高中物理必修1全冊同步訓(xùn)練題含答案

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

目錄

上訓(xùn)練1質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系............................................1

工訓(xùn)練2時間和位移......................................................5

工訓(xùn)練3運動快慢的描述——速度.........................................9

工訓(xùn)練4實驗：用打點計時器測速度......................................13

A訓(xùn)練5速度變化快慢的描述——加速度...................................17

4.第一章章未檢測......................................................22

，訓(xùn)練1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律............................27

4.訓(xùn)練2勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系..............................31

工訓(xùn)練3勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系..............................36

工訓(xùn)練4勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系..............................40

工訓(xùn)練5勻變速直線運動規(guī)律的綜合應(yīng)用...................................44

I訓(xùn)練6自由落體運動伽利略對自由落體運動的研究......................47

A第二章章末檢測......................................................51

4.訓(xùn)練2彈力.........................................................62

工訓(xùn)練3摩擦力.........................................................66

工訓(xùn)練4習(xí)題課：物體的受力分析........................................71

』訓(xùn)練5力的合成.......................................................76

4.訓(xùn)練6力的分解.......................................................81

A第三章章末檢測........................................................85

4.訓(xùn)練1牛頓第一定律...................................................91

工訓(xùn)練2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系..............................95

工訓(xùn)練3牛頓第二定律...................................................99

工訓(xùn)練4力學(xué)單位制.....................................................104

工訓(xùn)練5牛頓第三定律...................................................107

主訓(xùn)練6用牛頓運動定律解決問題（一）.....................................111

工訓(xùn)練7用牛頓運動定律解決幾類典型問題...............................115

工訓(xùn)練8用牛頓運動定律解決問題（二）一超重和失重問題.................120

工訓(xùn)練9共點力作用下物體的平衡.......................................125

A第四章章末檢測.......................................................130

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第一章運動的描述

訓(xùn)練1質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系

［基礎(chǔ)題］

1.關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（）

A.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上不存在

B.因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點是一樣的

C.凡是小的物體，皆可以看成質(zhì)點；凡是大的物體，皆不能看成質(zhì)點

D.如果物體的形狀和大小對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看成

質(zhì)點

2.關(guān)于參考系的選取，下列說法中正確的是（）

A.研究物體的運動，必須選定參考系

B.描述一個物體的運動情況時，參考系是可以任意選取的

C.實際選取參考系時，應(yīng)本著便于觀測和使對運動的描述盡可能簡單的原則來進行，

如研究地面上的運動時，常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系

D.參考系必須選取地面或相對于地面不動的其他物體

3.下列運動的物體，能當(dāng)成質(zhì)點處理的是（）

A.研究地球四季的變化時，地球的自轉(zhuǎn)

B.研究前進中汽車車輪的轉(zhuǎn)動時，前進中的汽車

C.裁判員在打分過程中冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員

D.研究火車從北京到上海的行駛時間時，做勻速直線運動的火車

4.我們描述某個物體的運動時，總是相對一定的參考系而言，下列說法正確的是（）

A.我們說“太陽東升西落”，是以地球為參考系的

B.我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球為參考系的

C.我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”，是以太陽為參考系的

D.坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車為

參考系的

5.下列關(guān)于質(zhì)點的理解與判斷的說法中正確的是（）

A.體積小的物體都能看成質(zhì)點

B.質(zhì)量巨大的物體都不能看成質(zhì)點

C.觀察“嫦娥二號”發(fā)射過程某時刻到達的位置時，可將其視為質(zhì)點

D.研究第16屆亞運會火炬?zhèn)鬟f路線時，火炬不可以視為質(zhì)點

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6.在車站購票后坐在車內(nèi)等車出發(fā)時，車未滿座，司機也沒有上車，可是感覺自己乘坐的車

