部編版小學(xué)語文四年級雙減分層書面作業(yè)設(shè)計第八單元

部編版小學(xué)語文四年級'雙減〃分層書面作業(yè)設(shè)計

第八單元

單元節(jié)

第八單元課題25王戎不取道旁李

名稱次

作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

類型

1.讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格內(nèi)。

意圖：基礎(chǔ)生字，美觀

（1）王r6ng七歲，chdng與zhti小兒游。

書寫。

（2）在jing爭激烈的比賽中，他獲得了wei一的金獎。

11111

11111

11----------1----------

11111

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2.選出加點詞的正確含義。（填序號）

（1）王戎七歲，學(xué)與諸小兒游。（）

A品嘗B曾經(jīng)C經(jīng)歷，體驗意圖:考察字義的理解。

（2）看道邊李樹多子折枝，諸兒承隼取之，唯戎不動。（）

基礎(chǔ)

A爭著跑過去B徑直走過去C徑賽項目之一

性

（3）取之，值俗。（）

作業(yè)

A決然B的確如此C以......為信，以......為然

（必

3.讀課文，完成練習(xí)。

做）

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，

唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！叭≈?，信然。

意圖：文學(xué)常識積累；

（1）這篇古文選自《》，王戎是“竹林七賢”

加深對王戎形象的把

之一，自幼聰慧。

握。

（2）從文中哪句話能看出王戎善于思考？用“_______”畫出來。

（3）“樹在道邊而多子，此必若李”是因為（）。

A.李子樹長在人來人往的大道邊，還碩果累累。

B.李子樹長在人煙稀少的小徑邊，卻果實稀少。

C.李子樹長在人來人往的大道邊，卻果實稀少。

1.選字填空，組詞語。

拓展意圖：考察形近字的掌

（1）戎戒

性握。

（）備（）裝（）煙（）馬一生

作業(yè)

（2）諸儲

（選

（）候（）蓄（）位（）備

做）

2.連一連，選出加點字的正確含義。意圖：考察字義的理解。

（1）諸兒競走取之指李子

人問之

取之,,信然指王戎

（2）學(xué)與諸小兒游嘗試

淺學(xué)輒止品嘗

臥薪學(xué)膽曾經(jīng)

3.想一想，填一填。

看想做

諸小兒道邊多子競走取之意圖：加深對王戎形象

王戎道邊多子樹在道邊而多子，此必苦李的把握。

由此可以看出，王戎的身體沒有動，王戎的_______在動；王戎雖然沒

有取到（摘到）__________，但是王戎獲取了智慧。

單元H-

第八單元課題26西門豹治鄴

名稱次

作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

類型

1.讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格內(nèi)。

鄴縣鬧hdn災(zāi)，巫婆和官紳pidn錢害人，說是河神qtixifu鬧的，

如果每年不給河神送一個年輕漂亮的姑娘，就要發(fā)大水，把田地全yan

意圖：基礎(chǔ)生字，書寫

了，最后是西門豹帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們識破詭計，興修水利，莊稼得到了gudngd

i,獲得好收成。美觀。

I1I

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基礎(chǔ)

性2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫尸片號O

①摸清底細(xì)，思考又十策②興修水利，造福百姓

作業(yè)意圖：梳理課文結(jié)構(gòu)。

（必③將計就破除迷信

做）

>()

(-一()

3.閱讀片段，欣賞西門豹斗爭的技巧，完成練習(xí)。

西門豹說：“把新娘領(lǐng)來我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑意圖：加深理解，感受

娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，形象。

這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選

個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳

河。

（1）西門豹藝術(shù)化說話方式。對巫婆說話用“麻煩”，看似—，實則

_____，不動聲色地懲治了首惡。

①威嚴(yán)②幽默③客氣

（2）西門豹懲治方式巧妙。_____利用“河神娶媳婦”之說，以“這個

姑娘不漂亮”為由，救下新娘；以巫婆和官紳頭子很久沒有回來為由，

嚴(yán)懲幫兇；_____破除迷信，喚醒百姓，興修水利。

①用事實證明②假戲真唱③將計就計

1.給下面句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

鬧：①折騰②害③發(fā)生④不安靜

意圖：辨析詞義。

都是給河神娶媳婦曲的。（）

倒是夏天雨水少，年年向旱災(zāi)。（）

體育課時，操場上很熱而。（）

每面一次，他們要收幾百萬錢。（）

2.閱讀下面的短文，填寫導(dǎo)圖。

西門豹罷官

西門豹初任鄴地的縣官時，為官清廉、終日勤勉、疾惡如仇、剛正

不阿、深得民心。不過他對魏文侯的左右親信從不去巴結(jié)討好，所以這

伙人懷恨在心，便勾結(jié)起來，說了西門豹的許多壞話。年底，西門豹向

魏文侯作述職報告后，政績突出的他本應(yīng)受嘉獎，卻被收去了官印——

魏文侯罷了他的官。

拓展西門豹心里明白自己被罷官的原因，便向魏文侯請求說：“過去的

性一年里，我缺乏做官的經(jīng)驗，現(xiàn)在我已經(jīng)開竅了，請允許我再干一年，

作業(yè)如治理不當(dāng)，甘愿受死?！蔽何暮畲饝?yīng)了西門豹，又將官印給了他。

（選西門豹回到任所后，開始疏于實事，而去極力巴結(jié)魏文侯的左右。

做）又一年過去了，他照例去述職，雖然政績比上年大為下降，可魏文侯卻意圖：拓展閱讀，激發(fā)

稱贊有加，獎賞豐厚。這時，西門豹嚴(yán)肅地對魏文侯說：“去年我為您興趣。

和百姓為官有政績，您卻收繳了我的官印。如今我因為注重親近您的左

右，所以給您留下好印象，您就對我大加禮遇，可實際功勞大不如過去。

這種賞罰不明的官我不想再做下去了?！闭f完，西門豹把官印交給魏文

侯便走。魏文侯醒悟過來，連忙對西門豹表示歉意說：“過去我對你不

了解，有偏見。今天我對你加深了認(rèn)識，希望你繼續(xù)做官，為國效力。”

攵績：:

4責(zé):

l大為下)

果：

1被罷官

3.補充完成下面的課本劇片段。

西門豹治鄴（第二幕）

時間：戰(zhàn)國時期

地點：魏國鄴縣，漳河河邊

人物：西門豹、老巫、新娘、官紳、小巫、衛(wèi)士、圍觀百姓若干

（這天是給河神送親的日子，漳河邊站滿了群眾，老巫布置好婚禮現(xiàn)場，

西門豹從左邊上……）

西門豹（雙手背在身后）什么時候送新娘子啊？

巫婆（殷勤地打躬作揖）________________意圖：補充練筆。

西門豹（對巫婆）把新娘領(lǐng)來讓我看看。

（女徒弟攙扶新娘，新娘抹淚。）

西門豹（看看新娘，眉頭緊鎖，對巫婆）_________________________

（對衛(wèi)士）來呀，送巫婆去見河神！

衛(wèi)士二人（上前）遵命，大人！

巫婆（滿臉驚慌，跪地求饒）__________________________________

西門豹（一揮衣袖）休得多言，快去通報河神！

（衛(wèi)士架起巫婆下場，遠(yuǎn)處傳來凄厲的叫聲。）

（百姓低聲議論，官紳嚇得大氣不敢出聲。）

單元節(jié)

第八單元課題27故事二則

名稱次

作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

類型

1.選擇合適的詞語填在句中的括號里。

圍觀拜見注視觀察

（1）有一天，名醫(yī)扁鵲去（）蔡桓公。意圖：課文與詞義考察。

（2）據(jù)我（），您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了。

基礎(chǔ)（3）青年畫的太逼真了，（）的人越來越多。

性（4）紀(jì)昌躺在織布機下面，睜大眼睛，（）著梭子來回穿梭。

作業(yè)2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

意圖：考察關(guān)聯(lián)詞使用

（必A因為……所以……B雖然……但是……C即使……也……

情況。

做）（1）（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，（）飛衛(wèi)覺得他的眼

力還不行。

（2）（）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（）他成了百發(fā)百中的射箭能手。

（3）病已經(jīng)深入蔡桓侯骨髓，（）是神仙，（）救不了他。

3.根據(jù)課文內(nèi)容選一選。

A病在皮膚表里B病在皮肉之間C不以為然D病在骨髓

E病在腸胃F非常不高興G很不高興，沒有理睬H無能為力意圖：加深理清，發(fā)現(xiàn)

關(guān)聯(lián)。

次數(shù)間隔時間扁鵲說的話蔡桓侯的態(tài)度

第一次

扁鵲拜見第二次過了十天G

蔡桓侯第三次十天后E

第四次又過了十天

1.照樣子，用一個字概括詞語要表達(dá)的意思。

意圖：積累詞匯，提煉

例：聚精會神（盯）

中心。

全神貫注（）百發(fā)百中（）深入骨髓（）

一聲不響（）匪夷所思（）聞風(fēng)而跑（）

2.結(jié)合課文內(nèi)容填空。

紀(jì)昌者，學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)日：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！?/p>

紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥[z]],而

不瞬也。

（紀(jì)昌，向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。）開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你

