2024-2025學年云南省硯山縣第二中學高三下5月第一次質(zhì)量檢測試題數(shù)學試題文試題含解析_第1頁
2024-2025學年云南省硯山縣第二中學高三下5月第一次質(zhì)量檢測試題數(shù)學試題文試題含解析_第2頁
2024-2025學年云南省硯山縣第二中學高三下5月第一次質(zhì)量檢測試題數(shù)學試題文試題含解析_第3頁
2024-2025學年云南省硯山縣第二中學高三下5月第一次質(zhì)量檢測試題數(shù)學試題文試題含解析_第4頁
2024-2025學年云南省硯山縣第二中學高三下5月第一次質(zhì)量檢測試題數(shù)學試題文試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學年云南省硯山縣第二中學高三下5月第一次質(zhì)量檢測試題數(shù)學試題文試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知變量,滿足不等式組,則的最小值為()A. B. C. D.2.執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸出的結(jié)果,則輸入的值為()A. B.C.3或 D.或3.已知中,,則()A.1 B. C. D.4.已知定義在上的函數(shù)的周期為4,當時,,則()A. B. C. D.5.已知拋物線的焦點為,過焦點的直線與拋物線分別交于、兩點,與軸的正半軸交于點,與準線交于點,且,則()A. B.2 C. D.36.已知向量,滿足||=1,||=2,且與的夾角為120°,則=()A. B. C. D.7.若雙曲線的離心率,則該雙曲線的焦點到其漸近線的距離為()A. B.2 C. D.18.已知,,則()A. B. C.3 D.49.1777年,法國科學家蒲豐在宴請客人時,在地上鋪了一張白紙,上面畫著一條條等距離的平行線,而他給每個客人發(fā)許多等質(zhì)量的,長度等于相鄰兩平行線距離的一半的針,讓他們隨意投放.事后,蒲豐對針落地的位置進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)共投針2212枚,與直線相交的有704枚.根據(jù)這次統(tǒng)計數(shù)據(jù),若客人隨意向這張白紙上投放一根這樣的針,則針落地后與直線相交的概率約為()A. B. C. D.10.已知,則()A. B. C. D.11.已知半徑為2的球內(nèi)有一個內(nèi)接圓柱,若圓柱的高為2,則球的體積與圓柱的體積的比為()A. B. C. D.12.函數(shù)fxA. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.如圖,在平面四邊形ABCD中,|AC|=3,|BD|=4,則(AB14.函數(shù)的定義域是.15.已知,(,),則=_______.16.已知等比數(shù)列滿足公比,為其前項和,,,構(gòu)成等差數(shù)列,則_______.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知橢圓:()的左、右焦點分別為和,右頂點為,且,短軸長為.(1)求橢圓的方程;(2)若過點作垂直軸的直線,點為直線上縱坐標不為零的任意一點,過作的垂線交橢圓于點和,當時,求此時四邊形的面積.18.(12分)已知橢圓的離心率為,且過點.(Ⅰ)求橢圓的方程;(Ⅱ)設(shè)是橢圓上且不在軸上的一個動點,為坐標原點,過右焦點作的平行線交橢圓于、兩個不同的點,求的值.19.(12分)在直角坐標系中,圓的參數(shù)方程為:(為參數(shù)),以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標系,且長度單位相同.(1)求圓的極坐標方程;(2)若直線:(為參數(shù))被圓截得的弦長為,求直線的傾斜角.20.(12分)如圖,設(shè)點為橢圓的右焦點,圓過且斜率為的直線交圓于兩點,交橢圓于點兩點,已知當時,(1)求橢圓的方程.(2)當時,求的面積.21.(12分)在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;(2)若點在曲線上,點在曲線上,求的最小值及此時點的坐標.22.(10分)已知橢圓的上頂點為,圓與軸的正半軸交于點,與有且僅有兩個交點且都在軸上,(為坐標原點).(1)求橢圓的方程;(2)已知點,不過點且斜率為的直線與橢圓交于兩點,證明:直線與直線的斜率互為相反數(shù).

