浙江省金華市磐安縣第二中學2025屆高三壓軸卷歷史試卷含解析

浙江省金華市磐安縣第二中學2025屆高三壓軸卷歷史試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．盧梭說:“如果自然曾經(jīng)注定了我們是健康的人，我?guī)缀醺矣跀嘌?，思考的狀態(tài)是違反自然的一種狀態(tài)，而深思的人乃是一種變了質(zhì)的動物?！北R梭在此A．贊賞理性對人類的價值 B．倡導浪漫主義的生活態(tài)度C．呼喚人本身的徹底解放 D．強調(diào)生命權(quán)是人的自然權(quán)2．1902年，清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍，"見其“多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道，有舉人，秀才30多人“充當兵勇”。由上述現(xiàn)象可知A．社變動引發(fā)了價值觀念變化 B．維新變法解放了知識分子的思想C．西學傳播開啟了軍隊近代化 D．科舉制廢除加速了社會階層流動3．16世紀后，大量歐洲人是通過直接閱讀書籍了解某種觀念，而不是像從前那樣從別人那里聽到某種觀念。這使他們能夠自主比較和對照不同文本表達的觀點，而不是面對面地被一個雄辯的演說家征服。這反映了當時A．世界各地的文化聯(lián)系日趨緊密B．宗教改革運動在歐洲迅速擴展C．民族國家興起并強調(diào)民族語言D．技術(shù)進步對人文主義起促進作用4．“修身方式，何者為先？”最能體現(xiàn)兩宋時期學者答案的是A．以仁為本，仁者愛人 B．道法自然，清靜無為C．以法為本，一斷于法 D．正心誠意，格物致知5．1599年，荷蘭國會在公告中明確地把羅馬法比作各國的共同法。1609年，英國國王詹姆士一世也曾在一次演講中宣稱：“我們非常尊重（羅馬）民法典，它不僅為我們提供了一般的學識，而且對與外國的條約事項也是必不可少的，它用萬民法的方式同外國進行交往?！边@說明羅馬法A．奠定了近代西方各國法律的基礎(chǔ)B．確立了歐洲社會的行為規(guī)范C．為解決外交糾紛提供了法律依據(jù)D．成為了歐洲各國通用的法律6．朱子說“未有天地之先，畢竟先有此理”。這說明儒學家開始從一個新的角度來思考人間的倫理綱常。這個新的角度是A．從政治需要出發(fā)B．從天人關(guān)系出發(fā)C．從萬物本源出發(fā)D．從人的本性出發(fā)7．1913年11月，《民權(quán)報》發(fā)表評論說：“集會結(jié)社，猶如瘋狂，而政黨之名，如春草怒生，為數(shù)幾至近百?！边@一-評論折射出A．傳統(tǒng)政治模式被顛覆 B．政治斗爭空前激烈C．政治民主化基本實現(xiàn) D．民主觀念深人人心8．春秋戰(zhàn)國時期，游學之風興盛；墨家的個體游學區(qū)域逐漸縮小，而法家個人的游學范圍由“國內(nèi)”擴展到“國外”，儒家由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸遠離政治權(quán)力的中心。這說明A．法家政治地位日益顯要 B．儒家思想日益遭到打壓C．游學不利于文化的發(fā)展 D．儒法兩家爭鳴更加激烈9．“過去數(shù)年間之經(jīng)驗已證明，帝國主義者及賣國之軍閥實為和平統(tǒng)一之障礙，為革命勢力之仇敵?！睘榇?，當時某政府發(fā)動了A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午戰(zhàn)爭 C．日俄戰(zhàn)爭 D．北伐戰(zhàn)爭10．有人說:“雅典的學生已成為他人的老師；雅典已使‘希臘人’一詞不再表示一個種族，而表示一種精神面貌?！毕铝心艽懋敃r雅典人“精神面貌”的是①民主思想與實踐的搖籃②擁有后世影響最廣泛的古代法律③擁有千形萬態(tài)的海灣④古代西方人文精神之源A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．19世紀前期，由于工業(yè)革命，美國南方的黑人奴隸制發(fā)展迅速，與此有直接關(guān)系的是A．懷特尼發(fā)明軋棉機 B．