在后退.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是由于乘客選擇了以下哪個物體為參考系（）

A.車站售票大廳

B.自己乘坐的車

C.地面

D.與自己乘坐的車并排的另一輛剛啟動的車

7.無人戰(zhàn)斗機由無人偵察機發(fā)展而來，但其復(fù)雜程度遠高于無人偵察機，下列可將無人戰(zhàn)斗

機視為質(zhì)點的是（）

A.研究人員測試無人戰(zhàn)斗機的飛行速度時

B.研究人員觀察無人戰(zhàn)斗機飛行姿式測各項技術(shù)參數(shù)時

C.敵方確定無人戰(zhàn)斗機位置時

D.敵方欲對無人戰(zhàn)斗機關(guān)鍵部位實施打擊時

8.如圖1所示，一輛裝有貨物的汽車在平直路面上向東行駛，請根據(jù)表格要求，判斷物體是運動還是靜

止，運動方向如何？

貨物

西

圖1

考系

汽車貨物樹

物體

—

汽車

貨物

一

樹

［能力題］

9.某校高一部分學(xué)生分別乘坐甲、乙兩輛汽車去參加社區(qū)勞動實踐，兩輛汽車在平直公路上

行駛時，甲車內(nèi)的同學(xué)看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)的同學(xué)看見路旁的樹木向西移動.如

果以地面為參考系，上述觀察說明（）

A.甲車不動，乙車向東運動B.乙車不動，甲車向東運動

C.甲車、乙車以相同速度向東運動D.甲車、乙車以相同速度向西運動

10.小說《鏡花緣》第七十九回中，寶云問奶公：“家鄉(xiāng)有什么趣聞？”奶公說：“前幾天

刮了一陣大風(fēng)，把咱們家的一口井忽然吹到墻外去了……”你認為，對“井在運動”的參

考系判斷正確的是（）

A.井B.奶公C.墻D.風(fēng)

11.第一次世界大戰(zhàn)時，一位法國飛行員在2000m高空飛行時，發(fā)現(xiàn)座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的

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小“昆蟲”，他順手抓過來一看，原來是一顆子彈頭，發(fā)生這個故事是因為

()

A.子彈靜止在空中

B.子彈飛行得很慢

C.飛機飛行得很快

D.子彈與飛機同方向飛行，且飛行的速度很接近

12.以北京長安街為x軸，向東為正方向，以天安門中心所對的長安街中心為坐標(biāo)原點0,建立一維坐

標(biāo)系，一輛汽車最初在原點以西3km處，幾分鐘后行駛到原點以東2km處.

(1)這輛汽車最初位置和最終位置分別是()

A.3km2kmB.—3km2km

C.3km_2kmD.-3km—2km

(2)如果將坐標(biāo)原點向西移5km,則這輛汽車的最初位置和最終位置分別是()

A.5km7kmB.2km5km

C.2km7kmD.3km5km

［探究與拓展題］

13.如圖2所示為A、B、C三列火車在一個車站的情景，4車上的乘客看到8車向東運動，B

車上的乘客看到C車和站臺都向東運動，C車上的乘客看到A車向西運動.站臺上的人看A、B、C

三列火車各向什么方向運動？

西東

|站~~|

圖2

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答案

1.AD2.ABC3.D4.AD5.C6.D7.AC

8.見解析

解析

考系

汽車貨物樹

物體

一

汽車靜止向東運動

一

貨物靜止向東運動

一

樹向西運動向西運動

9.C10.C11.D12.(1)B(2)C

13.4車向西運動；B車向西運動但速度比4車速度?。籆車可能靜止，可能向東運動,

也可能向西運動但速度比A、8的速度都小.

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訓(xùn)練2時間和位移

［基礎(chǔ)題］

1.下列計時數(shù)據(jù)指的是時間的是（）

A.在整個90分鐘的比賽中，甲、乙兩足球隊“互交白卷”

B.他每天都看電視節(jié)目“新聞早8點”