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】

先根據(jù)約束條件畫出可行域,再利用幾何意義求最值.【詳解】解:由變量,滿足不等式組,畫出相應(yīng)圖形如下:可知點,,在處有最小值,最小值為.故選:B.本題主要考查簡單的線性規(guī)劃,運用了數(shù)形結(jié)合的方法,屬于基礎(chǔ)題.2.D【解析】

根據(jù)逆運算,倒推回求x的值,根據(jù)x的范圍取舍即可得選項.【詳解】因為,所以當,解得

,所以3是輸入的x的值;當時,解得,所以是輸入的x的值,所以輸入的x的值為

或3,故選:D.本題考查了程序框圖的簡單應(yīng)用,通過結(jié)果反求輸入的值,屬于基礎(chǔ)題.3.C【解析】

以為基底,將用基底表示,根據(jù)向量數(shù)量積的運算律,即可求解.【詳解】,,.故選:C.本題考查向量的線性運算以及向量的基本定理,考查向量數(shù)量積運算,屬于中檔題.4.A【解析】

因為給出的解析式只適用于,所以利用周期性,將轉(zhuǎn)化為,再與一起代入解析式,利用對數(shù)恒等式和對數(shù)的運算性質(zhì),即可求得結(jié)果.【詳解】定義在上的函數(shù)的周期為4,當時,,,,.故選:A.本題考查了利用函數(shù)的周期性求函數(shù)值,對數(shù)的運算性質(zhì),屬于中檔題.5.B【解析】

過點作準線的垂線,垂足為,與軸交于點,由和拋物線的定義可求得,利用拋物線的性質(zhì)可構(gòu)造方程求得,進而求得結(jié)果.【詳解】過點作準線的垂線,垂足為,與軸交于點,由拋物線解析式知:,準線方程為.,,,,由拋物線定義知:,,,.由拋物線性質(zhì)得:,解得:,.故選:.本題考查拋物線定義與幾何性質(zhì)的應(yīng)用,關(guān)鍵是熟練掌握拋物線的定義和焦半徑所滿足的等式.6.D【解析】

先計算,然后將進行平方,,可得結(jié)果.【詳解】由題意可得:∴∴則.故選:D.本題考查的是向量的數(shù)量積的運算和模的計算,屬基礎(chǔ)題。7.C【解析】

根據(jù)雙曲線的解析式及離心率,可求得的值;得漸近線方程后,由點到直線距離公式即可求解.【詳解】雙曲線的離心率,則,,解得,所以焦點坐標為,所以,則雙曲線漸近線方程為,即,不妨取右焦點,則由點到直線距離公式可得,故選:C.本題考查了雙曲線的幾何性質(zhì)及簡單應(yīng)用,漸近線方程的求法,點到直線距離公式的簡單應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.8.A【解析】

根據(jù)復數(shù)相等的特征,求出和,再利用復數(shù)的模公式,即可得出結(jié)果.【詳解】因為,所以,解得則.故選:A.本題考查相等復數(shù)的特征和復數(shù)的模,屬于基礎(chǔ)題.9.D【解析】

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),求出頻率,用以估計概率.【詳解】.故選:D.本題以數(shù)學文化為背景,考查利用頻率估計概率,屬于基礎(chǔ)題.10.C【解析】

利用誘導公式得,,再利用倍角公式,即可得答案.【詳解】由可得,∴,∴.故選:C.本題考查誘導公式、倍角公式,考查函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想,考查邏輯推理能力和運算求解能力,求解時注意三角函數(shù)的符號.11.D【解析】

分別求出球和圓柱的體積,然后可得比值.【詳解】設(shè)圓柱的底面圓半徑為,則,所以圓柱的體積.又球的體積,所以球的體積與圓柱的體積的比,故選D.本題主要考查幾何體的體積求解,側(cè)重考查數(shù)學運算的核心素養(yǎng).12.A【解析】

由f12=e-14>0排除選項D;【詳解】由f12=e-14>0,可排除選項D,f-1=-e本題通過對多個圖象的選擇考查函數(shù)的圖象與性質(zhì),屬于中檔題.這類題型也是近年高考常見的命題方向,該題型的特點是綜合性較強、考查知識點較多,但是并不是無路可循.解答這類題型可以從多方面入手,根據(jù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、特殊點以及x→0二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.-7【解析】

由題意得AB+【詳解】由題意得ABBC+∴AB+突破本題的關(guān)鍵是抓住題中所給圖形的特點,利用平面向量基本定理和向量的加減運算,將所給向量統(tǒng)一用AC,14.【解析】解:因為,故定義域為15.【解析】