富爾頓發(fā)明蒸汽船 C．鐵路促進西部開發(fā) D．標準化生產(chǎn)提高效率12．公元前6世紀初，雅典形成了捐助制度。該制度規(guī)定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出，特別是資助戲劇演出、修建戰(zhàn)艦。此外，富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額。這表明古代雅典A．重視緩和公民財富不平等的矛盾B．貴族集團政治地位上升C．形成了高度完善的社會管理體制D．社會階級對立得到消除二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1940年6月4日，盟國軍隊完成敦刻爾克撤退后，德國軍隊繼續(xù)向南推進，并于6月13日占領(lǐng)巴黎。士氣低落的法國政府接受了條件苛刻的停戰(zhàn)協(xié)定，其中包括釋放所有的德國戰(zhàn)俘，遣散法國軍隊，交出法國軍艦，由德國占領(lǐng)法國一半多的領(lǐng)土。法國被認為是西方最強大的國家，它的迅速崩潰自然是一個令人心痛的打擊。有人指責說，叛國和怯懦是造成這一巨大災難的原因。雖然這些指責也并非毫無根據(jù)，但另一些因素卻似乎更具決定性。其中一個因素就是《蘇德互不侵犯條約》的影響，這一條約使得希特勒能夠?qū)④婈牸性谝粭l戰(zhàn)線上。此外，也許最重要的還是德國在好幾個方面，特別是發(fā)展閃電戰(zhàn)新戰(zhàn)術(shù)方面所占有的優(yōu)勢。——摘編自斯塔夫理阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括法國淪陷的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析法國淪陷的影響。14．（20分）（20世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料1920年1月，國際聯(lián)盟宣告正式成立。國際聯(lián)盟以保障國際和平與促進國際合作為宗旨。國聯(lián)盟約規(guī)定通過集體安全、裁軍、和平解決國際爭端等措施，以保障會員國的領(lǐng)土完整和政治獨立，并規(guī)定對違背者實行經(jīng)濟制裁。凡是在大戰(zhàn)中對同盟國宣戰(zhàn)的國家和新成立的國家都走國際聯(lián)盟的創(chuàng)始成員國。行政院是國際聯(lián)盟最重要的機關(guān)，英國、法國、意大利、日本4國為其常任理事國，美國未加入。1931年，“九一八”事變發(fā)生后，中國駐國聯(lián)代表施肇基向國聯(lián)理事會控告日本侵略中國領(lǐng)土，破壞國聯(lián)盟約，要求國聯(lián)采取行勸。1933年2月，國聯(lián)大會以42票贊成，日本1票反對，通過了接受《李頓調(diào)查團報告書》決議，承認東北是中國領(lǐng)土一部分，主權(quán)屬于中國；主張既不應(yīng)該維持“滿洲國”的現(xiàn)狀，也不應(yīng)該恢復到“九一八”事變以前的狀態(tài)，而是應(yīng)該中日兩國都從中國東北撤出武裝力量，中國東北由西方列強各國共管。日本以抗議該報告書為由，宣布退出國際聯(lián)盟，致使國聯(lián)的調(diào)查報告書成了一紙空文?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括國際聯(lián)盟成立的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析《李頓調(diào)查團報告書》。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據(jù)“思考的狀態(tài)是違反自然的一種狀態(tài)，而深思的人乃是一種變了質(zhì)的動物”可知，盧梭主張“回歸自然"，強調(diào)人的感性，反對理性至上，符合浪漫主義的特點，故選B；材料反映盧梭反對理性至上，并非贊賞理性，排除A；C材料無法體現(xiàn)，排除；D與材料無關(guān)，排除。2、A【解析】