要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢盯住一個目標(biāo)，不

拓展能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺意圖：文言對應(yīng)，拓展

性在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的延申。

本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊艘灰患词逛h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能

作業(yè)

不眨一下。

（選

做）（1）解釋下列詞的意思。

爾（）偃臥（）雖（）瞬（）

（2）學(xué)了《紀(jì)昌學(xué)射》，我想到了一句諺語：“_______________,鐵

杵磨成針”，這句諺語是從唐朝著名詩人________小時候的故事得來的，

比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。

3.連一連。

刻苦練字，染黑水池車胤意圖：拓展常識，激發(fā)

頭懸梁，錐刺股王羲之興趣。

以荻畫地祖荻

聞雞起舞歐陽修

囊螢映雪孫敬

單元名節(jié)

第八單元課題語文園地八

稱次

作業(yè)類

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

型

1.根據(jù)提示，完成下圖內(nèi)容。

,方法一：復(fù)述前多讀幾遍，熟悉課文內(nèi)容。意圖：基于對復(fù)述的理解，

簡方法二：可以抓住課文的__________,其他可適當(dāng)省略。根據(jù)課文內(nèi)容，梳理簡要

要

復(fù)如《西門豹治鄴》中調(diào)查民情不是主要內(nèi)容，可_________:復(fù)述的要求。

述而__________是主要內(nèi)容，要講的詳細(xì)一些。

課

文方法三:可以按_______進(jìn)行復(fù)述,注意文中表示順序的詞語。

基礎(chǔ)性如《扃鵲治病》中表示________的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。

作業(yè)

（必

2.照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。

做）

例：具一俱（俱樂部）意圖：強化識字方法。

岡一_____（）廣一______（）秀一______（）

受一_____（）專一______（）羊一_____（）

意圖：詞語識記，辨別正

3.下列詞語書寫全對的一組是（）。

誤。

①茂盛嚴(yán)歷投降旱災(zāi)②擔(dān)憂贊嘆立既出塞

③麻雀比賽胸懷撥河④既然暮色骨髓灌溉

1.讀句子，根據(jù)提示，在田字格中寫入漢字，在括號里填入加點字

的拼音。

時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。累累李樹旁，意圖：正確識記生字，積

累重點詞語，梳理單元課

zhuJ兒j〕ng___j走取之，唯王rdng不動；蕭蕭

文內(nèi)容。

拓展性

漳河邊，河神qxffu,西門bdo

作業(yè)

（選智斗牛（）婆和官般（）;戚戚宮殿內(nèi)，扁鵲三抒（）蔡桓

做）（）侯（）;寂寂屋檐下,”（）昌一心練眼力……這些歷史

人物故事，生動有趣，啟人深思，歷經(jīng)千年而廣為流傳。

2.用一個字概括句子表達(dá)的意思或情感。

意圖：理解句意，整理概

1.紀(jì)昌的本領(lǐng)相當(dāng)?shù)郊摇绢I(lǐng)很（）

述。

2.蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓——病情很（）

3.漳河邊上站滿了老百姓——百姓很（）

4.官紳們都提心吊膽，大氣也不敢出----A里很（）

3.根據(jù)提供的信息，選擇正確的答案補全表格，填序號。

①西門豹②諸葛亮③王戎④孫悟空⑤持之以恒⑥醫(yī)術(shù)高

明⑦反抗權(quán)威

A.《史記》B.《三國演義》C.《韓非子》E.《西游記》F.

《世說新語》

意圖：回想文本，層級串

故事內(nèi)容故事人物人物特點出自作品

聯(lián)，多角度、多維度選擇

道旁多子、此必苦李善于觀察聯(lián)系。

駕起巫婆、投進(jìn)漳河機智沉著

數(shù)次勸流、病入膏肓扁鵲

練習(xí)射箭、百發(fā)百中紀(jì)昌《列子》

巧借東風(fēng)、以少勝多神機妙算

分庭抗禮、大鬧天宮

第25課《王戎不取道旁李》

基礎(chǔ)性作業(yè)：

L戎嘗諸競唯

2.(1)B(2)A(3)B

3.(1)《世說親屆》(2)樹在道邊而多子，此必苦李。

(3)A

拓展性作業(yè)：

L(1)戒戎戒戎(2)諸儲諸儲

2.(1)諸兒競走取之指李子

人問之一/

取之，信然指王戎

(2)嘗與諸小兒游嘗試

淺嘗輒止品嘗

臥薪嘗膽曾經(jīng)

3.

看想做

諸小兒道邊多子可以摘李子吃競走取

之

王戎道邊多子樹在道邊而多子，此必苦不動不

李