2024年部編新改版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元、第二單元預(yù)習(xí)檢測(cè)題及答案（各一套）

2024年部編新改版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元預(yù)習(xí)檢測(cè)題（適用課文：《桂花雨》《落花生》《珍珠鳥》）題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人（時(shí)間：90分鐘分值100分）一、積累與運(yùn)用。（38分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）陪杭榴雛啄瞼2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）大家xīnshǎng()著外pó()制作的桂花gāo()和桂花bǐng()，都夸做得好，yóu()其是大表姐更是羨mù()的要學(xué)一學(xué)。（2）在máotíng()里，爸爸fēnfu（）我沏chá()招待客人。3.下列詞語中的“挨”字，與“挨打”的“挨”讀音相同的是（）。（2分）A挨近B挨家挨戶C挨到天亮D挨著4.下面詞語中，書寫都正確的一組是（）。（2分）A恩惠完整B身斷至少C垂曼體面D流線形完整5.下列句子中的“水分”一詞的意思與其它句子的不同的是（）。（2分）A誠信考試，別讓自己的成績(jī)有水分。B向老師反映情況要實(shí)事求是，不要有水分。C雨停了，空氣中含有的水分明顯增加了。D檢查組的人員正在對(duì)他們報(bào)上來的數(shù)據(jù)擠水分。6.下列句子中沒有語病的一句是（

