王為此而擔(dān)憂，就跟韓非謀劃削弱秦國(guó)。大梁人尉繚來(lái)到秦國(guó)，勸說(shuō)秦王道：“憑著秦國(guó)這樣強(qiáng)大，諸侯就像郡縣的首腦，我只擔(dān)心山東各國(guó)合縱，聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行出其不意的襲擊，這就是從前智伯、夫差、湣王滅亡的原因所在。希望大王不要吝惜財(cái)物，給各國(guó)權(quán)貴大臣送禮，利用他們打亂諸侯的計(jì)劃，這樣只不過(guò)損失三十萬(wàn)金，而諸侯就可以完全消滅了。”秦王聽(tīng)從了他的計(jì)謀，會(huì)見(jiàn)尉繚時(shí)以平等的禮節(jié)相待，衣服飲食也與尉繚一樣。單篇梳理8促織微點(diǎn)夯實(shí)(第1段)①崇尚，喜好②進(jìn)奉③責(zé)令④囤積，儲(chǔ)存⑤攤派，征收⑥人口⑦總是(第2段)①?gòu)氖垄谫u(mài)出。這里指考取秀才③迂拙而又不善于言辭④恰巧，正好⑤征斂⑥殘破的墻垣⑦摸取⑧無(wú)⑨最終⑩成功?規(guī)格?大腿?形容液體濕淋淋地往下滴的樣子(第3段)①準(zhǔn)備②到，前往③開(kāi)合。翕，合；辟，開(kāi)④差失，不合⑤貢獻(xiàn)，繳納⑥像，相似(第4段)①莫非②非常相似③勉強(qiáng)④拿著⑤草木茂盛的樣子⑥順著，沿著⑦追逐⑧追隨⑨撥開(kāi)⑩立刻，馬上?輕輕撥動(dòng)?仔細(xì)察看?比不上(第5段)①私自②你父親③算賬(第6段)①覆蓋②窺視，探看③就④形容跳得輕快而高⑤仔細(xì)察看(第7段)①堅(jiān)持，一定②強(qiáng)迫，迫使③但④咬⑤脖子⑥得意，驕傲⑦一尺多。咫，八寸⑧止(第8段)①次日?！耙怼蓖耙睢雹诘瓜垄奂嬖~，相當(dāng)于“之于”④沒(méi)多久⑤上報(bào)⑥使⑦贈(zèng)送，賞賜(第9段)①抵押②蛀蟲(chóng)，這里比喻胥吏③杖擊的責(zé)罰④恩惠蔭庇重點(diǎn)梳理1．①同“才”，剛剛②同“翌”，明(日、年)，次③同“又”2．①百姓②童生，科舉時(shí)代，還沒(méi)考取秀才的讀書(shū)人③這里指游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人④青年男子，與“老年”相對(duì)3．(1)①到②制定③創(chuàng)造(2)①即使，縱使②就，就是③立即④當(dāng)，就在⑤登上(帝位)⑥假使，假如⑦就，靠近(3)①本來(lái)②所以③原因④舊交情⑤特意⑥仍舊⑦舊有的，原來(lái)的⑧過(guò)去，從前⑨故交，老友⑩死亡?舊，老?故意(4)①打開(kāi)②頭發(fā)，比喻極小的數(shù)量③發(fā)射④派遣⑤開(kāi)放⑥發(fā)生，發(fā)出⑦出發(fā)⑧表現(xiàn)4．(1)①每年②用籠子③在早上/在晚上④均為“每天”⑤用草席(2)①用杖打②流著淚③成仙④有才能⑤命名⑥穿著皮衣，騎著駿馬(3)非凡本領(lǐng)(4)①用盡②走近③變窮/變富(5)①均為“使……高”②使……傾盡(6)①認(rèn)為……對(duì)②認(rèn)為……奇特③認(rèn)為……劣5．(1)“非”表否定判斷(2)①標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞②“如前人”作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞“焚拜”③標(biāo)志詞“以”，“以”與后面的名詞構(gòu)成狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞(3)標(biāo)志為“者”，正常語(yǔ)序?yàn)椤按逯泻檬抡呱倌辍?4)①“為”表被動(dòng)②“杖”意為“被用杖打”考點(diǎn)鞏固1．(1)城里游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人，捉到好的蟋蟀就用籠子養(yǎng)著它們，抬高它的價(jià)錢(qián)，儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)作稀奇的貨物(等待高價(jià))。(得分點(diǎn)：昂、直、居)(2)成名的妻子說(shuō)：“死有什么益處呢？不如自己去尋找，希望有萬(wàn)分之一的收獲?！背擅J(rèn)為這些話說(shuō)得對(duì)。(得分點(diǎn)：裨益、冀、萬(wàn)一、然)(3)不久在井里找到了他的尸體，于是化怒氣為悲痛，頭撞地，口呼天，幾乎要絕命。夫妻二人面對(duì)著墻角(哭泣)，茅屋里沒(méi)有炊煙，面對(duì)面坐著不說(shuō)一句話，不再有所指望。(得分點(diǎn)：既、搶、聊賴)(4)(成名)仔細(xì)地看它，個(gè)兒短小，黑紅色，立刻覺(jué)得它不像先前那只。成名因它個(gè)兒小，看不上它。(得分點(diǎn)：審諦、頓、以、劣)2．(1)BDF解析句中的“由”“更由”“既”“復(fù)”等詞語(yǔ)描述了寫(xiě)文章的過(guò)程，這些詞語(yǔ)都居于句首，所以需在BDF三處斷開(kāi)。(2)C[C項(xiàng)均為“創(chuàng)作”。A項(xiàng)“舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)”的“類”指事物。]參考譯文古代大將的指揮才能，大都出自天授。而他們面對(duì)強(qiáng)敵卻能取勝，原因都是先了解敵兵部署的虛實(shí)，以避開(kāi)敵軍實(shí)力所在、攻擊其薄弱部位作為百戰(zhàn)百勝的法寶。文士寫(xiě)文章，又未嘗不是這樣？所以一個(gè)題目到手，必須先靜心思考題目的意蘊(yùn)和范圍。由實(shí)字探求到虛字，又由有字句處探求到無(wú)字句處，這樣做了之后，再周密地探求到上下四方，使題目再無(wú)其他意思被遺漏。