C.列車到站時間晚點5分鐘

D.高考數(shù)學(xué)考試的時間是2小時

2.關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是（）

A.沿直線運動的物體，位移和路程是相等的

B.質(zhì)點沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的

C.質(zhì)點通過一段路程，其位移可能是零

D.質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程

3.關(guān)于時間和時刻，下列說法中正確的是（）

A.時間表示較長的過程，時刻表示較短的過程

B.時刻對應(yīng)質(zhì)點的位置，時間對應(yīng)質(zhì)點的位移和路程

C.1min只能分成60個時刻

D.9點開會，開了2h,11點散會，其中9點和11點指時刻，2h指時間

4.關(guān)于矢量和標(biāo)量，下列說法中正確的是（）

A.矢量是既有大小又有方向的物理量

B.標(biāo)量是既有大小又有方向的物理量

C.位移一10m比5m小

D.一10℃比5℃的溫度低

5.同學(xué)們都喜歡上體育課，一年一度的學(xué)校運動會同學(xué)們更是期待很大.如圖1所示為某

學(xué)校田徑運動場跑道的示意圖，其中A點是所有跑步項目的終點，也是400m、800m賽跑的起跑點,

8點是100m賽跑的起跑點.在一次校運動會中，甲、乙、丙三位同學(xué)分別參加了100m、400m和

800m賽跑，則從開始比賽到比賽結(jié)束（）

A.甲的位移最大B.丙的位移最大

C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大

6.一個皮球從5m高的地方落下，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則這

段過程中（）

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A.小球的位移為3m,方向豎上向下，路程為7m

B.小球的位移為7m,方向豎上向上，路程為7m

C.小球的位移為3m,方向豎上向下，路程為3m

D.小球的位移為7m,方向豎上向上，路程為3m

7.某運動員沿著半徑為R的圓形跑道跑了10圈后回到起點，該運動員在運動的過程中，最大的位移大

小和最大的路程分別是()

A.2nR2nRB.2R2RC.2R20nRD.02QnR

［能力題］

8.路程和位移的關(guān)系正確的是()

A.運動物體的位移和路程都不可能為零

B.運動物體在一段時間內(nèi)位移可以是零，但路程不可能是零

C.運動物體的位移隨時間一定越來越大

D.運動物體的路程隨時間一定越來越大

9.在如圖2所示的時間軸上標(biāo)出：①3s內(nèi)；②第3s內(nèi)；③第3s初；④第2s末；⑤3s初，同時判斷

它們是時刻還是時間間隔，并說明理由.

012345z/s'

圖2

10.一個人晨練，按圖3所示走半徑為R的中國古代的八卦圖，中央的5部分是兩個直徑為R的半圓，

BD、CA分別為西東、南北指向.他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進，則當(dāng)他走到力點時，求他的

路程和位移的大小分別為多少？位移的方向如何？

圖3

11.如圖4所示，一物體從O點開始由西向東做直線運動，在第一個10s末運動到了B點，到達B點

后返回，第二個10s末運動到了A點，第三個10s末返回到了。點，繼續(xù)前進，第四個10s末到達

C點后靜止.已知。4=20m.10m,OC=20m,

COABX

圖4

則：⑴第一個10s內(nèi)發(fā)生的位移大小為____m,方向向,路程為m；

(2)第二個10s內(nèi)發(fā)生的位移大小為m,方向向，路程為m：

(3)最前面20s內(nèi)發(fā)生的位移大小為m,方向向,路程為m；

(4)整個的40s內(nèi)發(fā)生的位移大小為m,方向向，路程為m.

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12.在圖5中，李明從市中心向南走400m到一個十字路口，再向東走300m就到了市圖書館，請在圖上

把李明所走的路程和位移表示出來，并說明其大小.

市中心

「1▲圖書館

圖5

［探究與拓展題］

13.經(jīng)過查詢，下表為T16次列車的相關(guān)數(shù)據(jù)介紹，請讀表后回答下列問題：

20小時

詳車次T16運行時間

25分鐘

細

發(fā)車時間17：25到站時間13：50

情

類型暫無數(shù)據(jù)

況全程2294公里

備注無

到站開車

站次車站日期里程

時間時間

1廣州當(dāng)天始發(fā)站17：250公里

2長沙第2天00：2100：27707公里

3武昌第2天03：4103：471069公里

4鄭州第2天08：1708：211605公里

5北京西第2天13：50終點站2294公里

(1)表中哪項數(shù)據(jù)表示的是時間？

(2)表中數(shù)據(jù)顯示，列車在中途停站的時間共有多少？

(3)表中的里程數(shù)據(jù)所表示的是位移還是路程？

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答案

1.ACD2.BC3.BD4.AD5.AD6.A7.C8.BD

9.見解析

解析本題考查時刻與時間間隔之間的“點”與“段”的區(qū)別.有一個小技巧可以試一下：（1）凡有

“在XX秒內(nèi)”詞匯出現(xiàn)，多指時間“段”，①指的是從0時刻開始的長度為3s的時間“段”，

②指的是從0時刻起的第3個長度為1s的時間“段”；（2）凡有“初”、“末”等詞匯出現(xiàn)，多指

時刻“點”，③指的是從。時刻起的第3個長度為1s的時間“段”的起始“點”，④指的是從0

時刻起的第2個長度為1s的時間“段”的終止“點”，⑤指的是從0時刻開始長度為3s的時間

“段”的起始“點”.如圖所示，其中③與④指的是同一時刻.

