學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)

———學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)范文總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有引導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面料子，它可以幫忙我們有找尋學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是我收集整理的學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)范文1時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn).這一年來(lái).在老師和同學(xué)秘心、幫忙下，通過(guò)自身不絕努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才略便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不絕的充實(shí)本身，完善本身，使本身能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才.將來(lái)假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)罹難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的捉住它，那時(shí)候假如你沒(méi)有駕馭它的本領(lǐng)，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備本身的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自發(fā)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，自動(dòng)和同學(xué)商討，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給本身訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要樂(lè)觀發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。最終一次月考后，在老師和父親、媽媽的幫忙下，我對(duì)本身的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不足認(rèn)真，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回回到家中里糊里糊涂，只好給他打個(gè)電話問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)懷集體,尊敬老師,常常幫老師干活,且?guī)兔w做事。學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)范文2時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天地過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而歡樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了很多的知識(shí)、懂得了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)!有趣味的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫(xiě)方法、一篇篇短小精美的課文向我呈現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)得了新自我、懂得了過(guò)有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是特別豐富。而最令我愉快的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不能自負(fù)，由于我的英語(yǔ)成績(jī)還不是特別好，但是，我會(huì)連續(xù)努力，直到滿(mǎn)意為止!當(dāng)然，有愉快的.事也肯定會(huì)有不愉快的事了。而最令我不愉快的事就是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)的不是特別好，或許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)玩小動(dòng)作，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不能自制的講起話來(lái)，等我停止講話的時(shí)候，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我掌握得不堅(jiān)固。不過(guò)，我絕不會(huì)放棄語(yǔ)文，由于曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視?huì)連續(xù)努力，為求做的更好!我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前，把全部不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭(zhēng)取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。老師們都提過(guò)，中學(xué)是一個(gè)緊要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我肯定要在以后的日子里連續(xù)加油!學(xué)校生學(xué)習(xí)總結(jié)范文3六班級(jí)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的學(xué)習(xí)之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)過(guò)了很多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.為什么每次單元測(cè)試的成績(jī)都不理想呢？重要原因只有兩個(gè):1、馬馬乎乎～2、不虛心.就是由于這兩點(diǎn)讓我考不好.如；有一次測(cè)試的時(shí)候,一道應(yīng)用題人家被來(lái)是16000而我移下來(lái)就成了1600.還有期中考試的時(shí)候,在做附加題的時(shí)候又把Y移下來(lái)就移成了X.你說(shuō)這都檢查不出來(lái),平常還有什么好傲的？!我以后肯定不管是考試還是平常