）（3分）一名合格的司機(jī)要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。B.通過這次夏令營活動(dòng)，少先隊(duì)干部增長(zhǎng)了見識(shí)，磨煉了意志。C.同學(xué)們能否認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時(shí)候。7．按詞語的不同意思寫句子。（4分）“成熟”有兩種意思：①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；②人或事發(fā)展到完善的程度。你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個(gè)句子嗎？（1）（2）8.補(bǔ)充句子。（6分）飛雪送春歸，，，。俏也不爭(zhēng)春，。，。9.按要求改寫句子。（4分）（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）（2）父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）二、閱讀與感悟。（27分）（一）課內(nèi)閱讀廳。（12分）1.《落花生》一課的作者是，他的筆名是，作者在這篇課文中用了的寫法，給我們講了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（1）這段話講的是：_________________________________。（2分）（2）一個(gè)“浸”字說明了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“好香的雨”指的是：_________________________________。（2分）（二）課外閱讀。（15分）可愛的小沙咪我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。我和小沙咪特別親密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進(jìn)早點(diǎn)。每當(dāng)我做完作業(yè)，就把拴著線的藥丸殼放到它面前逗它玩，我輕輕拉動(dòng)繩子，藥丸殼滾動(dòng)起來了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個(gè)好機(jī)會(huì)把藥丸殼搶走。可是它向前一撲，我就把繩子往上一提，它撲了個(gè)空。小沙咪并不灰心，仍然想把藥丸殼搶走?？墒?，它一次次都落空了。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩?zhèn)€夠。有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地掙扎起來。我一摸電梳子，手像觸到了炭火一樣縮了回來。恰巧這時(shí)，爸爸、媽媽回來了。他們看見屋里的一切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說，這樣會(huì)把小沙咪燙死的呀。一天，夜深人靜，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣“哐當(dāng)”的罐頭瓶撞擊聲，把我吵醒了。我趕緊叫爸爸把燈打開，一看，小沙咪頭上套著個(gè)罐頭瓶。我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉?？尚∩尺鋰槈牧?，東跑西竄，最后在床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時(shí)一只小老鼠從里面逃了出來。小沙咪的脖子上卻留下了個(gè)罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項(xiàng)圈。小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)啊！就連逃進(jìn)罐頭瓶里的老鼠也不放過。我想，只要狡猾的老鼠再出來做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。多可愛的小沙咪！1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（2份）①親密：②職責(zé)：2.在文中用“”畫出描寫小沙咪外貌的句子。（2分）3.從、和可以看出“我和小沙咪特別親密”。（3分）4.“小沙咪是多么忠于自己的職責(zé)??！”小沙咪的盡職表現(xiàn)在哪里？（4分）5.作者筆下的小沙咪漂亮又可愛。你一定也有自己特別喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)你寫出它與眾不同的外形。（4分）三、習(xí)作與表達(dá)。（35分）（一）語文實(shí)踐吧。（5分）“沒有規(guī)矩，不成方圓。”如果讓你幫著制定一個(gè)班級(jí)公約，你會(huì)提出哪些內(nèi)容呢？先想一想，在寫在下面。（二）習(xí)作。（30分）每個(gè)人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請(qǐng)你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。參考答案：一、1.雛杭瞼榴陪啄2.(1)欣賞婆糕餅尤慕（2）茅亭吩咐茶3.C4.A5.C6.B7.略。8.飛雪迎春到已是懸崖百丈冰猶有花枝俏只把春來報(bào)待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑9.（1）父親的話則能不深深地印在我的心上呢？（2）父親說，這是他對(duì)我們的希望。二、（一）1.許地山落花生借物喻人有用只講體面而對(duì)別人沒有好處2.（1）搖桂花的事情。（2）形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（3）桂花。（二）1.①形容感情極好。②責(zé)任2.它穿著一身黑白條紋的衣服。四個(gè)爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。3.同進(jìn)早點(diǎn)我逗小沙咪玩我給小沙咪卷毛4.小沙咪捉罐頭瓶里的老鼠。5.提示：寫出你喜歡的小動(dòng)物外形的獨(dú)特之處。用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)使用比喻、擬人等修辭手法。三、略。2024年部編新改版語文五年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)題（《冀中地道戰(zhàn)》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《諾曼底號(hào)號(hào)遇難記》）題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人（時(shí)間：90分鐘分值100分）一、積累與運(yùn)用。（35分）1.下列詞語讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.鷹隼（zhǔn）擊缶(fǒu）上卿（qīng）B.譴責(zé)（qiǎn）彌漫（mí）挽救（miǎn）C.勉強(qiáng)（qiǎng）計(jì)劃（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承諾（ruó）2.讀拼音，寫漢字。（12分）(1)戰(zhàn)士們打破碉bǎo()里的敵人的火力fēngsuǒ()，yíng()得了戰(zhàn)斗的勝利。（2）船體被pōu()開了一個(gè)口子，海水不斷往船cāng()里灌。為了不fángài()救援，船長(zhǎng)命令大家先讓婦女和小孩上船。（3）將軍拉弓dā()jiàn()，正好射中山qiū()上的獵物，大家夸zàn()他。3．給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）(1)完璧歸趙()a.全，完整b.完結(jié)c.完成d.消耗盡（2）負(fù)荊請(qǐng)罪（）a.依仗b.背c.享有d.遭受（3）理直氣壯（）a.挺直；使筆直b.公正的，正義的c.直爽，直截d.簡(jiǎn)直（4）同心協(xié)力()a.調(diào)和，和諧b.共同c.協(xié)助4.下列語句的主要意思是（）。（2分）人在奮力奔跑的時(shí)候，速度能夠達(dá)到每小時(shí)二十四千米。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了，鴕鳥奔跑的最高速度是每小時(shí)七十二千米。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。A.人奮力奔跑能達(dá)到二十四千米每小時(shí)。B.人奮力奔跑時(shí)速度是很快的。C.鴕鳥是兩條腿的動(dòng)物里面跑得最快的。D.人奮力奔跑時(shí)的速度與鴕鳥相比并不快。5.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（6分)理直氣（）無（）之寶攻無不（）（）無不勝同心（）力負(fù)（）請(qǐng)罪（）口不提完（）歸趙（1）意思是：價(jià)值昂貴的寶貝。（2）與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是。6.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(5分)（1）真是難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！（用加點(diǎn)詞語寫話）難以置信——____________（2）人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。(縮句)（3）秦國不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）7.讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。(4分)（1）不飽食以終日，。（2）莫等閑，，。（3），一日難再晨。，歲月不待人。（4）“多少事，；天地轉(zhuǎn)，。一萬年太久，。二、閱讀與感悟。（30分）（一）課文回放站。（14分）1.《將相和》中“將”指，“相”指，“和”是的意思。全文講了三個(gè)小故事，用小標(biāo)題概括分別是、、。《將相和》選自《》，作者是漢代著名史學(xué)家。（4分）2.地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。（有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。）（1）語段以（

