2023-2024學(xué)年全國小學(xué)一年級(jí)下科學(xué)人教版期中試卷(含答案解析)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個(gè)是科學(xué)探究的第一步？A.提出問題B.做出假設(shè)C.制定計(jì)劃D.實(shí)施計(jì)劃2.下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物？A.青蛙B.老虎C.鯊魚D.鳥3.植物進(jìn)行光合作用需要什么？A.二氧化碳和水B.光能C.葉綠素D.A、B和C4.下列哪個(gè)是非可再生資源？A.水B.煤炭C.太陽能D.風(fēng)5.下列哪種現(xiàn)象屬于物理變化？A.燃燒B.銹蝕C.蒸發(fā)D.酸堿中和二、判斷題（每題1分，共5分）1.地球是宇宙的中心。（）2.植物通過根部吸收水分和養(yǎng)分。（）3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。（）4.食物鏈中，生產(chǎn)者位于最高層。（）5.水在零度時(shí)會(huì)結(jié)冰。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.地球上有三種形態(tài)的水，分別是：液態(tài)水、____水和冰水。2.植物通過____進(jìn)行光合作用。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是____。4.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的____關(guān)系。5.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本步驟。2.簡(jiǎn)述植物進(jìn)行光合作用的過程。3.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別。4.簡(jiǎn)述食物鏈的概念及作用。5.簡(jiǎn)述空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小明在觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻總是排成一列前進(jìn)。請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。2.小紅想知道為什么樹葉在秋天會(huì)變黃。請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。3.小剛想知道為什么海水是咸的。請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。4.小李想知道為什么天空是藍(lán)色的。請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。5.小王想知道為什么冰是透明的。請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析食物鏈中的能量傳遞特點(diǎn)。2.分析空氣污染對(duì)人類生活的影響。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察植物對(duì)光的反應(yīng)。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察水的沸騰現(xiàn)象。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同濃度的鹽水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察不同顏色對(duì)動(dòng)物行為的影響。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較不同材質(zhì)的導(dǎo)熱性能。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究聲音的傳播需要什么條件。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光的折射現(xiàn)象。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng)。2.解釋什么是光合作用。3.解釋什么是遺傳。4.解釋什么是能量守恒定律。5.解釋什么是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么地球上有季節(jié)的變化。2.思考為什么火山爆發(fā)會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生影響。3.思考為什么太陽能是一種可再生能源。4.思考為什么生物需要適應(yīng)環(huán)境才能生存。5.思考為什么人類需要保護(hù)自然資源。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.討論如何減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。2.討論如何合理利用水資源，防止水資源的浪費(fèi)。3.討論如何提高可再生能源的使用率，減少對(duì)化石燃料的依賴。4.討論如何提高公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的提升。5.討論如何通過科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)探究能力。一、選擇題答案1.A2.B3.D4.B5.C二、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.√三、填空題答案1.固態(tài)2.葉綠體3.細(xì)胞膜4.食物鏈5.21%四、簡(jiǎn)答題答案1.科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。2.植物進(jìn)行光合作用的過程是：植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物，并釋放氧氣。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別在于：動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，而植物細(xì)胞有葉綠體。4.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過食物相互聯(lián)系的關(guān)系，反映能量和物質(zhì)的傳遞。5.空氣的組成包括氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等，其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.04%。五、應(yīng)用題答案1.螞蟻排成一列前進(jìn)是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^釋放信息素來引導(dǎo)其他螞蟻跟隨，從而高效地找到食物或返回巢穴。2.樹葉在秋天變黃是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的葉綠素分解，導(dǎo)致葉子的綠色消失，而葉黃素和胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來。3.海水是咸的是因?yàn)楹Ｋ械娜芙馕镔|(zhì)，主要是氯化鈉，使得海水呈現(xiàn)出咸味。4.天空是藍(lán)色的是因?yàn)榇髿庵械臍怏w分子和微小顆粒物對(duì)太陽光的散射作用，使得藍(lán)色光的散射更為顯著。5.冰是透明的是因?yàn)楸木w結(jié)構(gòu)規(guī)則，光線可以穿透并較少發(fā)生散射和吸收。六、分析題答案1.食物鏈中的能量傳遞特點(diǎn)是：能量在食物鏈中從生產(chǎn)者到消費(fèi)者逐級(jí)傳遞，能量在每個(gè)級(jí)別的傳遞過程中會(huì)有損失，因此食物鏈的長(zhǎng)度有限。2.空氣污染對(duì)人類生活的影響包括：呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、免疫系統(tǒng)疾病等健康問題，以及對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)和氣候的影響。七、實(shí)踐操作題答案1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將植物分別放置在不同濃度的鹽水中，觀察植物的生長(zhǎng)情況和葉片顏色變化，從而探究不同濃度的鹽水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將不同顏色的光源照射到動(dòng)物的生活環(huán)境中，觀察動(dòng)物的行為和活動(dòng)模式，從而研究不同顏色對(duì)動(dòng)物行為的影響。1.科學(xué)探究的基本步驟：了解科學(xué)探究的過程和方法，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究能力。2.植物的光合作用：理解植物如何利用光能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化和有機(jī)物的合成。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別：掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，了解不同類型細(xì)胞的特點(diǎn)和功能。4.食物鏈的概念及作用：理解生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的相互關(guān)系，掌握能量和物質(zhì)的傳遞規(guī)律。5.空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)：了解空氣的組成，掌握空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)和重要性。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，要求學(xué)生能夠正確選擇出符合問題要求的答案。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)事實(shí)和概念的判斷能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷陳述的正確性。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，要求學(xué)生能夠填寫出正確的內(nèi)容。4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的表達(dá)和解釋能力，要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)潔明了地回答問題。5