先利用倍角公式及差角公式把已知條件化簡可得,平方可得.【詳解】∵,∴,則,平方可得.故答案為:.本題主要考查三角恒等變換,倍角公式的合理選擇是求解的關(guān)鍵,側(cè)重考查數(shù)學運算的核心素養(yǎng).16.0【解析】

利用等差中項以及等比數(shù)列的前項和公式即可求解.【詳解】由,,是等差數(shù)列可知因為,所以,故答案為:0本題考查了等差中項的應(yīng)用、等比數(shù)列的前項和公式,需熟記公式,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)(2)【解析】

(1)依題意可得,解方程組即可求出橢圓的方程;(2)設(shè),則,設(shè)直線的方程為,聯(lián)立直線與橢圓方程,消去,設(shè),,列出韋達定理,即可表示,再根據(jù)求出參數(shù),從而得出,最后由點到直線的距離得到,由即可得解;【詳解】解:(1)∵,∴解得,∴橢圓的方程為.(2)∵,∴可設(shè),∴.∵,∴,∴設(shè)直線的方程為,∴,∴,顯然恒成立.設(shè),,則,,∴.∴,∴,∴解得,解得,∴,,∴.∵此時直線的方程為,,∴點到直線的距離為,∴,即此時四邊形的面積為.本題考查橢圓的標準方程及簡單幾何性質(zhì),直線與橢圓的綜合應(yīng)用,考查計算能力,屬于中檔題.18.(Ⅰ)(Ⅱ)1【解析】

(Ⅰ)由題,得,,解方程組,即可得到本題答案;(Ⅱ)設(shè)直線,則直線,聯(lián)立,得,聯(lián)立,得,由此即可得到本題答案.【詳解】(Ⅰ)由題可得,即,,將點代入方程得,即,解得,所以橢圓的方程為:;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,設(shè)直線,則直線,聯(lián)立,整理得,所以,聯(lián)立,整理得,設(shè),則,所以,所以.本題主要考查橢圓標準方程的求法以及直線與橢圓的綜合問題,考查學生的運算求解能力.19.(1);(2)或【解析】

(1)消去參數(shù)可得圓的直角坐標方程,再根據(jù),,即可得極坐標方程;(2)寫出直線的極坐標方程為,代入圓的極坐標方程,根據(jù)極坐標的意義列出等式解出即可.【詳解】(1)圓:,消去參數(shù)得:,即:,∵,,.∴,.(2)∵直線:的極坐標方程為,當時.即:,∴或.∴或,∴直線的傾斜角為或.本題主要考查了參數(shù)方程化為普通方程,直角坐標方程化為極坐標方程以及極坐標的幾何意義,屬于中檔題.20.(1)(2)【解析】

(1)先求出圓心到直線的距離為,再根據(jù)得到,解之即得a的值,再根據(jù)c=1求出b的值得到橢圓的方程.(2)先求出,,再求得的面積.【詳解】(1)因為直線過點,且斜率.所以直線的方程為,即,所以圓心到直線的距離為,又因為,圓的半徑為,所以,即,解之得,或(舍去).所以,所以所示橢圓的方程為.(2)由(1)得,橢圓的右準線方程為,離心率,則點到右準線的距離為,所以,即,把代入橢圓方程得,,因為直線的斜率,所以,因為直線經(jīng)過和,所以直線的方程為,聯(lián)立方程組得,解得或,所以,所以的面積.本題主要考查直線和圓、橢圓的位置關(guān)系,考查橢圓的方程的求法,考查三角形面積的計算,意在考查學生對這些知識的掌握水平和分析推理計算能力.21.(1);(2)最小值為,此時【解析】

(1)消去曲線參數(shù)方程的參數(shù),求得曲線的普通方程.利用極坐標和直角坐標相互轉(zhuǎn)化公式,求得曲線的直角坐標方程.(2)設(shè)出的坐標,結(jié)合點到直線的距離公式以及三角函數(shù)最值的求法,求得的最小值及此時點的坐標.【詳解】(1)消去得,曲線的普通方程是:;把,代入得,曲線的直角坐標方程是(2)設(shè),的最小值就是點到直線的最小距離.設(shè)在時,,是最小值,此時,所以,所求最小值為,此時本小題主要考查參數(shù)方程化為普通方程,考查極坐標方程轉(zhuǎn)化為直角坐標方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論