）為例，按（

）、（

）、（

）的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。（4分）（2）這段文字先講什么？后講什么？（2分）（3）這里介紹的“洞”的特點(diǎn)是什么？（2分）（4）語段中畫括號(hào)的句子說明了（

）。（2分）（二）課外閱讀。（16分）一袋小蜜橘老師離開學(xué)生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，不能按時(shí)給學(xué)生上課，返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他們的歉意?；氐綄W(xué)校，“劉老師回來了?。ⅰ币蝗簩W(xué)生蜂擁而至，把我團(tuán)團(tuán)圍住。進(jìn)了教室，學(xué)生們又露出一張張笑臉。我一時(shí)不知說什么好?！巴瑢W(xué)們，我回來了！”教空里響起一降熱烈的掌聲?！澳銈儾拢医o大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手?！巴郏∶坶?！我對(duì)同學(xué)們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子?！蔽以诤贾萋犝n十分緊張。到那兒的第二天，就有同學(xué)打電話問候我，使我非常感動(dòng)。臨回來的當(dāng)天中午，我犧牲了吃午飯的時(shí)間，跑了好幾個(gè)超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想讓每個(gè)同學(xué)和我一起分享它的“甜蜜”。同學(xué)們聽了，都高興得不得了，等待幸福時(shí)刻的到來。說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個(gè)同學(xué)一顆。這時(shí)，不少同學(xué)迫不及待地伸出小手。我說：“不，請(qǐng)把你們的手放下來。我要用牙簽扎著它，親自放到你們的嘴里?！鳖D時(shí)，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到陳聚的時(shí)候，他害羞地說：“我不要，我不要?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地勸他：“吃吧，吃吧，這是劉老師的心意?！彼怕貜堥_了嘴巴，激動(dòng)得熱淚盈眶……我做出來親自送到學(xué)生嘴里的選擇，增進(jìn)了師生情。后來，就這件小事，同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動(dòng)不已的話：“當(dāng)劉老師把一顆大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜，那么我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我太幸福了！”“劉老師，當(dāng)你把橘子放進(jìn)我的嘴里時(shí)，我似乎覺得你不是老師，你是我的媽媽?！薄耙粋€(gè)蜜橘稀軍嗎？一點(diǎn)也不稀罕，可一個(gè)帶著母愛和師愛的蜜橘，是千金難買的。1．用“”畫出描寫“我”誠心買小蜜橘的語句。（2分）2．“返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他們的歉意?！毕铝袑?duì)“彌補(bǔ)我離開他們的歉意”理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．“我”不應(yīng)該離開學(xué)生去杭州聽課。B．“我”后悔離開學(xué)生。C．“我”離開學(xué)生去杭州聽課，為自己沒能按時(shí)上課而內(nèi)疚，想用小蜜橘來彌補(bǔ)。D．補(bǔ)償“我”買小蜜橘的過錯(cuò)。3．“我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因?yàn)椋ǎ?。?分）A.蜜橘一袋只有28個(gè)B．蜜橘產(chǎn)自杭州，味道又好，每人只有一個(gè)，老師親自送到同學(xué)們嘴里，帶著老師關(guān)愛的情誼。C．這是一袋蜜錢類的小橘子，很甜。D．蜜橘是用牙簽扎著吃的4．“后來，就這件小事，同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動(dòng)不已的話?！闭?qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出“這件小事”的內(nèi)容。（3分）5．文中的老師是怎樣一個(gè)人？從哪里可以看出來？（6分）