等到弄清題意動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)，一定要做到，別人用幾十句、幾百句還不能表達(dá)完的，我只用幾句話就可以交代清楚；對(duì)于別人幾句話就寫(xiě)完的，我則能寫(xiě)出幾十句、幾百句，鋪陳起伏，搖曳多姿。如果這樣寫(xiě)文章，又何必?fù)?dān)心文章理不明、辭不達(dá)、文無(wú)神韻、文氣不足呢！這就是所謂避實(shí)擊虛的方法。整合遷移5使動(dòng)用法與意動(dòng)用法一、1．(1)D[D項(xiàng)均為“囤積，儲(chǔ)存”。A項(xiàng)生，出生/產(chǎn)業(yè)。B項(xiàng)攻克，占領(lǐng)/全。C項(xiàng)兼并，吞并/并且，連。](2)A[A項(xiàng)均為“打開(kāi)”。B項(xiàng)充實(shí)/真實(shí)。C項(xiàng)延續(xù)/用。D項(xiàng)總是/就。]2．(1)D[D項(xiàng)古今義相同，均為“認(rèn)為”。A項(xiàng)古義：在于。今義：在意，介意(多用于否定式)。B項(xiàng)古義：想象，揣摩。今義：模仿。C項(xiàng)古義：百姓。今義：戶籍。](2)A[A項(xiàng)古今義相同，均為“不一定”。B項(xiàng)古義：貴族的門(mén)客、策士等。今義：客人(總稱)。C項(xiàng)古義：幸福。今義：生活上的利益，特指對(duì)職工生活(食、宿、醫(yī)療等)的照顧；使生活上得到利益。D項(xiàng)古義：童生，科舉時(shí)代，還沒(méi)考取秀才的讀書(shū)人。今義：男孩子，泛指兒童。]3．B[B項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)，在西邊。A項(xiàng)使動(dòng)用法，使……來(lái)/動(dòng)詞，由彼至此，由遠(yuǎn)到近。C項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)，每年/名詞，年。D項(xiàng)意動(dòng)用法，認(rèn)為……對(duì)/連詞，表轉(zhuǎn)折。]4．D[D項(xiàng)主謂倒裝句/判斷句。A項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句。B項(xiàng)均為被動(dòng)句。C項(xiàng)均為定語(yǔ)后置句。]二、1．(1)①就使六國(guó)的合縱同盟離散，讓他們向西侍奉秦國(guó)。(使動(dòng)用法：散)②加強(qiáng)王室的權(quán)力(使王室強(qiáng)大)，抑制豪門(mén)貴族的勢(shì)力。(使動(dòng)用法：強(qiáng))③帝王不拒絕百姓，所以能彰明他們的美德(使美德變得明顯)。(使動(dòng)用法：明)④現(xiàn)在竟然拋棄老百姓使之去資助敵國(guó)，拒絕賓客使諸侯成就霸業(yè)。(使動(dòng)用法：業(yè))⑤他想留著它居為奇貨來(lái)牟取暴利，便抬高價(jià)格(使價(jià)格變高)，但是也沒(méi)有買(mǎi)主。(使動(dòng)用法：高)(2)具有使動(dòng)意義的詞語(yǔ)：紛亂。譯文：于是說(shuō)賈誼壞話道：“洛陽(yáng)之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂?！苯馕觥岸獭?，詆毀；“擅權(quán)”，攬權(quán)；“紛亂”，使……變得復(fù)雜混亂。參考譯文于是孝文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他，于是說(shuō)賈誼壞話道：“洛陽(yáng)之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂?！庇谑牵⑽牡酆髞?lái)也疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見(jiàn)，而任命他為長(zhǎng)沙王太傅。2．(1)①應(yīng)該也以犧牲我一生和你一生的幸福為樂(lè)，替天下人謀求永久的幸福。(意動(dòng)用法：樂(lè))②單于認(rèn)為蘇武節(jié)操壯烈，早晚派人探望、問(wèn)候蘇武。(意動(dòng)用法：壯)③何況我同你在江邊捕魚(yú)砍柴，以魚(yú)蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。(意動(dòng)用法：侶、友)④現(xiàn)在的一般人，他們的才智低于圣人很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。(意動(dòng)用法：恥)(2)奇：形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特。壯：形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……豪壯。譯文：滕公對(duì)他的言論感到驚奇(認(rèn)為他的議論很奇特)，認(rèn)為他相貌豪壯，于是釋放了他而沒(méi)有斬首。參考譯文淮陰侯韓信，是淮陰人。劉邦率軍進(jìn)入蜀地時(shí)，韓信脫離楚軍去投奔他，因?yàn)闆](méi)有什么名聲，只做了接待賓客的小官。后來(lái)犯法判處斬刑，同伙十三人都被殺了，輪到韓信，于是他抬頭仰視，正好看見(jiàn)滕公，說(shuō)：“漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士！”滕公對(duì)他的言論感到驚奇(認(rèn)為他的議論很奇特)，認(rèn)為他相貌豪壯，于是釋放了他而沒(méi)有斬首。滕公和韓信交談，很欣賞他。向漢王談到韓信，漢王任命韓信為