據(jù)材料見其“1902年，……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道，有舉人，秀才30多人“充當兵勇”可見，1902年—1905年的清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ，這說明隨著列強侵略的加劇，民族危機加深，人們的價值觀念發(fā)生了很大變化，A正確；維新變法運動是資產(chǎn)階級上層的思想文化運動，而不是解放了所有知識分子的思想，B以偏概全；清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ，當時科舉制內(nèi)容是儒家經(jīng)典選拔人才，與軍隊近代化無關(guān)，C錯誤；據(jù)所學可知，1905年9月才廢除科舉制，而與材料“1902年，……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”不符，D錯誤。3、D【解析】

當時印刷術(shù)等技術(shù)的進步，使書籍推廣范圍擴大，歐洲人可以通過直接閱讀書籍了解某種觀念，從而推動人文主義的發(fā)展。故答案為D項?？梢灾苯娱喿x書籍是技術(shù)進步的結(jié)果，與世界各地的文化聯(lián)系日趨緊密無關(guān)，排除A項；這種現(xiàn)象與宗教改革運動無關(guān)，歐洲直接閱讀的書籍不一定是宗教書籍，排除B項；C項材料信息沒有涉及，排除。4、D【解析】

宋明理學把儒家倫理道德上升到天理的高度，特別重視道德修養(yǎng)，主張正心誠意，格物致知，貫通明理，故D符合題意；儒家學派創(chuàng)始人孔子的核心思想是仁，主張“仁者愛人”，故A是早期儒學的觀點，故A不符合題意；B是道家學派的觀點，C是法家學派的觀點，故BC不符合題意。故選D。5、A【解析】

由材料和所學知識可知，羅馬法被比作歐洲各國的共同法，不僅為歐洲各國提供了一般的法律原則與做法，也為各國處理外交事務(wù)提供了借鑒，表明羅馬法對西方各國影響深遠，奠定了近代西方各國法律的基礎(chǔ)，故答案為A項。材料并未體現(xiàn)羅馬法確立了歐洲的行為規(guī)范，排除B項；材料并未涉及外交糾紛，C項僅是對材料中“與外國的條約事項”的解讀，排除；D項說法過于絕對，且不符合史實，排除。6、C【解析】

從“未有天地之先，畢竟先有此理”可以看出，朱熹思考倫理綱常是從萬物本源出發(fā)，故答案為C項；朱熹是從天地和理之間的關(guān)系來探討的，沒有涉及政治需要，也不是從人的本性出發(fā)，排除A、D項；朱熹探討的是天地和理的關(guān)系，不是天人關(guān)系，排除B項。【點睛】程朱理學宣揚天理，并將天理推崇到宇宙萬物本源的高度；主張先有理而后有物，在理物關(guān)系上帶有鮮明的客觀唯心主義色彩；提出“格物致知”的認識論，但其目的在于明道德之善，而不是求科學之真。這些主張表明宋明理學在引入佛、道哲思的同時，在萬物本源的高度來確立窮理滅欲、重建禮制的道德理想，儒學進入哲學化、思辨化階段。7、A【解析】

材料現(xiàn)象說明辛亥革命后，國內(nèi)政治環(huán)境空前寬松，政黨政治空前活躍，反映了傳統(tǒng)的封建政治模式被顛覆，故A正確；材料反映了政治環(huán)境的寬松，不能說明政治斗爭的激烈，排除B；政治環(huán)境寬松不等于政治民主化的實現(xiàn)，且辛亥革命后也沒有實現(xiàn)政治民主化，排除C；民主觀念深人人心體現(xiàn)為廣大民眾對民主觀念的接受，但材料信息不能說明，排除D。故選A。8、A【解析】

墨家的個體游學區(qū)域逐漸縮小，而法家個人的游學范圍由“國內(nèi)”擴展到“國外”，儒家由盛轉(zhuǎn)衰。依據(jù)所學知識可知，這說明墨家和儒家的影響變小，法家的政治地位日益顯要，故A正確；材料信息不能得出儒家思想日益遭到打壓，故B錯誤；游學有利于文化的發(fā)展，故C錯誤；材料信息不僅涉及儒法兩家，還有墨家，故D說法錯誤。9、D【解析】

國民革命的目標是“打倒列強除軍閥”，為此國民政府發(fā)動了北伐戰(zhàn)爭，故答案為D項；鴉片戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭是外國對中國的侵略戰(zhàn)爭，與“賣國之軍閥”無關(guān)，排除A、B項；日俄戰(zhàn)爭是日本與俄國之間的戰(zhàn)爭，排除C項。10、D【解析】