③

—

012.45t/s

1O.|K/?\[2R東南方向

11.(1)30東30(2)10西10(3)20東40(4)20西80

12.見解析圖700m500m

解析如圖所示，路程是軌跡的長度，是一條折線，其大小為700m;位移是從市中心

到圖書館的一條有向線段，大小為500m.

13.⑴運行時間，20小時25分鐘（2）16分鐘⑶路程

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訓(xùn)練3運動快慢的描述——速度

［基礎(chǔ)題］

1.關(guān)于速度的說法，下列各項中正確的是（）

A.速度是描述物體運動快慢的物理量，速度大表示物體運動得快

B.速度描述物體的位置變化快慢，速度大表示物體位置變化大

C.速度越大，位置變化越快，位移也就越大

D.瞬時速度的大小就是速率，速度是矢量，速率是標(biāo)量

2.從勻速直線運動的公式。=x〃可知（）

A.速度與位移成正比，與時間成反比

B.速度等于位移與所用時間的比值，與時間和位移無關(guān)

C.做勻速直線運動的物體的速度不隨時間或位移而變化

D.做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移

3.在下列各種速度中表示平均速度的是（）

A.賽車飛躍某欄桿時的速度為80m/s

B.火車由北京到天津以36km/h的速度行駛時為慢車，快車的速度可達100km/h

C.遠程炮彈射出炮口時的速度為2000m/s

D.某同學(xué)從家里到學(xué)校步行速度為1.5m/s

4.甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上勻速運動，設(shè)向右為正，甲質(zhì)點的速度為+2m/s,乙質(zhì)

點的速度為一4m/s,則可知（）

A.乙質(zhì)點的速率大于甲質(zhì)點的速率

B.因為+2>—4,所以甲質(zhì)點的速度大于乙質(zhì)點的速度

C.這里的正、負號的物理意義是表示質(zhì)點運動的方向

D.若甲、乙兩質(zhì)點同時由同一地點出發(fā)，則10s后甲、乙兩質(zhì)點相距60m

5.為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志.如圖1所示，甲圖是限速標(biāo)

志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志，表示到杭州還有100km.上述兩個

數(shù)據(jù)的物理意義是（）

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杭州

100km

義烏

乙

圖1

A.80km/h是平均速度，100km是位移

B.80km/h是平均速度，100km是路程

C.80km/h是瞬時速度，100km是位移

D.80km/h是瞬時速度，100km是路程

6.三個質(zhì)點A、B、C同時從N點出發(fā)，同時到達M點,三質(zhì)點的運動軌跡如圖2所示,

下列說法正確的是（）

圖2

A.三個質(zhì)點從N到M的平均速度相同

B.B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻瞬時速度方向相同

C.到達M點的瞬時速率一定是A的大

D.三個質(zhì)點從N到M的平均速率相同

7.一個做直線運動的物體，某時刻速度是10m/s,那么這個物體（）

A.在這一時刻之前的0.2s內(nèi)位移一定是2nl

B.在這一時刻之后的1s內(nèi)位移一定是1m

C.在這一時刻起10s內(nèi)位移可能是60m

D.如果從這一時刻起開始做勻速直線運動，那么它繼續(xù)通過I000m路程所需時間一

定是100s

8.目前上海最快的陸上交通工具是連接浦東國際機場和龍陽路地鐵站的磁懸浮列車，

如圖3所示.它的時速可達432km/h,能在7min內(nèi)行駛31km的全程.則該車的平均速率約為多

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圖3

［能力題］

9.某同學(xué)星期天上午9時，從學(xué)校騎自行車出發(fā)，沿平直公路去拜訪甲、乙兩名同學(xué)，

下午1時結(jié)束拜訪開始原路返回，下午2時回到學(xué)校，整個過程他騎車走了三段位移，其位移一時

間圖象如圖4所示，則在這三段運動過程中，他騎車的速度分別為力=,02=，

。3=-

10.某同學(xué)在百米比賽中，以6m/s的速度迅速從起點沖出，到50m處的速度是8.2m/s,

在他跑的全程的中間時刻即0=6.25s時的速度為8.3m/s,最后以8.4m/s的速度沖過終點，他在百

米比賽中平均速度的大小為m/s.

