人教版英語九年級(jí)Unit 9《I like music that I can dance to》全單元說課稿

人教版英語九年級(jí)Unit9《IlikemusicthatIcandanceto》全單元說課稿一.教材分析人教版英語九年級(jí)Unit9的主題是“IlikemusicthatIcandanceto”，本節(jié)課的主要內(nèi)容是描述不同類型的音樂以及人們對(duì)音樂的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交流。但是，對(duì)于一些描述音樂類型的詞匯和表達(dá)方式可能還不夠熟悉。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握描述音樂類型的詞匯和句型，如rock,pop,jazz,hip-hop等，以及表達(dá)喜好的句型“Ilikemusicthat…”。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流，如詢問他人喜歡的音樂類型并給出自己的看法。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)不同類型音樂的興趣和包容性，提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：描述音樂類型的詞匯和句型。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，尤其是如何表達(dá)自己的喜好。五.說教學(xué)方法與手段交際法：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。多媒體教學(xué)：利用課件、音頻、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：播放一段音樂，讓學(xué)生猜測這是哪種類型的音樂。通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn)：通過課件展示不同類型的音樂，如rock,pop,jazz,hip-hop等，同時(shí)呈現(xiàn)相應(yīng)的詞匯和句型。操練環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組，互相練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，教師巡回指導(dǎo)。任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)一些小任務(wù)，如讓學(xué)生編寫一段對(duì)話，描述自己喜歡的音樂類型。通過完成任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。小組活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，加深印象。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)成思維導(dǎo)圖的形式，將不同類型的音樂和描述喜好的句型進(jìn)行歸納和總結(jié)。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，是否能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。任務(wù)完成情況：檢查學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量，包括語法、詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用以及表達(dá)是否流暢。情感目標(biāo)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)不同類型音樂的興趣和包容性是否有所提高。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的關(guān)注和幫助，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：音樂類型詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了描述不同音樂類型的詞匯，包括rock,pop,jazz,hip-hop等。這些詞匯是表達(dá)喜好的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握并能夠正確運(yùn)用。描述喜好的句型：學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)自己對(duì)音樂的喜好，句型包括“Ilikemusicthat…”和“Iprefermusicthat…”。學(xué)生需要能夠在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用這些句型，表達(dá)自己對(duì)不同類型音樂的喜好。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和疑問句。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣，學(xué)生需要掌握其構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句：通過在動(dòng)詞原形前加上助動(dòng)詞do/does/did，可以構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句。學(xué)生需要掌握不同主語對(duì)應(yīng)的助動(dòng)詞使用。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句：通過在動(dòng)詞原形前加上助動(dòng)詞do/does/did的否定形式donot/doesnot/doesn’t/don’t，可以構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句。學(xué)生需要掌握不同主語對(duì)應(yīng)的否定形式。音樂相關(guān)的短語：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些與音樂相關(guān)的短語，如“playtheguitar”、“l(fā)istentomusic”等。學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用這些短語描述自己的音樂活動(dòng)。音樂家的詞匯：學(xué)習(xí)了一些著名音樂家的名字，如Beethoven、Mozart等。學(xué)生需要記住這些音樂家的名字，并能夠正確地使用。音樂相關(guān)的疑問詞：學(xué)習(xí)了一些與音樂相關(guān)的疑問詞，如“Whatkindofmusicdoyoulike?”、“Doyoulikeclassicalmusic?”等。學(xué)生需要能夠正確地使用這些疑問詞進(jìn)行詢問和表達(dá)。音樂相關(guān)的交際表達(dá)：學(xué)習(xí)了一些與音樂相關(guān)的交際表達(dá)，如“Ireallyenjoyyourmusic.”、“Thankyouforplayingthemusic.”等。學(xué)生需要能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用這些表達(dá)方式。音樂相關(guān)的文化背景：本節(jié)課介紹了一些音樂類型的文化背景，如搖滾樂、流行樂、爵士樂等。學(xué)生需要了解這些音樂類型的起源和發(fā)展，以及它們的特點(diǎn)。音樂相關(guān)的聽力練習(xí)：通過聽音樂片段，學(xué)生能夠辨別不同類型的音樂，并能夠用英語進(jìn)行描述。學(xué)生需要提高自己的聽力水平，能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和表達(dá)所聽到的音樂。音樂相關(guān)的口語練習(xí)：通過口語練習(xí)，學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己對(duì)音樂的喜好和看法。學(xué)生需要提高自己的口語表達(dá)能力，能夠流暢地用英語描述自己的音樂喜好。音樂相關(guān)的寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的音樂類型的短文。學(xué)生需要提高自己的寫作能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。音樂相關(guān)的綜合活動(dòng)：通過綜合活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的音樂詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際場景中，進(jìn)行角色扮演和交流。學(xué)生需要積極參與活動(dòng)，提高自己的綜合運(yùn)用能力。音樂相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)：通過完成作業(yè)和練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的音樂詞匯和句型，提高自己的語言運(yùn)用能力。學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際交流中。教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的語言水平和交際能力。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatkindofmusicdoesshelike?A.RockC.JazzD.Hip-hop答案：B.PopDoeshelikemusicthatcanmakehimdance?A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.C.Hedoesn’tlikemusic.D.Heprefersmusicthathecandanceto.答案：D.Heprefersmusicthathecandanceto.Whichofthefollowingsentencesisinthepresentsimpletense?A.Shegoestoschooleveryday.B.Sheisgoingtoschoolnow.C.Shehasgonetoschool.D.Shewillgotoschool.答案：A.Shegoestoschooleveryday.Whichofthefollowingsentencesisnegativeinthepresentsimpletense?A.Heplaystheguitar.B.Hedoesnotplaytheguitar.C.Heplaystheguitarsometimes.D.Heplaystheguitar,buthealsoplaysthepiano.答案：B.Hedoesnotplaytheguitar.Whichofthefollowingsentencesisaquestioninthepresentsimpletense?A.Doesshelikepopmusic?B.Shelikespopmusic.C.Doeshelikemusicthathecandanceto?D.Helikesmusicthathecandanceto.答案：A.Doesshelikepopmusic?I________(go)tothelibraryeveryday.She________(play)thepianoeveryevening.They________(watch)TV________(evening).We________(listen)tomusic________(morning).5.________(You)________(do)yourhomework________(night)?playswatch;intheeveninglisten;inthemorningDo;you;atnight?三、改寫句子Shelikesmusicthatshecandanceto.(改寫為一般疑問句)Heprefersclassicalmusic.(改寫為否定句)Theylistentorockmusic.(改寫為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài))Doesshelikemusicthatshecandanceto?Hedoesnotpreferclassicalmusic.Theyarelisteningtorockmusic.四、寫作練習(xí)Writeashortparagraphaboutyourfavoritemusictype.Includethefollowinginformation:Whatkindofmusicdoyoulike?Whydoyoulikethistypeofmusic?Whatisthecharacteristicsofthismusictype?Ilikepopmusicbecauseitiscatchyandhasafunrhythm.Thecharacteristicsofpopmusicincludecatchy