雅典實行的民主政治，影響了現(xiàn)代西方的民主思想，古代希臘是西方人文主義思想的濫觴。①④屬于當時雅典人“精神面貌”；擁有后世影響最廣泛的古代法律是古羅馬；海灣屬于獨特的地理環(huán)境，不符合“精神面貌”的含義，②③不符合題意。排除A、B和C。故選D。11、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，1793年，伊萊·惠特尼根據(jù)美國棉籽特點，吸收歐洲經(jīng)驗發(fā)明了軋棉機，順利地解決了美棉棉籽和棉花分離難題，使棉花市場擴大，導致美國南方的黑人奴隸制發(fā)展迅速，A項正確；富爾頓發(fā)明蒸汽船是交通方面的成果，與材料無關(guān)，B項錯誤；鐵路此時剛剛發(fā)明，不可能立即促進西部開發(fā)，C項錯誤；標準化生產(chǎn)主要第二次工業(yè)革命的結(jié)果，D項錯誤。12、A【解析】

依據(jù)材料“每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出”“富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額”來看，這種制度有利于縮小貧富差距，因此其目的是為了緩解貧富差距，緩和社會矛盾，穩(wěn)定城邦秩序。故答案為A項。B項材料未體現(xiàn)貴族集團政治地位上升，排除；C項“高度完善的社會管理體制”表述夸大其詞，排除；D項“消除”表述過于絕對，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：綏靖政策的長期推行；敦刻爾克撤退，法國孤立無援；《蘇德互不侵犯條約》的影響；德國軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢。（2）影響：削弱了法國的國際地位；刺激了法西斯德國擴大戰(zhàn)爭規(guī)模的野心；使英國直接面臨法西斯德國軍事打擊的威脅；客觀上有利于世界反法西斯同盟的建立【解析】

（1）原因：根據(jù)材料中“盟國軍隊完成敦刻爾克撤退后，德國軍隊繼續(xù)向南推進”，“叛國和怯懦是造成這一巨大災難的原因”，“《蘇德互不侵犯條約》的影響”，“發(fā)展閃電戰(zhàn)新戰(zhàn)術(shù)方面所占有的優(yōu)勢”等信息，結(jié)合所學知識，從敦刻爾克撤退、綏靖政策的惡果、孤立無援、《蘇德互不侵犯條約》的影響以及德國軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢等方面，概括法國淪陷的原因。（2）影響：根據(jù)材料中“遣散法國軍隊，交出法國軍艦，由德國占領(lǐng)法國一半多的領(lǐng)土”，“法國被認為是西方最強大的國家，它的迅速崩潰自然是一個令人心痛的打擊”等信息，結(jié)合所學知識，可得出法國淪陷的主要影響有，法國國際地位下降、德國擴大戰(zhàn)爭規(guī)模的野心受到鼓勵、英國面臨德國軍事打擊，同時有利于世界反法西斯同盟的建立等。14、（1）“一戰(zhàn)”的教訓；世界各國人民要求和平的愿望（保障戰(zhàn)后國際和平與促進國際合作）；維護凡爾賽體系（英、法等國稱霸世界的野心）；反蘇、反共產(chǎn)國際。（2）該報告書承認東北的領(lǐng)土主權(quán)屬于中國，具有積極的一面；要求中日兩國同時撤軍，混淆了侵略與反侵略關(guān)系；中國東北由西方列強各國共管，實際上損害了中國的主權(quán)；報告書成了一紙空文，說明國聯(lián)缺少強力機制，最終無法執(zhí)行。【解析】本題考查國際聯(lián)盟的成立原因以及國聯(lián)通過的《李頓調(diào)查團報告書》的過程和結(jié)果，考查學生對材料的分析歸納能力以及運用所學分析問題的能力。（1）國際聯(lián)盟成立的原因，應(yīng)當聯(lián)系教材所學，從一戰(zhàn)后的國際局