11.一輛汽車以20m/s的速度沿平直的公路從甲地開往乙地，又以30m/s的速度從乙

地開往丙地.已知甲、乙兩地間的距離與乙、丙兩地間的距離相等，求該汽車在從甲地開往丙地的

過程中平均速度的大小.

-20+30

有一位同學(xué)是這樣解的：。m/s=25m/s,請問上述解法正確嗎？為什么？應(yīng)該如何解？

［探究與拓展題］

12.速度都是90km/h的甲、乙兩列火車，在同一水平軌道上相向行駛，當(dāng)它們相距90

km時，一只燕子以150km/h的速度離開甲車車頭向乙車飛去，假設(shè)燕子每次折返時都不減速，當(dāng)

它到達乙車車頭時又立即以原速率返回，并這樣繼續(xù)在兩車頭之間來回飛.當(dāng)兩車頭相遇時，

(1)這只燕子一共飛行了多少千米？它在整個過程中的位移大小為多少？

(2)燕子的平均速度是多大？平均速率是多大？

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答案

1.AD2.BC3.BD4.ACD5.D6.AB7.CD

8.73.8m/s

9.15km/h15km/h_30km/h

10.8

11.見解析

解析從平均速度的定義出發(fā)進行分析，上述解法是錯誤的，因為它違反了平均速度的定義，計算

的不是平均速度(物體的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值)，而是速度的平均值.正確的解法應(yīng)該

—2x

是：設(shè)甲乙兩她間、乙丙兩地間的距離均為無，則有：v=—=v-v=24m/s.

20+30

12.(1)75km45km(2)90km/h150km/h

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訓(xùn)練4實驗：用打點計時器測速度

1.對電磁打點計時器和電火花計時器的有關(guān)說法中，正確的是（）

A.電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電

B.兩種打點計時器的打點頻率與交流電源的頻率一樣

C.電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復(fù)寫紙

D.電磁打點計時器在紙帶上打點是靠電火花和墨粉

2.使用電火花計時器在紙帶上打點時，合理的操作應(yīng)該是（）

A.接通電源的同時用手牽動紙帶

B.可以隨意操作，沒有先后順序之分

C.先接通電源，待打點穩(wěn)定后再用手牽動紙帶

D.先用手牽動紙帶，后接通電源

3.運動的物體拉動打點計時器下面的紙帶一起運動時，紙帶上就打下了一系列的小點,

這些小點相應(yīng)地表示出了（）

A.物體運動的時間

B.物體在不同時刻的位置

C.物體在不同時刻的速度

D.物體在一定時間內(nèi)的位移

4.一物體做直線運動的圖象如圖1所示，則該物體（）

圖1

A.先做加速運動，后做減速運動，速度方向相同

B.先做加速運動，后做減速運動，速度方向相反

C.先做減速運動，后做加速運動，速度方向相同

D.先做減速運動,后做加速運動,速度方向相反

5.如圖2所示，打點計時器所用電源的頻率為50Hz,某次實驗中得到的一條紙帶，用

毫米刻度尺測量情況如圖所示，紙帶在A、C間的平均速度為m/s,在A、￡＞間的平均速度

為m/s,8點的瞬時速度更接近于m/s.

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6.圖3是某質(zhì)點做直線運動的。一f圖象，試回答:

v/(m-s-,)

圖3

(1)48、BC、C。段質(zhì)點分別做什么運動？

(2)質(zhì)點在2s末的速度多大？

7.圖4是某同學(xué)用手水平地拉動紙帶通過打點計時器后(電源頻率為50Hz)得到的紙帶，

從A點通過計時器到。點通過計時器歷時s,位移為m,這段時間內(nèi)的平均速度

為m/s,BC段的平均速度為m/s,F點的瞬時速度可以粗略的認為是m/s.

