人教版部編道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第15課《分享真快樂(lè)》說(shuō)課稿

人教版部編道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第15課《分享真快樂(lè)》說(shuō)課稿一.教材分析《分享真快樂(lè)》是人教版部編道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第15課的主題。這一課旨在讓學(xué)生理解分享的意義，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的分享意識(shí)和行為。教材通過(guò)生動(dòng)的案例、有趣的活動(dòng)和富有教育意義的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享不僅是一種行為，更是一種快樂(lè)。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始逐漸形成自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣至關(guān)重要。對(duì)于分享，學(xué)生們可能有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際生活中可能缺乏行動(dòng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平，以引導(dǎo)他們主動(dòng)參與分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生理解分享的意義，學(xué)會(huì)分享的方法和技巧。過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的分享意識(shí)和行為。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，樂(lè)于分享。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解分享的意義，學(xué)會(huì)分享的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分享的意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)際生活中樂(lè)于分享。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受分享的重要性。小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生參與實(shí)際活動(dòng)，如互贈(zèng)小禮物、分享美食等，培養(yǎng)學(xué)生的分享行為。案例分析法：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生了解分享的正面影響，激發(fā)他們的分享意識(shí)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的分享故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)分享的興趣和思考。案例分析：呈現(xiàn)幾個(gè)關(guān)于分享的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的分享行為及其意義。小組討論：讓學(xué)生分成小組，分享自己在生活中的分享經(jīng)歷，討論分享的快樂(lè)和收獲。實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生參與分享活動(dòng)，如互贈(zèng)小禮物、分享美食等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分享的快樂(lè)?？偨Y(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分享的意義，強(qiáng)調(diào)分享是一種快樂(lè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪兄鲃?dòng)分享。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)分為兩部分：一部分是本節(jié)課的主題“分享真快樂(lè)”，另一部分是分享的意義和方法。通過(guò)板書(shū)，讓學(xué)生一目了然地了解課程內(nèi)容和分享的重要性。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)從三個(gè)方面進(jìn)行：一是學(xué)生的知識(shí)與技能掌握程度；二是學(xué)生的過(guò)程與方法運(yùn)用能力；三是學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立情況。教師可以通過(guò)課堂觀察、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握和實(shí)際運(yùn)用。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教材內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生參與度、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)存在的問(wèn)題，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們?cè)谡n堂上的真實(shí)感受，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，使道德與法治課程更具吸引力和實(shí)效性。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《分享真快樂(lè)》這一課的內(nèi)容主要圍繞“分享”這一核心概念展開(kāi)，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，理解分享的意義，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，并能在日常生活中積極實(shí)踐分享的行為。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理：分享的概念與意義：分享是指將自己擁有的財(cái)物、知識(shí)、情感等與他人共同享受的行為。分享不僅是人與人之間相互關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)交往中不可或缺的一部分。通過(guò)分享，我們可以增進(jìn)人與人之間的了解和友誼，提升自己的幸福感。分享的好處：分享可以使自己和他人在物質(zhì)上得到滿(mǎn)足，在精神上獲得快樂(lè)。同時(shí)，分享還能培養(yǎng)自己的同情心、愛(ài)心和責(zé)任感，使自己成為一個(gè)更加善良、更加樂(lè)于助人的人。分享的技巧：分享需要有恰當(dāng)?shù)姆绞胶图记?。例如，分享時(shí)要考慮到他人的感受，不要強(qiáng)迫他人接受自己的分享；要根據(jù)他人的需要來(lái)分享，而不是按照自己的意愿；分享時(shí)要保持愉快的心情，用真誠(chéng)和善意去感動(dòng)他人。分享的實(shí)踐：分享不僅僅是一種言語(yǔ)上的表達(dá)，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。在日常生活中，我們可以通過(guò)幫助他人、與他人分享自己的食物、玩具、知識(shí)等方式來(lái)實(shí)踐分享。分享的價(jià)值：分享是一種美德，是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。一個(gè)樂(lè)于分享的人，不僅能得到他人的尊重和喜愛(ài)，也能在幫助他人的過(guò)程中，收獲到更多的快樂(lè)和幸福。分享的障礙：在實(shí)踐中，我們可能會(huì)遇到一些分享上的障礙，如害羞、自私、疑慮等。要克服這些障礙，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己的愛(ài)心和勇氣，努力成為一個(gè)樂(lè)于分享的人。分享的評(píng)價(jià)：分享的評(píng)價(jià)不僅僅看分享的物質(zhì)內(nèi)容，更重要的是看分享的精神內(nèi)涵。一個(gè)真正的分享者，不僅愿意分享自己的財(cái)物，更愿意分享自己的情感、時(shí)間和精力，用自己的真誠(chéng)和善意去影響和感染他人。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更深入地理解分享的意義，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，并能在日常生活中積極實(shí)踐分享的行為，從而培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，提升自己的生活幸福感。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪項(xiàng)是分享的好處？（）A.增加自己的幸福感B.減少自己的幸福感C.增加他人的幸福感D.減少他人的幸福感答案：A、C以下哪種行為不屬于分享？（）A.把玩具借給同學(xué)玩B.把食物分給同學(xué)吃C.把自己的知識(shí)告訴同學(xué)D.獨(dú)自享受自己的快樂(lè)以下哪種情況，你不會(huì)選擇分享？（）A.朋友遇到困難，需要幫助B.同學(xué)忘記帶筆，向你借C.家人病了，需要照顧D.自己在玩游戲，朋友想加入，但你不希望他打擾你分享是一種美德，是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。（）分享只需要考慮自己的意愿，不需要考慮他人的感受。（）分享的好處是減少自己的幸福感。（）在日常生活中，我們應(yīng)該盡量幫助他人，這樣既能提升自己的幸福感，也能獲得他人的尊重和喜愛(ài)。（）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明分享的意義。答案：分享的意義在于增進(jìn)人與人之間的了解和友誼，提升自己的幸福感，培養(yǎng)自己的同情心、愛(ài)心和責(zé)任感，使自己成為一個(gè)更加善良、更加樂(lè)于助人的人。請(qǐng)列舉兩個(gè)你曾經(jīng)分享的例子，并說(shuō)明你為什么選擇分享。答案：示例1：我把新買(mǎi)的文具借給同學(xué)使用，因?yàn)槲抑浪麄儧](méi)有足夠的文具。我選擇分享是因?yàn)槲蚁Ｍ麄兡芨玫赝瓿勺鳂I(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。示例2：我把自己的知識(shí)告訴同學(xué)，幫助他們解決問(wèn)題。我選擇分享是因?yàn)槲蚁Ｍ麄兡芾斫饫蠋熤v解的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。四、案例分析題閱讀以下案例，回答相關(guān)問(wèn)題。案例：小明非常喜歡分享，他總是把自己喜歡的食物、玩具和知識(shí)與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們都非常喜歡他，覺(jué)得他是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。小明也覺(jué)得自己非常幸福，因?yàn)樗茉趲椭说倪^(guò)程中，收獲到更多的快樂(lè)和友誼。請(qǐng)分析小明為什么是一個(gè)樂(lè)于分享的人。（）答案：小明是一個(gè)樂(lè)于分享的人，因?yàn)樗敢獍?/p>