J,A1.20B1.60F2.20c140*'-20(

圖4

8.某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙

帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖5

所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s.

(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并

將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字)

圖5

UBVcVDVEVF

數(shù)值(m/s)

(2)將8、C、。、E、產(chǎn)各個時刻的瞬時速度標(biāo)在如圖6所示的直角坐標(biāo)系中，并在圖6中畫出小車

的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線.

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

圖6

(3)說明小車的速度隨時間變化的特點.

9.如圖7所示是打點計時器打出的一條紙帶，0、1、2、3、4、5、6是七個計數(shù)點，每

相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各計數(shù)點到0的距離如圖所示，求出1、2、3、4、5等計

數(shù)點的瞬時速度并畫出速度一時間圖象.

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

答案

1.AB2.C3.ABD4.A

5.0.350.430.35

6.(1)AB段表示質(zhì)點做加速運動；8c段表示質(zhì)點做勻速運動；CQ段表示質(zhì)點做減速運

動.(2)7.5m/s

7.0.10.0760.760.950.95

8.(1)各時刻速度值如下表

VBVcvDvEvF

數(shù)值(m/s)0.4000.4790.5600.6400.721

(2)見解析圖

(3)小車速度隨時間均勻增大

9.見解析

解析1點是0、2間的中間時刻，求出0、2間的平均速度即可認為是1點的瞬時速度.同理，2、3、

4、5點的瞬時速度也可求出.注意相鄰計數(shù)點的時間間隔為r=0.1s.

3.9X10-2

=0.1X2m/s=0.20m/s,

(9.0-1.0)XlQ-2

m/s=0.40m/s,

0.1X2

(16.1-3.9)X10-2

m/s=0.61m/s,

0.1X2

(22.8—9.0)。10-

°4=0.1X2m/s=0.69m/s,

(30.1-16.1)X10-2

°5=nivom/s=0.70m/s.

建立直角坐標(biāo)系，橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示速度.

根據(jù)計算出的結(jié)果在直角坐標(biāo)系中描點，然后連線得到速度一時間圖象(如圖所示).

7

6

5

4

3

2

.

O'1234567r/(10-'s)

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

訓(xùn)練5速度變化快慢的描述—加速度

［基礎(chǔ)題］

1.下列關(guān)于物體加速度的說法中正確的是（）

A.加速度等于增加的速度

B.加速度表示速度變化的快慢

C.加速度為正值時，物體速度的大小逐漸增大，物體做加速運動

D.加速度等于速度的變化量和所用時間之比

2.甲、乙兩個物體沿同一直線、同一方向（設(shè)為正方向）運動，甲的加速度為2m/s2,乙

的加速度為一3m/s2,則下列說法中正確的是（）

A.甲的加速度比乙的加速度大

B.乙的加速度比甲的加速度大

C.甲的加速度方向與速度方向相反

D.乙的速度變化比甲的速度變化慢

3.下列與速度和加速度相關(guān)的說法中，正確的是（）

A.上海磁懸浮列車的最高速度可達430km/h,它的加速度一定很大

B.運載火箭在點火后的短時間內(nèi)，速度的變化很小，它的加速度也很小

C.優(yōu)秀短跑運動員起跑后，速度可以在0.1s內(nèi)達到10m/s,說明他的加速度小，但速

度變化得快

D.槍膛中的子彈初速度為零，加速度卻很大，是由于子彈在短時間內(nèi)速度改變得很多

4.根據(jù)給出的速度和加速度的正、負，對下列運動性質(zhì)的判斷正確的是（）

A.即>0,a<0,物體做加速運動

B.v0<0,?<0,物體做加速運動

C.?>0,物體做減速運動

D.物體做加速運動

5.如圖1所示為某質(zhì)點運動的速度一時間圖象，下列有關(guān)該質(zhì)點運動情況的判斷正確的

是（）

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

A.0?八時間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點做加速運動

B.h?介時間內(nèi)加速度為負，質(zhì)點做減速運動

C.玄?“時間內(nèi)加速度為負，質(zhì)點做減速運動

D.“?久時間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點做加速運動

［能力題］

6.我們知道，拍打蚊子不是一件容易的事，當(dāng)我們看準(zhǔn)蚊子停留的位置拍打下去時，

蚊子早就不知飛向何方了，這是因為蚊子在感受到突然襲擊而飛走時，具有很大的（）

A.速度B.加速度

C.速度的改變量D.位移

7.做直線運動的物體在小“兩時刻對應(yīng)的縱坐標(biāo)如圖2所示，下列結(jié)論正確的是（）

A.小“兩時刻速度相同

B.乃時刻速度和加速度均為零

C.小打兩時刻加速度等值反向

D.若打=2“，則可以求出物體的初速度為8m/s

8.一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小到零，那么，該物體的運動情況可能

是（）

A.速度不斷增大，加速度減到零時，速度達到最大，而后做勻速運動

B.速度不斷減小到零，然后反向做加速運動，最后做勻速運動

C.速度不斷減小，到加速度減為零時，速度減到最小，而后做勻速運動

D.速度不斷增大

9.一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?0m/s,

在這1s內(nèi)該物體的（）

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

A.速度變化的大小可能小于4m/s

B.速度變化的大小可能大于10m/s

C.加速度的大小可能小于4m/s?

D.加速度的大小可能大于10m/s?

10.如圖3所示的速度一時間圖象中，質(zhì)點4、B、C運動的加速度分別為期=m/s2,

22

aB=m/s,ac=m/s,其中的加速度最大.在，=0時，的速

度最大，在f=4s時，的速度最大，在/=s時，A、B的速度一樣大.

11.一個做直線運動的質(zhì)點，其。一，圖象如圖4所示，則0?2s內(nèi)質(zhì)點的加速度?=

,2s?3s內(nèi)質(zhì)點的加速度慮=，3s~4s內(nèi)質(zhì)點的加速度的=，f=3s時速度的大

小為，『3s前后質(zhì)點的速度方向（填“改變”或“不變”），加速度的方向—（填“改

變”或“不變”）.

圖4

12.汽車的加速性能是反映汽車性能的重要標(biāo)志，汽車從一定的速度為加速到一定的末

速度。，用的時間越少，表明它的加速性能越好.下表是三種型號汽車的加速性能的實驗數(shù)據(jù)，求它

們的加速度并比較得出哪種車的加速性能好？

初速度末速度

汽車型號時間t/s加速度iz(m-s-2)

Uo(km-h-1)r(km-h-1)

某型號轎車20507

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

某型號4t載重汽車205038

某型號8t載重汽車205050

13.在排球比賽中，扣球手抓住一次機會打了一個“探頭球”，已知來球速度為10m/s,

擊回的球速度大小為20m/s,擊球時間為0.05s,假設(shè)速度方向均為水平方向，求：擊球過程中排球

的加速度.

［探究與拓展題］

14.如圖5所示為測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度的裝置，滑塊上安裝了寬度為3.0cm的

遮光板，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光

電門的時間=0.29s,通過第二個光電門的時間為加2=011s,遮光板從通過第一個光電門到開始

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

答案

1.BD2.B3.D4.BCD5.AB6.B7.D8.ABC9.BD

10.0.5-0.250.25ABC4

11.2m/s2—4m/s2~4m/s20變不變

12.見解析

解析某型號轎車的加速度：tz^l.19m/s2

某型號4t載重汽車的加速度：^^0.22m/s2

某型號8t載重汽車的加速度：^3^0.17m/s2

因為?最大，所以轎車的加速性能好.

13.600m/s2方向與初速度方向相反

14.4.8cm/s2

高中物理必修1同步訓(xùn)練含答案

第一章章末檢測

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分）

1.下列說法正確的是（）

A.地球不能看成質(zhì)點，而原子核可以看成質(zhì)點

B.研究火車通過路旁一根電線桿所用時間時，火車可看成質(zhì)點

C.研究世乒賽上丁寧打出的乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況時，不能把乒乓球看成質(zhì)點

D.研究在平直高速公路上飛馳的汽車的速度時，可將汽車看成質(zhì)點

2.明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”.其“橋流水

不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是